TUẦN 24 Thực hiện từ 24/01/2011-28/01/2011 THỨ TIẾT MÔN HỌC TÊN BÀI HỌC HAI 1 GDTT 2 Đạo đức Giữ gìn công trình công cộng 3 Tập đọc Vẽ về cuộc sống an toàn 4 Toán Luyện tập 5 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống Sáng 1 Toán Phép trừ phân số 2 Chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân 3 LTVC Câu kể: Ai là gì? 4 Lịch sử Ôn tập 5 Chiều 1 Địa lí Thành phố Cần Thơ 2 Luyện toán 3 Luyện TV Sáng 1 Tập đọc Đoàn thuyền đánh cá 2 Toán Phép trừ phân số (tiếp theo) 3 Tiếng Anh 4 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc … Chiều 1 Tập L.Văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây 2 Luyện toán 3 Luyện TV 4 NĂM 1 Toán Luyện tập 2 LTVC Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? 3 Khoa học Ánh sáng cần cho sự sống 4 Tiếng anh 5 SÁU 1 Thể dục 2 Toán Luyện tập chung 3 Kĩ thuật 4 Tập.L.Văn Tóm tắt tin tức 5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp ======================================================== 1 Ngày soạn 12/02/2011 Ngày dạy Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 TIẾT 1: GDTT: TỔNG PHỤ TRÁCH ĐỘI TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC: TCT 24 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( tiết 2) TIẾT 3: TẬP ĐỌC: TCT 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I.Mục tiêu : 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF( U-ni-xép) - Đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui), giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. 2,- Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Tranh dự thi cho thấy các ẻm có nhận thức đúng về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông, và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ. II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài học. - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc đúng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. ( 40 Phút) 1. Kiểm tra bài cũ : 3’ - nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới :30’ a, Giới thiệu bài. b/Hướng dẫn luyện đọc - UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép. - UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc. - Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ bản tin. - Giải nghĩa từ khó. - HD hs đọc những câu văn dài. b, Tìm hiểu bài. - Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ? - Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ? - chốt lại : + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. - 3 hs đoc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. - Nghe giới thiệu bài. - Luyện đọc. - 1-2 hs đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin. - Từng nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt) - 1-2 hs đọc cả bài. - Chủ đề Em muốn sống an toàn. - Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban tổ chức. - Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú - Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin, nêu ý kiến cá nhân. 2 + Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ, số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm nhanh thông tin. d, Luyện đọc lại : - HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng. - T đọc mẫu bản tin. 3, Củng cố- dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau. - 4 hs nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn văn. TIẾT 4: TOÁN: TCT 116 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ năng cộng phân số. - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số và bước đầu vận dụng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( 40 Phút) 1. Giới thiệu bài,ghi đầu bài. 2’ 2. Hướng dẫn luyện tập . 