ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ PHƯỢNG NGÔN NGỮ TRUYỀN THƠNG XÃ HỘI QUA PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN CÁC CA TỪ TRONG BÀI HÁT KHÁNG CHIẾN TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ Chun ngành: Ngơn ngữ học Hà Nội - 2012 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ PHƯỢNG NGÔN NGỮ TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI QUA PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN CÁC CA TỪ TRONG BÀI HÁT KHÁNG CHIẾN TĨM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƠN NGỮ Mã số: 602201 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Đinh Văn Đức Hà Nội – 2012 LỜI CẢM ƠN Tôi xin cảm ơn dẫn quý báu GS.TS Đinh Văn Đức, Khoa Ngôn ngữ học, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – ĐHQG Hà Nội q trình tơi thực luận văn Xin cảm ơn người thân gia đình bạn bè ln cho tơi động viên, khích lệ suốt thời gian học tập hoàn thành luận văn Do hạn chế chủ quan khách quan khó tránh khỏi q trình nghiên cứu, luận văn cịn nhiều thiếu sót, tơi mong nhận đóng góp thầy bạn bè để hồn thiện cơng trình nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2012 Tác giả luận văn Lê Thị Phượng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Đóng góp đề tài Bố cục NỘI DUNG 10 Chương 1: Những sở lí luận liên quan đến đề tài 10 1.1 Các lí thuyết truyền thông 10 1.1.1 Truyền thơng gì? 10 1.1.2 Thế truyền thông xã hội? 11 1.2 Phân tích diễn ngơn 12 1.2.1 Những nét nghiên cứu diễn ngơn 12 1.2.2 Phân loại diễn ngôn 17 1.2.3 Phân tích diễn ngơn 21 1.2.4 Lí thuyết cấu trúc diễn ngơn 24 1.2.5 Phân tích cấu trúc diễn ngơn văn 27 1.2.6 Phân đoạn diễn ngôn 28 1.2.7 Chức diễn ngôn 31 1.2.7.1 Chức tư tưởng 33 1.2.7.2 Chức liên nhân 33 1.2.7.3 Chức văn 34 1.3 Diễn ngôn ca từ hát Cách mạng 35 1.3.1 Giới thiệu sơ hát cách mạng 35 1.3.2 Sự giống khác diễn ngôn ca từ với số diễn ngôn nghệ thuật khác 38 1.4 Tiểu kết 41 Chương 2: Kết cấu diễn ngôn 42 ca khúc cách mạng 42 2.1 Cấu trúc tên đề 42 2.2 Bố cục ca khúc 45 2.3 Đặc điểm câu mở câu kết 50 2.4 Câu sử dụng thủ pháp so sánh/ví von 53 2.5 Phương tiện liên kết 57 2.6 Kết cấu đảo 60 2.7 Cấu trúc lồng 62 2.8 Các kiểu quan hệ diễn ngôn 63 2.8.1 Chứng minh 65 2.8.2 Nhân nhượng 65 2.8.3 Nhân 66 2.8.4 Liệt kê 66 2.8.5 Mục đích 67 2.8.6 Thời gian 68 2.9 Nguyên lí song song 69 2.10 Vị ngữ phụ 73 2.11 Trạng ngữ 75 2.12 Tiểu kết 76 Chương 3: Chức tác động truyền thông xã hội ca khúc cách mạng .78 3.1 Chức tác động qua hành động ngôn từ 79 3.1.1 Hành động khẳng định 80 3.1.2 Hành động cầu khiến (mệnh lệnh) 81 3.1.3 Hành động hứa hẹn 83 3.1.4 Hành động bày tỏ 84 3.1.5 Hành động tuyên bố 90 3.2 Chức tác động qua tiểu chức 91 3.2.1 Tính phiếm định 91 3.2.2 Kêu gọi/(Tập hợp) 97 3.2.3 Cổ vũ/(Khuyến khích) 98 3.2.4 Ca ngợi 98 3.2.5 Cảm xúc 100 3.2.6 Chất thơ 102 3.3 Chức tác động qua phối hợp âm ngôn từ 104 3.3.1 Âm 104 3.3.2 Âm vần 107 3.3.3 Nhịp điệu 108 3.3.4 Từ ngữ 112 3.3.4.1 Chỉ địa danh 114 3.3.4.2 Chỉ đoàn kết dân tộc 116 3.3.4.3 Từ biểu thị tâm giành thắng lợi 118 3.3.4.4 Từ biểu thị hi vọng vào tương lai chói sáng, vào trường tồn non sông Việt Nam 119 3.3.5 Trật tự từ 121 3.4 Tiểu kết 123 KẾT LUẬN 124 DANH SÁCH TÀI LIỆU THAM KHẢO 126 DANH MỤC TƯ LIỆU TRÍCH DẪN 130 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong năm gần đây, hướng nghiên cứu ngôn ngữ truyền thông xã hội thu nhiều kết đáng kể, giúp hiểu sâu chất ngôn ngữ với tư cách công cụ tương tác xã hội liên nhân Ngôn ngữ truyền thông xã hội hướng nghiên cứu nhiều người quan tâm Tuy nhiên, Việt ngữ học, việc nghiên cứu chưa nhiều chưa sâu Trước thời điểm tại, nhà nghiên cứu ngữ pháp tiếng Việt chủ yếu bàn đến ngôn ngữ truyền thơng xã hội cách tồn diện, tổng thể Chính điều thơi thúc chúng tơi đặt vấn đề nghiên cứu cách sâu sắc hơn: Ngôn ngữ truyền thơng xã hội qua phân tích diễn ngơn ca từ hát kháng chiến Việc nghiên cứu vấn đề góp phần thể đa dạng, phong phú ngôn ngữ truyền thông xã hội, đáp ứng nhu cầu phù hợp với xu phát triển ngành ngôn ngữ học Đây hướng mới, phát nhiều điều mẻ, lí thú, góp phần tìm hiểu vấn đề ngôn ngữ truyền thông xã hội Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích luận văn tìm hiểu “ngơn ngữ truyền thơng xã hội qua phân tích diễn ngơn ca từ hát kháng chiến” Với mục đích trên, chúng tơi đặt cho nhiệm vụ sau: a Khảo cứu cấu trúc, chức tiểu chức diễn ngôn ca từ hát Cách mạng giai đoạn 1945 - 1975 b Phân tích, miêu tả chức năng: tư tưởng, liên nhân, văn diễn ngôn ca từ hát Cách mạng giai đoạn 1945 - 1975 c Khảo cứu chức tác động truyền thông xã hội diễn ngôn ca từ hát Kháng chiến giai đoạn 1945 - 1975 Phương pháp nghiên cứu Luận văn tiến hành nghiên cứu dựa quan điểm ngữ pháp chức ngữ dụng học Nghiên cứu phát ngôn hoạt động hành chức hay ngữ cảnh ngơn cảnh cụ thể Trong q trình nghiên cứu luận văn, chúng tơi có sử dụng phương pháp miêu tả thủ pháp: phân tích nghĩa, phân tích ngữ cảnh, mơ hình hóa, thống kê,… Chúng tơi nghiên cứu theo phương pháp từ cụ thể đến khái qt, từ phân tích đến tổng hợp, từ hình thức đến nội dung, từ cấu trúc đến ý nghĩa, từ phương tiện đến mục đích, để tìm đặc điểm ngữ dụng chức tác động xã hội thông qua tư liệu khảo sát Phạm vi nghiên cứu Nguồn tư liệu lấy từ hát kháng chiến bật số nhạc sĩ tiêu biểu giai đoạn từ 1944 – 1975, có 50 hát hay chọn lọc từ Tuyển tập “Những hát hay dùng Hội diễn văn nghệ” nhiều tác giả - Nhạc sĩ Cù Minh Nhật tuyển soạn, NXB Âm nhạc, Hà Nội, 2007 Ngoài ra, nguồn tư liệu lấy từ số hát kháng chiến khác giai đoạn nhiều website Đóng góp đề tài Chúng tơi tin tưởng rằng, cơng trình nghiên cứu chúng tơi có ý nghĩa lí luận thực tiễn Về lí luận, luận văn hi vọng góp phần làm rõ thêm khái niệm truyền thơng nói chung truyền thơng xã hội nói riêng; giới thiệu số đặc điểm chung hát kháng chiến Mặt khác, luận văn quan tâm sâu chức diễn ngôn thông qua tư liệu khảo sát: chức tư tưởng, chức liên nhân chức văn - vấn đề mà xưa đề cập đến chưa lí giải đầy đủ; từ góp phần vào việc hồn thiện kết nghiên cứu ngôn ngữ truyền thông xã hội nói chung chức tác động xã hội ca từ hát kháng chiến nói riêng Về thực tiễn, kết nghiên cứu luận văn góp phần giải nhiều vấn đề cách sử dụng tiếng Việt sở để biên soạn nội dung, xác định phương pháp dạy tiếng Việt cho người nước học tiếng Việt Đặc biệt, xu hội nhập toàn cầu hóa nay, kết nghiên cứu luận văn góp phần khơng nhỏ vào việc nâng cao chức sử dụng ca từ nhạc sĩ sáng tác nhạc phẩm kèm theo thông điệp muốn gửi đến thính giả; từ thuận lợi việc giao tiếp thể mục đích giao tiếp Tóm lại, việc lựa chọn ngơn ngữ truyền thông xã hội làm đối tượng nghiên cứu khơng phải vấn đề hồn tồn mẻ Cái luận văn tìm hiểu vấn đề thơng qua phân tích diễn ngơn ca từ hát kháng chiến vấn đề xung quanh Bố cục Phần mở đầu Phần nội dung Chương 1: Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài 1.1 Các lí thuyết truyền thơng 1.2 Phân tích diễn ngơn 1.3 Diễn ngơn ca từ hát Cách mạng 1.4 Tiểu kết Chương 2: Kết cấu diễn ngôn ca khúc cách mạng 2.1 Cấu trúc tên đề 2.2 Bố cục ca khúc 2.3 Đặc điểm câu mở câu kết 2.4 Thủ pháp so sánh/ví von 2.5 Phương tiện liên kết 2.6 Kết cấu đảo 2.7 Cấu trúc lồng 2.8 Các kiểu quan hệ diễn ngơn 2.9 Ngun lí song song 2.10 Vị ngữ phụ 2.11 Trạng ngữ 2.12 Tiểu kết Chương 3: Chức tác động truyền thông xã hội ca khúc cách mạng 3.1 Chức tác động qua hành động ngôn từ 3.2 Chức tác động qua tiểu chức 3.3 Chức tác động qua phối hợp âm ngôn từ 3.4 Tiểu kết Phần kết luận Danh mục tài liệu tham khảo Danh mục nguồn tư liệu trích dẫn NỘI DUNG Chương 1: Những sở lí luận liên quan đến đề tài 1.1 Các lí thuyết truyền thơng 1.1.1 Truyền thơng gì? Truyền thơng (communication) q trình chia sẻ thông tin Truyền thông kiểu tương tác xã hội có hai tác nhân tương tác lẫn nhau, chia sẻ quy tắc tín hiệu chung Ở dạng đơn giản, thơng tin truyền từ người gửi tới người nhận Ở dạng phức tạp hơn, thông tin trao đổi liên kết người gửi người nhận Phát triển truyền thông phát triển trình tạo khả để người hiểu người khác nói (ra hiệu, hay viết), nắm bắt ý nghĩa âm biểu tượng, học cú pháp ngôn ngữ Truyền thơng thường gồm ba phần chính: nội dung, hình thức, mục tiêu Nội dung truyền thông bao gồm hành động trình bày kinh nghiệm, hiểu biết, đưa lời khuyên hay mệnh lệnh, câu hỏi Các hành động thể qua nhiều hình thức động tác, viết, phát biểu, hay tin truyền hình Mục tiêu cá nhân khác hay tổ chức khác, chí người/tổ chức gửi thông tin Theo tư liệu http://d3.violet.vn/uploads/previews/301/1933063/preview.swf có nhiều cách định nghĩa lĩnh vực truyền thơng, có truyền thơng khơng lời, truyền thơng lời truyền thông biểu tượng Truyền thông không lời thực thông qua biểu nét mặt điệu Khoảng 93% “ý nghĩa biểu cảm” mà cảm nhận từ người khác qua nét mặt tông giọng Khi bạn ngồi yên lặng góc phịng, mặc cho người xung quanh nói hay làm gửi tín hiệu truyền thông không lời cho người xung quanh (cho dù vơ tình hay cố ý) 7% cịn lại từ lời nói mà nghe Truyền thông lời thực truyền đạt thông điệp ngôn từ tới người khác Truyền thông biểu tượng thứ định sẵn ý nghĩa thể Dù máu đổ, tâm giữ vững lòng son (Tiếng hát đêm không ngủ) Vàm Cỏ Đông đây, Vàm Cỏ Đông Ta giữ mái nhà nép rặng dừa, ruộng ngời lên màu mới, mối tình hị hẹn sớm trưa (Vàm Cỏ Đơng) Xn chiến khu nhớ tình làng q xóm cũ, lịng diệt tan kẻ thù toàn dân ta hưởng trọn mùa xuân (Xuân chiến khu) + sắt gan vàng/lòng son chẳng nao sử dụng hay ”Tiểu đồn 307” Với sắt gan vàng tiến lên lịng son chẳng nao + Kết cấu ”thà chết lui” khơng phần độc đáo Đồn giải phóng qn lần Nào có sá chi đâu ngày trở Ra đi, bảo tồn sông núi Ra đi, chết lui (Giải phóng quân) + dù/dẫu (biểu thị gian khổ)…quyết/vẫn (biểu thị sắt son, Tổ quốc)…được sử dụng nhiều: (có thể xem dẫn chứng mục 2.7.) 3.3.4.4 Từ biểu thị hi vọng vào tương lai chói sáng, vào trường tồn non sông Việt Nam Điểm chung ca khúc cách mạng khảo sát thể tinh thần lạc quan, lúc gian khổ, khó khăn Khơng có tinh thần chủ bại hay yếm Khơng có phản đối chiến tranh, nói tổn thất chiến tranh Điều tạo thêm sức mạnh, niềm tin cho quân dân ta kháng chiến trường kì Ai chung sức, lịng dạ, tin tưởng vào cách mạng ngày gần giành mùa xuân thắng lợi cho dân tộc Các từ: ngày mai/mai này/mai đây/thắng lợi/thành cơng/thống nhất/đánh tan/chiến cơng/tồn thắng/ánh dương bừng sáng/mùa xn/vinh quang/ánh hào quang/chói sáng…được sử dụng phổ biến hát + Một niềm tin thắng trận (Năm anh em chuyến xe tăng) + Nước non ngàn năm vững bền (Tiếng hát từ thành phố mang tên Người) + ngày mai/mai này/mai đây/mai sau Mơ ngày mai trời ta ngắm nhìn bao thành phố, sáng rực lên ánh đèn xanh mn ánh trăng hiền hịa (Miền Nam nhớ ơn Người) Nhưng mai đây, giặc chạy rồi, tre rừng ta làm nhà, làm chịi cao (Cơ gái vót chơng) Kháng chiến thành công! Mai kháng chiến thành công Anh em thoả ước mong (Lên ngàn) Mai lớp lớp người thét vang vang trời khải hoàn (Người Hà Nội) Thắng trận Điện Biện Phủ tin tâm Đổ mồ hôi phá núi, bắc cầu, vượt rừng, qua suối, đắp đường thắng lợi (Chiến thắng Điện Biên) Trên núi sông gấm hoa Việt Nam, mùa xuân thắng lợi giặc Mỹ phải tan, có em dịng người vô tận, lại náo nức xây đắp cho miền Nam (Cùng hành quân mùa xuân) Chiến trường xa dồn dập chiến công (Đường đi) Điện Biên! Chúng ta toàn thắng (Trên đồi Him Lam) Làng tơi đồn qn chiến thắng đánh tan lũ qn thù làng xưa (Làng – Văn Cao) Tiến đồng bằng, giải phóng thành (Tiến Sài Gòn) Em thầm ghi câu biệt ly ghi tiếng lòng lớp đi, đem đời bến vinh quang (Lời người đi) Đường vinh quang xây xác quân thù, thắng gian lao lập chiến khu (Tiến quân ca) Ánh dương bừng lên, bóng đêm lùi xa Mỗi bước ta giặc Mỹ tan tành sợ hãi lực lượng ta ngày lớn lên (Mỗi bước ta đi) Vì độc lập tự giành ấm no, giành lấy mùa xuân Bác kính yêu chúng cháu hành quân (Bác chúng cháu hành quân) 3.3.5 Trật tự từ Trong tiếng Việt tồn số từ ghép đẳng lập mà chúng yếu tố hai yếu tố thay đổi cho nhau, đấu tranh/tranh đấu; suy nghĩ/nghĩ suy;…Tuy có trường hợp việc dùng hình thức tốt hình thức Sau số trường hợp lựa chọn thú vị mà số nhạc sĩ sử dụng nhạc phẩm Ta quê lũ ngoại xâm hấp hối tơi bời Trên đường quê nghe tiếng mẹ ta khắc khoải mong chờ (Tiến Sài Gòn) Bát cơm mong chờ người già ước mơ Líu lo i tờ mơi đọng trẻ thơ (Tiếng hát rừng Pắc Bó) Tiếng súng Phước Long chờ mong tin thắng, người xa vắng có ngày đường thăm sóc Bom Bo (Tiếng chày sóc Bom Bo) Bao chiến sĩ anh hùng Lạnh lùng vung gươm sa trường Quân xung phong nước Nam chờ mong tay người (Chiến sĩ Việt Nam) Bao hờn căm nòng súng đầu lưỡi lê chiếm lại đồng quê ta Bao lòng dân chờ mong qn kéo phá tan giặc gìn giức xóm quê (Quê em) Phương châm đánh ta tiến lên lực lượng bão táp, quân thù phải tan Vang lừng tiếng súng mừng cơng, thoả lịng ta dâng Bác lâu chờ mong Biết bao sướng vui nhìn đồng q phơi phới, nơng dân hăng hái trở (Chiến thắng Điện Biên) => Trong ví dụ thấy có trường hợp sử dụng từ ghép mong chờ; trường hợp dùng từ ghép chờ mong Cái thích nhạc sĩ thật đáng suy nghĩ Phải trật tự hai yếu tố từ ghép có lực tạo giá trị tu từ? Sau khả giải thích: - Mong nói tâm lí, chờ nói hành