Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO XUYÊN MỘC TRƯỜNG THCS HÒA HIỆP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM A- Phần chung : -Tên sáng kiến kinh nghiệm : Tổ chức, sử dụng hiệu quả và bảo quản tốt thiết bò dạy học môn vật lý. -Họ , tên người viết : Trần Thò Thanh Thúy , Chức vụ : Gi¸o viªn. -Đơn vò : Trường THCS Hòa Hiệp, Năm học : 2010 – 2011. I- Lý do chọn đề tài : §Êt níc ta ®ang bíc vµo thêi k× c«ng nghiƯp ho¸, hiƯn ®¹i ho¸, x©y dùng x· héi c«ng b»ng, d©n chđ, v¨n minh. Víi mơc tiªu sím ®a níc ta trë thµnh mét níc c«ng nghiƯp ph¸t triĨn theo híng hiƯn ®¹i, ngµnh Gi¸o dơc ®· vµ ®ang ®øng tríc yªu cÇu míi: cÇn ph¶i ®µo t¹o con ngêi míi n¨ng ®éng, cã kiÕn thøc, cã n¨ng lùc t duy, cã kÜ n¨ng c¬ b¶n cÇn thiÕt ®¸p øng cho yªu cÇu ®ỉi míi ®Êt níc. §Ĩ ®¹t mơc tiªu ®ã, nhiƯm vơ quan träng lµ ph¶i ®ỉi míi ph¬ng ph¸p gi¸o dơc trong hƯ thèng gi¸o dơc phỉ th«ng th«ng qua ®ỉi míi s¸ch gi¸o khoa, ®ỉi míi ph¬ng ph¸p d¹y häc ë tÊt c¶ c¸c m«n häc - trong ®ã cã m«n VËt lÝ. VËt lÝ lµ bộ m«n khoa häc thùc nghiƯm cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vËt lÝ phỉ th«ng c¬ b¶n, cã hƯ thèng vµ t¬ng ®èi toµn diƯn. Theo yªu cÇu ®ỉi míi, mçi Thầy, Cô ph¶i suy nghÜ lµm thÕ nµo ®Ĩ qua mçi tiÕt häc, mçi kiÕn thøc míi c¸c em häc sinh ®ỵc x©y dùng trªn c¬ së c¸c thao t¸c thÝ nghiƯm ®Ĩ t×m ra nguyªn nh©n, t×m ra c¸ch xư lÝ c¸c t×nh hng, c¸c th«ng tin, ghi nhí kiÕn thøc vµ vËn dơng vµo thùc tÕ. Cã nh vËy tiÕt häc míi phong phó vµ chÊt lỵng. Qua ®ã rÌn lun kh¶ n¨ng t duy chÝnh x¸c, rÌn lun trÝ th«ng minh, ãc s¸ng t¹o, tÝnh cÇn cï vµ ph¬ng ph¸p lµm viƯc khoa häc cho líp ngêi lµm chđ t¬ng lai. Tuy nhiên, khi d¹y VËt lÝ ph¶i bè trÝ phßng häc nh thÕ nµo cho khoa häc? Ph¶i sư dơng và hướng dẫn sử dụng thiÕt bÞ d¹y häc sao cho hiƯu qu¶ nhÊt ? Ph¶i b¶o qu¶n thiÕt bÞ ra sao ®Ĩ chÊt lỵng ®å dïng dạy học được bền lâu ? §ã lµ vÊn ®Ị t«i ®· vµ ®ang quan t©m, xin tr×nh bµy ®Ĩ quý Thầy, Cô ®ång nghiƯp cïng trao ®ỉi, gãp ý, x©y dùng để có thể áp dơng cho phßng häc TN VËt lÝ các trường bạn. II- Mục đích nghiên cứu: Vật lý là môn khoa học tự nhiên cần có nhiều thí nghiệm, đòi hỏi người học phải khái quát hoá các kết qủa nghiên cứu thực nghiệm, quan sát và mô tả hiện tượng diễn ra trong đời sống. Để kết qủa dạy và học được tốt hơn thì học sinh phải tự lực, chủ động, sáng tạo trong việc tìm hiểu bài học và chiếm lónh tri thức . Chính vì vậy việc giảng dạy môn Vật lý ở trường phổ thông phải được tiến hành thông qua việc sử dụng rộng rãi thí nghiệm , học sinh phải được tự làm thí nghiệm nghiên cứu , tự quan sát , mô tả hiện tượng, nhận xét và rút ra kết luận…… - 1 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp Trong bộ môn Vật lý, đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm có vai trò rất quan trọng , nó vừa là nguồn cung cấp tri thức , vừa là phương tiện giúp học sinh thực hiện các hoạt động tìm tòi tri thức mới. Việc trình bày các dụng cụ trực quan, tiến hành thí nghiệm làm tăng hiệu suất tiếp thu bài học . Tiết học có thí nghiệm, có dụng cụ trực quan giúp liên hệ được bài học với thực tế đời sống và sản suất làm cho bài học phong phú , sinh động thêm và có sức hấp dẫn đối với học sinh , kích thích lòng ham muốn học tập của học sinh, giáo viên đỡ phải mô tả , giảng giải dài dòng và học sinh hứng thú học tập và tiết học sinh động hơn, học sinh dễ hiểu bài hơn. Tuy nhiên, khi sử dụng nhiều lượt đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm thì sẽ mau hao mòn và các Thầy, Cô thường ít quan tâm sắp xếp đồ dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm , quên quan tâm nhắc nhở học sinh sử dụng đúng cách nên thiết bò dạy học nhanh chóng hư hỏng . Để tiết kiệm kinh phí cho trường, để đở phiền phức khi tìm thiết bò dạy học chuẩn bò cho tiết dạy và đở lúng túng khi làm thí nghiệm không thành công do thiết bò thí nghiệm hỏng hóc, ta ph¶i biết cách bè trÝ phßng häc cho khoa häc, ph¶i sư dơng và hướng dẫn sử dụng thiÕt bÞ d¹y häc sao cho hiƯu qu¶, ph¶i b¶o qu¶n thiÕt bÞ dạy học ®Ĩ chÊt lỵng ®å dïng dạy học được bền lâu . III- Nhiệm vụ nghiên cứu : §ỵc sù quan t©m, u ®·i cđa §¶ng vµ nhµ níc víi gi¸o dơc ®· cã sù ph¸t triĨn vµ cã nh÷ng thµnh tùu ®¸ng kĨ. C¬ së vËt chÊt trêng líp ®· ®ỵc n©ng cÊp, c¸c thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc ®ỵc cÊp ph¸t t¬ng ®èi ®Çy ®đ. §éi ngò gi¸o viªn ®ỵc chn ho¸, cã tr×nh ®é chuyªn m«n và say mª vµ g¾n bã víi nghỊ. Sè häc sinh yªu thÝch m«n VËt lÝ ngµy cµng nhiỊu h¬n, nhiỊu em ®¹t ®ỵc c¸c gi¶i cao trong c¸c k× thi häc sinh giái bé m«n. Song, cã mét thùc tÕ tån t¹i lµ: -HÇu hÕt ®éi ngò gi¸o viªn cã tr×nh ®é, t©m hut víi nghỊ nhng kinh nghiƯm cßn h¹n chÕ dÉn ®Õn gi¶i qut c¸c vÊn ®Ị bµi häc cha linh