Đang tải... (xem toàn văn)
Khảo sát ngữ vị từ có nhóm vị từ + di chuyển + mục tiêu làm trung tâm trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt
81
1.2K
3
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 31/03/2015, 14:15
Xem thêm: Khảo sát ngữ vị từ có nhóm vị từ + di chuyển + mục tiêu làm trung tâm trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt, Khảo sát ngữ vị từ có nhóm vị từ + di chuyển + mục tiêu làm trung tâm trong tiếng Hán (có so sánh với tiếng Việt, Chương 1: Những vấn đề lý luận có liên quan đến khái niệm ngữ vị từ và việc nhận diện nhóm vị từ +hành động +di chuyển trong tiếng Hán, 3 Mô hình “Ngữ vị từ với vị từ di chuyển có mục tiêu làm trung tâm” trong tiếng Hán và mối quan hệ giữa các thành tố trong mô hình, CHƯƠNG 2 MỐI QUAN HỆ NGỮ PHÁP NGỮ NGHĨA GIỮA VỊ TỪ (+DI CHUYỂN) (+MỤC TIÊU) VỚI BỔ TỐ, TRẠNG TỐ TRONG NGỮ VỊ TỪ TIẾNG HÁN (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT), 2 Khái niệm bổ tố trong ngữ vị từ tiếng Hán, CHƯƠNG 3 QUAN HỆ NGỮ PHÁP NGỮ NGHĨA GIỮA VỊ TỪ DI CHUYỂN (+MỤC TIÊU) VÀ THÀNH TỐ PHỤ LÀ HƯ TỪ TRONG NGỮ VỊ TỪ TIẾNG HÁN (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT), 2 Xác định và phân loại các thành tố phụ là hư từ trong ngữ vị từ tiếng Hán, Tài liệu tham khảo
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- khảo sát đoạn văn trong văn bản thuộc lĩnh vực điện tử viễn thông tiếng anh có so sánh với tiếng việt
- báo cáo phiếu khảo sát thực tế các cơ sở kinh doanh du lịch cư dân địa phương và khách du lịch
- giai quyet xungdot phap luat ve thua ke co yeu to nuoc ngoai theo quy dinh cua phap luat viet nam trong moi tuong quan so sanh voi phap luat mot so nuoc tren the gioi
- một số biểu hiện của tư tưởng lấy người học làm trung tâm
- bản chất của tư tưởng lấy người học làm trung tâm
- môt vài hình thức liên kết định ngữ với danh ngữ trung tâm trong tiếng việt
- khảo sát hành vi tự chăm sóc của sản phụ sau sinh thường tại phòng hậu sản bvtw huế
- khảo sát dữ liệu từ đầu ra của bộ vi xử lí tới màn hình hiển thị của thiết bị đo ín hiệu spo2
- ví dụ khảo sát sự hội tụ
- khảo sát về vị trí cơ sở hạ tầng và trang thiết bị của các hộ giết mổ lợn trên toàn tỉnh
- phiếu khảo sát hành vi người tiêu dùng
- câu hỏi khảo sát hành vi người tiêu dùng
- bảng câu hỏi khảo sát hành vi người tiêu dùng
- khảo sát hành vi người tiêu dùng
- bảng khảo sát hành vi khách hàng
Mục lục
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
Chương 1: Những vấn đề lý luận có liên quan đến khái niệm ngữ vị từ và việc nhận diện nhóm vị từ +hành động +di chuyển trong tiếng Hán
1.1. Vị từ và ngữ vị từ trong tiếng Hán và tiếng Việt
1.1.1. Quan điểm của các học giả Trung Quốc
1.1.2. Quan điểm của các học giả Việt Nam
1.2. Vị từ hành động (+di chuyển) (+ mục tiêu)
1.2.2 Tiêu chí nhận diện vị từ di chuyển có mục tiêu trong tiếng Hán
1.4 Tiểu kết
CHƯƠNG 2 MỐI QUAN HỆ NGỮ PHÁP NGỮ NGHĨA GIỮA VỊ TỪ (+DI CHUYỂN) (+MỤC TIÊU) VỚI BỔ TỐ, TRẠNG TỐ TRONG NGỮ VỊ TỪ TIẾNG HÁN (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT)
2.1 Dẫn nhập
2.2 Khái niệm bổ tố trong ngữ vị từ tiếng Hán
2.3 Trạng tố
2.3.1 Xác định và phân loại trạng tố trong ngữ vị từ tiếng Hán
2.4. Tiểu kết
CHƯƠNG 3 QUAN HỆ NGỮ PHÁP NGỮ NGHĨA GIỮA VỊ TỪ DI CHUYỂN (+MỤC TIÊU) VÀ THÀNH TỐ PHỤ LÀ HƯ TỪ TRONG NGỮ VỊ TỪ TIẾNG HÁN (CÓ SO SÁNH VỚI TIẾNG VIỆT)
3.1 Dẫn nhập
3.2 Xác định và phân loại các thành tố phụ là hư từ trong ngữ vị từ tiếng Hán
3.2.1 Phó từ
3.2.2 Giới từ