ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - HOÀNG THỊ THU HÀ (chữ hoa, BOLD, Times New Roman, cỡ 13) CÔNG CHÚNG THẾ HỆ NET VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG (chữ hoa, đậm, Times New Roman, cỡ 18) LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ (chữ hoa, không đậm, Times New Roman, cỡ 13) Hà Nội, 2011 (chữ thường, đậm, Times New Roman, cỡ 13) ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - HỒNG THỊ THU HÀ CƠNG CHÚNG THẾ HỆ NET VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG Chuyên ngành: Báo chí học Mã số: 60.32.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÁO CHÍ Người hướng dẫn khoa học: TS Đặng Thị Thu Hương Hà Nội, 2011 MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài ……………………………………………………… trang Lịch sử nghiên cứu vấn đề………………………………………………………….3 Mục đích nghiên cứu……………………………………………………………….11 Đối tượng phạm vi nghiên cứu……………………………………………… 11 Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………… 12 Ý nghĩa khoa học thực tiễn…………………………………………………… 12 Cấu trúc luận văn………………………………………………………………12 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Cơ sở lý thuyết ………………………………………………………………… 13 1.1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu truyền thông đại chúng giới………….13 1.1.2 Một số phương pháp nghiên cứu truyền thông đại chúng bản……………19 1.2 Vài nét phát triển mạng internet ………………………………………22 1.3 Một số khái niệm sử dụng luận văn………………………………….26 1.3.1 Truyền thông………………………………………………………………….26 1.3.2 Truyền thông đại chúng…………………………………………………… 27 1.3.3 Công chúng……………………………………………………………… .27 1.3.4 Thế hệ Net…………………………………………………………………… 28 1.4 Các câu hỏi nghiên cứu………………………………………………………… 29 1.5 Các phương pháp điều tra……………………………………………………… 29 Tiểu kết chương 1………………………………………………………………… .30 CHƯƠNG 2: CÁC KẾT QUẢ ĐIỀU TRA 2.1 Đối tượng đặc điểm mẫu điều tra hệ Net………………………………31 2.2 Những đặc điểm bật cách thức sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng mẫu điều tra hệ Net…………………… 32 2.2.1 Mức độ cách thức sử dụng mạng internet……………………………… 32 2.2.1.1 Mức độ sử dụng mạng internet…………………………………………….32 2.2.1.2 Mục đích sử dụng mạng internet………………………………………… 37 2.2.2 Mức độ cách thức đọc báo in………………………………………………46 2.2.3 Mức độ cách thức nghe phát thanh…………………………………… ….49 2.2.4 Mức độ cách thức theo dõi truyền hình………………………………… 53 2.2.5 Tương quan việc sử dụng mạng internet với việc sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng khác ……………………… 59 2.3 Sự phân nhóm mẫu điều tra hệ Net số dị biệt cách thức sử dụng phương tiện truyền thơng đại chúng phân nhóm……………… 63 2.3.1 Phân nhóm theo thị hiếu giới tính……………………………………….…63 2.3.2 Phân nhóm theo mơi trường học tập………………………………………….67 Tiểu kết chương 2…………………………………………………………………… 70 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG 3.1 Mẫu điều tra hệ Net có nhu cầu sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng tương đối cao…………………………………………………………….…71 3.1.1 Nhu cầu sử dụng mạng internet……………………………………………….71 3.1.2 Nhu cầu theo dõi truyền hình……………………………………………….…75 3.1.3 Nhu cầu nghe phát thanh…………………………………………………… 76 3.1.4 Nhu cầu đọc báo in………………………………………………………….…77 3.2 Mạng internet có ảnh hưởng tới mức độ cách thức sử dụng báo in, phát truyền hình mẫu điều tra hệ Net……………………………………………78 3.3 Thế hệ Net tập hợp phân nhóm cơng chúng với đặc trưng dị biệt 80 3.4 Một số đề xuất phương tiện truyền thông đại chúng……………….…81 Tiểu kết chương …………………………………………………………………… 83 KẾT LUẬN…………………………………………………………………………… 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………………….87 PHỤ LỤC……………………………………………………………………………… 94 MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài Việt Nam thức hòa mạng giới vào năm 1997 Sau mười bốn năm phát triển, với khoảng 1/3 dân số nước sử dụng mạng internet, nói, nay, mạng internet Việt Nam tương đối bắt nhịp so với giới Và năm 2011, lần Việt Nam lọt vào danh sách 20 quốc gia có số lượng người sử dụng mạng internet lớn giới (thứ 19) [67] Vậy, công chúng hệ Net Việt Nam có diện mạo nào? Với quan điểm, thái độ thói quen tiếp nhận sản phẩm truyền thông đại chúng sao? Sự ảnh hưởng mạng internet tới thói quen tiếp nhận nhóm cơng chúng loại hình truyền thơng truyền thống (báo in, phát thanh, truyền hình) nào? Lịch sử nghiên cứu vấn đề Về lịch sử nghiên cứu hệ Net giới: Don Tapscott coi người giới thiệu thuật ngữ Net Generation (thế hệ Net), sách xuất năm 1998 ông, Growing up digital: The rise of the Net generation (Lớn lên công nghệ số: Sự vươn lên hệ Net) Tapscott gọi hệ Net hệ toàn cầu (global generation) Lý giải cho hình thành hệ tồn cầu – hệ Net, Don Tapscott cho rằng, nguyên nhân nằm đời phát triển vũ bão mạng internet toàn cầu Tapscott cho rằng, dân số trẻ (bao gồm hệ Net) tập trung đông phương Đơng, song, văn hóa đại chúng phương Tây, vốn “xuất khẩu” qua kênh truyền thông đại chúng, đặc biệt qua mạng internet, yếu tố ảnh hưởng chủ yếu tới hệ Net toàn cầu Trong đó, số cơng trình nghiên cứu khác lại đặt giả thuyết chứng minh hệ Net không đơn tập hợp đặc điểm tương đồng diện rộng cách thức sử dụng công nghệ số loại hình truyền thơng Ví dụ, nghiên cứu Carmel McNaught, Paul Lam Annisa Ho (2009) khác biệt đáng ý kinh nghiệm sử dụng công nghệ sinh viên cán trường đại học Hong Kong, Trung Quốc [46] Cuộc điều tra Rolf Schulmeister (2008) với 2098 sinh viên châu Âu gợi ý tồn phân nhóm (sub-group) số người tham gia khảo sát phân nhóm có xu hướng khác việc sử dụng phương tiện truyền thông số [72] Về lịch sử nghiên cứu hệ Net Việt Nam: Theo tìm hiểu tác giả nay, chưa có cơng trình nghiên cứu Việt Nam sử dụng thuật ngữ hệ Net Tuy nhiên, đến nay, có số cơng trình nghiên cứu nhóm cơng chúng trẻ Việt Nam Phần lớn nghiên cứu truyền thông đại chúng Viện Xã hội học thực khoảng chục năm trở lại đây, với nghiên cứu Sinh viên Hà Nội giao tiếp đại chúng (Khảo sát Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Dân lập Thăng Long), tạp chí Xã hội học thực năm 1998; nghiên cứu theo đơn đặt hàng tổ chức, ví dụ nghiên cứu tạp chí Vì trẻ thơ, chương trình truyền hình Vì trẻ em, báo Thiếu nhi dân tộc với công chúng trẻ em Khảo sát kênh truyền thơng có tác động chúng phụ nữ trẻ em Việt Nam UNICEF (Quỹ Nhi đồng Liên hợp quốc) tài trợ chương trình nghiên cứu hình ảnh trẻ em báo chí vấn đề quyền trẻ em AMIC (Trung tâm Thông tin Truyền thông châu Á) tài trợ Bên cạnh đó, khơng thể khơng kể đến số cơng trình nghiên cứu độc lập cơng chúng truyền thơng, bao gồm cơng trình nghiên cứu quy mô Trần Hữu Quang, Truyền thông đại chúng công chúng (nghiên cứu trường hợp thành phố Hồ Chí Minh) (2000); gần nghiên cứu Cơng chúng Hà Nội với việc đọc báo in báo điện tử Nguyễn Thu Giang (2007) Cả hai công trình nghiên cứu đáng tin cậy phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu áp dụng có hệ thống trình bày rõ ràng báo cáo, giúp nghiên cứu sau kế thừa Trong bối cảnh nghiên cứu công chúng truyền thơng, từ góc độ tiếp cận thực chứng, cịn chưa nhiều, nghiên cứu nhóm cơng chúng niên lại Một nghiên cứu nhóm cơng chúng này, phải kể đến cơng trình Sinh viên Hà Nội giao tiếp đại chúng (Khảo sát Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Khoa học Tự nhiên Đại học Dân lập Thăng Long), tạp chí Xã hội học thực cơng trình khoa học cấp Bộ, Truyền thông đại chúng với công chúng niên thị Nghiên cứu trường hợp Hải Phịng, Viện Xã hội học thực Gần nhất, đầu tháng 8/2011, dự án nghiên cứu Yahoo! Việt Nam công ty Kantar Media công bố số điểm bật từ cơng trình khảo sát tình hình sử dụng internet bốn thành phố lớn Hà Nội, Hồ Chí Minh, Đà Nẵng Cần Thơ Nghiên cứu áp dụng phương pháp vấn trực tiếp, thực 1500 công chúng nam nữ (chọn mẫu xác suất qua nhiều giai đoạn), độ tuổi từ 15 đến 54 bốn thành phố, có sử dụng internet vòng tháng thời điểm vấn tháng năm 2011 Mục đích nghiên cứu Sau mục tiêu cụ thể luận văn: - Đo lường cách thức mức độ sử dụng mạng internet công chúng hệ Net, nhằm lý giải đặc điểm chung bật cách thức sử dụng mạng internet nhóm cơng chúng - Đo lường cách thức mức độ sử dụng phương tiện truyền thông truyền thống báo in, phát truyền hình cơng chúng hệ Net, nhằm đặc điểm chung bật cách thức sử dụng phương tiện truyền thông cơng chúng hệ Net - Từ đó, lý giải ảnh hưởng mạng internet tới cách thức công chúng hệ Net tiếp nhận loại hình truyền thơng truyền thống báo in, phát truyền hình - Đưa đề xuất để góp phần tăng hiệu truyền thơng phương tiện truyền thông đại chúng truyền thống đại công chúng hệ Net Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn cách thức, mức độ, thói quen nhu cầu sử dụng phương tiện truyền thơng đại chúng nhóm cơng chúng trẻ, có sử dụng mạng internet, sinh sống nội thành Hà Nội, tác giả gọi nhóm cơng chúng hệ Net (sẽ định nghĩa chương 1) Trong khuôn khổ luận văn thạc sỹ, tác giả lựa chọn khách thể điều tra cụ thể 252 học sinh lớp 10, 11 12 hai trường Phổ thông Trung học Việt Đức Chu Văn An, thành phố Hà Nội Thời điểm điều tra tháng năm 2011 Phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý thuyết luận văn lý thuyết truyền thông đại chúng xã hội học truyền thông đại chúng Cơ sở thực tiễn luận văn việc điều tra bảng hỏi (questionnaire) với 252 học sinh hai trường Phổ thông Trung học Việt Đức Chu Văn An, thành phố Hà Nội vào tháng năm 2011 Trên sở kết định lượng từ điều tra này, tác giả tiến hành thảo luận nhóm tập trung (focus group) với nhóm thứ nhất, gồm học sinh trường Việt Đức nhóm thứ hai, gồm học sinh trường Chu Văn An Ý nghĩa khoa học thực tiễn Kết cơng trình nghiên cứu phần phác họa chân dung nhóm cơng chúng hệ Net Việt Nam – nhóm cơng chúng chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ phát triển vũ bão mạng internet tồn cầu Những hiểu biết nhóm công chúng Việt Nam chắn gợi ý nhà truyền thông cách tiếp cận cơng chúng hiệu Cơng trình phần đóng góp vào hệ thống lý luận ngành khoa học truyền thông đại chúng Việt Nam, mảng nghiên cứu công chúng truyền thông đại chúng Đây mảng quan trọng, song tới chưa quan tâm nghiên cứu mức Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn chia làm ba chương sau: - Chương 1: Cơ sở lý thuyết - Chương 2: Các kết điều tra - Chương 3: Một số kết luận đề xuất phương tiện truyền thông đại chúng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1 Cơ sở lý thuyết 1.1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu truyền thông đại chúng giới Giai đoạn thứ từ đầu kỷ 20 đến cuối thập niên 30 kỷ này: Quan điểm chủ đạo giai đoạn truyền thơng có sức tác động to lớn tới đám đơng có hiệu trực tiếp, đồng cá nhân đơn lẻ (lý thuyết “mũi kim tiêm”, hypodermic needle theory) Trường phái phê phán Frankfurt (Frankfurt critical school, gồm nhiều học giả người Đức Max Horkheimer, Theodor Adorno, Leo Lowenthal, Karl Wittfogel, Erich Fromm Hebert Marcuse) vào thập niên 30, 40 kỷ trước, coi tiêu biểu cho giai đoạn Giai đoạn thứ hai từ sau thập niên 40 đến đầu thập niên 60 kỷ 20: Quan điểm chủ đạo thời kỳ hiệu truyền thơng mang tính hạn chế (limited effect paradigm), đó, truyền thơng khơng có quyền lực vạn mà củng cố thêm xu hướng xã hội có sẵn Tiêu biểu cho giai đoạn nghiên cứu khảo sát mức độ ảnh hưởng chiến dịch bầu cử định bỏ phiếu công chúng nhà nghiên cứu Paul F Lazarsfeld nhóm nghiên cứu tiến hành Giai đoạn thứ ba từ cuối thập niên 60 kỷ trước tới khoảng 1995: Ngồi hướng nghiên cứu cơng chúng nghiên cứu tác động truyền thông đại chúng, xuất nhiều hướng nghiên cứu đa dạng Chẳng hạn nghiên cứu nội dung thông điệp truyền thơng đại chúng, q trình truyền thơng đại chúng, trình sản xuất phương tiện truyền thông, nghiên cứu tổ chức lao động thân người làm truyền thông… Giai đoạn thứ tư khoảng năm 1995 đến Giai đoạn đánh dấu bùng nổ mạng internet tồn cầu Bên cạnh cịn phát triển hội tụ đa tính truyền thơng vào điện thoại di động, máy tính bỏ túi, ipod…Chính đặc điểm mà việc nghiên cứu truyền thơng tập trung vào tìm hiểu mạng internet tác động xã hội lồi người 1.1.2 Một số phương pháp nghiên cứu truyền thông đại chúng Trong khoảng kỷ qua, hệ thống phương pháp nghiên cứu truyền thông đại chúng phát triển đa dạng, chủ yếu phân thành hai nhóm, phương pháp nghiên cứu định lượng phương pháp nghiên cứu định tính Các phương pháp nghiên cứu định lượng kể đến điều tra qua thư hay điều tra bảng hỏi trực tiếp Một số phương pháp định tính phổ biến bao gồm vấn sâu, thảo luận nhóm tập trung, phân tích nội dung hay thí nghiệm 1.2 Vài nét phát triển mạng internet Vài thập kỷ trở lại đây, phát triển khoa học công nghệ đem đến cho xã hội loài người thay đổi vượt qua tưởng tượng người phát minh chúng Trong lĩnh vực truyền thông, đời mạng internet, điện thoại di động loại phương tiện tích hợp đa chức khiến cho việc truyền thơng xã hội lồi người có bước thay đổi lớn lao Kể từ World Wide Web (WWW) Tim Berners Lee phát minh vào năm 1991, tới tháng 3/2011, có 30.2% dân số giới sử dụng mạng internet [67] Có thể nói, hai thập kỉ qua, mạng internet tạo cách mạng tất lĩnh vực đời sống người, mà trước ấn tượng lĩnh vực truyền thông đại chúng Cho tới nay, có nhiều nghiên cứu lớn, nhỏ tiến hành nhằm tìm hiểu vấn đề mà truyền thông internet đặt ra, đặc biệt ảnh hưởng qua lại loại hình truyền thơng với phương tiện truyền thông đời trước báo in, phát truyền hình Việt Nam thức hịa mạng internet tồn cầu vào tháng 11/1997 Có thể nói, nay, phát triển mạng internet Việt Nam tương đối bắt nhịp với giới Tính tới tháng 8/2011, số người sử dụng mạng internet Việt Nam 30.04 triệu người, chiếm 34.58% dân số, tăng 13.53% so với kì năm 2007 (thời điểm Việt Nam hịa mạng giới 10 năm) [21] 1.3 Một số khái niệm sử dụng luận văn 1.3.1 Truyền thông Thuật ngữ có nhiều ý nghĩa định nghĩa khác nhau, truyền thơng (communication) q trình làm gia tăng tương đồng tính ảnh hưởng khơng đáng kể tới mức độ sử dụng mạng internet công chúng hệ Net 2.2.1.2 Mục đích sử dụng mạng internet Âm nhạc sở thích hàng đầu công chúng hệ Net, 145 lượt người (30.1%) chọn nghe nhạc việc hay làm đồng thời với việc sử dụng mạng internet Có tới 75.8% số người sử dụng mạng internet lướt web thường xuyên Lướt web hiểu hoạt động xem lướt qua nhiều trang web lúc Các trang web bao gồm nhiều loại, từ trang web tin tức đến trang web giải trí hay giáo dục Trong đó, cách gọi trang tin tức không phân biệt trang báo điện tử hay trang thông tin điện tử tiếng Việt hay tiếng nước ngồi Thảo luận nhóm tập trung cho thấy, dường như, với nhóm cơng chúng hệ Net, hầu hết trang web mạng internet trở thành nguồn thơng tin, khơng trang báo điện tử, trang thông tin điện tử, mà trang mạng xã hội (facebook, youtube, wikipedia) hay diễn đàn trực tuyến 68.3% mẫu điều tra cho biết thường xuyên theo dõi trang tin tức mạng internet Có thể thấy, nhu cầu thơng tin nhóm cơng chúng cao Khi đề nghị kể tên trang tin tức mạng internet mà bạn thường vào nhất, 137 lượt người kể tên trang web Kenh14.vn, chiếm tỉ lệ cao nhất, 54.4% tổng số người trả lời (Bảng 2.12) Kenh14.vn trang thông tin trực tuyến dành cho đối tượng thiếu niên, bao gồm nhóm cơng chúng hệ Net