TRÖÔØNG THCS LONGĐẠ Môn : NG V NỮ Ă Giáo viên : Ph m Th Ng c ạ ị ọ Ph ngươ Lớp : 9a 1 - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ Văn bản: - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ b2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước: Đất nước bốn ngàn năm Vất vả và gian lao Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước. Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy trên lưng Mùa xuân người ra đồng Lộc trải dài nương mạ Tất cả như hối hả Tất cả như xôn xao… b2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước: Hãy tìm những hình ảnh mà tác giả muốn nhắc đến khi mùa xuân về ở o n đ ạ thơ vừa đọc? - Mùa xuân người cầm súng người ra đồng  Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước Tại sao tác giả nhắc đến hai hình nh ả này khi mùa xuân về ? Hình ảnh nào gắn liền bên họ ? b2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước - Mùa xuân người cầm súng người ra đồng Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước + Lộc Hình ảnh nào gắn liền bên họ ? Theo em, sức sống của mùa xuân đất nước còn được cảm nhận qua nhịp điệu như thế nào ? tìm dẫn chứng. h i hố ả xôn xao  Vẻ đẹp của mùa xuân và sức sống mãnh liệt của đất nước. Lộc gắn liền với hình ảnh người chiến sĩ và nười nông dân có ý nghĩa gì? . - Tất cả như b2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước - Mùa xuân người cầm súng người ra đồng  Biểu trưng cho hai nhiệm vụ bảo vệ và xây dựng đất nước + Lộc Hình ảnh sóng đôi, điệp ngữ - Tất cả như h i ố hả xôn xao Điệp ngữ, so sánh, từ láy  Nh p i uị đ ệ khẩn trương, hăng say - Đất nước như vì sao Cứ đi lên phía trước Khẳng định niềm tin vào tương lai; vẻ đẹp hùng vỹ, tràn trề hi vọng của mùa xuân đất nước  Vẻ đẹp của mùa xuân và sức sống mãnh liệt của đất nước. So sánh, liên tưởng Các nội dung trên được thể hiện qua những nghệ thuật đặc sắc nào? Thể hiện một không khí như thế nào? Tác giả đã suy tư những gì về đất nước? Ta đọc được một thái độ gì của tác giả ở đây? - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ b. Phân tích: b3. Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là khi tóc bạc. Ta làm con chim hót Ta làm một nhành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến. THẢO LUẬN NHÓM – 3 phút NHÓM 1,2: Trước mùa xuân của thiên nhiên, đất trời, nhà thơ ước nguyện điều gì? Những hình ảnh đó có ý nghĩa như thế nào với cuộc sống? NHÓM 3,4: Thay đổi từ “tôi” (ở khổ 1) sang từ “ta” ( ở khổ 4) có ý nghĩa gì? b3. Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ: - Ta làm con chim hót một cành hoa một nốt trầm - Mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời - Dù là tuổi hai mươi khi tóc bạc Nhận xét về nghệ thuật ? [...]... nước của cuộc đời - Thể hiện quan điểm về sự thống nhất giữa cái riêng và cái chung, giữa cá nhân và cộng đồng Khái quát nội dung bài thơ MÙA XUÂN NHO NHỎ Khổ 1 Say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp của thiên nhiên Khổ 2 và 3 Niềm tin vào tương lai của mùa xuân đất nước 3 khổ cuối Ước nguyện cống hiến, khát vọng hòa nhập Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ 3 Tổng kết: - THANH HẢI - a Nghệ thuật: - Thơ 5 chữ nhẹ nhàng,... nghĩa nhan đề bài thơ - Tên bài thơ là một sáng tạo độc đáo, một phát hiện mới mẻ của nhà thơ - Hình ảnh mùa xuân nho nhỏ là biểu tượng cho những gì tinh túy nhất, đẹp đẽ nhất của sự sống và của cuộc đời mỗi con người - Thể hiện nguyện ước của nhà thơ muốn làm một mùa xuân, nghĩa là sống đẹp, sống với tất cả sức sống tươi trẻ của mình nhưng rất khiêm nhường là một mùa xuân nhỏ góp vào mùa xuân lớn của... thơ: con chim hót - Ta làm một cành hoa một nốt trầm - Mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời tuổi hai mươi - Dù là Điệp ngữ, ẩn dụ khi tóc bạc Thay đổi cách xưng hô Tôi Số ít Riêng Tác giả Ta Số ít + số nhiều Riêng + chung Tác giả + mọi người Khát vọng hoà nhập vào cuộc sống chung b3 Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ: con chim hót - Ta làm một cành hoa một nốt trầm - Mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng... Mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời tuổi hai mươi - Dù là Điệp ngữ, ẩn dụ khi tóc bạc - Tôi (số ít, riêng) -> ta ( số ít + số nhiều, riêng + chung) b3 Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ: con chim hót - Ta làm một cành hoa một nốt trầm - Mùa xuân nho nhỏ - Lặng lẽ dâng cho đời tuổi hai mươi - Dù là Điệp ngữ, ẩn dụ khi tóc bạc - Tôi (số ít, riêng) -> ta ( số ít + số nhiều, riêng + chung) Ước nguyện... đời một cách khiêm tốn và thầm lặng; khát vọng hòa nhập vào cuộc sống đất nước Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ - THANH HẢI - b Phân tích: * Lời ngợi ca quê hương, đất nước: Mùa xuân- ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm mình Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế 1 1-1 980 * Lời ngợi ca quê hương, đất nước: - Ta xin hát câu Nam ai Nam bình  Giai điệu quê hương thiết tha, sâu lắng Ta cảm... dân ca - Kết hợp hài hòa hình ảnh thơ tự nhiên, giản dị với những hình ảnh giàu ý nghĩa biểu trưng khái quát - Ngôn ngữ thơ giản dị, trong sáng, giàu hình ảnh, cảm xúc: ẩn dụ, điệp ngữ, từ ngữ xưng hô - Tứ thơ chặt chẽ, giọng thơ biến đổi linh hoạt Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ - THANH HẢI - 3 Tổng kết: b Ý nghĩa văn bản: Bài thơ thể hiện những rung cảm tinh tế của nhà thơ trước vẻ đẹp của mùa xuân thiên... xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng được cống hiến cho đất nước, cho cuộc đời Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ - THANH HẢI - III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC •Bài cũ: - Học thuộc lòng bài thơ Nắm được mạch cảm xúc bài thơ Nội dung và nghệ thuật bài thơ - Phân tích cảm thụ một đoạn thơ mà em thích (nội dung – nghệ thuật) •Bài mới: - Chuẩn bị “ Con cò – Chế Lan Viên” KÍNH CHÚC CÁC THẦY CÔ GIÁO SỨC KHỎE CÁC EM HỌC . m Th Ng c ạ ị ọ Ph ngươ Lớp : 9a 1 - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ Văn bản: - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ b2. Cảm xúc về mùa xuân đất nước: Đất nước bốn ngàn năm Vất. tương lai của mùa xuân đất nước 3 khổ cuối Ước nguyện cống hiến, khát vọng hòa nhập MÙA XUÂN NHO NHỎ - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ 3. Tổng kết: a. Nghệ thuật: - Thơ 5 chữ nhẹ. được một thái độ gì của tác giả ở đây? - THANH HẢI - Tiết: 116 MÙA XUÂN NHO NHỎ b. Phân tích: b3. Suy nghĩ và ước nguyện của nhà thơ: Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai