. thuyết đúng. c/ Kết luận, đề xuất giải pháp , kiến nghị Ví dụ: Sử dụng phơng pháp nghiên cứu trong dạy học bài Các mùa khí hậu và thời tiết ở nớc ta (Địa lý8 ). Mục 1Gió mùa đông bắc từ tháng. . Phơng pháp thảo luận goài việc giúp đánh giá đợc kiến thức, kỹ năng , phơng pháp làm việc của học sinh, còn giúp hiểu đợc thái độ của học sinh. Phơng pháp thảo luận trong dạy học Địa Lý của. lập. 2/ Ph ơng pháp thảo luận Thảo luận là phơng pháp HS mạn đàm trao đổi với nhau xoay quanh một vấn đề đặt ra dới dạng câu hỏi, bài tập, hay nhiệm vụ nhận thức trong ph ơng pháp này , HS