Sỏng Kin Kinh Nghim trang 1 S DNG MS. POWER POINT (ppt.) SON BI TP C NHC LP 4 & 5 CHNG TRèNH M NHC TIU HC Haứ Vieọt Chửụng GV. Trng Tiu Hc A Phỳ Lõm. Phỳ Tõn An Giang. A T VN iỏo ỏn l mt cụng c khụng th thiu c ca mt giỏo viờn khi n lp vỡ qua giỏo ỏn, ngi giỏo viờn ó th hin s chun b tt c nhng yờu cu cn thit truyn th kin thc cho hc sinh mt cỏch t hiu qu cao nht, nh: yờu cu bi dy, ni dung tit dy, phng phỏp truyn th, nhng trang thit b cn thit, núi chung l vic thit k mt tit dy theo s chun b ca mỡnh tt c nhng vic ny ch c th hin bng giy vit v giỏo viờn da vo ú m lờn lp nhm truyn th cho cỏc em nhng kit thc theo yờu cu ca bi dy. t c nhng thnh cụng ny khụng th núi n s úng gúp tớch cc ca nhng dng c trc quan giỳp hc sinh d nhn din c vn v hiu mt cỏch tn tng hn. Nhng dng c trc quan ny cú th l vt tht, tranh nh, mụ hỡnh, Vi iu kit thc t hụm nay: Trng ó cú mỏy chiu, trong b Office ó cú MS. POWER POINT (ppt.) cựng vi mng Internet thỡ ti sao ta khụng tn dng nhng ti nguyờn quý giỏ ny son bi dy mt cỏch tin dng hn v cỏc em cng cú c cỏch hc ht sc trc quan y hp dn, gn gi v d tip thu bi mi? V nhng hiu ng ca PowerPoint thay cho nhng li gii thớch ng thi trong tit dy, cỏc em s d nm bt c vn , d i vo lũng cỏc em hn. Trong nhng nm gn õy, nm bt tỡnh hỡnh thc t nhng ũi hi ca s phỏt trin xó hi, B Giỏo Dc v o To ó iu chnh ni dung giỏo dc ngh thut trong nh trng v coi õy l mụn hc bt buc. Trong ú cú mụn õm nhc nhm hỡnh thnh cho cỏc em nhng kin thc ban u v õm nhc v cng nhm o to cỏc em tr thnh mt con ngi phỏt trin ton din. Cui nm lp 3, cỏc em bt u c lm quen, tip cn vi cỏc ký hiu õm nhc nh khuụng nhc, khoỏ son, vi 7 nt nhc cng nh cỏc hỡnh nt c bn. Sang lp 4, lp 5, ngoi vic hc hỏt cỏc em cũn cú thờm phn Tp c nhc (TN). Bn thõn l giỏo viờn dy mụn õm nhc, tụi luụn tỡm tũi hc hi, nht l trong thi kỡ phỏt trin vt bc v cụng ngh thụng tin, tụi ngh n vic son bi Tp c Nhc lp 4&5 trờn MS. Power Point l mt yờu cu cp thit s em n cho chỳng ta cú 2 iu li ỏng k: G G Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 2 1 Giảm bớt công sức của giáo viên khi giảng dạy trên lớp. 2 Hấp dẫn, tạo hình ảnh trực quan cao, giúp học sinh tiếp thu tốt bài dạy của giáo viên. Từ những lí do nêu trên, tôi không ngại khó đi vào tìm hiểu về PowerPoint, tìm hiểu qua sách vở, tìm hiểu qua bạn bè để hôm nay xin giới thiệu đến quý thầy cô nội dung “Sử dụng MS.PowerPoint soạn bài Tập đọc nhạc lớp 4 và lớp 5” cũng là đề tài của sáng kiến kinh nghiệm, tôi muốn trình bày đến quý thầy cô. Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 3 B NỘI DUNG, BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT I TÌNH HÌNH CHUNG VỀ VIỆC DẠY TẬP ĐỌC NHẠC: Trong những năm qua, tôi được tham gia là một thành viên trong Hội Đồng Bộ Môn cấp Tiểu học, thuộc Tổ Âm nhạc, được đi thăm một số đơn vị bạn, thăm một số anh em giáo viên chuyên dạy môn Âm nhạc ở một số trường trong huyện. Phần dạy tập đọc nhạc, anh em rất cố gắng, từ đó mức độ tiến bộ ở phân môn này từng ngày cũng được cải thiện. Tuy nhiên với hạn chế về khả năng của một số anh em giáo viên, thiếu thốn về điều kiện cơ sở vật chất chưa đáp ứng đầy đủ kịp thời theo yêu cầu của bộ môn mang tính năng khiếu như âm nhạc cũng ít nhiều làm hạn chế khả năng tiếp thu của học sinh. Được biết, một số trường đã có được máy chiếu nhưng chưa thấy sử dụng cho việc giảng dạy. Là giáo viên giảng dạy môn Âm nhạc cấp Tiểu học, qua thời gian trực tiếp giảng dạy bộ môn, bản thân ít nhiều đã đúc rút được những kinh nghiệm trong công tác, tôi nhận thấy thực tế việc học tập và tiếp thu các kiến thức của môn học, đặc biệt là tập đọc nhạc của các em là chưa cao, nhiều em còn rất lúng túng thậm chí chưa nắm được những kí hiệu về âm nhạc một cách cụ thể. Nhằm giúp đỡ cho giáo viên khi lên lớp dạy Tập đọc nhạc cũng nhằm giúp cho các em dễ bước vào lĩnh vực năng khiếu này một cách nhẹ nhàng hơn, tôi thấy việc soạn bài dạy tập đọc nhạc để trình chiếu trên Power Point sẽ tạo kiều kiện cho học sinh tiếp thu kiến thức bài học tốt hơn. II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Từ những suy nghĩ như thế kết hợp với điều kiện của trường có được máy chiếu, bản thân luôn học hỏi, tìm hiểu về tin học, cụ thể là phần mềm Power Point, tôi mạnh dạn nghiên cứu để soạn bài tập đọc nhạc trên phần mềm này để giới thiệu cùng Hội đồng chấm chọn về sáng kiến kinh nghiệm của mình cho việc soạn bài Tập đọc nhạc lớp 4 và 5 trên máy tính điện tử. Để đi vào soạn phần Tập đọc nhạc trên Power Point, tôi xin trình bày các bước như sau: 1 Tìm tư liệu sử dụng: Qua những đợt tập huấn về công tác giảng dạy môn Âm nhạc do Ngành tổ chức (Sở& Phòng Giáo Dục), được quý thầy cô giới thiệu một số phần mềm hỗ trợ, bên cạnh đó bản thân cũng tìm hiểu thêm ở các bạn bè, người thân những gì có liên quan đến công tác giảng dạy môn Âm nhạc để làm nguồn vốn phục vụ cho công tác bộ môn mình đang phụ trách. Những phầm mềm và tư liệu tôi sử dụng để soạn bài Tập Đọc Nhạc trên Power Point, gồm: .Chương trình Encore để soạn nhạc. ‚ .Tạo file nhạc MP3 bằng phần mềm Cool Edit hoặc McFunSoft Audio Editor. ƒ .Bộ file ảnh các kí hiệu âm nhạc. „ . Đàn Organ điện tử. Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 4 2 Nghiên cứu các bài Tập đọc nhạc: Tất cả các bài TĐN đều viết dưới giọng Đô trưởng (C), đa số là các bài có nhịp 2/4 (có 02 bài nhịp ¾ ở lớp 5), tiết tấu đơn giản, thường được thể hiện với các hình nốt móc đơn ( e ), đen ( q ), trắng ( h ). Một bài có nốt đen chấm dôi (q.) (TĐN5-Lớp 5) và 02 bài nhịp ¾ có nốt trắng chấm dôi ( h .) (TĐN số 2 và số 8– Lớp 5). Các bài TĐN có giới thiệu cụ thể phần luyện cao độ và luyện tiết tấu. 3 Dùng bộ file ảnh kí hiệu âm nhạc để ghi nhạc: Có nhiều font để ghi nhạc, nhưng để tạo hiệu ứng riêng lẻ cho từng hình nốt, tôi dùng những file ảnh hình nốt nhạc riêng lẻ để ghi bài về luyện cao độ, tiết tấu, từng câu nhạc cũng như cả bài TĐN (Đây là file ảnh của những kí hiệu âm nhạc riêng biệt. Thầy cô nào có yêu cầu xin liên hệ.). Còn nếu như dùng các font chữ ghi nhạc như: Anastasia, MusiQwik thì việc tạo hiệu ứng sẽ khó thực hiện hơn và cũng khó sử dụng. Ví dụ: -Các kí hiệu âm nhạc -Di chuyển gắn chúng lại với nhau 4 Dùng chương tình Encore tạo những câu nhạc theo yêu cầu: Encore là một chương trình chép và soạn nhạc đa năng nhưng với khả năng của mình, tôi chỉ dùng để chép và tạo nhạc đơn âm. Khi làm bài nhạc đơn âm bằng chương trình Encore lưu ý chọn tempo phù hợp với bài TĐN, thường thì nên hơi chậm để học sinh dễ theo dõi và luyện tập được thuận lợi (tempo khoảng q =60 à 75), khung giọng Đô trưởng, cần sử dụng tiếng gõ phách giúp học sinh giữ được tốc độ một cách chính xác hơn, nhất là nên tạo 2 tiếng gõ phách lấy đà đầu tiên để các em bước vào bài TĐN đồng loạt và đúng lúc. Riêng phần ghép lời, tăng khả năng giữ nhịp điệu cho các em. Ta có thể bỏ đi tiếng gõ phách khi thực hiện ghi âm bằng cách bấm phím Ctrl+F (bật, tắt tiếng gõ phách) khi sử dụng Encore. Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 5 Chọn âm sắc bằng tiếng Piano cho rõ ràng, âm lượng to rõ. Để thực hiện điều này, trên cửa sổ Encore, ta vào Windows à Staff Sheet à Kích vào cột Program Name chọn loại nhạc cụ số 1, kích vào cột Volume điều chỉnh ở mức tối đa để được âm thanh rõ hơn. (thường là âm mặc định) Cửa sổ chương trình Encore 5 Tạo file MP3: Muốn ghi âm bài nhạc đã tạo từ chương trình Encore, ta cần mở sẵn file nhạc này chuẩn bị phát âm để chương trình Cool Edit (hoặc McFunSoft Audio Editor) ghi lại tạo file MP3. Cùng lúc, kích hoạt chương trình Cool Edit, bấm biểu tượng Records (nút đỏ ở dưới trái màn hình) sẽ có cửa sổ thường chọn như mặc định, OK . Lúc này cho phát âm thanh bài nhạc từ phần mềm Encore ghi lại và lưu tạo thành file MP3. Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 6 Cửa sổ chương trình Cool Edit 6 Tạo nhạc nền: Làm nhạc nền bài Tập đọc nhạc, tôi thường sử dụng với tốc độ tempo q=100 và lập lại 2 lần bài nhạc. Như thế ta có thể dùng cho bước giới thiệu bài vừa làm nhạc nền để các em vừa đọc vừa ghép lời khi hoàn thành bài Tập đọc nhạc. Giáo viên dùng đàn để đàn đúng theo bài Tập đọc nhạc với phần Intro và Inding giáo viên tự tạo một cách đơn giản. Có thể lấy câu cuối của bài làm Intro và một câu láy nhỏ để dứt bài (Inding). Cuối cùng dùng phần mềm Cool Edit (hoặc McFunSoft Audio Editor) thu và lưu dưới dạng file nhạc mp3 để sử dụng cho bài soạn trên PowerPoint. Cửa sổ McFunSoft Audio Editor Biểu tượng Records Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 7 7 Các bước soạn phần Tập Đọc Nhạc trên Power Point: Trong ppt. có rất rất nhiều mẫu để tạo các slide theo từng yêu cầu cụ thể nhưng tôi chỉ sử dụng một file trắng đơn giản. Tùy theo yêu cầu của từng slide ta sẽ tự do hơn việc chèn tranh, hình, văn bản,… theo sở thích riêng mình. Sau khi mở một trang ppt. trắng (lúc này chỉ có 1 slide), tôi xóa cả 2 ô sẵn có trên đó để ghi nội dung slide 1, xong ta chọn slide ở cột bên trái rồi gõ phím Enter thì được slide trắng thứ 2. Ghi nội dung slide 2. Tương tự cho các slide còn lại. Dùng phần mềm MS.PowerPoint để xây dựng bài dạy, tôi thực hiện qua từng bước sau: a/-Tạo các slidecó nội dung theo trình tự bài dạy: -Slide 1: Giới thiệu bài (Bài TĐN số mấy? tiết dạy, lớp dạy, tên bài TĐN, …). -Slide 2: Giới thiệu cụ thể bài TĐN. Ở bước này, tôi lồng vào phần nhạc đệm của bài để học sinh được nghe trước giai điệu bài TĐN. -Slide 3: Luyện cao độ. Căn cứ vào sách giáo khoa (SGK) để ghi lại đúng bài luyện cao độ. Thường thì ở SGK, bài luyện cao độ ghi các nốt nhạc có trong bài TĐN theo thứ tự tăng cao dần. Trong slide này, tôi ghi dòng nhạc gồm các nốt như ở sách giáo khoa và với 3 ô lệnh: tăng cao dần, hạ thấp dần và tăng dần rồi hạ dần. Khi thực hiện các em sẽ thấy mũi tên hiển thị để hướng dẫn các em thực hiện. Ví dụ: Bài TĐN số 2, lớp 4 (SGK trang 16 và 17) Gồm có các nốt nhạc từ thấp đến cao là: Đồ, Rê, Mi, Son. Trước khi các âm thanh nổi lên thì mũi tên chỉ theo hướng đi xuất hiện cho các em biết để chuẩn bị. Tương tự cho hướng đi xuống. Bằng chương trình Encore, tôi tạo nhạc cho bài luyện cao độ. -Slide 4: Luyện tiết tấu. Cũng dựa vào SGK ghi lại đúng bài tiết tấu này (từ ví dụ 1). 2 4 q q l q q l q q l h / Từ chương trình Encore, tôi chọn âm thanh tiếng gõ thể hiện đúng với tiết tấu của phần luyện tiết tấu của tiết dạy. Ở cửa sổ Encore. Chọn Windows à Staff Sheet à Kích vào cột Program Name. Mục Device kích chọn nhạc cụ Rolan D-110 (như hình dưới). Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 8 Chọn âm thanh Ethno Hit (number 116) -Các slide tiếp theo: Ghi nhạc từng câu, liên kết câu nếu cần (thường gặp ở những bài có 4 câu ở lớp 4), cả bài. Ghép lời từng câu, liên kết câu, cả bài. Những slide này được ghi kí hiệu và âm nhạc đúng theo bài dạy để học sinh thể hiện theo yêu cầu của bài, gồm: kí hiệu âm nhạc, âm thanh, hiệu ứng màu của từng nốt nhạc, từng ca từ, đúng theo tiết tấu từng câu, … Ví dụ: Câu 1 bài TĐN 4 – Lớp 4 (tiết 13) Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 9 -Slide cuối: Trình bày nội dung chào tạm biệt. b/-Trang trí các slide: Trước nhất là việc sử dụng màu sắc cho từng slide như thế nào để tạo sự tương phản dễ nhìn từ các đối tượng (hình nốt, ca từ,…) đối với màu của nền, không nên quá hoa hòe hoặc đưa vào đó quá nhiều hình động làm phân tâm các em lúc theo dõi bài dạy. Chọn màu nền ta thực hiện như sau: Kích phải vào slide/ Background/ Ta có một cửa sổ để chọn màu/ Appy Để các slide được thẩm mĩ và hấp dẫn các em, tôi chọn xen kẻ các màu cho từng slide một. Màu nhẹ nhàng dễ nhìn đọc các văn bản, kí hiệu,… có trong side. Các hàng chữ tiêu đề (tựa bài) thì sử dụng WordArt với các màu sắc phù hợp với màu nền làm nổi bậc, dễ nhìn. Tất cả các nội dung có trong bài dạy, tôi chú ý việc sử dụng các font chữ thông dụng nhất của Unicode (Times New Roman, Arial, Tohama) dễ sử dụng cho đa số các máy không cần phải đóng gói để lưu giữ các font chữ. Ngoài ra tôi chọn thêm một số hình ảnh phù hợp với các em để trang trí thêm một số slide không mang nhiều nội dung luyện tập. c/-Tạo hiệu ứng: Sử dụng ppt. để trình chiếu mà thiếu các hiệu ứng thì không còn là ppt. Vì trong ppt, các hiệu ứng nó tự nói lên được những nội dung cần thiết mà chúng ta không cần phải giải thích bằng lời nói,… Cho nên hiệu ứng là việc thực hiện thường xuyên cho từng Slide trên ppt. gồm những công đoạn sau. u Đưa file nhạc mp3 vào slide ở chế độ tự động phát: Tại Slide cần thiết, vào Insert/ Movies and Sounds/ Chọn Sound from File…/ Chọn file nhạc/ Chọn Automatically. Khi ấy trên silde có hình chiếc loa ( ta có thể dời đi đến nơi nào hoặc điều chỉnh kích cở tùy thích, có thể ta đưa ra ngoài phạm vi của slide để giấu đi khi trình chiếu). Kích chọn màu Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 10 Lúc này vào thanh Task Pane/ Kích chọn hiệu ứng bài nhạc vừa đưa vào và chọn Offect Option theo bảng sau để âm thanh được phát cùng lúc với hiệu ứng các nốt nhạc. [...]... Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 PHỤ LỤC Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide 1 (Trích) Nhạc và lời: PHAN HUỲNH ĐiỂU Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide 2 Nhạc đệm Các âm Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide 3 Lên Sáng Kiến Kinh Nghiệm Xuống 2 lượt trang 15 Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide 4 x... tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Cả bài Câu 1 Slide 5 Câu 2 Tiết tấu Câu 1 Câu 2 Cả bài Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Cả bài Câu 1 Slide 6 A! Có Bác Hồ đời em được ấm no Bác Hồ Câu 2 Chúng em múa Câu 1 Sáng Kiến Kinh Nghiệm ca Ghép 1 càng nhớ công ơn Câu 2 Ghép 2 Cả bài trang 16 Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide... nốt nhạc Chọn thế nào cho phù hợp với trường độ các âm thanh để hình ảnh các nốt nhạc được đổi màu một cách rõ ràng đúng theo giai điệu của bài nhạc Tùy theo tốc độ của bài nhạc mình sử dụng để có thời gian tương ứng Có như thế bài tập đọc nhạc được hiển thị như một bài hát karaoke, các em rất thích Như thế các em sẽ bước vào luyện tập một cách tích cực hơn Ví dụ: Với câu nhạc sau (câu 2 trong bài. .. điều đầu tiên gây ấn tượng với học sinh là tính hấp dẫn trực quang cao dễ đem dến cho các em sự hứng thú học tập Với những tiết dạy trên lớp được trình chiếu bằng ppt., các em thể hiện rất tốt bài học của mình Một điều được thể hiện rất rõ, đó là tính hấp dẫn đã tạo cho các em sự chăm chú theo dõi Từ đó các em thể hiện tốt hơn rất nhiều khi học tập đọc nhạc không được trình chiếu ppt IV-.NGUYÊN NHÂN... chính là được sự quan tâm của Ban Giám Hiệu nhà trường tạo điều kiện giúp đỡ đầy đủ những trang thiết bị (phòng học, máy chiếu, âm thanh,…) kết hợp với lòng yêu nghề mến trẻ và sự ham thích học hỏi, bản thân tự nghiên cứu thêm để nâng cao hiệu quả công tác giảng dạy bộ môn Âm nhạc trên lĩnh vực tin học Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 13 Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 C-.KẾT...Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 v -.Tạo hiệu ứng cho các hình nốt nhạc: Chọn tất cả các nốt nhạc có trong câu, ứng với câu nhạc vừa chép vào slide Vào Slide show/ Chọn Custom Animation/ Vào mục Add affect/ Chọn biểu tượng màu vàng có tên Flash Bulb Lúc này mỗi nốt nhạc đều có hiệu ứng được biểu hiện ở thanh Task Pane Chú... Kích vào mũi tên, chọn timing và ghi thời gian tương ứng ở ô Speed là 0,8 giây (0,8 seconds) Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 11 Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm – Năm học: 2010-2011 Tùy theo bài nhạc, nốt nhạc thứ nhất để ta có thể điều chỉnh thời gian như thế nào cho âm thanh đúng với hiệu ứng Bắt đầu từ nốt thứ 2, ghi thời gian tương ứng với nốt trước nó Ví dụ: Nốt thứ 2 là móc đơn nhưng nốt thứ... năm 2010 Âm nhạc Slide 7 A! Có Bác Chúng em múa Hồ ca đời em được càng nhớ công ơn ấm no Bác Hồ Thứ tám, ngày 25 tháng 9 năm 2010 Âm nhạc Slide 8 Ghi chú: Ngày thứ chỉ mang tính kiểm nghiệm khi soạn bài, khi lên lớp ta có thể điều chỉnh một cách dễ dàng cho chính xác với ngày dạy MS POWER POINT Sáng Kiến Kinh Nghiệm trang 17 ... trên lớp Nếu được cùng nhau khai thác tốt những tính năng tuyệt vời của máy tính, tôi nghĩ rằng không những Ngành giáo dục chúng ta sẽ phát triển đi lên một cách nhanh hơn mà cả đất nước chúng ta sẽ có những bước tiến vững chắc trong công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước Phú Lâm, ngày 24 tháng 12 năm 2010 Người viết Hà Vi t Ch Sáng Kiến Kinh Nghiệm ng trang 14 Hà Việt Chương Trường Tiểu Học. .. 0 ,4 giây vì nốt trước nó là nốt móc đơn ứng với thời gian là 0 ,4 giây, … tương tự lần lượt cho đến nốt nhạc cuối cùng Lưu ý trường hợp có dấu lặng thì thời gian ghi ở nốt nhạc phía sau bằng tổng trường độ của hình nốt trước nó và dấu lặng đó Hiệu ứng cuối cùng là một hình ảnh nhỏ nào đó (vạch nhịp chẳn hạn), có hiệu ứng này thì nốt nhạc cuối cùng mới đổi màu w -.Tạo Triggers: Tạo Triggers cho câu nhạc . Sử dụng MS. PowerPoint soạn bài Tập đọc nhạc lớp 4 và lớp 5 cũng là đề tài của sáng kiến kinh nghiệm, tôi muốn trình bày đến quý thầy cô. Hà Việt Chương Trường Tiểu Học “A” Phú Lâm. soạn bài Tập đọc nhạc lớp 4 và 5 trên máy tính điện tử. Để đi vào soạn phần Tập đọc nhạc trên Power Point, tôi xin trình bày các bước như sau: 1 Tìm tư liệu sử dụng: Qua những đợt tập huấn. dạy môn Âm nhạc để làm nguồn vốn phục vụ cho công tác bộ môn mình đang phụ trách. Những phầm mềm và tư liệu tôi sử dụng để soạn bài Tập Đọc Nhạc trên Power Point, gồm:  .Chương trình Encore