ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ THU HÀ TÊN ĐỀ TÀI TẠO MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC THÂN THIỆN NHẰM THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC KH&CN VỀ CÔNG NGHỆ SINH HỌC TRONG Y HỌC (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP HỌC VIỆN QUÂN Y) LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ SỐ: 60.34.72 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Hoàng Văn Lương HÀ NỘI, 2010 MỤC LỤC MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu: Lịch sử nghiên cứu: Mục tiêu nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: 10 Mẫu khảo sát: 10 Vấn đề nghiên cứu: 10 Luận điểm (giả thuyết) nghiên cứu: 10 Phương pháp nghiên cứu: 11 Kết cấu luận văn 12 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC VÀ NGUỒN NHÂN LỰC KH&CN VỀ CNSH TRONG Y HỌC 14 1 Hệ thống khái niệm có liên quan 14 1.1.1 Khái niệm môi trường làm việc 14 1.1.2 Khái niệm môi trường làm việc thân thiện 15 1.1.3 Khái niệm CNSH 15 1.1.4 Khái niệm CNSH y học 17 1.1.5 Khái niệm nguồn nhân lực KH&CN 19 1.2 Các học thuyết quản lý tạo động lực thu hút nhân lực KH&CN 23 1.2.1 Thuyết nhu cầu Abraham Maslow 23 1.2.2 Thuyết hai yếu tố Herzberg 27 1.2.3 Thuyết kỳ vọng V.Vroom 29 1.2.4 Thuyết Y Douglas McGregor 33 1.3 Một số văn Đảng Nhà nước liên quan đến phát triển nhân lực KH&CN 35 1.4 Các sách có liên quan tới nguồn nhân lực KH&CN CNSH y học 37 1.4.1 Chính sách CNSH 37 1.4.1.1 Nghị 18/CP-TTg 37 1.4.1.2 Chỉ thị 50 - CT/TW 38 1.4.1.3 Quyết định số 212/2005/QĐ-TTg 40 1.4.1.4 Quyết định số 2028/QĐ-BKHCN 40 1.4.1.5 Quyết định số 14/2008/QĐ-TTg 41 1.4.2 Chính sách nhân lực y tế 42 1.4.3 Chính sách HVQY nhân lực KH&CN CNSH 44 1.3.3.1 Nghị Đại hội Đảng HVQY lần thứ XIX 44 1.4.3.2 Kế hoạch phát triển CNSH đến năm 2015 định hướng 202045 1.4.3.3 Các chương trình, dự án, đề tài CNSH mà HVQY thực 46 * Kết luận chương 48 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC KH&CN VỀ CNSH TẠI HVQY .50 2.1 Trình bày dẫn nhập 50 2.2 Đặc điểm Học viện Quân y 50 2.3 Thực trạng thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH HVQY thời gian qua 53 2.3.1 Cơ sở hạ tầng phục vụ nghiên cứu triển khai CNSH 53 2.3.2 Số lượng nhân lực KH&CN CNSH HVQY 60 2.3.3 Kết ngành CNSH HVQY thời gian qua 64 2.3.4 Một số kỹ thuật chuyên ngành xuất HVQY 68 * Kết luận chương 71 Chương 3: GIẢI PHÁP TẠO MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC THÂN THIỆN TẠI HVQY 73 3.1 Cơ sở giải pháp 73 3.2 Luận thực tiễn đề xuất giải pháp tạo môi trường làm việc thân thiện 74 3.2.1 Tạo môi trường làm việc thân thiện lựa chọn cần thiết phù hợp HVQY 74 3.2.2.CNSH đại địi hỏi mơi trường cứng thuận lợi mơi trường mềm thoải mái 76 3.2.3 Tâm lý người Việt Nam ảnh hưởng tới việc thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH y học 79 3.3 Các giải pháp nhằm tạo môi trường làm việc thân thiện 74 3.3.1 Tạo hội cho thăng tiến 81 3.3.2 Tạo mối quan hệ tốt đẹp thành viên Học viện 83 3.3.3 Trang bị sở vật chất đáp ứng yêu cầu ngành CNSH 88 3.3.4 Trọng dụng nhân tài 90 3.3.5 Ghi nhận tôn vinh đóng góp nhà khoa học 92 * Kết luận chương 95 KẾT LUẬN 96 KHUYẾN NGHỊ 97 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC 101 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Từ đầy đủ CN Công nghệ CNSH Công nghệ sinh học CNH, HĐH Cơng nghiệp hố, đại hố HV Học viện HVQY Học viện Quân y KH&CN Khoa học công nghệ OECD Organization for Economic Cooperation and Development Tổ chức hợp tác phát triển kinh tế PCR Polymerase Chain Reaction Phản ứng khuyếch đại gen R&D Reseach & Development Nghiên cứu phát triển/triển khai UNESCO United Nation Educational, Sientific and Cultural Organization Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hoá Liên hiệp quốc Thank you for evaluating AnyBizSoft PDF Merger! To remove this page, please register your program! Go to Purchase Now>> AnyBizSoft PDF Merger  Merge multiple PDF files into one  Select page range of PDF to merge  Select specific page(s) to merge  Extract page(s) from different PDF files and merge into one DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH  DANH MỤC CÁC BẢNG BIỂU Trang Bảng 1.1: Bậc thang nhu cầu MASLOW 23 Bảng 1.2: Bảng nhu cầu Herzberg 29 Bảng 2.1: Một số thiết bị chuyên dùng đại ngang tầm khu vực giới 59 Bảng 2.2 Nhân lực CNSH HVQY .60 Bảng 2.3: Số lượng chuyên gia CNSH cử đào tạo sở nước .63 Bảng 2.4: Số lượng chuyên gia CNSH cử đào tạo nước .63 Bảng 2.5: Số lượng chuyên gia CNSH đào tạo sau đại học HVQY 64  DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ Sơ đồ 1.1: Lơ gích thuyết kỳ vọng 30 Sơ đồ 2.1 Tổ chức, biên chế Học viện Quân y 52  DANH MỤC CÁC HÌNH Hình 2.1: Máy xét nghiệm sinh hố 55 Hình 2.2: Tủ cấy Nuaire .55 Hình 2.3: Máy xét nghiệm Elysses 56 Hình 2.4: Máy xét nghiệm Cytokine 57 MỞ ĐẦU Lý nghiên cứu: Các nhà khoa học, người có trình độ chun mơn cao, ln mong muốn có mơi trường làm việc thuận tiện để phát huy khả sáng tạo khẳng định lực chun mơn thân Bên cạnh đó, họ cần đến quan tâm, chia sẻ, tôn trọng tổ chức, xã hội đồng nghiệp; làm việc môi trường cạnh tranh lành mạnh - bình đẳng để phát triển Với mục tiêu đến năm 2020 cung cấp đủ nguồn nhân lực khoa học cơng nghệ có trình độ cao, chất lượng tốt, đủ lực sáng tạo, làm chủ công nghệ lĩnh vực công nghệ sinh học phục vụ đắc lực cho phát triển kinh tế, xã hội, bảo vệ mơi trường nhân lực vấn đề chiến lược cấp thiết Trong lĩnh vực y học, để thực mục tiêu triển khai ứng dụng mạnh mẽ, rộng khắp có hiệu CNSH nhằm tạo sản phẩm y - dược mới, hiệu chữa bệnh cao dịch vụ y học công nghệ cao phòng chống hữu hiệu loại dịch bệnh nguy hiểm, đáp ứng nhu cầu chăm sóc sức khoẻ người dân.… mà Đảng Nhà nước ta xác định cần nguồn nhân lực lớn Học viện Quân y trung tâm đào tạo, nghiên cứu khoa học điều trị lớn quân đội nước, xác định CNSH hướng nghiên cứu mũi nhọn tập trung nguồn nhân lực KH&CN cho lĩnh vực Thực tiễn năm qua, HVQY có bước đột phá lĩnh vực CNSH Đã nghiên cứu ứng dụng thành cơng số chun ngành đạt trình độ tiên tiến khu vực giới như: công nghệ phôi, tế bào gốc, công nghệ chuyển gen… Tuy nhiên, chuyên ngành mới, lực lượng mỏng, đặc biệt thiếu nhà khoa học có trình độ cao công nghệ sinh học, bối cảnh hội nhập quốc tế tồn cầu hố Việc lựa chọn giải pháp tạo môi trường làm việc thân thiện nhằm thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH giải pháp cần thiết khả thi điều kiện tổ chức quân HVQY Nghiên cứu giải pháp giúp cho nhà lãnh đạo, nhà quản lý khoa học công nghệ hiểu rõ nhu cầu nhà khoa học cách ứng xử nhà quản lý để từ có định hướng tốt hơn, ban hành chế, sách, định đắn nhằm đánh giá sử dụng có hiệu nguồn nhân lực Đó cách để đưa ngành CNSH HVQY tiếp tục phát triển sánh vai tổ chức y tế nước mở cửa hội nhập quốc tế Lịch sử nghiên cứu: Ở Việt Nam chưa có cơng trình nghiên cứu sâu vấn đề tạo môi trường làm việc nhằm thu hút nguồn nhân lực KH&CN Tuy nhiên, có số nghiên cứu vấn đề này, tiêu biểu “Bàn văn hố phát triển nhanh bền vững” TS Mai Hà trình bày Hội thảo “Đổi văn hoá lãnh đạo quản lý Việt Nam thời kỳ hội nhập: số vấn đề lý luận thực tiễn” Tác giả cho vấn đề tạo môi trường phát triển tích cực khơng phải đơn giản, song lại cấp bách, yếu tố định điều kiện cần cho phát triển với hình thái Tuy nhiên, viết chủ yếu bàn vấn đề môi trường phát triển nhanh bền vững tầm quốc gia Tạo môi trường làm việc thân thiện vấn đề có liên quan đến văn hoá tổ chức, văn hoá quản lý Cơng trình nghiên cứu cấp nhà nước “Đổi văn hóa lãnh đạo, quản lý Việt Nam nay” PGS.TS Phạm Ngọc Thanh làm chủ nhiệm đề tài nghiên cứu sâu sở lý luận, thực trạng đối văn hóa lãnh đạo, quản lý Việt Nam đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy trình phát triển bền vững hiệu Tuy nhiên, nghiên cứu khái quát nước ta, chưa sâu vào khía cạnh cụ thể văn hố tổ chức mơi trường làm việc Ngồi ra, cịn số viết báo, tạp chí : - “Phân tích số nguyên nhân làm hạn chế đóng góp chất xám chuyên gia, trí thức kiều bào nay” TSKH Trần Hà Anh đăng trang thông tin điện tử Sở Khoa học Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh; - “Kinh nghiệm thu hút cán nghiên cứu có trình độ cao” TS Nguyễn Thị Anh Thu đăng Tạp chí Hoạt động Khoa học; - “Tạo môi trường làm việc thân thiện” N.Huỳnh đăng báo “Người lao động”; - “Thu hút nhân tài: Tiền bạc không tất cả” Vân Trường đăng trang “Tuổi trẻ online”; - “Xây dựng môi trường làm việc lý tưởng” Vũ Cường đăng trang “Doanh nhân” Những viết đưa số gợi ý để tạo môi trường làm việc thân thiện, nhiên phác thảo thiên môi trường làm việc doanh nghiệp Ở HVQY, phát triển việc ứng dụng CNSH chẩn đoán điều trị nghiên cứu từ năm 1980 với “nghiên cứu nuôi cấy tế bào tuyến ức thực nghiệm”, “nghiên cứu vận hành phịng thí nghiệm (labo nhiệt) phương tiện kỹ thuật y học liên quan” thực phát triển mạnh từ năm 2005 Tuy nhiên, việc đưa giải pháp có hệ thống đồng để thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH chưa nghiên cứu sâu, đặc biệt bối cảnh tồn cầu hố phát triển mạnh mẽ ứng dụng CNSH y học đại ngày Mục tiêu nghiên cứu: - Khảo sát thực trạng thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH HVQY, từ tìm giải pháp thu hút nguồn nhân lực - Khẳng định tạo môi trường làm việc thân thiện cần thiết khả thi để thu hút nguồn nhân lực KH&CN CNSH cho HVQY - Đưa số giải pháp để tạo môi trường làm việc thân thiện 31 Nguyễn Đức Thái, Những tiến gần công nghệ sinh học mục tiêu cải tiến Y tế Việt Nam, http://www.shtp.hochiminhcity.gov.vn, ngày cập nhật 27/08/2010 32 Nguyễn Thị Anh Thu, Kinh nghiệm thu hút cán nghiên cứu có trình độ cao, Tạp chí Hoạt động Khoa học, số 9-2004 33 Nguyễn Thị Anh Thu (2006), Tập giảng Quản lý & phát triển nguồn nhân lực KH&CN tr.4 34 Phạm Huy Tiến, Giải pháp thu hút nhân tài, http://www.xaydungdang.org.vn, ngày cập nhật 02/7/2009 35 Vân Trường, Thu hút nhân tài: Tiền bạc không tất cả, http://tuoitre.vn, ngày cập nhật 29/01/2010 36 Văn kiện Nghị Hội nghị lần thứ BCHTW(khố 8) (1997), NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 37 Viện Ngôn ngữ học (1997), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 38 Nguyễn Đình Xuân (chủ biên) (1997), Giáo trình tâm lý học quản lý, NXB Đại học quốc gia Hà Nội 39 Chris Whitworth (2006), Knowledge Transfer Between SMEs and Research Providers, http://www.lmu.ac.uk, ngày cập nhật May 2006 100 PHỤ LỤC  Phụ lục PHIẾU PHỎNG VẤN SÂU CÁ NHÂN Lấy ý kiến nhà khoa học, nhà quản lý Tự giới thiệu • Kính chào Ơng/Bà • Tơi tên Nguyễn Thị Thu Hà, Học viên Cao học, chuyên ngành Quản lý KH&CN, cơng tác Phịng Khoa học Cơng nghệ Mơi trường- Học viện Qn y • Rất cảm ơn Ơng/Bà nhận lời tham gia vấn Giới thiệu nghiên cứu mục đích vấn • Cuộc vấn phần nghiên cứu đề tài “Tạo môi trường làm việc thân thiện nhằm thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học y học" (Nghiên cứu trường hợp Học viện Qn y) • Những thơng tin thu vấn để phục vụ cho mục đích nghiên cứu nhằm thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học y học cho HVQY Do thông tin đảm bảo tính khuyết danh người vấn • Chúng ta trao đổi vấn đề môi trường làm việc, thực trạng thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học nhu cầu nhà khoa học để qua thu hút nguồn nhân lực cho HVQY mạnh mẽ thời gian tới Xin Ông/Bà vui lịng cho biết thơng tin cá nhân sau:  Đơn vị cơng tác:………………………… …………………………  Trình độ chun môn nghiệp vụ : ………….………………… ……  Thời gian công tác HVQY:………… ……………………….…  Công việc làm: - Cán quản lý: 101 - Nghiên cứu viên: - Nghiên cứu viên kiêm nhiêm: - Công việc khác:  Số lượng cơng trình NCKH mà Ơng/Bà trực tiếp tham gia: Để góp phần vào thành cơng đề tài, xin Ông/Bà cho ý kiến vấn đề sau: Thực trạng thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học HVQY nay: - Đánh giá chung Ơng/Bà sách thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học HVQY nay? - Số lượng nhân lực KH&CN công nghệ sinh học y học đủ đáp ứng yêu cầu ngành chưa? - Theo Ơng/Bà, HVQY có mạnh để thu hút nhà khoa học CNSH y học? - Vậy nên phát huy mạnh nào? - Theo Ơng/Bà, sách thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học HVQY có điểm bất cập chưa thu hút nhà khoa học? - Theo Ông/Bà, cần phải có thêm biện pháp để thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học y học? Môi trường làm việc HVQY: - Theo Ơng/Bà, mơi trường làm việc bao gồm yếu tố nào? - Ơng/Bà đánh giá mơi trường làm việc HVQY nay? - Điều làm Ơng/Bà cảm thấy hài lịng mơi trường làm việc HVQY nay? - Theo Ơng/Bà, mơi trường làm việc thân thiện đánh giá theo tiêu chí gì? - Theo Ơng/Bà, mơi trường làm việc có tác động tới việc thu hút nguồn nhân lực KH&CN công nghệ sinh học y học? 102 Nhu cầu nhà khoa học: - Thu nhập mơi trường làm việc, điều hấp dẫn hơn? Vì sao? - Điều hấp dẫn Ông/Bà tới HVQY làm việc? - Theo Ông/Bà, yếu tố sau tạo động lực mạnh mẽ thu hút nhà khoa học công nghệ sinh học cho HVQY?  Điều kiện làm việc tốt………………………………………………  Lương/thu nhập cao………………………………………………  Mơi trường làm việc có vui vẻ ……………… ……………………  Công việc thú vị……………………………………………………  Việc làm ổn định…………………………………………………  Được cấp lắng nghe……………………………………………  Được đối xử công bằng……………………………………………  Được tham gia vào định ảnh hưởng trực tiếp đến mình…  Được tham gia vào việc phát huy hết khả mình…  Được đồng cảm, tin tưởng đồng nghiệp, lãnh đạo…………  Được đánh giá cơng việc làm…………………  Các sản phẩm khoa học thân đánh giá đúng………  Được tự thể ý tưởng sáng tạo………………………………  Được thăng tiến/đề bạt……………………………………………  Được ghi nhận đóng góp tơn trọng thực sự……………………  Uy tín Học viện……………………………………………… - Ơng/Bà có kỳ vọng vào sách thu hút nhân lực KH&CN công nghệ sinh học HVQY? - Ơng/Bà có đề xuất sách thu hút nhân lực KH&CN cơng nghệ sinh học HVQY? Xin trân trọng cảm ơn Ông/Bà! Hà Nội, ngày tháng năm 20 Người vấn (Ký tên) 103  Phụ lục MỘT SỐ TRANG THIẾT BỊ PHỤC VỤ NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG CNSH TẠI HVQY Tên thiết bị Năm sản xuất Nước sản xuất Máy giải trình tự AND tự động 2005_2006 Mỹ Giải trình tự DNA Máy phân tích Micro Array tự động 2005_2006 Mỹ Sàng lọc ung thư Hệ thống nhân GEN hoàn chỉnh 2005_2006 Mỹ Khuyếch đại Gen Máy ly tâm cho ống Eppendorf 2005_2006 Đức Ly tâm Đức Định lượng Enzym, DNA, Protein Chụp ảnh Gen TT Tính Máy quang phổ tử ngoại khả kiến Hệ thống chụp ảnh phân tích hình ảnh Gen 2005_2006 Italia Mỹ Máy đặc AND_ Unigeldryer 2005_2006 Đức Cô đặc Gen Hệ thống cô chân không Speedvac 2005_2006 Mỹ Cô đặc Gen Khối ổn nhiệt cho ống Eppendorf 2005_2006 Mỹ Giữ nhiệt Máy chuyển Gen xung 10 điện 2005_2006 Mỹ Chuyển Gen 11 Bể ổn nhiệt 2005_2006 Mỹ Giữ nhiệt 12 Cân phân tích điện tử 2005_2006 Anh Xác định khối lượng 2005_2006 13 Tủ lạnh bảo quản hoá chất 2005_2006 Mỹ Bảo quản hoá chất 14 Tủ lạnh trữ mẫu 2005_2006 Mỹ Bảo quản mẫu Buồng thao tác kỹ thuật di 15 truyền Thao tác di 2005_2006 Singapore truyền Máy khuấy từ gia nhiệt (04 16 chiếc) 2005_2006 104 Đức Trộn mẫu 17 Máy điện di ngang 2005_2006 Pháp Điện di DNA 18 Máy làm khô Gen 2005 Đức Làm khơ Gen 19 Lị vi sóng 2005 Việt_Nhật Tạo dd điện di 20 Tủ cấy an toàn sinh học cấp II 2005_2006 Mỹ Nuôi cấy tế bào 21 Tủ ấm CO2 2005_2006 Mỹ Nuôi cấy tế bào 22 Tủ ủ Illumina 2005_2006 Mỹ Lò lai DNA 23 Máy PCR 2005_2006 Đức Khuếch đại Gene 24 Máy định lượng AND 2005_2006 Mỹ Định lượng DNA 25 Máy điện di protein 2005_2006 Mỹ Điện di DNA 26 Tủ sấy khô 2005_2006 Nhật Sấy dụng cụ 27 Bình đượng Nitơ lỏng 2005_2006 Mỹ Đựng Nitơ 28 Máy đo PH 2005_2006 Mỹ Đo PH 29 Nồi hấp tiệt trùng 2005 Nhật Hấp sấy dụng cụ 30 Máy cất nước khử Ion 2005 Nhật Lọc nước khử Ion Mỹ Đo nồng độ AND, Protein 31 Máy quang phổ huỳnh quang 2005 32 Máy hút ẩm 2005 33 Tủ lạnh SO_LOW 2005 Hàn Quốc Hút ẩm phịng Mỹ Bảo quản hố chất Hệ thống kính hiển vi huỳnh 34 quang 2005 Đức Soi tiêu NST nhuộm huỳnh quang 35 Kính hiển vi 2005 Đức Soi tiêu 36 Máy rửa dụng cụ đa 2005 Anh Rửa dụng cụ 37 Máy điện di 2005 Anh Điện di DNA 38 Bộ nguồn cho máy điện di 2005 Anh Cấp nguồn cho máy điện di 39 Máy lưu điên Julabo 2005 Đức Lưu điện 40 Máy siêu âm ALOKA 2005 Nhật Bản 105 Siêu âm 2D, 3D, 4D Máy điện não 41 NIHONKOHDEN 2007 Nhật Bản Điện não Máy điện tim 42 NIHONKOHDEN 2006 Đức Điện tim Máy xét nghiệm TB máu 43 (sysmex) 2004 Nhật Bản XN tế bào máu Máy xét nghiệm hoá sinh 44 (sysmex) 2006 Nhật Bản XN hoá sinh máu 45 Máy chụp Xquang 2007 Nhật Bản Chụp phim Xquang 46 Máy ly tâm lạnh 2005 Nhật Bản Ly tâm 47 Tủ lạnh (40C, -200C, -800C) 2005 Mỹ Bảo quản hoá chất 48 Kính hiển vi quang học 2005 Đức Soi tiêu Đức Tách biệt TP có kích thước& tỷ trọng khác Nhật Xét nghiệm hormon Đức Soi tế bào Đức Trộn mẫu 49 Máy ly tâm Microtube 2004 2005 50 ELESYS 2110 51 Kính hiển vi soi ngược 2005 52 Máy lắc trộn ống nghiệm 53 Máy ly tâm lạnh 2005 Đức Ly tâm mẫu 54 Máy khuấy từ nhiệt 2005 Đức Hoà tan mẫu Đức Cân mẫu 55 Cân điện tử CP224S Xét nghiệm Cytokine 56 Hệ thống Bio-Plex 2005 57 Máy sinh khí HG 2005 Italy Tạo Hidrogen 58 Bơm HPLC 1525 2005 Mỹ Bơm mẫu 59 Đầu dò UV 1487 2005 Mỹ Đo mẫu 60 Bơm delta 600 2005 Mỹ Bơm mẫu Mỹ Phân tích Protein, aa 61 MALDI MICRO MX 2006 62 Máy chuẩn bị mẫu tự động 2006 106 Chuẩn bị mẫu 63 Máy nén khí compressor 2006 Italy Tạo khí 64 Maý khối phổ Q-TOF 2006 Mỹ Phân tích Protein, aa Australia Đọc BlisA 65 Máy DTX 8800 66 Máy đông khô CHRIST 2007 67 Máy hút chân không 2005 68 Máy cô ADN 2005 Đức Sấy khô dụng cụ MT chõn Hn Quc khụng c Máy nghiền đồng hoá phá vỡ tế 69 bào 2004 - 2005 Mỹ 70 2004 - 2005 Anh 71 M¸y khuÊy tõ gia nhiệt 2004 - 2005 Mỹ 72 Máy đo pH Máy quang phæ kÕ huúnh 73 quang 2004 - 2005 Mü 2004 - 2005 NhËt 74 Tñ sÊy FX 14 - 2004 - 2005 Mỹ 75 Cân phân tích điện tư 2004 - 2005 Anh M¸y HPLC kÕt nèi m¸y thử độ 76 hoà tan 2004 - 2005 Mỹ 77 HƯ thèng Bioreactor 100 lÝt 2004 - 2005 §øc 78 Hệ thống Bioreactor lít 2004 - 2005 Đức Cân phân tích điện tử 107 ụng khụ mu ADN Nghiền đồng hoá, phá vỡ tế bào Dùng để cân hoá chất nguyên liệu Pha trộn hoá chất có gia nhiệt Đo pH dung dịch Dùng để định lợng Sấy khô nguyên liệu thành phẩm Dùng để cân xác hoá chất Định tính, định lợng&thử độ hoà tan thuốc Dùng để nuôi cấy tế bào Dùng để nuôi cấy tế bào Ph lc MT SỐ HÌNH ẢNH VỀ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU VÀ ỨNG DỤNG CNSH TẠI HỌC VIỆN QUÂN Y Nhà điều hành Học viện Quân y Trung tâm nghiên cứu ứng dụng sinh- y- dược học 108 Phịng thí nghiệm CNSH Phân tích hố sinh Labơ huyết học 109 Phân tích đồng thời nhiều cytokine Phịng thí nghiệm vi sinh vt 110 Real-time PCR Giải trình tự gen Microarray 111 Nghiên cứu Proteomics Phân tích phổ khối Đánh giá chức 112 Ngân hàng tế bào gốc dây rốn MekoStem Labô nuôi cấy tế bào Viện Bỏng Quốc gia Sinh khối tế bào thực vật 113 Thank you for evaluating AnyBizSoft PDF Merger! To remove this page, please register your program! Go to Purchase Now>> AnyBizSoft PDF Merger  Merge multiple PDF files into one  Select page range of PDF to merge  Select specific page(s) to merge  Extract page(s) from different PDF files and merge into one ... nguồn nhân lực KH& CN CNSH HVQY, từ tìm giải pháp thu hút nguồn nhân lực - Kh? ??ng định tạo môi trường làm việc thân thiện cần thiết kh? ?? thi để thu hút nguồn nhân lực KH& CN CNSH cho HVQY - Đưa số... HVQY Vấn đề nghiên cứu: - Học viện Quân y thu hút nguồn nhân lực KH& CN CNSH nào? - Những giải pháp tạo môi trường làm việc thân thiện? Luận điểm (giả thuyết) nghiên cứu: HVQY thu hút nguồn nhân. .. kh? ?i niệm: môi trường làm việc, môi trường làm việc thân thiện, công nghệ sinh học, công nghệ sinh học y học, nguồn nhân lực KH& CN - Đặc điểm riêng biệt HVQY: đơn vị quân dùng lương bổng để thu