28’ Bài 1 : Củng cố cộng hai phân số. - HD phép cộng 3 + 5 4 Bài 2 : củng cố tính chất kết hợp của phép cộng phân số. - HD hs thực hiện phép cộng sau đó nhận xét kết quả và rút ra tính chất kết hợp của phép cộng phân số. Bài 3 : Củng cố cách giải toán có lời văn - Y/c hs nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. - HD toám tắt và giải bài toán. 3. Củng cố – dặn dò :2’ - Đưa số 3 về dạng phân số 3 = 1 3 3 + 5 19 5 4 5 15 5 4 1 3 5 4 =+=+= - Các phép tính khác hs thực hiện cá nhân (tương tự) ( 8 6 8 1 ) 8 2 8 3 =++ ; 8 6 ) 8 1 8 2 ( 8 3 =++ Vậy ( ) 8 1 8 2 ( 8 3 8 1 ) 8 2 8 3 ++=++ - 1 số hs phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số. Tóm tắt Chiều dài : 3 2 m Chiều rộng : 10 3 m Nửa chu vi : . . . m Bài giải. Nửa chu vi của hình chữ nhật là : 30 29 10 3 3 2 =+ ( m) 3 - Nhận xét tiết học. - Dặn hs chuẩn bị bài sau :phép trừ phân số. Đáp số : 30 29 m TIẾT 5: KHOA HỌC: TCT 47 : ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. Ngày soạn 13/02/2011 Ngày dạy Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN: TCT 117 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I/ Mục tiêu : Giúp hs : Nhận biết phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số.Biết cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số. II/ Hoạt động dạy học. 1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài 2’ 2/H ướng dẫn thực hiện ph ộp trừ .12’ Hướng dẫn thao tác trên đồ dùng. - Có bao nhiêu phần của băng giấy ? - HD hs cắt 6 3 từ 6 5 băng giấy, đặt phần còn lại lên băng giấy nguyên. - Nhận xét phần còn lại . - có 6 5 băng giấy cắt đi 6 3 băng giấy còn lại 6 2 băng giấy. * Hình thành phép trừ phân số cùng mẫu số. 6 3 6 5 − = ? - HD hs thử lại bằng phép cộng phân số. - HD khái quát thành quy tắc trừ 2 phân số cùng mẫu số. 3. Thực hành :20’ Bài 1 : Rèn kỹ năng trừ 2 phân số cùng mẫu số. Bài 2 : Củng cố cách rút gọn phân số. - T hướng dẫn bằng phép trừ : 9 3 3 2 − - Có thể đưa 2 phân số về cùng mẫu số được không ? Bằng cách nào ? - Tương tự hs tự làm các phần còn lại. - Chữa bài. Bài 3 : Biết cách giải toán có lời văn bằng phép trừ phân số. - HD tóm tắt và giải toán. HS lấy 2 băng giấy đã chuẩn bị, chia mỗi baqưng giấy thành 6 phần bằng nhau, - Lấy 1 băng giấy cắt 5 phần. - Còn lại 6 2 băng giấy. 6 2 6 3 6 5 =− - HS phát biểu quy tắc từ 2 phân số khác mẫu số. - HS thực hiện . - HS nhận xét 2 mẫu số 3 và 9 của 2 phân số, nêu cách đưa về 2 phân số cùng mẫu số bằng cách rút gọn phân số rồi thực hiện. - 2 hs lên bảng toám tắt và giải bài toán Bài giải Số huy chương bạc và đồng đã giành được 4 Huy chương vàng : 19 5 tổng số Huy chương bạc và đồng : tổng số ? - Nhận xét, chữa bài. 4, Củng cố- dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà ôn bài và làm bài tập. là : 1 - 19 14 19 5 19 19 19 5 =−= ( huy chương) Đáp số : 19 14 huy chương TIẾT 2 : CHÍNH TẢ : TCT 24 : HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN. I/ Mục tiêu : 1, Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. 2, Làm bài tập Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch hoặc dấu hỏi/dẫu ngã. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1, Giới thiệu bài : 2, HD hs nghe- viết : - GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú giải. - Nhắc hs các từ ngữ cần viết hoa. - Đoạn văn nói lên điều gì ? - GV đọc bài cho hs viết chính tả. 3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2. - Tổ chức cho hs thi thực hiện trên phiếu. - HD nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 : - Phát phiếu, hướng dẫn hs thực hiện. a, Nho- nhỏ- nhọ b, chi-chì- chỉ- chị. 4, Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Nhắc hs ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết để tránh viết sai, học thuộc câu đố trong bài tập 3 để có thể đố các em bé. - Nghe đọc, đọc thầm bài viết. - Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám - Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một nghệ sỹ tài ba, đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc. - HS viết chính tả. - Soát bài. - HS thi thực hiện trên phiếu. a, Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải đúng tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. b, Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ. Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc. Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ ! - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên giấy, dán kết quả lên bảng. - Nhận xét bài. - Chữa bài vào vở. TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 47 : CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.Mục tiêu : 5 - HS hiểu cấu tạo, tác dụng kiểu câu kể Ai là gì ? - Biết tìm câu kể ai là gì trong đoạn văn. Biết đặt câu kể Ai là gì để giới thiệu về một người hoặc một vật. II. Các hoạt động dạy học. 1/Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài . 2’ 2/H ướng dẫn t ỡm hiểu bài. 31’ HĐ 1 : Nhận xét. Hướng dẫn hs tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? và Là gì ? Câu 1 : - Ai là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta ? - Đây là ai ? Câu 2 : - Ai là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công ? Câu 3 : - Ai là học sỹ nhỏ tuổi ? - Bạn ấy là ai ? - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 3 câu văn này khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào trong câu ? - Bộ phận vị ngữ khác nhau như thế nào ? *. Ghi nhớ - Chốt lại ghi nhớ.( sgk) Hđ 2:. Luyện tập. Bài 1. - HD hs tìm đúng câu kiểu Ai là gì, nêu tác dụng của câu đó. - Dán 3 tờ phiếu ghi đoạn văn, thơ trong bài tập 2, gọi 3 học sinh lên thực hiện. - HD nhận xét. Bài 2 : - Hd học sinh thực hiện cá nhân. - Nhận xét. bình chọn bạn giới thiệu đúng về đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn. - 4 hs nối tiếp đọc yêu cầu của các bài tập1, 2, 3, 4. - 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn - Lớp đọc thầm 3 câu in nghiêng, tìm câu giới thiệu, câu nêu nhận định về bạn Diệu Chi. - HS nêu ý kiến. - Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. - Đây là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta. - Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của trường Tiểu học Thành Công. - Bạn ấy là một học sỹ nhỏ tuổi đấy. - Bạn ấy là một học sỹ nhỏ tuổi đấy. - HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì trong mỗi câu văn. - HS so sánh sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì với 2 kiểu câu đã học. + Kiểu câu Ai làm gì : vị ngữ trả lời cho câu hỏi Là gì ? + Kiểu câu Thế nào : vị ngữ trả lời cho câu hỏi : như thế nào ? + Kiểu câu Ai là gì : vị ngữ trả lời cho câu hỏi : Là ai( là con gì )? - 4- 5 hs đọc ghi nhớ, lớp đọc thầm. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm 2. - Hs nêu ý kiến. - HS nêu miệng tác dụng của câu kể. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS viết nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể trong đoạn văn. - Từng cặp hs thực hành giới thiệu. 6 3. Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Nhắc hs về nhà hoàn chỉnh đoạn văn. - HS giới thiệu trước lớp. - Viết tiếp đoạn văn giới thiệu. TIẾT 4: LỊCH SỬ: TCT 24 : ÔN TẬP. I/ Mục tiêu : Học xong bài này, hs biết : - Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. II/ Đồ dùng dạy học : - Băng thời gian( phóng to) - 1 số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Gi ới thiệu bài,ghi đầu bài . 2’ 2/H ướng dẫn ụn tập . 32’ Hoạt động 1 : a. Làm việc cả lớp - treo băng thời gian lên bảng. - HD lớp nhận xét. b, Thảo luận nhóm. - Yêu cầu các nhóm chuẩn bị nội dung mục 2 và mục 3 sgk. - GV kết luận. 3. Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS nối tiếp lên ghi nội dung vào băng thời gian. - HS thảo luận nhóm theo nội dung mục 2 và 3 sgk. - Đại diện các nhóm trình bày. BUỔI CHIỀU TIẾT 1: ĐỊA LÍ : TCT 24 : THÀNH PHỐ CẦN THƠ I/ Mục tiêu :học xong bài này hs biết : - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN. - Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế. II/ Đồ dùng : - Bản đồ hành chính, giao thông VN. - Bản đồ Cần Thơ. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.Kiểm tra bài cũ : 5’ 2/Dạy bài mới. 28’ a/Giới thiệu bài,ghi đầu bài. b/H ướng dẫn tỡm hiểubài . Hoạt động 1 : Cần Thơ là thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long . - HD hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi sgk. - HD hs chỉ trên bản đồ VN. Hs nhắc lại nd bài học trước - HS quan sát bản đồ theo cặp, chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN. - HS chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ VN( nằm bên sông Hậu, trung tâm của 7 Hoạt động 2 : Cần Thơ là trung tâm văn hoá, khoa học, kinh tế của đồng bằng sông Cửu Long. + Tìm những dẫn chứng cụ thể thể hiện Cần Thơ là : - Trung tâm kinh tế( kể tên các ngành CN của Cần Thơ) - Trung tâm văn hoá, khoa học. - Trung tâm du lịch. - Hướng dẫn trả lời trước lớp. 3, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs ôn các bài từ 11 đến 22, chuẩn bị cho tiết ôn tập. đồng bằng sông Cửu long) - HS thảo luận theo nhóm dựa vào tranh ảnh sgk và gợi ý. - HS nêu ý kiến trước lớp. - Nhớ nội dung chuẩn bị. Ngày soạn 14 /02/2011 Ngày dạy Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 48 : ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I/ Mục tiêu : 1, Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. thể hiện nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. 2. - Hiểu ý nghĩa bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ sgk. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. Kiểm tra bài cũ. 5’ 2. Dạy bài mới : 33’ a/ Giới thiệu bài , ghi đầu bài. b/Luyện đọc. - Đọc mẫu, Hướng dẫn ngắt, nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhịp trong mỗi dòng thơ : nhịp 3/4 và nhịp 2/5 - HD giải nghĩa từ khó. c/ Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào : Những câu thơ nào cho biết điều đó ? - 2 hs đọc bài : Vẽ về cuộc sống an toàn. - Nghe đọc mẫu, đọc thầm bài thơ. - Đánh dấu chỗ ngắt nhịp. - Hs nối tiếp đọc 5 khổ thơ ( 3 lượt) - 2 hs đọc cả bài. - Đọc chú giải sgk. - Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn : Mặt trời xuống núi như hòn lửa - Đoàn thuyền trở về lúc bình minh :Những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời nhô lên từ phía 8 - Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển ? - Công việc lao động của người đánh cá được miêu tả đẹp như thế nào ? - Nêu nội dung bài thơ ? d/ Hướng dẫn đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ. - HD học sinh tìm đúng giọng đọc của bài thơ và thể hiện diễn cảm. - HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn. 3, Củng cố – dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học, dặn hs học thuộc lòng bài thơ. đáy biển. Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then đêm sập cửa Mặt trời đội biển nhô màu mới Mắt ca huy hoàng muôn dặm phơi. - HS nêu ý kiến. - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động trên biển. - 5 hs nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ. - HS nhẩm đọc thuộc lòng bài thơ. - HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. TIẾT 2: TOÁN: TCT 118 : PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( tiếp ) I/ Mục tiêu giúp hs : - Nhận biết phép trừ 2 phân số khác mẫu số. - Biết cách trừ 2 phân số khác mẫu số. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1/Kiểm tra bài cũ. 5’ 2. Dạy bài mới : 33’ HĐ 1:. Hình thành phép trừ 2 phân số khác mẫu số : - Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm như thế nào để đưa về trừ 2 phân số cùng mẫu số ? - Cho hs quy đồng mẫu số 2 phân số. - HD nêu quy tắc trừ 2 phân số khác mẫu số. HĐ 2:. Hướng dẫn thực hành. Bài 1 : Rèn kỹ năng quy đồng mẫu số 2 phân số để thực hiện phép trừ. - HD hs làm việc cá nhân, 2 hs lên bảng thực hiện. - Nhận xét bài tập. Bài 2 : Củng cố trừ 2 phân số khác mẫu Hs nhắc lại quy tắc cụng… - HS nhắc lại nội dung bài toán. - Thực hiện phép trừ 3 2 5 4 − - Quy đồng mẫu số 2 phân số 15 12 5 4 = ; 15 10 3 2 = Vậy 5 4 - 15 2 15 10 15 12 3 2 =−= - 2-3 hs nêu quy tắc trừ phân số khác mẫu số. - HS nêu yêu cầu và thực hiện cá nhân trừ phân số khác mẫu số. 9 số. - HD hs thực hiện theo nhóm. - Nhận xét. Bài 3 : - HD tóm tắt và giải bài toán. Trồng rau và hoa : 7 6 diện tích Trồng hoa : 5 2 diện tích Trồng cây xanh : diện tích ? 3. Củng cố – nhận xét. 2’ - HS thực hiện theo nhóm. - HS đọc yêu cầu bài toán. - Phân tích bài toán và giải. Bài giải : Diện tích để trtồng cây xanh là : 35 16 35 14 35 30 5 2 7 6 =−=− ( diện tích) Đáp số : 35 16 diện tích. TIÉT 3 ANH VĂN GV BỘ MÔN THỰC HIỆN TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: TCT 24 : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu : 1, Rèn kỹ năng nói : - HS kể được câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. 2, Rèn kỹ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét lời bạn kể. II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia gìn giữ môi trường xanh sạch, đẹp. - Bảng lớp viết đề tài, bảng phụ viết dàn ý của bài văn kể. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1, Kiểm tra bài cũ.5’ 2, Dạy bài mới.28’ a. Tìm hiểu yêu cầu bài. - Viết đề bài lên bảng lớp, gạch chân những từ ngữ quan trọng. - HD học sinh thực hiện yêu cầu. b. Thực hành kể chuyện. - T hướng dẫn trên bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý bài kể chuyện. - Lưu ý hs kể chuyện có mở đầu, diễn biến và kết thúc. - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. - HD nhận xét về ý nghĩa, nội dung. 3. Củng cố dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà viết lại nội dung câu - 1 hs kể câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ca ngợi cái đẹp, cái hay, phẩn ánh cuộc đấu tranh giữa cái cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác. - HS đọc yêu cầu đề bài. - 3 hs nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1, 2, 3. - HS kể gương người thực, việc thực. - HS kể trong nhóm 2. - HS thi kể trước lớp và nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 10 [...]... = 4 1 4 4 4 4 - Các phép tính khác tương tự, 3 hs lên bảng, lớp nháp Bài 4 : Rút gọn rồi tính - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện - HD nhận xét 3/ Củng cố – dặn dò :1’ - Nhận xét tiết học 8 5 3 − = =1 3 3 3 16 9 7 − = 5 5 5 21 3 18 − = 8 8 8 - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu cách trừ 2 phân số khác mẫu số 3 2 21 8 13 − = − = 4 7 28 28 28 3 5 6 5 1 b, − = − = 8 16 16 16 16 a, 3 2 3 4 3 1 = − = − = 2 1 2 2 2 2 14. .. 11 = 2 4 11 3 X= + 4 2 11 6 X= + 4 4 17 X= 4 b, X - 3 4 2 5 15 8 = − 10 10 7 = 10 X = X Bài 3: - HD để hs nêu cách tìm ( tương tự như đối với số tự nhiên) 3 2 X - HS đọc yêu cầu bài tập 2 Học tiếng Anh: số HS 5 3 Học tin học : Số HS 7 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Cách chia phân số - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 KĨ THUẬT ? số HS 12 19 8 12 8 19 20 19 39 + + = ( + )+ = + = 17 17 17 17 17 17 17 17 17 b, Bài 4: -... bài 2 4 8 15 23 - Tổ chức cho hs làm viẹc cá nhân, 2 hs a, + = + = 3 5 12 12 12 lên bảng thực hiện 13 3 9 24 45 69 + = + = 5 8 40 40 40 3 9 5 3 Đáp số : ; ; ; 25 6 3 2 b, Bài 2: - Y/c hs nhắc lại cách thực hiện( viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu số là 1 rồi thực hiện bình thường như 2 phân số khác mẫu số) - Tổ chức thực hiện tương tự bài tập 1 - HS làm việc cá nhân, 3 hs lên bảng thực hiện 4 5... cày… khí/ Kim Đồng….Đội ta/ Nhà nông… sĩ/ - Gv dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là - 4 hs lên bảng gạch dưới bộ phận chủ ngữ gì? trong mỗi câu - Chủ ngữ trong các câu thơ trên do những - Do danh từ: ruộng rẫy, cuốc cày, nhà từ ngữ như thế nào tạo thành? nông hoặc cụm danh từ- Kim Đồng và các bạn anh tạo thành * Phần ghi nhớ - Hs đọc - Gv yêu cầu 3, 4 hs đọc nội dung ghi nhớv (T 69 – sgk) c/ Phần luyện... chất giao hoán rút ra kết luận: - Cho hs tính: 2 4 4 2 x ; x 3 5 5 3 - Nêu tính chất giao hoán? 2 4 4 2 x = x 3 5 5 3 * Khi đổi chỗ ………….thay đổi - Vài hs nhắc lại t/c trên - 1hs thực hiện trên bảng - Cả lớp làm vào nháp b, Giới thiệu tính chất kết hợp ( Tương tự như phần a) c, Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số * Hs rút ra kết luận - Cho hs tính: ( 1 2 + )x 3 5 3 1 x( + 4. .. giải - Cả lớp làm vở Chu vi hình chữ nhật là: 44 4 2  +  x2= ( m) 15 5 3 44 Đáp số: m 15 - 2 hs đọc đề bài - Hs làm vào vở - 1hs lên bảng tóm tắt và giải Bài giải: May 3 chiếc túi hết số vải là: - Gv thu một số bài chấm 3 Củng cố dặn dò.2’ - Chuẩn bị bài sau * Nhận xét tiết học TIẾT 3 ANH VĂN 2 x 3 = 2 (m) 3 Đáp số: 2 m vải GV BỘ MÔN THỰC HIỆN 26 TIẾT 4: KỂ CHUYỆN: TIẾT 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT... đọc Bài thơ về tiểu đội xe không kính Sáng 2 Toán Luyện tập 3 TiếngAnh 4 K.Chuyện Những chú bé không chết 1 T.L.Văn Luyện tập tóm tắt tin tức Chiều 2 L Toán 3 Luyện TV 4 1 Toán Luyện tập 2 LTVC MRVT : Dũng cảm NĂM 3 Khoa học Nóng lạnh và nhiệt độ 4 Tiếng anh 5 1 Thể dục 2 Toán Tìm phân số của một số SÁU 3 Kĩ thuật Chăm sóc rau hoa 4 T.L.Văn Luyện tập miêu tả cây cối 5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp ========================================================... đọc Ga-va-rốt ngoài chiến lũy Sáng 2 Toán Luyện tập chung 3 Tiếng Anh 4 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe đã đọc 1 Tập L.Văn Luyện tập kết bài trong bài văn miêu tả Chiều 2 Luyện toán 3 Luyện TV 4 1 Toán Luyện tập chung 2 LTVC Mở rộng vốn từ :Dũng cảm NĂM 3 Khoa học Các nguồn nhiệt 4 Tiếng anh 5 1 Thể dục 2 Toán Luyện tập chung SÁU 3 Kĩ thuật 4 Tập.L.Văn Luyện tập miêu tả cây cối 5 Sinh hoạt Sinh hoạt lớp... cam là mấy quả cam? 1 3 của 12 quả cam là: 3 12 : 3 = 4 (quả) - Gv nêu bài toán (sgk) - Cho hs quan săt hình vẽ gv đã chuẩn bị - Gv gợi ý hướng dẫn hs phân tích đề - Hs quan sát -… 1 2 số cam nhân với 2 thì được 3 3 số cam 1 số cam trong rổ 3 2 + Tìm số cam trong rổ 3 + Tìm Gv ghi: 1 số cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả) 3 2 số cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả) 3 2 Vậy của 12 quả cam là 8 quả cam 3 -... 3 hs lên bảng làm bài 3 5 3 8 24 : = x = 7 8 7 5 35 8 3 8 4 32 b, : = x = 7 4 7 3 21 1 1 1 2 2 c, : = x = 3 2 3 1 3 a, - Gv quan sát hướng dẫn hs yếu Bài 3: - Gv phân tích yêu cầu của bài - 2 hs đọc yêu cầu của bài - Hs làm vào vở - 1 số hs làm bài trên bảng nhóm 2 5 10 10 5 10 x 7 2 x = ; : = = 3 7 21 21 7 21x5 3 10 2 10 x3 5 : = = 21 3 21x 2 7 a, - Gv chốt lại: Bài 4: - Gv gợi ý phân tích đề - 1 . sau. b, 40 24 8 9 5 3 =+ + 40 69 40 45 = Đáp số : 2 3 ; 3 5 ; 6 9 ; 25 3 - HS làm việc cá nhân, 3 hs lên bảng thực hiện. a, X + 2 3 5 4 = b, X - 2 3 = 4 11 X = 2 3 - 5 4 X = 2 3 4 11 + X. việc cá nhân. - HD nhận xét, chữa bài. Bài 3 : 2 - 4 3 = 4 5 4 3 4 8 4 3 1 2 =−=− - Các phép tính khác tương tự, 3 hs lên bảng, lớp nháp. Bài 4 : Rút gọn rồi tính. - Gọi 2 hs lên bảng thực hiện. -. nhóm 4 hs đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 – 3 lượt) - 1-2 hs đọc cả bài. - Chủ đề Em muốn sống an toàn. - Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban