. hẹp, việc hình thành phương pháp giải bài tập vật lí với từng loại bài sẽ khó có thể có ở học sinh. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: Dạy tiết bài tập vật lí. 2) MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Việc nghiên. kỷ năng giải bài tập đã nêu ở trên. 2) Các giải pháp chủ yếu: a/ Chuẩn bò :Để có một tiết dạy bài tập tốt cần có sự chuẩn bò thật chu đáo : • Trước mỗi tiết bài tập có rất nhiều tiết lý thuyết. Đồng TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU TỔ VẬT LÍ *** THIẾT KẾ DẠY TIẾT BÀI TẬP Gv: NGUYỄN TẤN ĐỒNG TỔ: VẬT LÍ Năm học: 2008- 2009 MỤC LỤC Sáng kiến kinh nghiệm 2 Nguyễn Tấn Đồng Trang I/ PHẦN MỞ ĐẦU: 1-