động vật lí; - Hai trường hợp đầu sử dụng từ ghép “mong chờ”, hiểu sau: mang sẵn tâm lí mong chờ thì thời gian vật lí cho chờ đợi chưa nhiều, yếu tố tâm lí làm cho sai lạc Tuy nhiên, trường hợp nhạc sĩ dùng chịu chi phối nhịp điệu, điệu giai điệu câu hát lời 1: Bóng đa Tân Trào đọng lời thiết tha./ Bát cơm mong chờ người già ước mơ (Tiếng hát rừng Pắc Bó) Quê nhà ta đau đớn lầm than bóp nghẹt tim người Trên đường quê nghe tiếng mẹ ta khắc khoải mong chờ (Tiến Sài Gòn) - Bốn trường hợp sau sử dụng từ ghép “chờ mong”, hiểu sau: chờ lâu q đến mức nóng lịng mong mỏi chờ đợi đánh giá cách chân thực, không bị yếu tố tâm lí làm cho méo mó Như trật tự yếu tố từ ghép có giá trị định Theo đó, cách đổi vị trí yếu tố từ ghép muốn gây ấn tượng cách khơng có đủ điều nên tránh 3.4 Tiểu kết Chúng tơi xin tóm lược lại số yếu tố ca khúc cách mạng có chức tác động đến cộng đồng xã hội là: + Chức tác động qua hành động ngôn từ gồm có: hành động khẳng định; hành động cầu khiến; hành động hứa hẹn; hành động bày tỏ; hành động tuyên bố + Chức tác động qua tiểu chức gồm có: tính phiếm định; kêu gọi/(tập hợp); cổ vũ/(khuyến khích); ca ngợi + Chức tác động qua phối hợp âm ngôn từ gồm có: âm thanh; âm vần; nhịp điệu; từ ngữ; trật tự từ Những đơn vị tác giả chọn lựa xếp theo dụng ý riêng tinh tế độc đáo, làm cho ca khúc trở thành nhạc phẩm đỗi sâu sắc với sức sống mãnh liệt, lại giàu chất thực KẾT LUẬN Trong dòng chảy âm nhạc Việt Nam, không nhắc đến dòng âm nhạc cách mạng với giai điệu sâu vào tiềm thức nhiều hệ Giờ đây, 37 năm trôi qua, hát ngân lên không vào ngày 30/4, mà trở thành khúc đồng ca dân tộc cịn vượt ngồi biên giới, đến với bạn bè khắp năm châu Có ca khúc tác giả viết mạch tiếng đồng hồ có lẽ cảm xúc đời người Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng Phạm Tuyên Qua phân tích khảo sát liệu hữu quan, rút số kết luận sau: 1/ Diễn ngôn diện khắp nơi Diễn ngôn hát cách mạng mang đặc trưng riêng, mà diễn ngơn ca từ loại diễn ngơn đặc biệt 2/ Về đặc điểm ngôn ngữ: Với ca từ giản dị, ngắn gọn, nhạc phẩm giống phối kì diệu âm thanh, ý nghĩa hình ảnh Chữ nghĩa ngơn ngữ ca khúc hịa quyện với hình với bóng, xác với hồn nên việc tách rời chúng khỏi làm tổn hại đến bình diện ngôn ngữ thẫm mĩ câu thơ Viết ca khúc việc khó khơng phải làm Nói khác đi, nhạc sĩ dùng chữ nghĩa, giai điệu để viết ca khúc, giống họa sĩ dùng màu để vẽ tranh, hay nhà điêu khắc dùng đá thạch cao để tạc tượng Các nhạc sĩ không dùng chữ dấu hiệu để định, giải thích, mà dùng chữ chất liệu Nhạc sĩ tụ hợp, biến đổi, giao ứng chất liệu với nhau, sai khiến màu sắc, âm thanh, khiến chúng hấp dẫn nhau, xô đẩy nhau, "đốt cháy" nhau, nhào lộn tâm hồn, quyện thành "thể" mới: nhạc phẩm 3/ Chức tác động xã hội ca từ Cách mạng thể rõ nét bình diện: + Qua hành động ngôn từ; + Qua âm nhịp điệu; + Qua ngữ pháp Những ca khúc cách mạng khơng tồn có sức sống lâu dài trải qua bao thập kỉ, mà ngày hơm xem sách lịch sử âm hệ trẻ nhìn lại khứ, nhìn lại năm tháng hào hùng dân tộc để có sống ngày hơm Ai mà đọc hồ vào cảm xúc trẻo thời đại chống Pháp, chống Mĩ ca khúc này, hiểu sống, tình yêu mạnh bom đạn chết Đó ca khúc cách mạng hay năm tháng./ DANH SÁCH TÀI LIỆU THAM KHẢO Đào Tuấn Ảnh, Trần Hồng Vân, Lại Nguyên Ân dịch (theo Pilin E.A A Tzurganova chủ biên), Các khái niệm thuật ngữ trường phái nghiên cứu văn học Tây Âu Hoa Kỳ kỷ 20, Nxb.Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 Diệp Quang Ban, Giao tiếp diễn ngôn cấu tạo văn bản, Nxb.Giáo dục, 2009 Diệp Quang Ban, Văn liên kết tiếng Việt, Nxb.Giáo dục, 2008 Cấu trúc nhịp thơ nhạc âm thơ, tạp chí Sơng Hương số 240, 2/2009 Đỗ Hữu Châu, Đại cương ngôn ngữ học, Nxb.Giáo dục, tập 2, 2001 Đinh Kiều Châu, Ngôn ngữ Truyền thông Xã hội tiếng Việt qua thông điệp Truyền thơng Phát triển Cộng đồng, Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Hà Nội, 2010 Chủ nghĩa cấu trúc văn học, Nxb.Văn học, 2002 Chủ nghĩa hậu đại hệ hình giới quan, tạp chí Văn hoá Nghệ An, – 2009 Chức hiệp vần, tạp chí Hợp Lưu số 10 10 Dịch lí thuyết dịch hệ hình lí luận, phê bình mới, tạp chí Nghiên cứu văn học, 12 – 2009 11 Trịnh Bá Đĩnh, Chủ nghĩa cấu trúc văn học, Nxb.Văn học, 2002 12 Vũ Hoàng Địch, Trần Ngọc Vương dịch (theo Kate Hamburger), Logic học thể loại văn học, Nxb.Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004, tr365 13 Nguyễn Thị Hà, Khảo sát chức ngơn ngữ văn quản lí nhà nước qua phương pháp phân tích diễn ngơn, Luận án Tiến sĩ, ĐH KHXH&NV, 2009 14 Nguyễn Hồ, Khía cạnh văn hố phân tích diễn ngơn, tạp chí Ngơn ngữ số 12 -2005, Hà Nội 15 Nguyễn Hồ, Phân tích diễn ngơn – số vấn đề lí luận phương pháp, chuyên khảo, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 16 Nguyễn Thái Hoà, Từ điển tu từ – phong cách – thi pháp học, Nxb.Giáo dục, 2005 17 Hồ Mỹ Huyền, Trúc Thanh dịch (theo David Nunan), Dẫn nhập phân tích diễn ngơn, Nxb.Giáo dục, 1998 18 Nguyễn Thiện Giáp, Dụng học Việt ngữ, Nxb.Giáo dục, 2000 19 Trần Thiện Khanh, Bước đầu nhận diện diễn ngôn, diễn ngơn văn học, diễn ngơn thơ, http://vanhoanghean.com.vn/goc-nhin-van-hoa/nhunggoc-nhin-van-hoa/ 20 Khía cạnh văn hố phân tích diễn ngơn, tạp chí Ngôn ngữ, 12 2005 21 Ngô Thị Thanh Mai (HV Cao học khố 2004-2007, Chun ngành Ngơn ngữ Anh), Phan Văn Hòa (Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Đà Nẵng), Tìm hiểu đề ngữ liên nhân diễn văn trị Anh – Việt, Nghiên cứu khoa khọc, 2007 22 Một vài dạng cấu trúc nhân khó nhận biết diễn ngơn nghệ thuật ngơn từ, tạp chí Ngơn ngữ số – 2009 23 Phạm Quốc Lộc, Lê Nguyên Long, Dịch lí thuyết dịch hệ hình, phê bình mới, Tạp chí Nghiên cứu văn học số 12 -2009, Hà Nội, tr.7 24 Nguyên lí cấu trúc nhịp thơ, tạp chí Thơ số 4/2008 25 Hồng Nhâm, Trúc Thanh, Ái Nguyên dịch (theo George Yule), Dụng học, số dẫn luận nghiên cứu ngôn ngữ, Nxb.Giáo dục, 1997 26 Nhạc sĩ Cù Minh Nhật tuyển soạn, 101 ca khúc chào kỷ, Nxb.Âm nhạc, 2007 27 Phân tích diễn ngơn phê phán gì?, tạp chí Ngơn ngữ, -2005 28 Hoàng Trọng Phiến, Ngữ pháp tiếng Việt – Câu, Nxb.Đại học Trung học chuyên nghiệp, 1980 29 Nguyễn Trọng Phúc, Lê Thanh Hương, Tóm tắt văn tiếng Việt sử dụng cấu trúc diễn ngôn, Báo cáo khoa học, Đại học Bách Khoa Hà Nội 30 Nguyễn Minh Quân, Chủ nghĩa hậu đại: khái niệm bản” in Văn học hậu đại giới, vấn đề lý thuyết, Nxb.Hội Nhà văn, Trung tâm văn hóa ngơn ngữ Đơng Tây, 2003, tr.164 31 Nguyễn Hưng Quốc, Mấy vấn đề phê bình lý thuyết văn học, Nxb Văn mới, USA, 2007, tr.360 32 Lê Hồng Sâm Đặng Anh Đào dịch (theo Antoine Compagnon), Bản mệnh lý thuyết, Nxb.