Đang tải... (xem toàn văn)
LẬP KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề: Tìm hiểu về miền quê xinh đẹp Từ ngày 31 04 đến 04 04 2014 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ 7h – 8h Đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi. Trò chuyện với trẻ về chủ đề quê hương của bé. Điểm diện. Thể dục sáng. Hoạt động ngoài trời 8h – 8h30 Xem tranh về quê hương Trò chuyện về quê hương bé Kể về 1 địa điểm công cộng mà trẻ biết Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay Làm quen với câu đố về quê hương Hoạt động học 8h30 – 9h KPKH Trò chuyện về quê hương của bé PTTC Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay LQVCC V, r TOÁN Nhận biết số lượng và chữ số 10 PTTM Vẽ cảnh quê hương Hoạt động góc 9h – 9h40 1.Phân vai: Nấu ăn , bán hàng, phòng khám. 2.Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh quê hương – Bác Hồ. 3.Học tập : Bé học sách quen chữ cái 4.Thiên nhiên: Chơi với đất cát. 5.Xây dựng : Bản làng quê em Trả trẻ 9h40 – 10h Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS47). Trò chuyện về quê hương của bé HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đón trẻ 14h – 14h30 Đón trẻ và trò chuyện với trẻ về các con vật. Đón trẻ và trò chuyện với trẻ về chủ đề quê hương Hoạt động chiều. 14h35 –15h TNTV: Thác trắng, nước, cây xanh Làm quen bài hát: Quê hương tươi đẹp TNTV: Đồng lúa, Sông trà khúc, chùa thiên ấn Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi từ trái nghĩa TNTV: Chứng tích Sơn Mỹ, Bảo Tàng Ba Tơ Danh nhân: Phạm Văn Đồng, Làm quen bài thơ: Quê em TNTV: Nghề bó chổi, nghề làm chiếu, nghề làm nhang Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát. TNTV: Ôn một số từ: Món don, cá bống , kẹo gương Văn nghệ cuối tuần Trả trẻ 15h35 –16h Dặn trẻ đi học đều. Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ. Nêu gương – trả trẻ. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
LẬP KẾ HOẠCH TUẦN I Chủ đề: Tìm hiểu về miền quê xinh đẹp Từ ngày 31 / 04 đến 04 / 04 / 2014 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ 7 h – 8 h - Đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề quê hương của bé. - Điểm diện. Thể dục sáng. Hoạt động ngoài trời 8 h – 8 h 30 Xem tranh về quê hương Trò chuyện về quê hương bé Kể về 1 địa điểm công cộng mà trẻ biết Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay Làm quen với câu đố về quê hương Hoạt động học 8 h30 – 9 h KPKH Trò chuyện về quê hương của bé PTTC Ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay LQVCC V, r TOÁN Nhận biết số lượng và chữ số 10 PTTM Vẽ cảnh quê hương Hoạt động góc 9 h – 9 h 40 1.Phân vai: Nấu ăn , bán hàng, phòng khám. 2.Tạo hình: Vẽ, tô màu tranh quê hương – Bác Hồ. 3.Học tập : Bé học sách quen chữ cái 4.Thiên nhiên: Chơi với đất cát. 5.Xây dựng : Bản làng quê em Trả trẻ 9 h40 – 10 h - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động (CS47). - Trò chuyện về quê hương của bé HOẠT ĐỘNG CHIỀU Đón trẻ 14 h – 14 h30 Đón trẻ và trò chuyện với trẻ về các con vật. Đón trẻ và trò chuyện với trẻ về chủ đề quê hương Hoạt động chiều. 14 h 35 –15 h TNTV: Thác trắng, nước, cây xanh * Làm quen bài hát: Quê hương tươi đẹp TNTV: Đồng lúa, Sông trà khúc, chùa thiên ấn * Hiểu nghĩa 1 số từ khái quát chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi từ trái nghĩa TNTV: Chứng tích Sơn Mỹ, Bảo Tàng Ba Tơ Danh nhân: Phạm Văn Đồng, *Làm quen bài thơ: Quê em TNTV: Nghề bó chổi, nghề làm chiếu, nghề làm nhang * Đặt tên mới cho đồ vật, câu chuyện, đặt lời mới cho bài hát. TNTV: Ôn một số từ: Món don, cá bống , kẹo gương * Văn nghệ cuối tuần Trả trẻ 15 h 35 –16 h Dặn trẻ đi học đều. Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập của trẻ. Nêu gương – trả trẻ. CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT 1 Ngaứy son,ch nht ngaứy 30thaựng 03naờm 2014 Ngaứy daùy, thửự 2 ngaứy 31 thaựng 03 naờm 2014 * HOT NG I: ểN TR , IM DIN, TH DC SNG: - ún tr: - Cụ giỏo ún tr vo lp, tr bit cho hi. - Trũ chuyn vi tr v ch quờ hng ca bộ. - Trũ chuyn vi tr dõn tc bng ting vit. - im danh: Cụ gi tờn tng tr. - Th dc sỏng: Tp theo nhp hụ ca cụ. Hot ng ca cụ H ca tr I/ Khi ng: - Cho tr i vi cỏc kiu i khỏc nhau sau ú ng thnh hng ngang dón cỏch u. II/ Trng ng *Bi tp phỏt trin chung: (TTCB :ng thng u khụng cỳi, mt nhỡn v phớa trc, tay th xuụi, chõn ng rng bng vai.) 1-Hụ hp: Thi bong búng: 2-Tay vai: Tay a trc, a lờn cao. N1-bc chõn trỏi sang bờn 1 bc rng bng vai hai tay a ra trc ming lũng bn tay . hng vo nhau N3 Nh N1 N4-V TTCB N5, N6 ,N7,N8 Thc hin nh trờn .i bờn . 3- Bng ln: Nghiờng ngi sang bờn N1-Bc chõn trỏi sang bờn 1 bc 2 tay vo vai. N2 nghiờng ngi sang trỏi N3-Nh N1 N4-V TTCB . N5,6,7,8 Thc hin nh trờn, i bờn. 4- Chõn: a chõn ra trc i bờn . N1-a thng chõn trỏi ra trc, lờn cao trng tõm dn chõn phi N2 V TTCB N3-a chõn phi ra trc, lờn cao trng tõm dn v chõn trỏi N4-V TTCB N5,6,7.8 Thc hin nh trờn ,i chõn . 5- Bt: Bt dng chõn - khộp chõn. N1-Bt dng 2 chõn sang hai bờn , 2 tay a ngang lũng bn tay sp . N2 V TTCB - N3 nh N1. - N4 v TTCB . N5,6,7,8 tip tc nh trờn . II-Hi tnh : i hớt th nh nhng . - Tr thc hin. - Lm theo cụ. -Lm theo cụ -Lm theo cụ. -Lm theo cụ -Tr lm theo cụ. 2 * HOẠT ĐỘNG 2: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Xem tranh về quê hương của bé I/ Mục tiêu : - Trẻ biết một số di tích ở quê hương xinh đẹp. - Giúp trẻ được hít thở không khí ngoài trời, tắm nắng. Giúp trẻ thoả mản nhu cầu vận động qua trò chơi. - Trẻ biết yêu quý quê hương, hứng thú trong khi chơi. II/ Chuẩn bị : - Tranh vẽ quê hương. tranh thác trắng, chứng tích sơn mỹ. chong chóng, thuyền, máy bay, ô tô, lá cây, đất ,cát, sỏi đá…. - Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ. III/ Nội dung hoạt động: 1/ Hoạt động có chủ đích: Xem tranh về quê hương. 2/ Trò chơi vận động: Ghép tranh; TCDG : Chìm nổi. 3/ Chơi tự do. IV/ Các bước tiến hành : 1/ Yêu cầu trước khi ra sân chơi: - Cô nhắc nhở trẻ khi ra sân chơi phải mang dép, đi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu với trẻ về nội dung hoạt động ngoài trời + Quan sát : Xem tranh về quê hương + TC : Ghép tranh; Chìm nổi. + Chơi tự do: Chơi theo ý thích 2/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô HĐ của trẻ * Hoạt động 1: Xem tranh về quê hương của bé. - Cho trẻ hát bài: Quê hương em - Các con vừa hát bài gì? - Hôm nay cô cho lớp mình Xem tranh về quê hương - Các con xem cô có tranh gì đây ? - Bức tranh vẽ gì? - Cô tóm lại: Tranh Thác Trắng: Quê hương Minh Long có rất nhiều cảnh đẹp nhưng đặc biệt đến với Xã Thanh An có khu du lịch Thác Trắng, hai bên thác có hàng cây xanh tỏa nhiều bóng mát khi đứng dưới chân thác nhìn lên thấy dòng nước từ trên cao chảy trên những tản đá rất đẹp, làm cho chúng ta thấy sự mát mẽ trong lành của thác, khi được bố mẹ dẫn các con đi chơi các con không được xuống nước tắm rất nguy hiểm Tương tự cô cho xêm tranh “Chứng tích Sơn Mỹ, Chùa Thiên Ấn” * Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi dân gian: Chìm nổi - Cách chơi: Bắt đầu chơi cô cho trẻ oẳn tù tì để chọn trẻ làm cái. Trẻ - trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe 3 làm cái được đi đuổi các bạn,các bạn khác chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi được, Nếu thấy cái chạy gần người nào thì người đó chạy thật nhanh xuống và nói chìm khi cái đi xa thì dứng lên và nói nổi rồi chạy tiếp, Nếu ai bị cái đập vào ngườ coi như chết và đứng ngoài cuộc chơi lần chơi sau vào chơi, cái nào bắt được nhiều là giỏi nhất,thời gian cho mỗi lần chơi là 5 phút, lần chơi sau chọn cái khác - Cho trẻ tham gia chơi. Cô quan sát động viên, cổ vũ. -Trò chơi Vận động: “Ghép tranh” *Cách chơi: Cô chia lớp ra thành hai đội, trên bàn cô có tranh “Chứng Tích Sơn Mĩ,Thác Trắng” được cắt rời thành nhiều miếng nhỏ, khi có hiệu lệnh yêu cầu ghép tranh Thác Trắng của cô, thì hai bạn đứng ở đầu hàng chạy lên bậc qua chướng ngại vật và tìm đúng miếng tranh Thác trắng gắn lên bảng và chạy về đứng cuối hàng, rồi bạn thứ hai tiếp tục lên và tìm miếng tranh ghép vào, trong cùng một thời gian đội nào ghép đúng tranh thì đội đó sẽ thắng *Luật chơi: Một bạn khi lên tìm tranh chỉ được lấy một miếng tranh - Cho trẻ chơi * Hoạt động 3: Chơi tự do Cháu tự chọn trò chơi theo ý thích. * Hoạt động 4: Nhận xét Cô tuyên dương, dặn dò. - Tham gia chơi. - Tham gia chơi - Trẻ tự chọn đồ chơi *HOẠT ĐỘNG 3: HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Môn: KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Trò chuyện với trẻ về quê hương của trẻ, giúp trẻ nhận biết về quê hương - Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, danh nhân - Trẻ biết địa chỉ nơi mình sống.Trẻ biết các món ăn đặc sản ở quê hương. Biết một số ngành nghề ở quê hương 2. Kỹ năng: Diễn đạt cảm xúc của bản than. Phát triển vốn từ, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: Yêu quí tự hào về quê hương, ý thức bảo vệ cảnh đẹp . II. Chuẩn bị: Cho cô Cho trẻ - Tranh: Chứng Tích Sơn Mỹ, Thác Trắng - Tranh rời: Chứng Tích Sơn Mỹ Danh Nhân Phạm Văn, bảo Tàng Ba Tơ Thác Trắng Sông Trà Khúc, Chùa Thiên Ấn - Một số tranh lô tô - Một số tranh về món ăn, tranh một số nghề III Cách tiến hành: Hoạt động của cô HĐ của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định trẻ. - Cho trẻ hát bài: “Quê hương” - Trẻ hát 4 - Chào mừng tất cả quí vị và các bạn đã đến với chương trình “Hành trình văn hóa” và chủ đề của chúng ta hôm nay là “Quê hương của bé” - Chúng ta cùng chào đón 3 đội chơi nào, chương trình của chúng ta gồm có 3 phần: + Phần 1: Tham quan quê hương của bé + Phần 2: Kiến thức + Phần 3: Chung sức * Hoạt động 2: Quê hương của bé. - Phần 1:“Tham quan quê hương của bé” - Cho trẻ giới thiệu về mình (Cho 3 trẻ giới thiệu) - Quê hương là nơi mà chúng ta được sinh ra và lớn lên, quê hương của chúng ta đều ở huyên Minh Long-Tỉnh Quảng Ngãi - Tiếp theo ở phần thi này chúng ta sẽ được tìm hiểu các di tích, cảnh đẹp, danh nhân, nghề truyền thống, các món ăn đặc sản của quê hương Quảng Ngãi - Cho trẻ đọc thơ: “Quê em” và tạo thành 3 nhóm - Cô phát cho mỗi đội 1 bức tranh (Tranh: Nhóm 1: Thác Trắng, Nhóm 2: Chứng Tích Sơn Mỹ, Nhóm 3:Danh nhân Phạm Văn Đồng) Và thảo luận - Phần 2: Phần thi kiến thức - Trẻ đại diện cho đội lên nói về bức tranh đội mình vừa thảo luận - Sau mỗi lần trẻ thuyết trình cô tóm tắt lại - Tranh Thác Trắng: Quê hương Minh Long có rất nhiều cảnh đẹp nhưng đặc biệt đến với Xã Thanh An có khu du lịch Thác Trắng, hai bên thác có hàng cây xanh tỏa nhiều bóng mát khi đứng dưới chân thác nhìn lên thấy dòng nước từ trên cao chảy trên những tản đá rất đẹp, làm cho chúng ta thấy sự mát mẽ trong lành của thác, khi được bố mẹ dẫn các con đi chơi các con không được xuống nước tắm rất nguy hiểm - Tranh Chứng Tích Sơn Mỹ: Đây là Chứng Tích Sơn Mĩ, nơi đã ghi lại tội ác của Đế Quốc Mĩ xâm chiếm nước ta và giết hại nhân dân ở Quảng Ngãi quê ta, để tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ đã hi sinh nhân dân ta đã xây dựng tương đài Chứng Tích Sơn Mĩ. Hiện nay Chứng Tích Sơn Mĩ nằm ở xã Tịnh Khê, huyện Sơn Tịnh Quảng Ngãi - Tranh danh nhân Phạm Văn Đồng: Bác sinh ngày 1/3/1906. Bác mất năm 200.Bác là một trong những chiến sĩ cộng sản tiền bối, một nhà lãnh đạo xuất sắc của Đảng, nhà ngoại giao tài năng, nhà văn hóa lớn của dân tộc. Nay bác không cò nữa, để tưởng nhớ công ơn của Bác nhân dân ta đã xây dựng nhà lưu niệm cho Bác ở Tại xã Đức Tân- Huyên Mộ Đức – Tỉnh Quãng Ngãi - Ở Quãng Ngãi còn có những di tích, danh nhân, cảnh đẹp nào mà các con biết ? - Cô giới thiệu tranh “Bảo Tàng Ba Tơ” là nơi ghi lại chiến công rất lớn của quân và dân ta ở Quãng ngãi quê mình trong lúc đánh đuổi Quân Pháp - Cô giới thiệu tranh “Sông Trà Khúc” Đây cũng là một trong những cảnh đẹp của quê hương ta, trên dòng sông có những con đò, có cây cầu được bắc ngang qua dòng Sông Trà - Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng dậy chào -Trẻ giới thiệu - Trẻ đọc Trẻ thảo luận - Trẻ lên thuyết trình - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ - Trẻ lắng nghe 5 - Tranh Chùa Thiên Ấn: Được xây dựng trên núi Thiên Ấn thuộc Xã Tịnh Ấn- huyện Sơn Tịnh- Tỉnh Quãng Ngãi - Tranh danh nhân Trương Định: Bác là hình ảnh tiêu biểu của nhân dân trong thời kỳ chống giặc Pháp xâm lược đất nước ta. Bác góp phần làm rạng rỡ quê hương Quãng Ngãi. Hiện nay đền thờ của Bác được xây dựngcho tại huyện Sơn Tịnh – Tỉnh Quãng Ngãi - Các con ạ, khi nào được bố mẹ dẫn các con đi tham quan các di tích danh lam thắng cảnh, nhà lưu niệm này các con không được sờ vào hiện vật, phải nhớ giữ gìn vệ sinh, không vứt rác bừa bãi, phải biết yêu quí - Đến với Quảng Ngãi các con được thưởng thức các món ăn đặc sản nào? (Cô cho trẻ xem tranh: kẹo gương, mạch nha, đường phổi, don, cá bống ) - Và ở quê hương Quãng Ngài có những nghề truyền thống nào? (Cho trẻ xem tranh: Nghề bó chổi, nghề làm nhang, nghề làm chiếu, nghề làm bánh tráng ) - Cô tóm lại: Quảng Ngãi là quê hương của chúng ta, nơi đây có nhiều di tích lịch sử, những danh nhân, những nghề truyền thống, danh lam thắng cảnh nổi tiếng, thu hút rất nhiều khách trong và ngoài nước đến tham quan và thưởng thức các món ăn đặc sản Hoạt động 3: Trò chơi - Phần 3: “Phần thi chung sức” đó là phần thi trò chơi, - Trò chơi 1: “Ghép tranh” *Cách chơi: Cô chia lớp ra thành hai đội, trên bàn cô có tranh “Chứng Tích Sơn Mĩ,Thác Trắng” được cắt rời thành nhiều miếng nhỏ, khi có hiệu lệnh yêu cầu ghép tranh Thác Trắng của cô, thì hai bạn đứng ở đầu hàng chạy lên bậc qua chướng ngại vật và tìm đúng miếng tranh Thác trắng gắn lên bảng và chạy về đứng cuối hàng, rồi bạn thứ hai tiếp tục lên và tìm miếng tranh ghép vào, trong cùng một thời gian đội nào ghép đúng tranh thì đội đó sẽ thắng *Luật chơi: Một bạn khi lên tìm tranh chỉ được lấy một miếng tranh - Cho trẻ chơi Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh * Cách chơi: Cô phát cho mỗi nhóm một bức tranh trong tranh có rất nhiều danh lam thắng cảnh, danh nhân, món ăn, nghề ngiệp, di tích lịch sử, khi có hiệu lệnh yêu cầu của cô thì các con sẽ tìm tranh nối lại với nhau Ví dụ: Tranh món ăn thì nối với tranh món ăn, tranh di tích thì nối với tranh di tích, tranh danh nhân thì nối với tranh danh nhân … - Cho trẻ chơi Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ: quê em -Trẻ lắng nghe - Don, kẹo gương, mạch nha… - Ngề bó chổi, nghề bánh tráng… - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ chơi - Trẻ đọc * HOẠT ĐỘNG 4: HOẠT ĐỘNG GÓC Các nhóm chơi : 1. Phân vai: Nấu ăn, bán hàng, phòng khám 2. Tạo hình: Tô màu tranh quê hương 3. Học tập : Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề 4. Thiên nhiên: Chơi với đất cát 5. Xây dựng : Quê hương bé 6 I/ Mục tiêu: - Phản ánh được cuộc sống của người lớn trong khi chơi. - Biết chơi thành nhóm và thoả thuận được với nhau. - Tích cực trò chuyện với nhau trong khi chơi. - Thể hiện được vai chơi: Nấu ăn , bán hàng, bác sỹ,… - Phát triển tư duy và ngôn ngữ. - Quan tâm giúp đỡ bạn cùng chơi, lấy và cất đồ đồ chơi đúng nơi quy định. II/ Chuẩn bị: - Phòng học: Thoáng mát, sạch sẽ, giá đồ chơi, bố trí góc chơi hợp lý - Đồ chơi : đồ dùng đồ chơi ở các góc + Bộ đồ chơi nấu ăn Bột + Một số thực phẩm tươi và khô, bánh kẹo + Một số đồ dùng, vật liệu + Gạch nhựa, hàng rào, cổng ngõ, cây, hoa + Bút chì, bút màu, nước rửa, khăn lau tay + Các loại tranh ảnh, truyện tranh, bài thơ có nội dung về quê hương + Đất ,cát, khuôn làm bánh, nước rửa tay III/ Định hướng chủ đề chơi và các nhóm chơi: 1. Chủ đề chơi : Xây dựng quê hương bé 2. Các nhóm chơi : Phân vai: Nấu ăn, bán hàng, phòng khám Tạo hình: Tô màu tranh quê hương Học tập : Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề Thiên nhiên: Chơi với đất cát Xây dựng : Xây dựng quê hương bé IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô HĐ của trẻ 1/Thoả thuận trước khi chơi: a. Hình thức: Cô và trẻ thỏa thuận b.Nội dung: - Đàm thoại với trẻ về các góc, về trò chơi. + Trò chơi nấu ăn những món ăn gì ? + Trò chơi tạo hình làm gì ? + Trò chơi xây dựng làm gì ? - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào ? Giáo dục: Chơi phải biết đoàn kết thương yêu,nhường nhịn, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Không la hét, không tranh dành đồ chơi với bạn. + Chơi xong các bạn làm gì ? c. Định hướng thỏa thuận - Cho trẻ hát - Đàm thoại với trẻ về chủ đề : Quê hương – Đất nước –Bác Hồ - Cô giới thiệu vị trí nhóm chơi. -Trẻ thực hiện theo cô -Trẻ trả lời câu hỏi của cô 7 - Cho trẻ về nhóm chơi mà trẻ thích. -Trẻ tự thỏa thuận vai chơi, tự lấy đồ chơi cho nhóm của mình, tự nhận vai chơi của mình. 2/ Quá trình chơi: -Trong quá trình trẻ chơi cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ, tạo hứng thú hấp dẩn giúp trẻ tham gia hoạt động tích cực. - Cô quan sát và xử lí tình huống. - Cô gợi ý mở rộng nội dung. - Cô tạo tình huống cho trẻ có mối quan hệ qua lại. 3/ Nhận xét. - Cô tạo tình huống cho trẻ tham quan và nhận xét các góc chơi theo kiểu cuốn chiếu -Tập trung trẻ lại ở nhóm chơi chính, cho trẻ ở nhóm chơi chính nhận xét sản phẩm để làm nổi bật chủ điểm - Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ - Cho lớp thu dọn đồ chơi vào nơi qui định - Cho trẻ vệ sinh cá nhân -Trẻ tham gia chơi -Trẻ nhận xét -Trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định * HOẠT ĐỘNG 5: VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động. - Trò chuyện với trẻ về quê hương của bé. * HOẠT ĐỘNG 6: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐÓN TRẺ: Trò chuyện với trẻ về Quê hương- Đất nước- Bác Hồ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: DẠY NÓI TIỀNG VIỆT CHO TRẺ CHO TRẺ LÀM QUEN MỘT SỐ TỪ: THÁC TRẮNG, NƯỚC, CÂY XANH I. Mục tiêu: - Dạy trẻ biết và nói được tên: Thác trắng, nước cay xanh - Rèn luyện kỷ năng nhận biết.Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết yêu quí quê hương. II. Chuẩn bị: - Tranh có từ: Thác trắng, nước cay xanh. III. Tiến hành: Hoạt động của cô HĐ của trẻ *Hoạt động 1: Cho trẻ hát “Quê hương em” - Cô đàm thoại, giáo dục * Hoạt động 2: - Cung cấp từ mới - Cô treo tranh “Thác trắng” - Cô phát âm từ dưới tranh: Hre – TV - Cô cho trẻ phát âm: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân -Tương tự cô treo tranh: nước, cây xanh * Hoạt động 3: 1. Luyện nói câu (treo tranh cả 3 tranh) - Trẻ hát - Chú ý quan sát - Trẻ đọc 8 - Cơ chỉ vào tranh và phát âm: Đây là thác trắng, đây là nước, đây là cây xanh - Cho trẻ phát âm lại: Lớp, tổ, cá nhân 2. Luyện đối thoại: - Cơ chỉ vào tranh và hỏi: Đây là tranh gì? - Trẻ hỏi cơ trả lời - Trẻ hỏi bạn, bạn trả lời * Hoạt động 4: Trò chơi - Trò chơi: Cho trẻ xếp tranh theo u cầu - Trò chơi: Ghép tranh - Cơ giải thích cách chơi - Cho trẻ chơi * Hoạt động 5: Cũng cố -Trẻ đọc - Trẻ trả lời - Tham gia chơi. * Làm quen bài hát: Q hương tươi đẹp. *HOẠT ĐỘNG 7: VỆ SINH – TRẢ TRẺ - Biết tự lấy nước uống cho mình. - Dặn dò trẻ đi học đều. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trên lớp. NHẬN XÉT CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe:…………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ:……………………………………… …………………………………………………………………………………. Kiến thức và kỹ năng:……………………………………………………… …………………………………………………………………………………. Ngày soạn, thứ 2 ngày 31 tháng 03 năm 2014 Ngày dạy, thứ 3 ngày 1 tháng 04 năm 2014 * HOẠT ĐỘNG I: ĐĨN TRẺ , ĐIỂM DIỆN, THỂ DỤC SÁNG: - Đón trẻ: - Cơ giáo đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi. - Trò chuyện với trẻ về chủ đề q hương của bé. - Trò chuyện với trẻ dân tộc bằng tiếng việt. - Điểm danh: Cơ gọi tên từng trẻ. - Thể dục sáng: Tập như bửa thứ 2 * HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Trò chuyện về q hương bé I/ Mục tiêu: - Trẻ biết thêm về q hương nơi mình sinh sống. 9 - Tạo cho trẻ hít thở không khí trong lành, tắm nắng nhằm thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý quê hương. II/ Chuẩn bị: - Tranh quê hương nơi trẻ sống.các đồ chơi cô chuẩn bị - Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát, an toàn cho trẻ. III/ Nội dung hoạt động: 1/ Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện về quê hương bé. 2/ Trò chơi học tập: Vẽ theo ý thích; TCVĐ: Chuyền bóng 3/ Chơi tự do. IV/ Các bước tiến hành : 1/ Yêu cầu trước khi ra sân chơi: - Cô nhắc nhở trẻ khi ra sân chơi phải mang dép, đi nhẹ nhàng không xô đẩy bạn - Cô giới thiệu với trẻ về nội dung hoạt động ngoài trời + Quan sát : Trò chuyện về quê hương + TCHT : Vẽ theo ý thích; TCVĐ: Chuyền bóng. + Chơi tự do: 2/ Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô HĐ của trẻ Hoạt động 1 * Hoạt động có chủ đích : Trò chuyện về quê hương. - Cho trẻ hát - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát qua đó cô giới thiệu bài. - Cho trẻ xem tranh vẽ về tranh quê hương. - Đàm thoại với trẻ về quê hương. - Cho trẻ đọc đồng thanh từ : Quê hương. - GD: trẻ biết yêu quê hương Hoạt động 2 * Trò chơi học tập : Vẽ theo ý thích. - Cô hướng dẩn cách chơi - luật chơi - Cô hướng dẩn và làm mẫu - Lần lược trẻ trẻ theo ý thích của trẻ. - Khi trẻ thực hiện cô theo dỏi động viên trẻ. *Trò chơi vận động: Chuyền bóng. - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi - Tổ chưc cho trẻ chơi 1-2 lần. - Trong quá trình trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự do. - Cho trẻ chơi tự do, đi hít thở nhẹ nhàng. - Cô nhắc nhở chơi đảm bảo an toàn không đi chơi xa. Hoạt động 4: Nhận xét:Tập trung trẻ lại + Cô nhận xét từng hoạt động của trẻ. + Nhận xét tuyện dương từng trẻ và dặn dò nhắc nhở trẻ - Trẻ hát. - Trẻ chú ý quan sát. - Trẻ tham gia trò chơi. - Trẻ tham gia trò chơi. - Trẻ vệ sinh tay. 10 [...]... chính): Xây dựng q hương bé 2 Đóng vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ 3 Tạo hình: Tơ màu tranh q hương 4 Học tập: Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề 5.Thiên nhiên: Chơi với đất cát * HOẠT ĐỘNG 5: VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - Trò chuyện với trẻ về q hương của bé * HOẠT ĐỘNG 6: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐĨN TRẺ: Trò chuyện với trẻ về Q hương- Đất nước- Bác Hồ HOẠT ĐỘNG HỌC... chính): Xây dựng q hương bé 2 Đóng vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ 3 Tạo hình: Tơ màu tranh q hương 4 Học tập: Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề 5.Thiên nhiên: Chơi với đất cát * HOẠT ĐỘNG 5: VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - Trò chuyện với trẻ về q hương của bé * HOẠT ĐỘNG 6: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐĨN TRẺ: Trò chuyện với trẻ về Q hương- Đất nước- Bác Hồ HOẠT ĐỘNG HỌC... thảo luận tranh (Hồ - Trẻ thảo luận hồn kiếm , chùa một cột, Lăng Bác) - Cho trẻ đại diện nhóm lên thuyết trình về bức tranh - Trẻ lên thuyết trình vừa thảo luận - Nếu trẻ khơng nói được cơ có thể gợi hỏi tranh Hồ hồn kiêm” - Bức tranh vẽ gì? - Giữa hồ có gì? - Trả lời theo sự hiểu - Trên bờ hồ có cầu gì? biết của trẻ - Hai bên bờ hồ có gì? - Hồ gươm chính giữa hồ có tháp rùa xây trên gò đất cỏ mọc xanh... khăn lau tay + Các loại tranh ảnh, truyện tranh, bài thơ có nội dung về q hương III/ Định hướng chủ đề chơi và các nhóm chơi: 1 Chủ đề chơi : Xây dựng q hương bé 2 Các nhóm chơi : Phân vai: Nấu ăn, bán hàng, phòng khám Tạo hình: Tơ màu tranh q hương Học tập : Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề Xây dựng : Xây dựng q hương bé IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cơ HĐ của trẻ 1/Thoả thuận trước... hình: Tơ màu tranh q hương 4 Học tập: Sách làm quen chữ cái, chữ số, tranh chủ đề 5.Thiên nhiên: Chơi với đất cát 25 * HOẠT ĐỘNG 5: VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - Trò chuyện với trẻ về q hương của bé * HOẠT ĐỘNG 6: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐĨN TRẺ: Trò chuyện với trẻ về Q hương- Đất nước- Bác Hồ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: DẠY NĨI TIỀNG VIỆT CHO TRẺ CHO TRẺ LÀM QUEN MỘT SỐ TỪ:... Nội truyện “Sự tích hồ Hà Nội’ lam thắng Hà Nội 8h – 8h30 Gươm” cảnh ở đất nước Hoạt động học 8h30 – 9h KPKH Giới thiệu về Thủ Đơ Hà Nội Hoạt động góc 9h – 9h40 1.Phân vai: Nấu ăn , bán hàng, phòng khám 2.Tạo hình: Vẽ, tơ màu tranh q hương – Bác Hồ 3.Học tập : Bé học sách quen chữ cái 4.Xây dựng : Bản làng q em - Biết tự rửa mặt và chải răng hàng ngày (CS16) - Trò chuyện về đất nước Việt Nam của bé... xem cơ có tranh gì đây ? - Trẻ trả lời - Bức tranh vẽ gì? Giữa hồ có gì? Có cầu gì? - Giáo dục: Hồ hồn kiêm có rất nhiều cảnh đẹp như: có tháp rùa ở giữa hồ, có cầu Thê Húc màu đỏ dẫn vào đền ngọc sơn, - Trẻ lắng nghe xung quanh hồ có rất nhiều cây dương liểu, các con phải biết u q Hồ Gươm Tương tự cơ cho xêm tranh “Chùa một cột, Lăng Bác * Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi dân gian: Chìm nổi - Cách... dựng làm gì ? cơ - Trong khi chơi các bạn phải như thế nào ? Giáo dục: Chơi phải biết đồn kết thương u,nhường nhịn, quan tâm giúp đỡ lẫn nhau Khơng la hét, khơng tranh dành đồ chơi với bạn + Chơi xong các bạn làm gì ? c Định hướng thỏa thuận - Cho trẻ hát - Đàm thoại với trẻ về chủ đề : Q hương – Đất nước Bác Hồ - Cơ giới thiệu vị trí nhóm chơi - Cho trẻ về nhóm chơi mà trẻ thích -Trẻ tham gia -Trẻ tự... sản phẩm để làm nổi bật chủ điểm - Cơ nhận xét chung và giáo dục trẻ - Cho lớp thu dọn đồ chơi vào nơi qui định - Cho trẻ vệ sinh cá nhân * HOẠT ĐỘNG 5: VỆ SINH - TRẢ TRẺ -Trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi qui định - Biết tự rửa mặt và chải răng hàng ngày - Trò chuyện về đất nước Việt Nam của bé * HOẠT ĐỘNG 6: HOẠT ĐỘNG CHIỀU ĐĨN TRẺ: Trò chuyện với trẻ về Q hương- Đất nước- Bác Hồ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: DẠY... tháng 04 năm 2014 Ngày dạy, thứ 6 ngày 4 tháng 04 năm 2014 22 * HOẠT ĐỘNG I: ĐĨN TRẺ , ĐIỂM DIỆN, THỂ DỤC SÁNG: - Đón trẻ: - Cơ giáo đón trẻ vào lớp, trẻ biết chào hỏi - Trò chuyện với trẻ về chủ đề q hương của bé - Trò chuyện với trẻ dân tộc bằng tiếng việt - Điểm danh: Cơ gọi tên từng trẻ * HOẠT ĐỘNG 2 HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Làm quen với câu đố về q hương I/ Mục tiêu: - Trẻ biết thêm về q hương qua các . 1,2,3,4,5,6,7,8,9, – 9 hoa +8 hoa thêm1 hoa tất cả là bao nhiêu hoa ? Cô nói: 8 hoa thêm 1 hoa tất cả là 9 hoa -Cho trẻ nhắc lại. + Vậy 8 thêm 1tất cả là mấy? -Cô nói 8 thêm 1 tất cả là 9. -Cho trẻ nhắc. 1,2,3,4,5,6,7,8,9 - 9 hoa cúc. + Số hoa đồng tiền và số hoa cúc như thế nào với nhau? Vì sao? + Muốn cho số hoa đồng tiền bằng số hoa cúc ta phải làm gì? -Cô gắn 1 hoa nữa và cho trẻ cùng cô đếm. động có chủ đích : Trò chuyện về quê hương. - Cho trẻ hát - Đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát qua đó cô giới thiệu bài. - Cho trẻ xem tranh vẽ về tranh quê hương. - Đàm thoại với trẻ về quê