ho¹t. -Đå dïng ®ỵc cÊp ph¸t t¬ng ®èi ®Çy ®đ song chÊt lỵng cßn cha ®¸p øng ®ỵc yªu cÇu cđa bµi häc. -HÇu hÕt c¸c trêng cha cã phßng häc dµnh riªng cho bé m«n (Phßng häc bé m«n) nªn viƯc sư dơng gỈp ph¶i khã kh¨n . -Trong qu¸ tr×nh sư dơng thiÕt bÞ d¹y häc thêng bÞ h háng vµ mÊt m¸t do ý thøc häc sinh cßn thÊp vµ tr¸ch nhiƯm nhiỊu ThÇy C« cha cao. ThiÕt bÞ vËn chun tõ kho ®Õn líp häc cã thĨ x¶y ra sù cè r¬i, vë, mÊt m¸t. -ThiÕt bÞ thí nghiệm h háng kh«ng ®ỵc bỉ sung hoặc sửa chữa kòp thêi, sÏ gây ¶nh hëng ®Õn chÊt lỵng việc dạy - häc cđa nh÷ng n¨m häc sau. Qua gi¶ng d¹y VËt lÝ, t«i nhËn thÊy r»ng häc sinh rÊt yªu thÝch c¸c giê häc thùc hµnh. Qua c¸c thao t¸c thùc hµnh, häc sinh kh¾c s©u vµ ghi nhí kiÕn thøc tèt h¬n. §Ĩ cã mét tiÕt thùc hµnh hiƯu qu¶ th× gi¸o viªn ph¶i mÊt rÊt nhiỊu thêi gian chn bÞ ®å dïng, lµm c¸c thÝ nghiƯm ®Ĩ kiĨm tra møc ®é thµnh c«ng tríc khi cho häc sinh tiÕn - 2 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp hµnh. Song cã trêng hỵp lóc thùc hµnh thư th× thµnh c«ng nhng lóc thùc hµnh trong giê d¹y l¹i thÊt b¹i. ThÝ nghiƯm thµnh c«ng g©y høng thó cho häc sinh ph¸t huy ®ỵc kh¶ n¨ng t×m tßi s¸ng t¹o cđa c¸c em. ThÝ nghiƯm kh«ng thµnh c«ng sÏ ¶nh hëng rÊt lín ®Õn kÕt qu¶ häc tËp cđa c¸c em v× kiÕn thøc ®a ra kh«ng cã c¬ së khoa häc dÉn tíi sù ch¸n nản trong việc häc sinh khi tiÕp thu kiÕn thøc. Trong thùc tÕ, t«i cßn thÊy ®å dïng d¹y häc m«n VËt lÝ ®· ®ỵc trang bÞ cho c¶ cÊp häc song chÊt lỵng mét sè ®å dïng rÊt kÐm, mét sè l¹i kh«ng phï hỵp. VÝ dơ : - M¸y biÕn thÕ thùc hµnh kh«ng ®óng ®iƯn ¸p thø cÊp ghi trªn m¸y. - C¸c nhiƯt kÕ ®Ỉt trong phßng nhiƯt ®é ban ®Çu kh«ng nh nhau trong cïng mét ®iỊu kiƯn. - C¸c kim nam ch©m kh«ng chØ ®óng híng B¾c - Nam khi ®Ĩ ë tr¹ng th¸i tù do. - BỊ mỈt mét sè g¬ng ph¼ng, g¬ng cÇu bÞ mê kh«ng quan s¸t ®ỵc ¶nh v. v Lµm thÕ nµo gi¶i qut thùc tr¹ng trªn? Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y vµ phơ tr¸ch phßng häc VËt lÝ, t«i xin ®a ra mét sè gi¶i ph¸p thùc hiƯn cho phßng häc bé m«n ®Ĩ c¸c b¹n tham kh¶o. B- KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : I. Cơ sở lý luận và thực tiễn : ( Như mục II phần A) II. Những giải pháp đã thực hiện : §Ĩ sư dơng thiÕt bÞ d¹y häc hiƯu qu¶ th× tõ viƯc s¾p xÕp, bè trÝ phßng thÝ nghiƯm ®Õn viƯc híng dÉn häc sinh thùc hµnh vµ b¶o qu¶n ®å dïng sau mçi tiÕt häc ®Ịu ®ãng vai trß quan träng. 1. Tỉ chøc, s¾p xÕp phßng häc : §Ĩ tËp trung sù chó ý cđa häc sinh vµo c«ng viƯc häc tËp, u tè ®Çu tiªn cÇn quan t©m lµ kh©u tỉ chøc bè trÝ phßng häc sao cho khoa häc. Phßng thí nghiệm thực hành bộ m«n VËt lÝ ®ỵc chia lµm 3 d·y, víi mçi d·y chia lµm hai nhãm cho häc sinh ho¹t ®éng nhãm vµ lµm thÝ nghiƯm. HƯ thèng ®iƯn l¾p ®Ỉt phï hỵp vµ an toµn dµnh cho häc sinh líp 7 vµ líp 9 khi thực hành phần ®iƯn häc. ThiÕt bÞ d¹y häc ®Ỉt trong tđ kÝnh nhiỊu ng¨n ë xung quanh phßng häc. Theo t«i, thiÕt bÞ ®ỵc chia thµnh nhãm ®Ỉt ë c¸c vÞ trÝ nhÊt ®Þnh theo khoi lop Ngoµi ra, trong qu¸ tr×nh lµm thÝ nghiƯm, do chÊt lỵng thiÕt bÞ vµ do sư dơng nhiỊu lÇn nªn mét sè linh kiƯn nhá nh èc, vÝt, chèt nèi d©y …. bÞ r¬i ra ®Ịu ®ỵc thu gom ®Ỉt chung trong mét chiÕc hép nhá ®Ĩ cïng nhãm thiÕt bÞ dïng chung tiƯn lỵi cho viƯc sưa ch÷a, thay thÕ thiÕt bÞ h háng. ViƯc s¾p xÕp nµy t¹o ®iỊu kiƯn thn lỵi cho gi¸o viªn dƠ dµng chn bÞ vµ lùa chän ®å dïng tèt nhÊt cho tiÕt häc, võa dƠ kiĨm tra vỊ sè lỵng, vµ thn lỵi cho viƯc cÊt gi÷, b¶o qu¶n, gãp phÇn lµm cho khung c¶nh phßng häc trë lªn réng r·i, ng¨n n¾p. 2. Sư dơng thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc : Cã ngêi nãi: “ D¹y häc lµ nghƯ tht gióp häc sinh t×m ra ch©n lÝ”. V× vËy, mçi giê häc cã sù chn bÞ chu ®¸o cđa gi¸o viªn cïng víi viƯc sư dơng linh ho¹t c¸c - 3 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp thiÕt bÞ d¹y häc, th× sÏ kÝch thÝch häc sinh tÝch cùc, chđ ®éng t×m tßi, lµm thÝ nghiƯm thu ®ỵc kÕt qu¶ cã tÝnh thut phơc cao nh t×m ra ch©n lÝ vËy. §Ĩ sư dơng ®å dïng ®¹t hiƯu qu¶, c¸c gi¸o viªn vËt lý ph¶i chn bÞ chu ®¸o cho tiÕt häc, ph¶i dµnh thêi gian cho viƯc l¾p r¸p, tiÕn hµnh, nghiªn cøu hiƯn tỵng x¶y ra, dù kiÕn c¸c t×nh hng n¶y sinh. a/. §¨ng ký mỵn ®å dïng vµo sỉ theo dâi sư dơng thiÕt bÞ: §¨ng ký mỵn ®å dïng vµo sỉ theo dâi sư dơng thiÕt bÞ Sau khi mỵn ®å dïng, gi¸o viªn l¾p r¸p vµ tiÕn hµnh thÝ nghiƯm. ThÝ nghiƯm nµo kh«ng thµnh c«ng ph¶i t×m ra nguyªn nh©n nh: - Do chÊt lỵng ®å dïng thiÕt bÞ. - Do tr×nh tù thùc hiƯn cha ®óng hc l¾p sai. - Do ¶nh hëng ®é Èm cđa kh«ng khÝ, thêi tiÕt. Khi ®· t×m hiĨu ®ỵc nguyªn nh©n, gi¸o viªn sÏ t×m ra híng kh¾c phơc: Do chÊt lỵng ®å dïng ph¶i t×m c¸ch thay thÕ. Do tr×nh tù cha ®óng th× th¸o ra thùc hiƯn l¹i c¸c thao t¸c. Do tiÕp xóc kÐm th× ph¶i xiÕt l¹i c¸c èc vÝt. BiÕn thÕ kh«ng ®óng ®iƯn ¸p ®Çu ra ph¶i qn l¹i, kiĨm tra c¸ch ®iƯn an toµn. b/. §¨ng ký tiÕt d¹y, bµi d¹y, líp d¹y t¹i phßng häc. (Ghi vµo sỉ b¸o gi¶ng cđa phßng häc bé m«n theo c¸c cét) 3. VÊn ®Ị b¶o qu¶n thiÕt bÞ, ®å dïng d¹y häc : NÕu chØ chó ý ®Õn viƯc sư dơng ®å dïng cho thµnh c«ng cđa tiÕt häc mµ kh«ng cã ý thøc b¶o qu¶n vµ tu bỉ th× dơng cơ sÏ bÞ mai mét ®i, ®Õn n¨m häc sau kh«ng ®đ thiÕt bÞ cho d¹y-häc n÷a. NÕu chØ b»ng c¸ch mua míi ®Ĩ thay thÕ th× ®iỊu nµy cßn phơ thc ng©n s¸ch cđa trêng vµ kh«ng cã ®Þa chØ mua ®å ®óng quy c¸ch, chđng lo¹i. Do ®ã viƯc b¶o qu¶n thiÕt bÞ phơc vơ cho d¹y - häc rÊt cÇn thiÕt. Yªu cÇu mçi gi¸o viªn d¹y häc VËt lÝ ph¶i cã ý thøc sưa ch÷a, bỉ sung nh÷ng thiÕt bÞ h háng. Nªn ch¨ng cïng ®Ị ra c¸c quy ®Þnh chung cho c¸c gi¸o viªn d¹y häc VËt lÝ t¹i phßng bé m«n nh : Sau tiÕt häc cđa líp ci cïng trong khèi, gi¸o viªn ph¶i: - Th¸o dơng cơ, lau kh«, ®Ỉt vỊ ®óng vÞ trÝ nh lóc lÊy ra. - B¸o c¸o sè lỵng dơng cơ h háng g·y, vì …. mét c¸ch trung thùc vµo sỉ theo dâi thiÕt bÞ vµ ®Ị xt ph¬ng ¸n bỉ sung. KÌm theo biªn b¶n xư lý (nÕu cã). - Gi¸o viªn phơ tr¸ch ph¶i thêng xuyªn lµm vƯ sinh phßng häc, hót bơi trong tđ ®ùng thiÕt bÞ ®Ĩ gi¶m t¸c h¹i do thêi tiÕt g©y hoen rØ thiÕt bÞ. VỊ phÝa häc sinh, sư dơng thiÕt bÞ trong giê häc kh«ng nh÷ng gióp c¸c em ph¸t hiƯn, kh¾c s©u vµ ghi nhí kiÕn thøc mµ cßn qua ®ã gi¸o dơc c¸c em tÝnh cÈn thËn, chÞu khã, ý thøc tù lËp vµ t¸c phong lµm viƯc khoa häc. V× vËy, mçi tiÕt häc gi¸o viªn ph¶i rÌn lun c¸c em ý thøc gi÷ g×n cÈn thËn, kh«ng tranh giµnh ®å dïng khi lµm thÝ nghiƯm, kh«ng tù ý th¸o l¾p nÕu kh«ng ®ỵc phÐp. Trêng hỵp nµo vi ph¹m, t theo møc ®é cã h×nh thøc xư lÝ thÝch ®¸ng. §©y còng lµ vÊn ®Ị ®a vµo néi quy phßng häc. Gi¸o viªn vµ häc sinh cïng thùc hiƯn nghiªm néi quy phßng häc th× hiƯu qu¶ d¹y vµ häc t¹i phßng häc bé m«n sÏ cao h¬n. - 4 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp C- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Giê ®©y, thiÕt bÞ d¹y häc thùc sù trë thµnh c¸nh tay ®¾c lùc cho sù thµnh c«ng cđa mçi tiÕt häc thùc hµnh VËt lÝ. KÕt qu¶ ®ỵc ghi nhËn : * VỊ phÝa gi¸o viªn: - §· h×nh thµnh kÜ n¨ng chn bÞ vµ thùc hiƯn thµnh th¹o c¸c thao t¸c thÝ nghiƯm - Cã ý thøc gi÷ g×n, b¶o qu¶n tèt thiÕt bÞ. - Cã ý thøc tu sưa thiÕt bÞ h háng, s¾p xÕp ®å dïng thùc sù khoa häc. *VỊ phÝa häc sinh: - Häc sinh häc t¹i phßng häc ®i vµo nỊ nÕp, cã ý thóc gi÷ g×n, b¶o qu¶n trang thiÕt bÞ trong phßng häc. - Sè häc sinh giái VËt lÝ cấp huyện, cấp tỉnh t¨ng. Qua thùc tÕ, t«i còng rót ra nh÷ng bµi häc kinh nghiƯm bỉ Ých: - §Ĩ sư dơng hiƯu qu¶ thiÕt bÞ trong phßng häc VËt lÝ th× mçi gi¸o viªn ph¶i hiĨu râ ®ỵc tÇm quan träng cđa thiÕt bÞ d¹y häc khi lªn líp. - Gi¸o viªn ph¶i cã sù chn bÞ chu ®¸o cho thÝ nghiƯm v× cã nh vËy gi¸o viªn sÏ trun thơ kiÕn thøc tèt h¬n, bµi häc thu ®ỵc kÕt qu¶ cao h¬n. - Gi¸o viªn vµ häc sinh cÇn n©ng cao ý thøc gi÷ g×n, b¶o qu¶n thiÕt bÞ nh tµi s¶n cđa chÝnh m×nh th× ®å dïng míi ®ỵc sư dơng bỊn l©u h¬n. - Víi häc sinh, nªn t¹o sù chđ ®éng trong viƯc lÜnh héi kiÕn thøc, t¹o thãi quen thùc hiƯn nghiªm tóc néi quy thùc hµnh, h×nh thµnh ý thøc b¶o vƯ cđa c«ng, kh«ng tù ý lµm tr¸i hc cè t×nh lµm háng thiÕt bÞ. Lµm ®ỵc nh÷ng ®iỊu trªn, thiÕt bÞ VËt lÝ sÏ ®ỵc dïng hiƯu qu¶ h¬n. Trªn ®©y lµ mét sè kinh nghiƯm ®ỵc rót ra tõ viƯc qu¶n lÝ vµ gi¶ng d¹y t¹i phßng häc VËt lÝ. Trong qu¸ tr×nh thùc hiƯn, b¶n th©n t«i kh«ng tr¸nh khái nh÷ng thiÕu sãt vµ h¹n chÕ. RÊt mong nhËn ®ỵc sù ®ãng gãp ý kiÕn cđa c¸c b¹n ®ång nghiƯp ®Ĩ viƯc tỉ chøc, sư dơng vµ b¶o qu¶n thiÕt bÞ trong d¹y häc VËt lÝ ®¹t hiƯu qu¶ cao h¬n, cã thĨ ¸p dơng cho c¸c trêng b¹n. T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! Hòa Hiệp, ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2010 Ngêi viÕt Trần Thò Thanh Thúy - 5 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp * ĐÁNH GIÁ CỦA TỔ CHUYÊN MÔN : ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….… * ĐÁNH GIÁ CỦA BAN THI ĐUA NHÀ TRƯỜNG: ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………… - 6 - Tổ chức, s ư dơng hiệu quả vµ b¶o qu¶n tốt TBDH VËt lÝ Trần Thò Thanh Thúy - THCS Hòa Hiệp - 7 - . NGHIỆM A- Phần chung : -Tên sáng kiến kinh nghiệm : Tổ chức, sử dụng hiệu quả và bảo quản tốt thiết bò dạy học môn vật lý. -Họ , tên người viết : Trần Thò Thanh Thúy , Chức vụ : Gi¸o viªn. -Đơn vò. sống. Để kết qủa dạy và học được tốt hơn thì học sinh phải tự lực, chủ động, sáng tạo trong việc tìm hiểu bài học và chiếm lónh tri thức . Chính vì vậy việc giảng dạy môn Vật lý ở trường phổ. dùng dạy học, thiết bò thí nghiệm , quên quan tâm nhắc nhở học sinh sử dụng đúng cách nên thiết bò dạy học nhanh chóng hư hỏng . Để tiết kiệm kinh phí cho trường, để đở phiền phức khi tìm thiết