Đại học Sư phạm, Hà Nội, 2006, tr.192-193 33 Trần Đình Sử, Văn học tư khả nhiên, Tạp chí Sơng Hương số 231 -2008, Hà Nội 34 Nguyễn Minh Tấn chủ biên, Từ di sản (Những ý kiến văn học từ đầu kỉ XX nước ta), Nxb.Tác phẩm mới, Hội Nhà văn, Hà Nội, Hà Nội, 1981 35 Tính chất nước đơi chủ thể hậu thuộc địa Vu khống Linda Lê, tạp chí Văn học nước ngồi số – 2010 36 Tính chất nước đôi mầm mống phá huỷ nhãn quan thực dân Việt Nam tính phim Đơng Dương, http://www.tienve.org 37 Trần Văn Tồn, Diễn ngơn tính dục văn xuôi hư cấu Việt Nam từ đầu kỉ XX đến 1945 in Nghiên cứu văn học Việt Nam, khả thách thức, Nxb.Thế giới, 2009 38 Khâu Chấn Thanh, Lý luận văn học nghệ thuật cổ điển Trung Quốc, Nxb.Văn học, Hà Nội, 2001, tr.406 39 Trần Ngọc Thêm, Hệ thống liên kết văn tiếng Việt, Nxb.ĐH THCN, Hà Nội, 1985 40 Đoàn Thiêm, Quan niệm sáng thơ - Theo lời thi nhân học giả phương Tây (trích dịch), Viện Đại học Huế, 1962, tr54 41 Trần Thuần dịch (theo Gillian Brown, George Yule), Phân tích diễn ngơn, Nxb.Đại học Quốc gia Hà Nội, 2002 42 Thực hành phân tích diễn ngơn Lá rụng, tạp chí Ngơn ngữ, – 2009 43 Lộc Phương Thuỷ chủ biên, Lý luận – phê bình văn học giới kỉ XX, tập hai, Nxb.Giáo dục, Hà Nội, 2007, tr.411 tr.655 44 Đỗ Lai Thuý biên soạn giới thiệu, Sự đỏng đảnh phương pháp, Nxb.Văn hố thơng tin, Hà Nội, 2004, tr.501 45 Lê Ngọc Trà, Tư tưởng lí luận nhà văn sáng tác văn học, Văn nghệ số 34, ngày 22.8.1987, Hà Nội 46 Hoàng Văn Vân dịch (theo Mak Halliday), Dẫn luận ngữ pháp chức năng, Nxb.Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 47 Về diễn ngôn tiểu thuyết Việt Nam đương đại, tạp chí Diễn đàn Văn nghệ Việt Nam, – 2010 DANH MỤC TƯ LIỆU TRÍCH DẪN Danh sách số ca khúc sáng tác giai đoạn 1945-1975 Stt Tên ca khúc Tác giả Năm Tiến quân ca Văn Cao 1944 Chiến sĩ Việt Nam Văn Cao 1945 Mười chín tháng Tám Xuân Oanh 1945 Giải phóng quân Phan Huỳnh Điểu 1945 Diệt phát xít Nguyễn Đình Thi 1945 Nam Bộ kháng chiến Tạ Thanh Sơn 1946 Người Hà Nội Nguyễn Đình Thi 1947 Học sinh hành khúc Lê Thương 1947 Làng Văn Cao 1947 10 Ngày mùa Văn Cao 1948 11 Bình Trị Thiên khói lửa Nguyễn Văn Thương 1948 12 Du kích sơng Thao Đỗ Nhuận 1948 13 Con kênh xanh xanh Ngô Quỳnh 1949 14 Làng tơi Hồ Bắc 1949 15 Tiểu đồn 307 Nguyễn Hữu Trí - Nguyễn Bính 1949 16 Quê em Nguyễn Đức Toàn 1949 17 Chào mừng Đảng cộng sản Việt Nam Đỗ Minh 1949 18 Tiến Hà Nội Văn Cao 1949 19 Du kích Long Phú Quốc Hương 1949 20 Quê hương anh đội Xuân Oanh 1949 21 Lời Người Trần Hoàn 1949 22 Lá xanh Hoàng Việt 1951 23 Tầm Vu Đắc Nhẫn – Quốc Hương 1951 24 Lên ngàn Hoàng Việt 1952 25 Hành quân xa Đỗ Nhuận 1953 26 Nhạc rừng Hoàng Việt 1953 27 Qua miền Tây Bắc Nguyễn Thành 1953 28 Hị kéo pháo Hồng Vân 1953 29 Chiến thắng Điện Biên Đỗ Nhuận 1954 30 Trên đồi Him Lam Đỗ Nhuận 1954 31 Tình ca Hồng Việt 1956 32 Câu hị bên bờ Hiền Lương Hồng Hiệp – Đằng Giao 1957 33 Tiến bước qn kì Dỗn Nho 1958 34 Biết ơn chị Võ Thị Sáu Nguyễn Đức Toàn 1958 35 Bài ca hi vọng Văn Ký 1958 36 Tiếng hát rừng Pắc Bó Nguyễn Tài Tuệ 1959 37 Tình ca Tây Bắc Bùi Đức Hạnh – Cầm Giang 1959 38 Việt Nam quê hương Đỗ Nhuận 1961 39 Bài ca may áo Xuân Hồng 1961 40 Hồ Chí Minh đẹp tên Người Trần Kiết Tường 1962 41 Những ánh đêm Phan Huỳnh Điểu 1962 42 Tình em Huy Du – Ngọc Sơn 1962 43 Qua sông Phạm Minh Tuấn 1963 44 Anh hành quân Huy Du – Trần Hữu Thung 1964 45 Lời anh vọng ngàn năm Vũ Thanh 1964 46 Hành quân đêm Xuân Hồng 1964 47 Chiếc khăn tay Xuân Hồng 1964 48 Xuân chiến khu Xuân Hồng 1965 49 Cơ gái vót chơng Hồng Hiệp 1965 50 Mỗi bước ta Thuận Yến 1965 51 Bước chân dải Trường Sơn Vũ Trọng Hối – Đăng Thục 1966 52 Cô gái mở đường Xuân Giao 1966 53 Đường dài theo đất nước Vũ Trọng Hối 1966 54 Những gái quan họ Phó Đức Phương 1966 55 Vàm Cỏ Đơng Trương Quang Lục - Hồi Vũ 1966 56 Em hoa Pơ lang Đức Minh 1966 57 Người đợi người Tôn Thất Lập 1966 58 Tiến Sài Gòn Huỳnh Minh Siêng 1966 59 Bài ca Trường Sơn Trần Chung – Gia Dũng 1967 60 Người lái đị sơng Pơ Kơ Cầm Phong – Mai Trang 1967 61 Chiếc gậy Trường Sơn Phạm Tuyên 1967 62 Hát cho dân nghe Tôn Thất Lập 1967 63 Tiếng chày sóc Bom Bo Xuân Hồng 1967 64 Cùng anh tiến quân đường dài Huy Du - Xuân Sách 1967 65 Rừng xanh vang tiếng Ta lư Phương Nam 1967 66 Đường Huy Du – Xuân Sách 1968 67 Nối vòng tay lớn Trịnh Công Sơn 1968 68 Bão lên Trọng Bằng 1968 69 Lời ca dâng Bác Trọng Loan 1968 70 Tiếng đàn Ta lư Huy Thục 1968 71 Tự nguyện Trương Quốc Khánh 1968 72 Đất quê ta mênh mông Hồng Hiệp 1968 73 Cơ gái Sài Gịn tải đạn Lư Nhất Vũ 1968 74 Bài ca bên cánh võng Nguyên Nhung 1969 75 Người niềm tin tất thắng Chu Minh 1969 76 Người sống lòng miền Nam Nguyễn Đồng Nai 1969 77 Trường Sơn đông – Trường Sơn tây Hoàng Hiệp – Phạm Tiến Duật 1969 78 Chào em cô gái Lam Hồng Ánh Dương 1969 79 Miền Nam nhớ ơn Người Lưu Cầu – Trần Nhật Nam 1969 80 Bến cảng quê hương tơi Hồ Bắc 1970 81 Người chiến sĩ Hồng Vân 1970 82 Dậy mà Nguyễn Xuân Tâm 1970 83 Xuống đường! Trần Nhật Nam 1970 84 Bác chúng cháu hành quân Huy Thục 1970 85 Tiếng hát đêm không ngủ Phạm Tuyên 1970 86 Cùng hành qn mùa xn Hồng Hà 1971 87 Bóng Kơ Nia Phan Huỳnh Điểu - Ngọc Anh 1971 88 Trên đỉnh Trường Sơn ta hát Huy Du 1971 89 Năm anh em xe tăng Doãn Nho 1971 90 Đường Trường Sơn xe anh qua Văn Dung 1972 91 Hà Nội – niềm tin hi vọng Phan Nhân 1972 92 Hành khúc ngày đêm Phan Huỳnh Điểu 1972 93 Bài ca xây dựng Hoàng Vân 1973 94 Em nơi đâu Phan Nhân 1973 95 Tấm áo chiến sĩ mẹ vá năm xưa Nguyễn Văn Tý 1973 96 Tình em biển Nguyễn Đức Toàn 1974 97 Đất nước trọn niềm vui Hoàng Hà 1975 98 Sông Đăkkrông mùa xuân Tố Hải 1975 99 Mùa xuân Văn Cao 1975 Hoàng Hiệp – Nguyễn Đình Thi 1975 100 Lá đỏ 101 Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng Phạm Tuyên 1975 102 Tiếng hát từ thành phố mang tên Người Cao Việt Bách – Đăng Trung 1975 103 Đêm Trường Sơn nhớ Bác 1975 Trần Chung – Nguyễn Trung Thu 104 Mùa xuân thành phố Hồ Chí Minh Xuân Hồng 1975 ... nghiên cứu cách sâu sắc hơn: Ngôn ngữ truyền thông xã hội qua phân tích diễn ngơn ca từ hát kháng chiến Việc nghiên cứu vấn đề góp phần thể đa dạng, phong phú ngôn ngữ truyền thông xã hội, đáp... KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ THỊ PHƯỢNG NGÔN NGỮ TRUYỀN THƠNG XÃ HỘI QUA PHÂN TÍCH DIỄN NGƠN CÁC CA TỪ TRONG BÀI HÁT KHÁNG CHIẾN TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ Mã số:... cho xã hội gọi truyền thơng xã hội Truyền thông phương tiện truyền tải thông tin Xã hội mục đích truyền thơng Ngơn ngữ phương tiện truyền thông tuyệt vời Ngôn ngữ văn, thơ, ca (đặc biệt ca Cách