Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình PHẦN I : ĐẶT VẤN ĐỀ Từ xưa, ông cha ta đã thấy được vai trò quan trọng của sự nghiệp “Trồng người” đối với đất nước vì : “ Hiền tài là nguyên khí quốc gia” (Thân Nhân Trung) ; trong “Di chúc” thiêng liêng của Bác Hồ kính yêu, người căn dặn : “Bồi dưỡng thế hệ trẻ kế tục sự nghiệp cách mạng cho đời sau vô cùng quan trọng và rất cần thiết”. Trách nhiệm vinh quang và nặng nề ấy đặt lên vai những người thầy giáo phải luôn tâm huyết, yêu nghề, khiêm tốn học hỏi, rèn luyện cả về phẩm chất đạo đức nhà giáo và năng lực chuyên môn, nhằm đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp giáo dục trong tình hình mới của đất nước. Bản thân tôi, khi được nhà trường giao nhiệm vụ chủ nhiệm thì tôi phải nghĩ ngay đến việc : “BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP”. PHẦN II: NHỮNG VIỆC ĐÃ LÀM – KẾT QUẢ CỤ THỂ . 1. Vì sao phải bồi dưỡng đội ngũ cán bộ ở lớp chủ nhiệm. Xuất phát từ cơ sở lí luận và thực tiễn : Nghề dạy học “Là nghề cao quý trong những nghề cao quý”. Xã hội đã tôn vinh những người thầy; góp phần giáo dục thế hệ trẻ có đủ : đức” và “tài” luôn năng động sáng tạo, có bản lĩnh vững Hoàng Thị Luyến - 1 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình vàng trước tình hình đổi mới của đất nước; giáo viên chủ nhiệm phải biết nắm bắt những thuận lợi, lường trước những khó khăn, thách thức để tìm ra những giải pháp hữu hiệu nhằm đạt đích : Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp cùng với bản thân mình hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, vì tôi thấy rằng “Cán bộ nào thì phong trào ấy”. 2. Bồi dưỡng đội ngũ như thế nào ? . a. Ngay từ buổi đầu tiên nhận lớp chủ nhiệm : GVCN phải tìm hiểu kết quả (Hạnh kiểm – Học lực - hoàn cảnh gia đình) của học sinh những năm ở cấp THCS. Tiếp theo, cho học sinh tự tay viết sơ yếu lý lịch (theo định hướng của nhà trường); mình phải đọc kỹ ; phân loại đối tượng. Thông qua các hoạt động tập thể : lao động vệ sinh; Văn hoá văn nghệ, mình phải quan sát, phát hiện ra những cá nhân tiêu biểu, dự nguồn cán bộ : Tổ, lớp, chi đoàn; GVCN phải có quy hoạch đội ngũ cán bộ; xây dựng cơ cấu – tiêu chuẩn, phát huy tinh thần dân chủ thông qua sinh hoạt lớp bình bầu, giới thiệu nhân sự; Đại hội chi đoàn (có sự chỉ đạo của BCH Đoàn trường) nhưng vai trò của GVCN là rất quan trọng; b. GVCN phải phối kết hợp với giáo viên bộ môn giảng dạy ở lớp mình, cùng phát hiện những học sinh có năng lực để đưa vào nguồn quy hoạch cán bộ lớp. c. Thông qua cuộc họp phụ huynh (đầu năm học), GVCN phải chuẩn bị rất chu đáo : Dựa vào hướng dẫn của Ban trực Hội cha mẹ học sinh – BCH, tuỳ vào hoàn cảnh cụ Hoàng Thị Luyến - 2 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình thể của lớp mình để điều hành cuộc họp đạt kết quả cao nhất: - Khâu đón tiếp; trang trí, vệ sinh lớp học. - Nội dung họp : + Tình hình nhà trường (Đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất; kế hoạch năm học : Chỉ tiêu phấn đấu …) số điện thoại phụ huynh. + Nhiệm vụ phụ huynh : Quản lí học sinh, giáo dục đạo đức, đóng góp cơ sở vật chất cho con em; tạo điều kiện cùng với giáo viên chủ nhiêm và nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục - đào tạo thông qua phụ huynh của lớp danh sách các em cán bộ lớp, đoàn, tổ để phụ huynh phát biểu ý kiến góp ý; đồng thời tạo điều kiện giúp các em trưởng thành trong quá trình học tập, rèn luyện ở ở trường THPT. + Đặc diểm tình hình lớp : + Tổng số 49 em (Nữ 26 em; nam 23 em) + Đoàn viên : 47 em. + Con thương binh : 4; Hộ nghèo 4 em + Họp lớp, bình bầu dân chủ : - Lớp trưởng : Trần Việt Hoàng. - Lớp phó học tập : Mai Hồng Lê. - Lớp phó văn thể : Mai Xuân Hoà. - Lớp phó lao động vệ sinh : Mai Đình Phú. + Đại hội chi đoàn (Bỏ phiếu kín) , Kết quả : - Bí thư : Nguyễn Ngọc Phương Hoàng Thị Luyến - 3 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình - Phó bí thư : Trần Việt Hoàng - BCH : Trịnh Thị Thanh Hiền. + Cán bộ tổ : Tổ trưởng – tổ phó : - Tổ 1 : Nghiêm Minh Đức - Trịnh Thị Thanh Hiền - Tổ 2 : Mai Hồng Lê - Nguyễn Tuấn Anh - Tổ 3 : Mai Quốc Tuấn - Đào Ngọc An - Tổ 4 : Vũ Văn Vượng - Lê Duy Linh Trong quá trình làm việc, các em cán bộ lớp, đoàn : Phải đoàn kết, đấu mối , giúp đỡ, hỗ trợ cho nhau; Trong đó em giữ chức vụ lớp trưởng – Bí thư chi đoàn phải gương mẫu, có năng lực tổ chức điều hành đội ngũ cốt cán các bộ môn KHTN (Toán - Lý – Hoá) theo định hướng thi Đại học khối A và dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh ; Nhân dịp ngày nhà giáo Việt Nam 20/11/2010 ; Tập thể lớp 11G đã tổ chức “Hội thảo khoa học” cấp trường do cán bộ lớp - Đoàn chủ trì với sự cố vấn của Đoàn trường - Giáo viên chủ nhiệm – Giáo viên bộ môn : Toán – Vật lý – Hoá - Tiếng Anh; các em cốt cán tham gia và thành công tốt đẹp; tiêu biểu như : * Môn Toán : Em Trần Việt Hoàng; Nguyễn Ngọc Phương; Mai Hồng Lê … * Môn Vật lý : Em Nguyễn Văn Công; Hoàng Ngọc Diệp; Trần Thu Huyền… * Môn Hoá : Em Phạm Mỹ Hảo; Đào Thu Liên; Trịnh Thị Hiền … * Môn Tiếng Anh : Em Mai Thanh Sơn; Mai Thị Liên … Hoàng Thị Luyến - 4 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình Sau lần hội thảo này, giáo viên chủ nhiệm cùng các em cán bộ rút kinh nghiệm tìm ra những mặt còn hạn chế để khắc phục và ưu điểm để phát huy; Đề xuất với Chi hội phụ huynh của lớp tuyên dương, khen thưởng kịp thời đối với những bản báo cáo khoa học đạt điểm tốt (Tổng số : 13 em được thưởng) tôi thấy việc làm này rất bổ ích, thu hút các em lòng say mê nghiên cứu khoa học, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ và các em trưởng thành nhanh chóng. Hoàng Thị Luyến - 5 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình * Kết quả cụ thể : Lớp Sĩ số Đoà n viên Hạnh kiểm Học lực HS G cấp Đối tượng Đảng Tập thể lớp – chi đoàn T K G K 12E (2007- 2008) 50 50 48 02 06 44 22 01 Lớp tiên tiến xuất sắc chi đoàn vững mạnh xuất sắc 12D(2008- 2009) 48 48 45 03 05 43 08 01 Lớp tiên tiến xuất sắc chi đoàn vững mạnh xuất sắc 10G(2009- 2010) 49 25 45 4 11 30 0 0 Lớp tiên tiến xuất sắc chi đoàn vững mạnh xuất sắc 11G(2009- 2010) 49 47 46 3 12 31 2 2 Lớp tiên tiến xuất sắc chi đoàn vững mạnh xuất sắc PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT. 1/ Kết luận. Bản thân tôi, hơn 33 năm trong nghề dạy học, hầu như tôi luôn được giao làm công tác chủ nhiệm : Lớp ban KHXH&NV; KHTN. Tôi thấy rằng, đề tài tôi nghiên cứu Hoàng Thị Luyến - 6 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình là rất thiết thực, góp phần vào việc giáo dục hoàn thiện nhân cách cho học sinh, chuẩn bị hành trang cho các em bước vào cuộc sống đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục đào tạo của đất nước trong tình hình mới. 2/ Bài học kinh nghiệm. a. Giáo viên chủ nhiệm phải nhiệt tình, trách nhiệm, gương mẫu (trong đạo đức lối sống; công tác chuyên môn…) b. Giáo viên chủ nhiệm phải là tấm gương cho học sinh noi theo; công bằng, khách quan, dân chủ, không làm thay cũng không phó mặc cho cán bộ; nghiêm khắc nhưng cũng phải rộng lòng tha thứ; góp ý tế nhị, khéo léo , giữ uy tín cho các em trước tập thể lớp, phụ huynh. c. Giáo viên chủ nhiệm phải thường xuyên bồi dưỡng, tập huấn cho