Đánh giá thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bắc Ninh năm 2014

106 1.5K 11
Đánh giá thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bắc Ninh năm 2014

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẶT VẤN ĐỀ Chăm sóc người bệnh (CSNB) là nhiệm vụ chính của người điều dưỡng. Tại các bệnh viện, điều dưỡng viên (ĐDV) là lực lượng không thể thiếu trong công tác CSNB. Người điều dưỡng đóng vai trò chủ đạo trong các hoạt động hỗ trợ, đáp ứng các nhu cầu cơ bản của mỗi người bệnh nhằm duy trì hô hấp, tuần hoàn, thân nhiệt, ăn uống, bài tiết, tư thế, vận động, vệ sinh cá nhân, ngủ, nghỉ; chăm sóc tâm lý; hỗ trợ điều trị và tránh các nguy cơ không an toàn từ môi trường bệnh viện. Người điều dưỡng có thể chăm sóc từ một đến nhiều người bệnh, phải theo dõi thường xuyên người bệnh nặng, cấp cứu; chăm sóc người bệnh trước, trong và sau phẫu thuật và chăm sóc cho mọi đối tượng người lớn, trẻ em, trẻ sơ sinh. v.v… Điều này cho thấy vai trò quan trọng của người điều dưỡng khi thực hành chăm sóc, nếu ĐDV không có kiến thức, kỹ năng chăm sóc người bệnh tốt hoặc không có đủ thời gian và phương tiện để thực hiện những công việc trên sẽ ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng chăm sóc và sự an toàn của người bệnh. Ngược lại nếu hoạt động chăm sóc điều dưỡng có chất lượng tốt sẽ giảm được thời gian nằm viện của người bệnh, giảm chi phí điều trị, chất lượng điều trị được nâng cao góp phần không nhỏ tới uy tín của bệnh viện. Trong xu hướng hội nhập khu vực và quốc tế, chính phủ Việt Nam đã ký thỏa thuận khung về thừa nhận lẫn nhau với 10 quốc gia ASEAN về việc công nhận dịch vụ điều dưỡng trong khu vực. Để tăng cường chất lượng nguồn nhân lực điều dưỡng làm cơ sở cho việc xây dựng chương trình đào tạo và sử dụng nhân lực điều dưỡng có hiệu quả và đáp ứng yêu cầu hội nhập của các nước trong khu vực, Bộ Y tế phối hợp với Hội Điều dưỡng Việt Nam đã xây dựng và ban hành Bộ Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việt Nam.[9] Bộ Chuẩn năng lực này được cấu trúc thành 03 lĩnh vực (Năng lực thực hành chăm sóc, năng lực quản lý và phát triển nghề nghiệp, và năng lực hành nghề theo pháp luật và đạo đức nghề nghiệp), 25 tiêu chuẩn và 110 tiêu chí. Năng lực thực hành chăm sóc gồm 15 tiêu chuẩn và 60 tiêu chí là lĩnh vực thể hiện sự ảnh hưởng trực tiếp đến người bệnh và cộng đồng, vì vậy việc nâng cao năng lực thực hành chăm sóc sẽ có ảnh hưởng nhanh nhất đến chất lượng điều dưỡng tại các bệnh viện. Chương trình hành động quốc gia về tăng cường công tác ĐD, hộ sinh (HS) giai đoạn từ năm 2013 đến năm 2020, Bộ Y tế khẳng định tồn tại hiện nay là chất lượng chăm sóc điều dưỡng chưa đáp ứng tốt các nhu cầu chăm sóc có chất lượng, nhân lực ĐD thiếu cả số lượng và chất lượng, chất lượng đào tạo chưa đáp ứng được các chuẩn năng lực nghề nghiệp đặc biệt là năng lực thực hành, kỹ năng giao tiếp với người bệnh, người nhà người bệnh và cộng đồng[10]. Tại BVĐK tỉnh Bắc Ninh cũng như hầu hết các BV trong cả nước, việc đưa Bộ CNLCBCĐDVN vào áp dụng làm cơ sở đánh giá và phát triển năng lực ĐD chưa được thực hiện. Do vậy, nhà quản lý chưa thể xác định thực trạng năng lực của ĐD tại BV đạt đến đâu so với Bộ Chuẩn này? Những yếu tố nào có liên quan đến việc phát triển năng lực của điều dưỡng bệnh viện? Làm thế nào để nâng cao năng lực của ĐD bệnh viện? Từ những lý do trên, chúng tôi thực hiện đề tài: Đánh giá thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bắc Ninh năm 2014.

. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHĂM SÓC CỦA ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN ĐA KHOA TỈNH BẮC NINH NĂM 2014 LUẬN VĂN. $0II71QS%$2W;%~%J.#X%90BR  "%&%i0BRRX%97F()%$O B&9X%97X%93%J3"9 .^D.%%72{3%$+:D.7:: D.Q~6I8 J1-(U%415/si$%1-%*3O+7.1Q /V1()-/3L0B,%%*<()9 %.)3A#7Op%<x;%%*J'()%J1-J%$ FB3+1Q#•/]#$%&3R!$.%%*<' D..•V0%$3<F3'()D..• h]p3%*!7`%M%.%c Đánh giá thực trạng năng lực thực hành chăm sóc của điều dưỡng tại Bệnh viện đa khoa tỉnh Bắc Ninh năm 2014. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU  (%0BR'%JD..23 %415/0IDfDQFg% . BỆNH VIỆN MÃ SỐ CHUYÊN NGÀNH: 60.72.07.01 HÀ NỘI, 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG NĂNG LỰC THỰC HÀNH CHĂM SÓC CỦA ĐIỀU DƯỠNG TẠI BỆNH VIỆN

Ngày đăng: 19/03/2015, 18:32

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • TÓM TẮT NGHIÊN CỨU

  • ĐẶT VẤN ĐỀ

  • MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU

  • CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU

    • 1.1. Tổng quan về điều dưỡng

      • 1.1.1. Khái niệm

      • 1.1.2. Bối cảnh chung về chuyên ngành điều dưỡng

      • 1.2. Chuẩn năng lực điều dưỡng và phương pháp đánh giá.

        • 1.2.1. Một số khái niệm về năng lực

        • 1.2.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực

        • 1.2.3. Sự cần thiết của việc đánh giá năng lực

        • 1.2.4. Các phương pháp đánh giá năng lực điều dưỡng [39]

        • 1.2.5. Chuẩn năng lực cơ bản của điều dưỡng Việc Nam - Tiêu chuẩn đánh giá năng lực của điều dưỡng. [9]

        • 1.3. Các nghiên cứu về đánh giá năng lực và các yếu tố liên quan của ĐD trên thế giới và ở Việt Nam

          • 1.3.1. Các nghiên cứu trên thế giới

          • 1.3.2. Các nghiên cứu ở Việt Nam

          • 1.4. Bệnh viện đa khoa tỉnh Bắc Ninh [1, 2]

          • KHUNG LÝ THUYẾT

          • CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

            • 2.1. Đối tượng nghiên cứu

              • 2.1.1. ĐTNC định lượng

              • 2.1.2. ĐTNC định tính

              • 2.2. Thời gian và địa điểm nghiên cứu

                • 2.2.1. Thời gian nghiên cứu

                • 2.2.2. Địa điểm nghiên cứu

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan