CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011-2020 ThS Lê Thị Loan HVQLGD Mục tiêu: - 1. Trình bày được các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục Việt Nam đến năm 2020 - 2. Nêu được mục tiêu và các giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020. - 3. Phân tích được thực trạng giáo dục của đơn vị và đề xuất các mục tiêu và giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020 Đặt vấn đề  Theo đ/c cấu trúc một bản kế hoạch chiến lược gồm những phần nào?  ( HV trao đổi nhóm đôi 5 phút) Cấu trúc của 1 bản kế hoạch chiến lược  1. Đặc điểm tình hình ( thuận lợi, khó khăn, thời cơ, thách thức) – Chúng ta đang ở đâu? ( where are we now?)  Mục tiêu ( 5 năm, 10 năm) – Chúng ta muốn đến đâu? ( Where do we want to go?)  Các giải pháp – Chúng ta đến đó bằng cách nào? ( How do we go there?) Knowledge Sharing (KS) Knowledge Vision (KV) Knowledge Assets (KA) TUNA Model Đánh giá Chiến lược phát triển giáo dục2001- 2010 & chiến lược 2011-2020 1. Tình hình giáo dục Việt Nam hiện nay 1.1 Những thành tựu : Mỗi người kể ra 3 thành tựu của giáo dục hiện nay (5 phút) - Việt Nam đã trải qua 25 năm đổi mới và thu được những thành quả quan trọng: Những thành tựu: Thành tựu 4.Công tác QLGD đã có Chuyển biến tích cực 3.Công bằng xã hội được Cải thiện 2.Chất lượng có tiến bộ 1.Quy mô và mạng lưới CSGD phát triển… Tiếp: Thành tựu 8.CSVC nhà trường Được cải thiện 7.GD ngoài công lập Phát triển ( GDMN và ĐH) 6.Ngân sách tăng, công Tác XHHGD đạt được KQ 5. Đội ngũ NG và CBQL tăngVề SLvà CL… Số liệu giáo dục  Đanh gia chien luoc 2010.doc 1.2. Yếu kém [...]... thụ hưởng giáo dục 6 Sớm đưa giáo dục nước ta lên trình độ tiên tiến Cơ hội, thách thức và nhiệm vụ 1 2 3 4 5 Những thách thức lớn: Thách thức trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục Thách thức trong việc bảo đảm công bằng xã hội trong giáo dục Thách thức trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục Thách thức về năng lực cạnh tranh trong giáo dục Thách thức trước nguy cơ tụt hậu xa hơn về giáo dục 3 Cỏc... trong nc: Thi c: Cơ hội, thách thức và nhiệm vụ Những cơ hội đối với giáo dục khi VN gia nhập WTO: 1 Thực hiện tốt hơn nhiệm vụ phát triển giáo dục trên các bình diện quy mô, chất lượng, hiệu quả 2 Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, đa dạng hoá 3 Tăng cường các điều kiện bảo đảm chất lư ợng giáo dục theo hướng tiếp cận các chuẩn tiên tiến quốc tế 4 Nâng cao năng... giáo dục Thách thức trong việc bảo đảm chất lượng giáo dục Thách thức về năng lực cạnh tranh trong giáo dục Thách thức trước nguy cơ tụt hậu xa hơn về giáo dục 3 Cỏc quan im ch o phỏt trin giỏo dc : (2011-2020) 3.1 Giỏo dc l s nghip ca ng, Nh nc v ca ton dõn; phỏt trin giỏo dc phi thc s l quc sỏch hng u Cựng trao i, tr li cõu hi : - Ti sao giỏo dc phi l quc sỏch hng u ? -Lm th no giỏo dc thc s tr . Model Đánh giá Chiến lược phát triển giáo dục2 001- 2010 & chiến lược 2011-2020 1. Tình hình giáo dục Việt Nam hiện nay 1.1 Những thành tựu : Mỗi người kể ra 3 thành tựu của giáo dục hiện nay. CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC 2011-2020 ThS Lê Thị Loan HVQLGD Mục tiêu: - 1. Trình bày được các quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục Việt Nam đến năm 2020 - 2 mục tiêu và các giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020. - 3. Phân tích được thực trạng giáo dục của đơn vị và đề xuất các mục tiêu và giải pháp phát triển giáo dục đến năm 2020 Đặt vấn