Thảo luận nhóm tập trung cho thấy chuyên mục thu hút quan tâm nhóm công chúng Star (người tiếng), 2-Tek (công nghệ), Fashion (thời trang), Teeniscovery (khoa học thường thức) Giới tính Đặc biệt, đề tài người tiếng nhóm cơng chúng đặc biệt quan tâm theo dõi vào Kenh14.vn vào hầu hết trang web khác Ngoisao.net, Vnexpress.net hay Zing.vn Những người tiếng thu hút quan tâm theo dõi nhóm cơng chúng ca sĩ, diễn viên, người mẫu, người dẫn chương trình truyền hình nước nước nhiều nhân vật tiếng trang mạng xã hội hay diễn đàn trực tuyến Youtube hay Facebook 10 Nhu cầu giao tiếp tương tác nhóm cơng chúng hệ Net mạng internet cao, tần suất thường xun chat nhóm cơng chúng 62.3% thường xuyên tham gia mạng xã hội 50.4% Thảo luận nhóm tập trung tiến hành vào đầu kì nghỉ hè đối tượng tham gia, thời điểm đó, hầu hết người tham gia thảo luận nhóm chat từ đến tiếng/ngày, có trường hợp chat từ đến tiếng/ngày Có 69% mẫu điều tra thường xuyên nghe nhạc trực tuyến Một lần nữa, âm nhạc chứng tỏ sức hấp dẫn nhóm cơng chúng Cách thức nghe sử dụng nhạc phổ biến nhóm cơng chúng “nghe thử mạng, hay tải máy để thích nghe, cho vào di động ipod” Bảng 2.12: Các trang web hay vào mẫu điều tra hệ Net nội thành Hà Nội STT Trang web Số lượt Kenh14.vn 137 Vnexpress.net 89 Dantri.com.vn 76 Zing.vn 63 24h.com.vn 26 Nguồn: Cuộc điều tra tháng 5/2011 Zing.vn địa mạng quen thuộc công chúng hệ Net Hầu hết người tham gia thảo luận nhóm cho biết vào Zing chủ yếu để nghe nhạc tải nhạc máy, đọc tin hay tham gia mạng xã hội Phiên mạng xã hội Zing cho có nhiều điểm giống với mạng xã hội Facebook khơng hấp dẫn Những người có tài khoản mạng xã hội Zing chủ yếu dùng tài khoản để chơi trị chơi để kết bạn hay tương tác mạng xã hội Youtube.com địa mạng quen thuộc với hầu hết công chúng hệ Net giới Với hai nhóm tham gia thảo luận, hầu hết cho biết thường vào Youtube cần xem clip cụ thể đăng tải (post) clip cá nhân lên trang Họ cho biết dù hay đọc bình luận (comment) bên clip song trực tiếp tham gia bình luận Mục đích vào Youtube chủ yếu để nghe nhạc, xem 11 clip hài hước xem phim nhiều tập (vì phim thường tìm xem mạng internet trước chiếu truyền hình, ví dụ phim Sự quyến rũ người vợ) Khi hỏi: “Khi cần biết thơng tin quan trọng có tính thời sự, bạn thường làm nào?”, tất người tham gia thảo luận cho biết sử dụng cơng cụ tìm kiếm Google vào xem trang web kết tìm kiếm Google chọn làm trang chủ (homepage) máy tính hầu hết người tham gia thảo luận nhóm Những người cho biết lí họ thường xun tìm kiếm thơng tin mạng internet Có thể nói, Google cơng cụ tìm kiếm thông tin mạng phổ biến công chúng hệ Net Và Google có ảnh hưởng đáng kể tới lượng truy cập vào trang web khác Điều phù hợp với kết nghiên cứu cơng bố gần Viện nghiên cứu báo chí người PEW Mỹ thực trạng báo chí truyền thơng 2009-2010 Mỹ Một điểm đáng lưu ý, là: “Trong khơng gian số, tổ chức truyền thông ngày lệ thuộc vào mạng lưới độc lập để bán quảng cáo Họ phụ thuộc vào công cụ tập hợp tin tức (news aggregators), ví Google, mạng xã hội, ví Facebook, để có thị phần cơng chúng quan trọng Và ngày nay, việc tiêu thụ tin tức trở nên di động cơng ty truyền thông buộc phải lựa theo nhà sản xuất thiết bị, ví Apple, đơn vị phát triển phần mềm, ví Google, để chuyển tải nội dung họ” [69] Điều không đặt vấn đề quan trọng lợi nhuận bên ngành cơng nghiệp truyền thơng mà cịn đặt vấn đề sâu xa hơn, vị trí tổ chức truyền thơng thời đại số Trong kỉ trước, tổ chức truyền thơng ln tự tin với vai trị kênh trung gian – mà bên khác buộc phải nhiều phụ thuộc muốn tiếp cận công chúng, kỉ này, vai trị trung gian dần chuyển dịch sang cơng ty công nghệ Khi đề nghị thảo luận điểm hạn chế mạng internet, người tham gia thảo luận nhóm tương đối trí điểm hạn chế sau: - Lạm dụng mạng internet hại mắt 12 - Lạm dụng mạng internet khiến “đầu óc mụ mị” - Chất lượng đường truyền dịch vụ mạng internet Việt Nam đôi lúc chưa thật tốt Một số trang web khó vào - Nhiều báo điện tử/ trang thơng tin điện tử hay lặp lại tin, nhau, chí tới dấu chấm, dấu phẩy, có lúc trích nguồn, có lúc khơng Vì thơng tin bị sai, tất sai, có đính hay xin lỗi độc giả, mà đơn giản “coi khơng có chuyện xảy ra” Nếu độc giả viết bình luận (comment) phản đối bên viết nhiều báo điện tử/ trang thơng tin điện tử đóng chức bình luận Nhìn chung, tất người tham gia thảo luận nhóm bày tỏ khơng đồng tình, chí phê phán lối “giật tít”, “câu khách” nhiều trang tin tức Khi đề nghị lựa chọn thảo luận hai mục đích vào mạng internet, hai mục đích vào mạng người tham gia lựa chọn nhiều giao tiếp giải trí Bên cạnh mục đích: - Học chơi - Chat nghe nhạc - Chat đọc truyện - Chat mua bán Có thể thấy, giao tiếp giải trí nhu cầu hàng đầu nhóm cơng chúng hệ Net 2.2.2 Mức độ cách thức đọc báo in Báo in loại hình báo chí lâu đời có 15.5% mẫu điều tra đọc báo in gần hàng ngày, có tới 30.6%, tức khoảng 1/3 mẫu điều tra cho biết không đọc báo in.Việc sở hữu báo yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới tần suất đọc báo in cơng chúng Nhóm người có sở hữu báo có mức độ đọc báo cao nhóm người khơng sở hữu báo Thảo luận nhóm tập trung cho thấy báo chí thường sở hữu chung gia đình sở hữu cá nhân Trong gia đình, bố mẹ thường người mua đặt mua báo, tạp chí An ninh thủ đô, An ninh giới, Công an nhân dân, Lao 13 động, Gia đình hay Tạp chí truyền hình thường người mua đặt mua báo Hoa học trò, Thế giới học đường, Trà sữa cho tâm hồn hay 2! Có thể thấy hai báo tạp chí đọc nhiều ấn phẩm dành riêng cho nhóm đối tượng học sinh, sinh viên, Hoa học trị chun đề 2! Bên cạnh nhiều tờ báo tương đối quen thuộc với công chúng nội thành Hà Nội nói chung, bao gồm tờ báo an ninh An ninh giới, An ninh thủ đô hay Công an nhân dân Các đối tượng tham gia thảo luận nhóm nhìn chung bày tỏ thái độ tích cực hành vi thảo luận tin tức thu lượm từ việc đọc báo, tạp chí, người thân gia đình 2.2.3 Mức độ cách thức nghe phát Hơn nửa dung lượng mẫu điều tra hệ Net không nghe phát (53.2%) Mặt khác, 46.8% có nghe phát gần hàng ngày, đến vài lần tuần đến vài lần tháng Số liệu cho thấy phát chưa trở thành loại hình truyền thơng phổ biến nhóm cơng chúng hệ Net song có sức hút định với nhóm cơng chúng Việc sở hữu đài có ảnh hưởng tới mức độ nghe phát mẫu điều tra hệ Net Có tới 62.6% nhóm người nghe phát chủ ý nghe chương trình phát u thích Và 31.3% nhóm người có nghe phát có thói quen nghe không quan trọng chương trình Thói quen nghe phát người xung quanh có ảnh hưởng tới mức độ nghe phát công chúng hệ Net Âm nhạc loại chương trình nhóm cơng chúng hệ Net ưa thích nghe nhiều sóng phát (chiếm 87.9% mẫu điều tra có nghe phát thanh) Thảo luận nhóm tập trung cho thấy đặc điểm chung mức độ nghe phát công chúng hệ Net là: Tần suất nghe phát không Có thay đổi tần suất nghe phát nhóm cơng chúng này, tùy giai đoạn Thảo luận nhóm tập trung cho thấy nhóm học sinh học xe buýt ô tô riêng gia đình có tần suất nghe phát thường xuyên nhóm học sinh khác, cụ thể nghe hệ phát giao thông hệ âm nhạc thơng tin giải trí 14 VOV3 Đây hai kênh phát mẫu điều tra hệ Net nghe nhiều 2.2.4 Mức độ cách thức theo dõi truyền hình Theo điều tra tháng 5/2011 100% mẫu điều tra hệ Net nội thành Hà Nội sở hữu ti vi gia đình Đây phương tiện truyền thơng có tỉ lệ sở hữu tuyệt đối mẫu điều tra Có tới 88.5% mẫu điều tra hệ Net nội thành Hà Nội xem truyền hình gần hàng ngày Đây loại hình báo chí truyền thơng có tỉ lệ theo dõi gần hàng ngày cao mẫu điều tra Mức độ thói quen theo dõi truyền hình người thân gia đình có ảnh hưởng tới mức độ theo dõi truyền hình công chúng hệ Net Thời lượng theo dõi truyền hình trung bình theo ngày mẫu điều tra, 46% mẫu điều tra xem truyền hình tiếng/ngày, đó, 24.4% xem truyền hình từ tiếng trở lên Có thể nói, thời lượng theo dõi truyền hình trung bình theo ngày mẫu điều tra tương đối cao Hầu khơng có khác biệt mức độ theo dõi truyền hình nhóm cơng chúng nam nhóm cơng chúng nữ Nói cách khác, yếu tố giới tính ảnh hưởng khơng đáng kể tới mức độ theo dõi truyền hình cơng chúng hệ Net 2.2.5 Tương quan việc sử dụng mạng internet với việc sử dụng phương tiện truyền thơng đại chúng khác Nhìn chung, mẫu điều tra hệ Net có mức độ sử dụng mạng internet cao hẳn mức độ đọc báo in Gần 1/3 nhóm người có tần suất sử dụng mạng internet gần hàng ngày không đọc báo in (32.7%) Trong đó, nhóm người sử dụng mạng internet gần hàng ngày có tỉ lệ đọc báo in gần hàng ngày 16.7% Đây tỉ lệ đọc báo in thấp nhóm Tỉ lệ đọc báo in gần hàng ngày thấp (12.9%) nhóm người có tần suất sử dụng mạng internet đến vài lần tuần Có thể thấy, cơng chúng hệ Net có mức độ sử dụng mạng internet cao hẳn mức độ nghe phát 57.1% nhóm người có tần suất sử dụng mạng internet gần hàng ngày không nghe phát có 9.5% nhóm nghe phát 15 gần hàng ngày Trong đó, 44.3% nhóm người có tần suất sử dụng mạng internet đến vài lần tuần không nghe phát có 18.6% nhóm nghe phát gần hàng ngày Có tương đồng tần suất sử dụng mạng internet với tần suất theo dõi truyền hình Nhóm người sử dụng mạng internet gần hàng ngày có tỉ lệ theo dõi truyền hình gần hàng ngày lên tới 88.1% Và nhóm người sử dụng mạng internet đến vài lần tuần có tỉ lệ theo dõi truyền hình gần hàng ngày lên tới 90% Nhiều người cho biết có thói quen lúc vừa sử dụng mạng vừa theo dõi truyền hình Khi sử dụng mạng internet, họ đồng thời vừa đọc tin tức báo điện tử/ trang thông tin điện tử, vừa chat, vừa tham gia mạng xã hội, vừa tìm kiếm thơng tin mạng vừa theo dõi chương trình truyền hình Như vậy, việc theo dõi truyền hình chủ yếu nghe truyền hình Nếu gặp chương trình truyền hình hấp dẫn, họ tạm dừng việc sử dụng mạng để tập trung nghe xem truyền hình Cá biệt, có trường hợp cho biết vừa sử dụng mạng internet, vừa theo dõi truyền hình vừa nghe phát đài; vừa sử dụng mạng internet, vừa đọc báo in/ tạp chí vừa theo dõi truyền hình Việc đồng thời sử dụng nhiều phương tiện truyền thông đại chúng khác điều dễ bắt gặp nhóm cơng chúng hệ Net Các thao tác với loại phương tiện xen kẽ với Khi hỏi tần suất xem truyền hình nghe phát mạng internet, kết cho thấy 67.9% người hỏi khơng xem truyền hình mạng internet 94% người hỏi không nghe phát mạng internet Điều cho thấy truyền hình phát Việt Nam chưa khai thác hiệu mạng internet kênh để tiếp cận công chúng hệ Net 2.3 Sự phân nhóm mẫu điều tra hệ Net số dị biệt cách thức sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng phân nhóm 2.3.1 Phân nhóm theo thị hiếu giới tính Kết nghiên cứu ghi nhận phân nhóm mẫu điều tra theo thị hiếu đọc báo tạp chí Cơng chúng hệ Net có thị hiếu tương đối đa dạng loại báo tạp chí thường đọc Các báo tạp chí nhóm cơng chúng chọn đọc nhiều 16 khơng gồm báo, tạp chí dành riêng cho học sinh, sinh viên Hoa học trò, 2! hay Trà sữa cho tâm hồn mà báo thơng tin tổng hợp trị - văn hóa – xã hội Thanh niên, Hà Nội mới, Tiền phong, Tuổi trẻ Tp Hồ Chí Minh, báo an ninh An ninh thủ đô, An ninh giới hay Cơng an nhân dân Bên cạnh cịn ấn phẩm thể thao giải trí báo Bóng đá hay tạp chí Truyền hình Về mức độ cách thức đọc báo tạp chí, nghiên cứu cịn ghi nhận có phân nhóm theo giới tính Các loại chương trình truyền hình nhóm công chúng hệ Net quan tâm theo dõi phim truyện, âm nhạc, trị chơi, hoạt hình, thời sự, giáo dục thể thao Nhưng lựa chọn kênh truyền hình để theo dõi nội dung đa dạng Cơng chúng hệ Net có phân nhóm theo thị hiếu sâu sắc mức độ cách thức sử dụng mạng internet Và thấy nhu cầu tiếp nhận trao đổi thơng tin nhóm cơng chúng tương đối cao số lượng trang web thông tin tổng hợp nhiều Có thể thấy, ngồi trang web tiếng Việt, cơng chúng hệ Net cịn hay vào trang web tiếng nước 2.3.2 Phân nhóm theo mơi trường học tập Cơng trình nghiên cứu tiến hành điều tra nhóm tương đối nhỏ gồm 252 người thuộc hệ Net sinh sống nội thành Hà Nội Nhóm người có điểm tương đồng mơi trường sống sống nội thành Hà Nội; nhiều người số họ học trường, lớp, chí nhóm bạn thân Kết điều tra bảng hỏi kết hợp thảo luận nhóm tập trung cho thấy tồn phân nhóm theo mơi trường học tập, mà rõ theo trường lớp, mẫu điều tra CHƯƠNG MỘT SỐ KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG 3.1 Mẫu điều tra hệ Net có nhu cầu sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng tương đối cao 3.1.1 Nhu cầu sử dụng mạng internet 17 Kết điều tra cho thấy công chúng hệ Net có nhu cầu thơng tin giao tiếp mạng internet tương đối cao Phần lớn mẫu điều tra thường xuyên sử dụng mạng internet với 66.7% mẫu điều tra sử dụng mạng internet gần hàng ngày Nhóm cơng chúng có tỉ lệ đọc tin tức, chat tham gia mạng xã hội cao (tỉ lệ thường xuyên vào trang tin tức 68.3%, thường xuyên chat 62.3%, thường xuyên tham gia mạng xã hội 50.4%) Phần lớn mẫu điều tra có thói quen nghe nhạc, ăn, uống, ngủ, xem truyền hình học đồng thời với việc sử dụng mạng internet Khi sử dụng mạng internet, mẫu điều tra hệ Net hay làm việc sau nhất: Lướt web, nghe nhạc trực tuyến, vào trang tin tức, chat tham gia mạng xã hội Thảo luận nhóm tập trung cho thấy, dường như, với nhóm cơng chúng này, hầu hết trang web mạng internet trở thành nguồn thơng tin, khơng trang báo điện tử, trang thông tin điện tử, mà trang mạng xã hội (Facebook, Youtube, Wikipedia) hay diễn đàn trực tuyến Kenh14.vn trang thông tin trực tuyến mẫu điều tra hệ Net quan tâm Các chủ đề thu hút quan tâm theo dõi nhóm cơng chúng lướt web người tiếng, âm nhạc, công nghệ, điện ảnh, thời trang Bên cạnh đó, kết điều tra cho thấy, nhu cầu giao tiếp tương tác mẫu điều tra hệ Net mạng internet cao Mạng xã hội nhóm cơng chúng ưa thích nhất, so sánh với blog diễn đàn trực tuyến Trong đó, Facebook mạng xã hội nhóm cơng chúng ưa dùng Phần lớn mẫu điều tra hệ Net thường xuyên nghe nhạc trực tuyến Cách thức nghe sử dụng nhạc phổ biến nhóm cơng chúng “nghe thử mạng, hay tải máy để thích nghe, cho vào di động ipod” Zing.vn Youtube.com hai số trang web mà công chúng hệ Net hay vào Nhiều người cho biết có thói quen lựa chọn vào Zing hay Youtube từ kết tìm kiếm Google Google trang web có ảnh hưởng quan trọng tới lượng truy cập vào trang web khác mạng internet Hai nhóm thảo luận bày tỏ khơng đồng tình, chí phê phán tình trạng “giật tít”, “câu khách” nhiều trang tin tức Và mong muốn trang tin 18 tức mạng internet thông tin cách độc lập có trách nhiệm Đây vấn đề gây tranh luận rộng rãi từ góc độ người làm báo, quản lý báo chí hay cơng chúng tiếp nhận Khi đề nghị lựa chọn thảo luận hai mục đích vào mạng internet, giao tiếp giải trí hai mục đích vào mạng internet phổ biến Kết điều tra nghiên cứu phù hợp với kết điều tra nhiều cơng trình nghiên cứu giới cho thấy công chúng hệ Net nhóm cơng chúng ln đón nhận sử dụng loại cơng nghệ truyền thơng sớm (early adopter) Có thể thấy, nhóm cơng chúng có nhu cầu thơng tin, giao tiếp giải trí cao Và họ có tính tích cực định việc tìm kiếm đa dạng nguồn thơng tin, kênh giải trí hình thức giao tiếp khác mạng internet 3.1.2 Nhu cầu theo dõi truyền hình Kết điều tra cho thấy truyền hình loại hình báo chí – truyền thơng có tỉ lệ theo dõi gần hàng ngày cao mẫu điều tra (88.5% ) Thời lượng theo dõi truyền hình mẫu điều tra tương đối cao 54% mẫu điều tra cho biết thời lượng theo dõi truyền hình trung bình theo ngày từ tiếng trở lên Bên cạnh đó, mức độ theo dõi truyền hình người thân gia đình có ảnh hưởng tới mức độ theo dõi truyền hình nhóm cơng chúng Đơi gia đình chia sẻ thơng tin thảo luận vấn đề thu lượm từ chương trình truyền hình, đặc biệt từ chương trình thời 3.1.3 Nhu cầu nghe phát Tần suất nghe phát mẫu điều tra khơng Có thay đổi tần suất nghe phát nhóm cơng chúng theo giai đoạn Việc sở hữu đài gia đình có ảnh hưởng tới mức độ nghe phát nhóm cơng chúng Bên cạnh đó, nhóm học sinh học xe bt tơ riêng gia đình có mức độ nghe phát cao nhóm khác, cụ thể nghe hệ phát giao thông Hà Nội hệ âm nhạc thơng tin giải trí VOV3 Đây hai kênh phát mẫu điều tra nghe nhiều 19 Phát chưa thật phổ biến nhóm cơng chúng song có sức hút định Âm nhạc loại chương trình nhóm cơng chúng nghe nhiều sóng phát Hệ âm nhạc – thơng tin – giải trí VOV3 hệ Phát giao thông hai hệ phát nhóm cơng chúng nghe nhiều 3.1.4 Nhu cầu đọc báo in Kết điều tra cho thấy 69.4% mẫu điều tra hệ Net nội thành Hà Nội có đọc báo in Và 15.5% mẫu điều tra có thói quen đọc báo in gần hàng ngày Các hệ gia đình bao gồm ơng, bà, bố, mẹ đọc báo nhiều bàn luận tin tức thu lượm từ báo Những người tham gia thảo luận nhóm nhìn chung bày tỏ thái độ tích cực hành vi thảo luận tin tức thu lượm từ báo, tạp chí, người thân gia đình Kết khảo sát cho thấy nhóm người sở hữu báo in có mức độ đọc báo in cao nhóm người khơng sở hữu báo in Và thói quen đọc báo, tạp chí người thân bạn bè khuyến khích nhóm cơng chúng đọc báo tạp chí nhiều Có thể thấy, mức độ tiếp nhận thông tin từ báo in nhóm cơng chúng khơng cao mức độ tiếp nhận từ mạng internet hay truyền hình nhóm cơng chúng có nhu cầu tiếp nhận thơng tin từ báo in Và nhu cầu đa dạng Nhóm cơng chúng hệ Net tích cực đọc báo, tạp chí có điều kiện tiếp xúc tốt với loại phương tiện truyền thông đại chúng 3.2 Mạng internet có ảnh hưởng tới mức độ cách thức sử dụng báo in, phát truyền hình mẫu điều tra hệ Net Kết điều tra cho thấy, nhìn chung, mẫu điều tra hệ Net nội thành Hà Nội có mức độ sử dụng mạng internet cao hẳn mức độ đọc báo in mức độ nghe phát Xét tới quỹ thời gian rỗi, thấy, quỹ thời gian rỗi dành cho phương tiện truyền thơng đại chúng nhóm cơng chúng chủ yếu Mẫu điều tra hệ Net có mức độ sử chia sẻ mạng internet truyền hình dụng mạng internet mức độ theo dõi truyền hình cao xấp xỉ Và buổi tối khung vàng cho truyền hình lẫn mạng internet Nhưng năm gần đây, mạng internet phát triển với tốc độ “chóng mặt” thói quen sử dụng mạng internet có ảnh hưởng rõ rệt tới thói quen 20 theo dõi truyền hình nhóm cơng chúng này, truyền hình có lịch sử phát triển lâu đời định hình thói quen theo dõi truyền hình cho nhiều hệ công chúng Kết khảo sát thảo luận nhóm tập trung cho thấy mẫu điều tra có thói quen đồng thời sử dụng nhiều phương tiện truyền thông đại chúng khác Các thao tác với loại phương tiện xen kẽ với Khi hỏi “Khi quan tâm theo dõi thông tin hấp dẫn diễn nhiều ngày, bạn ưu tiên theo dõi qua phương tiện truyền thông nào?”, nhóm người lựa chọn mạng internet ưu tiên cao lên tới 60.7%, chiếm tỉ lệ cao Đứng thứ hai ti vi với tỉ lệ 35.3% Báo in đài chiếm tỉ lệ không đáng kể Điều lý giải mạnh bật mạng internet, khả thơng tin nhanh Thảo luận nhóm tập trung làm rõ thêm cho điều Khi đề nghị lựa chọn ti vi mạng internet, đại đa số người tham gia thảo luận nhanh chóng lựa chọn mạng internet Lý đưa tương đối giống nhau: Nếu có mạng internet xem truyền hình Bên cạnh đó, chủ động chọn lọc thông tin muốn xem mạng internet Và tìm kiếm thông tin công cụ Google 3.3 Thế hệ Net tập hợp phân nhóm cơng chúng với đặc trưng dị biệt Trong chương tác giả xem xét phân nhóm mẫu điều tra hệ Net theo yếu tố thị hiếu, giới tính mơi trường học tập Theo đó, mẫu điều tra có phân nhóm rõ rệt thị hiếu đọc báo in, theo dõi truyền hình theo dõi trang web mạng internet Mẫu điều tra có sở thích đọc đa dạng loại báo, tạp chí khác nhau; theo dõi loại chương trình truyền hình khác quan tâm tới nhiều loại trang web khác Bên cạnh đó, mẫu điều tra cịn có phân nhóm theo giới tính, nhóm cơng chúng nam nhóm cơng chúng nữ có định hướng khác việc chọn lựa loại báo tạp chí khác để đọc Kết điều tra cịn cho thấy mẫu điều tra phân nhóm rõ rệt theo mơi trường học tập, ví dụ, mức độ theo dõi truyền hình nhóm học sinh trường Việt Đức nhìn chung cao mức độ theo dõi truyền hình nhóm học sinh trường Chu Văn An 21 Và đặc biệt, nhóm học sinh trường Việt Đức có mức độ sử dụng mạng internet cao hẳn nhóm học sinh trường Chu Văn An 3.4 Một số đề xuất phương tiện truyền thông đại chúng Các phương tiện truyền thông đại chúng cần chuyên biệt hóa nữa: Các kết điều tra phản ánh xu hướng chun biệt hóa loại hình báo chí – truyền thơng Việt Nam, từ báo in, phát thanh, truyền hình mạng internet Và chứng tỏ xu hướng phát triển hợp lý Tuy nhiên, phương tiện truyền thông đại chúng cần phải chuyên biệt hóa để sâu phục vụ nhóm cơng chúng chun biệt hiệu hơn, bao gồm nhóm cơng chúng hệ Net Một điểm đáng ý là, theo quan sát tác giả, kênh truyền thông chuyên biệt theo nội dung chứng tỏ vượt trội so với kênh truyền thông chuyên biệt theo đối tượng phục vụ, số lượng lẫn chất lượng phục vụ Phát trực tuyến truyền hình trực tuyến cần đầu tư phát triển hơn: Kết điều tra cho thấy 67.9% mẫu điều tra khơng theo dõi truyền hình mạng internet 94% mẫu điều tra không nghe phát mạng internet Rõ ràng, phát truyền hình Việt Nam chưa quan tâm tiếp cận nhóm công chúng thông qua phương tiện truyền thông gắn bó với họ mạng internet Một số trang web cho phép nghe phát thanh, ví dụ http://tnvn.gov.vn Đài Tiếng nói Việt Nam, có chức nghe phát mạng internet Nghĩa chương trình phát đồng thời sóng phát mạng internet Trong đó, chương trình phát trực tuyến với ưu điểm bật công chúng nghe theo yêu cầu (on – demand) chưa quan tâm phát triển Việt Nam Các phương tiện truyền thông truyền thống báo in, phát truyền hình cần đẩy mạnh xu hướng tích hợp với mạng internet: Xu hướng tích hợp khơng cịn giới khơng cịn Việt Nam, phương tiện truyền thông đại chúng Việt Nam chưa thực quan tâm tới hướng phát triển Báo in, phát truyền hình Việt Nam tích hợp với mạng internet mức độ cho đời “phiên mạng” mà chưa khai thác hiệu 22 ưu vượt trội mạng internet tính tương tác cao, tính đa phương tiện, tốc độ nhanh hay khả lưu trữ gần vô hạn để nâng cao khả phục vụ đa dạng nhóm cơng chúng chun biệt khác Các báo điện tử/ trang thông tin điện tử cần tỏ có trách nhiệm việc đưa tin: Mạng internet có nhiều ưu so với báo in, phát hay truyền hình Nhưng để khai thác tối đa ưu báo điện tử/ trang thông tin điện tử cần chiến lược phát triển lâu dài hợp lý Tình trạng “giật tin”, “câu khách” ngày tràn lan trang web tin tức Việt Nam gây phản cảm với nhiều công chúng, kể với nhóm cơng chúng hệ Net, coi “dễ tính” nhóm cơng chúng khác KẾT LUẬN Công chúng hệ Net nội thành Hà Nội, trước tiên, nhóm cơng chúng sử dụng mạng internet thường xuyên, với mục đích đa dạng, từ thu nhận thông tin, tới liên lạc, giao tiếp, học tập, mua bán giải trí Trong đó, ba mục đích sử dụng mạng internet phổ biến thu nhận thơng tin, giao tiếp giải trí Cách thức nhóm công chúng tương tác với mạng internet phức tạp hẳn cách thức họ tương tác với báo in, phát hay truyền hình Lý ưu bật mạng internet tính tương tác cao nhóm cơng chúng nhận định nhóm cơng chúng tiếp nhận ứng dụng loại phương tiện truyền thơng Đây đồng thời nhóm cơng chúng có mức độ theo dõi truyền hình tương đối cao Thói quen theo dõi truyền hình kiểu “di sản” mà nhóm cơng chúng kế thừa từ hệ ông, bà bố, mẹ họ Vì thời gian dài, qua nhiều hệ, truyền hình loại phương tiện truyền thơng phổ biến Việt Nam Với phát triển ngày đa dạng truyền hình giới truyền hình Việt Nam, nhóm cơng chúng quan tâm theo dõi truyền hình nhiều năm tới Mặt khác, nhóm cơng chúng có mức độ đọc báo in nghe phát thấp Điều đòi hỏi thay đổi từ phía loại hình báo in phát để thu hút nhóm cơng chúng 23 Nhóm cơng chúng hệ Net phân bổ hầu hết thời gian dành cho phương tiện truyền thơng đại chúng vào việc sử dụng mạng internet theo dõi truyền hình Điều khiến họ không thường xuyên đọc báo in nghe phát Thậm chí, trở nên có tâm lý “ngại” đọc Thêm nữa, hình thành sau, thói quen sử dụng mạng internet ảnh hưởng đáng kể tới thói quen theo dõi truyền hình nhóm cơng chúng Nhìn chung, nhóm cơng chúng chủ động hẳn việc hình thành phát triển thói quen sử dụng mạng internet, so với thói quen đọc báo in, nghe phát hay theo dõi truyền hình Tuy có đặc điểm chung bật cách thức sử dụng loại phương tiện truyền thông đại chúng, thân nhóm cơng chúng phân nhóm mức độ định theo yếu tố khác thị hiếu, giới tính hay mơi trường học tập Luận văn Công chúng hệ Net với phương tiện truyền thông đại chúng nghiên cứu phạm vi nhỏ nghiên cứu bước đầu nhóm cơng chúng hệ Net Việt Nam Hi vọng luận văn gợi ý cho cơng trình nghiên cứu quy mơ tương lai Trong bao gồm cơng trình theo hướng nghiên cứu phân nhóm lịng cơng chúng hệ Net, việc xây dựng kênh truyền thơng chun biệt cho nhóm cơng chúng hệ Net, đặc biệt việc nghiên cứu để triển khai kênh phát truyền hình trực tuyến theo yêu cầu (on – demand) Bên cạnh đó, nghiên cứu đối sánh hai xu hướng chuyên biệt theo nội dung chuyên biệt theo đối tượng phục vụ nghiên cứu khả tích hợp phương tiện truyền thông đại chúng hướng nghiên cứu hợp lý bối cảnh truyền thông đương đại 24 ... pg.552] 1.3.2 Truyền thông đại chúng Truyền thông đại chúng (mass communication) hiểu q trình truyền đạt thơng tin cách rộng rãi đến người xã hội thông qua phương tiện truyền thông đại chúng (mass... ĐỀ XUẤT ĐỐI VỚI CÁC PHƯƠNG TIỆN TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG 3.1 Mẫu điều tra hệ Net có nhu cầu sử dụng phương tiện truyền thông đại chúng tương đối cao 3.1.1 Nhu cầu sử dụng mạng internet 17 Kết điều... sử dụng phương tiện truyền thông cơng chúng hệ Net - Từ đó, lý giải ảnh hưởng mạng internet tới cách thức công chúng hệ Net tiếp nhận loại hình truyền thơng truyền thống báo in, phát truyền hình