các em cán bộ trong sinh hoạt 15 phút; nhận xét tiết sinh hoạt cuối tuần; sơ kết tháng, hàng kỳ, năm. d. Giáo viên chủ nhiệm luôn giáo dục phẩm chất chính trị, lí tưởng sống đúng đắn cho các em cán bộ, tập huấn phương pháp quản lí lớp ; giáo dục kĩ năng sống. Đặc biệt là phải có bản lĩnh biết phê phán cái sai, bảo vệ cái đúng. 3/ Những kiến nghị và đề xuất. a. Đối với Ban giám hiệu - Phải lựa chọn đội ngũ GVCN : Phù hợp trong lớp, khối chủ nhiệm. Hoàng Thị Luyến - 7 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình - Những đồng chí khối trưởng : Trách nhiệm – chế độ phải thật sự gắn liền với nhau (được tham gia họp bình xét thi đua cuối kỳ; hàng tháng tổng hợp bình xét hạnh kiểm). Cần quan tâm hơn đến quyền lợi và có chế độ đãi ngộ hợp lí. - Đối với giáo viên bộ môn khi giảng dạy ở các lớp : Cùng phối hợp với giáo viên giáo dục đạo đức; quản lí lớp học; thể dục giữa giờ; bảo vệ cơ sở vật chất …(ví dụ : sau tiết 2 nhắc cán bộ lớp, đoàn đôn đốc học sinh ra tập thể dục giữa giờ; tiết cuối buổi học (tiết 5) : nhắc nhở cán bộ lớp yêu cầu trực nhật đóng cửa sổ, tắt điện …) hiệu quả rất tốt; đây thuộc về quyền làm chủ của mỗi cán bộ giáo viên trong trường b. Đối với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và Ban đại diện hội cha mẹ học sinh . - Tổ chức Đoàn : Luôn liên hệ mật thiết giáo viên chủ nhiệm; thường xuyên tốc chức các hoạt động để thu hút các em : Nề nếp; Văn nghệ, TDTT : Bóng đá; đá cầu; kéo co vv… - Mở lớp tập huấn cho cán bộ đoàn : công tác điều hành Đại hội chi đoàn; Đặc biệt là văn nghệ (Bài hát quốc ca; Đoàn ca …) chuẩn bị cho lễ kỷ niệm 50 năm , cần phải làm hoành tráng, khơi dậy được niềm say mê (cần phải có chương trình dài hơn) tuy có khó khăn : Thời gian học sinh Hoàng Thị Luyến - 8 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình phải học nhiều; nên hoạt động văn hoá văn nghệ của Đoàn bị hạn chế; Đoàn phải tiếp tục đề xuất ý kiến. * Ban trực Hội cha mẹ học sinh của trường - từng lớp. - Phải lựa chọn (những người nhiệt tình có phương pháp làm việc; gương mẫu (con, cháu : Ngoan, học từ trung bình trở lên) - Quan tâm đến : Đội ngũ các thầy cô giáo trong trường (lớp mình) ốm đau , hiếu hỉ các ngày lễ tết; các cô giáo dịp 8/3 ; 20/10 phải kịp thời. - Quan tâm đến học sinh (cá biệt); tạo điều kiện cho học sinh giỏi trong quá trình học tập , tu dưỡng (chi thưởng kịp thời); tổ chức tham quan du lịch nhân dịp hè (vào thăm quê Bác Hồ nhân kỷ niệm 120 năm ngày sinh nhật Bác : Năm 2010 lớp 10G tổ chức chuyến đi rất bổ ích); Trên đây , tôi mạnh dạn trình bày một số suy nghĩ của bản thân trong quá trình làm công tác chủ nhiệm lớp : Việc xây dựng đội ngũ cán bộ lớp là điều kiện vô cùng quan trọng khâu quản lý. Vì nếu một tập thể đoàn kết , nề nếp tốt thì chất lượng giảng dạy và học tập mới đạt hiệu quả cao. Người viết Hoàng Thị Luyến - 9 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình Hoàng Thị Luyến Hoàng Thị Luyến - 10 - Năm học 2010 - 2011 . Ban giám hiệu - Phải lựa chọn đội ngũ GVCN : Phù hợp trong lớp, khối chủ nhiệm. Hoàng Thị Luyến - 7 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình -. Luyến - 4 - Năm học 2010 - 2011 Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ trong lớp chủ nhiệm Trường THPT Ba Đình Sau lần hội thảo này, giáo viên chủ nhiệm cùng các em cán bộ rút kinh nghiệm tìm ra những mặt. hiệu nhằm đạt đích : Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp cùng với bản thân mình hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, vì tôi thấy rằng Cán bộ nào thì phong trào ấy”. 2. Bồi dưỡng đội ngũ như thế nào ?