Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

50 2.3K 11

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 50 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 21/03/2015, 16:03

Xem thêm: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4

Từ khóa liên quan

Trích đoạn

Chuẩn bị: Cây cảnh với nhiều bông hoa, mỗi bônng hoa là 1 câu hỏi Cách tiến hành:

dùng dạy học

Triển vọng sau đề tài:

Tài liệu cùng người dùng

Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4 Đề tài: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
61 3.677 9
Phương pháp tổ chức trò chơi và 1000 trò chơi sinh hoạt đoàn đội Phương pháp tổ chức trò chơi và 1000 trò chơi sinh hoạt đoàn đội
289 4.162 5
SKKN một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả giờ học toán cho học sinh lớp 3 SKKN một số biện pháp tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao hiệu quả giờ học toán cho học sinh lớp 3
21 4.407 36
SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi thiếu nhi trong công tác Đội SKKN: Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi thiếu nhi trong công tác Đội
25 6.882 84
SKKN phát huy tính tích cực của học sinh thông qua phương pháp sắm vai và tổ chức trò chơi môn GDCD 8 SKKN phát huy tính tích cực của học sinh thông qua phương pháp sắm vai và tổ chức trò chơi môn GDCD 8
17 3.999 44
SKKN tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường tiểu học hòa hưng SKKN tăng cường tổ chức trò chơi dân gian cho thiếu nhi trường tiểu học hòa hưng
18 7.458 19

Tài liệu liên quan

Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
52 543 1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí Lớp 4 Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí Lớp 4
20 17 0
Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4 Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
50 2.250 11
SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4 SKKN Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Địa lí lớp 4
61 1.778 4
sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lý lớp 4 sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lý lớp 4
48 468 1
Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4 Ứng dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy Lịch sử - Địa lý 4
49 712 6
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 Sáng kiến kinh nghiệm SKKN sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
53 473 1
SKKN tiểu học: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 SKKN tiểu học: Sử dụng CNTT vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
61 81 0
Phần mềm Mastercam - Nghiên cứu đánh giá độ chính xác tái tạo ngược khi sử dụng trung tâm gia c Phần mềm Mastercam - Nghiên cứu đánh giá độ chính xác tái tạo ngược khi sử dụng trung tâm gia c
- 123
- 20.000
- 5.000
Đánh giá ảnh hưởng của Polyvinylpyrrolidone (PVP) đến sự hình thành hạt Đánh giá ảnh hưởng của Polyvinylpyrrolidone (PVP) đến sự hình thành hạt
- 123
- 20.000
- 5.000
Triệu chứng và bệnh tớch - ĐỐI TƯỢNG SINH HỌC THỰC NGHIỆM Triệu chứng và bệnh tớch - ĐỐI TƯỢNG SINH HỌC THỰC NGHIỆM
- 123
- 20.000
- 5.000
Quá trình mạ Crôm - Chƣơng 2: THỰC NGHIỆM VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Quá trình mạ Crôm - Chƣơng 2: THỰC NGHIỆM VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- 123
- 20.000
- 5.000