. TIỂU HỌC CÁT LINH Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm về việc dạy môn từ ngữ lớp 5. Giáo viên: Trần Mạnh Huân Giáo viên trường tiểu học Cát Linh NĂM HỌC 2004 – 20 05 Phần I: Đặt vấn đề I. Lý. nghiên cứu và thể hiện trong việc đổi mới phương pháp dạy học từ ngữ ở tiểu học. Đó cũng chính là lí do tôi chọn đề tài: Một số kinh nghiệm về dạy học phân môn từ ngữ ở lớp 5 . II. Phạm vi đề tài. -. hành từ ngữ theo chủ đề chiếm vị trí chủ đạo, bao trùm trong nội dung giảng dạy về từ ngữ. Cụ thể số bài thực hành chiếm hơn một nửa số tiết từ ngữ ở lớp 5. Tôi xin trình bày phương pháp giảng dạy