Đang tải... (xem toàn văn)
Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở bậc trung học phổ thông
111
705
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 23/03/2015, 09:28
Xem thêm: Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở bậc trung học phổ thông, Khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ phục vụ giảng dạy lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1975 ở bậc trung học phổ thông, CHƯƠNG 1:SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƯU TRỮ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, CHƯƠNG 2: YÊU CẦU, PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƯU TRỮ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, CHƯƠNG III: CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƯU TRỮ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
- khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ điện tử
- khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- phí khai thác và sử dụng tài liệu lưu trữ
- phí khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- tổ chức khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- quy chế khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- quản lý khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- quy định khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- quy trình khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- thủ tục khai thác sử dụng tài liệu lưu trữ
- công tác tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ
- tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ
- nguyên tắc tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ
- tổ chức và sử dụng tài liệu lưu trữ
- mục đích tổ chức sử dụng tài liệu lưu trữ
Mục lục
MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU
CHƯƠNG 1:SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƯU TRỮ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Giới thiệu khái quát tài liệu lưu trữ giai đoạn 1945 - 1975
1.1.1. Khái niệm
1.1.2. Loại hình, số lượng và nội dung tài liệu lưu trữ
1.1.3. Công tác tổ chức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ
1.2.1. Tầm quan trọng của giảng dạy lịch sử Việt Nam
1.2.2. Khái quát về môn Lịch sử bậc Trung học Phổ thông
1.2.3. Thực tiễn công tác giảng dạy lịch sử Việt Nam
CHƯƠNG 2: YÊU CẦU, PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HÌNH THỨC TỔ CHỨC KHAI THÁC, SỬ DỤNG TÀI LIỆU LƯU TRỮ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 - 1975 BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
2.1.1. Yêu cầu đối với tài liệu lưu trữ
2.1.2. Yêu cầu đối với các hình thức khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ
2.2.1. Lựa chọn chủ đề khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ
2.2.2. Phương pháp lựa chọn tài liệu lưu trữ
2.2.3. Phương pháp sử dụng tài liệu lưu trữ
2.3.2. Xây dựng chuyên đề tài liệu lưu trữ
2.3.3. Xây dựng website về khai thác, sử dụng tài liệu lưu trữ
2.3.4. Triển lãm lưu động, triển lãm trực tuyến tài liệu lưu trữ
2.3.5. Giới thiệu ấn phẩm lưu trữ