SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Ở TRƯỜNG MẦM NON” PHỤ LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu đề tài 3 3. Phạm vi nghiên cứu 3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 6. Kế hoạch nghiên cứu 4 PHẦN 2: NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 5 II. THỰC TRẠNG 7 III. GIẢI PHÁP 11 1. Trong các hoạt động học 11 2. Tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ qua các hoạt động khác trong ngày 15 3. Một số trò chơi phục vụ âm nhạc để nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc 17 4. Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc ở góc nghệ thuật 21 5. Tuyên truyền kết hợp với phụ huynh 22 6. Giúp trẻ mạnh dạn tự tin biểu diễn qua các hoạt động ngày hội ngày lễ 23 IV. KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC 23 PHẦN 3: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận 25 2. Khuyến nghị 26 . SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC CHO TRẺ MẪU GIÁO 5- 6 TUỔI TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY Ở TRƯỜNG MẦM NON PHỤ LỤC PHẦN I: MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1 2 âm nhạc cho trẻ qua các hoạt động khác trong ngày 15 3. Một số trò chơi phục vụ âm nhạc để nâng cao chất lượng giáo dục âm nhạc 17 4. Hướng dẫn trẻ vận động theo nhạc ở góc nghệ thuật 21 5. Tuyên. 4 5. Phương pháp nghiên cứu 4 6. Kế hoạch nghiên cứu 4 PHẦN 2: NỘI DUNG I. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 5 II. THỰC TRẠNG 7 III. GIẢI PHÁP 11 1. Trong các hoạt động học 11 2. Tổ chức hoạt động âm