TÀI LIỆU TẬP HUẤN : GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VÀ KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TẬP 2

112 1.4K 18
TÀI LIỆU TẬP HUẤN : GIÁO DỤC GIÁ TRỊ  VÀ KỸ NĂNG SỐNG  CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TẬP 2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1.Thảo luận thế nào là kỹ năng mềm và kỹ năng cứng và kỹ năng sống2.Đọc tài liệu 4.1 để bổ sung kiến thức về phân biệt thế nào là kỹ năng sống với kỹ năng mềm và kỹ năng cứng những khái niệm rất hay được dùng trong xã hội.3.Hãy thảo luận nhóm: vai trò của kỹ năng sống đối với cuộc sống và sự nghiệp của cá nhân và sự phát triển của xã hội. (Đọc thêm thông tin 4.2).

. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ********** NGUYỄN THỊ MỸ LỘC ĐINH THỊ KIM THOA GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VÀ KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG (TÀI LIỆU TẬP HUẤN/. việc sau: 1. Đọc thông tin 4.5 để trả lời câu hỏi: Tại sao giáo dục giá trị phải là nền tảng cho các giáo dục kỹ năng? Giáo dục giá trị có góp phần vào giáo dục kỹ năng không? 2. Thảo luận: hãy. trò của giáo dục giá trị trong giáo dục kỹ năng sống. 3. Thảo luận: Giáo dục giá trị (có thể lấy bất kỳ giá trị nào đó) bao gồm những kỹ năng sống nào trong đó? Hoạt động 5: Tìm hiểu phương pháp giáo

Ngày đăng: 24/03/2015, 15:51

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • KHÔNG THOẢI MÁI

  • SỰ VIỆC XẢY RA

  • HIỂU LẦM

  • CĂNG THẲNG

  • Những điều “nên”

  • Những điều “không nên”

    • Hoạt động 1: Tìm hiểu thực trạng xung đột và các nguyên nhân nảy sinh

    • NHỮNG MỨC ĐỘ XUNG ĐỘT

      • Hoạt động 2: Giải quyết các mâu thuẫn

      • 5. Tổng kết

      • 2. Thông điệp

      • 3. Tài liệu và phương tiện

      • 4. Hướng dẫn tổ chức hoạt động

      • Hoạt động 2: Cách giải tỏa cảm xúc tiêu cực

      • Hoạt động 3: Lựa chọn cách ứng phó

        • Hoạt động 4: Phòng ngừa tình huống căng thẳng

        • Phụ lục 4

        • Về tính quy luật của sự hình thành hệ giá trị

        • và chuẩn mực đạo đức mới

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan