Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện

67 1.2K 12

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 67 trang

Thông tin tài liệu

. PHẠM THỊ THU TRANG TEACHING VOCABULARY TO PRIMARY CHILDREN BY USING STORY TELLING METHOD (DẠY TỪ VỰNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN) M.A MINOR THESIS. PHẠM THỊ THU TRANG TEACHING VOCABULARY TO PRIMARY CHILDREN BY USING STORY TELLING METHOD (DẠY TỪ VỰNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN) M.A MINOR THESIS. of vocabulary in English teaching and learning 7 1.2.1 The value of teaching vocabulary to primary children through stories 8 1.2.2 The characteristics of teaching vocabulary to primary children

Ngày đăng: 19/03/2015, 10:34

Xem thêm: Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện, Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện, 1 Vocabulary in language teaching and learning, 4 Preliminary results and analysis

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENT
Part I: Introduction
Part II: Development
Chapter 1: Literature review
1.1 Vocabulary in language teaching and learning
1.1.1 Definition of vocabulary
1.1.2 The role of vocabulary in English teaching and learning.
Chapter 2: The study
2.1. Description of the subjects of the study
2.2 Description of the data instruments
2.2.1 Questionnaires
2.3 Procedure
2.4 Preliminary results and analysis
2.4.1. Results from the questionnaire
2.5 Summary:
Part C: Conclusion
1. Summary of major findings:
2. Implications for classrooms
3. Limitations of the study
* References

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu đề xuất mô hình, giải pháp sử dụng bền vững tài nguyên địa chất đới duyên hải ( lấy ví dụ vùng Phan Thiết - Vũng Tàu Nghiên cứu đề xuất mô hình, giải pháp sử dụng bền vững tài nguyên địa chất đới duyên hải ( lấy ví dụ vùng Phan Thiết - Vũng Tàu
80 776 0
nghiên cứu, đánh giá mức độ tổn thương tài nguyên - môi trường vùng cửa đáy theo kịch bản biến đổi khí hậu phục vụ sử dụng bền vững tài nguyên nghiên cứu, đánh giá mức độ tổn thương tài nguyên - môi trường vùng cửa đáy theo kịch bản biến đổi khí hậu phục vụ sử dụng bền vững tài nguyên
103 622 2
Chuẩn hóa vùng thực tập địa chất đại cương vùng Ba Vì - Đồ Sơn Chuẩn hóa vùng thực tập địa chất đại cương vùng Ba Vì - Đồ Sơn
58 1.229 0
Đánh giá sinh học các vùng đất trống đồi trọc thông qua đất và thảm thực vật theo các cấp độ sử dụng đất ở vùng đồi núi phía bắc Việt Nam Đánh giá sinh học các vùng đất trống đồi trọc thông qua đất và thảm thực vật theo các cấp độ sử dụng đất ở vùng đồi núi phía bắc Việt Nam
58 468 0
Nghiên cứu và đề xuất mô hình nuôi tôm bền vững vùng ven biển huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình Nghiên cứu và đề xuất mô hình nuôi tôm bền vững vùng ven biển huyện Thái Thụy, tỉnh Thái Bình
86 839 1
Ảnh hưởng của việc dạy từ vựng trong ngữ cảnh tới việc tiếp thu từ vựng của học sinh lớp 10. Nghiên cứu hành động tại trường THPT Tô Hiệu, Hải Phòng Ảnh hưởng của việc dạy từ vựng trong ngữ cảnh tới việc tiếp thu từ vựng của học sinh lớp 10. Nghiên cứu hành động tại trường THPT Tô Hiệu, Hải Phòng
58 455 0

Tài liệu liên quan

Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện
67 1.177 12
Teaching vocabulary to primary children by using story telling method Teaching vocabulary to primary children by using story telling method
67 30 0
Teaching vocabulary to primary children by using story telling method Teaching vocabulary to primary children by using story telling method
67 18 1
Teaching vocabulary to primary children by using story telling method. Teaching vocabulary to primary children by using story telling method.
67 32 0
Teaching vocabulary to primary children by using story telling method Teaching vocabulary to primary children by using story telling method
73 39 0
(Luận văn thạc sĩ) teaching vocabulary to primary children by using story telling method (Luận văn thạc sĩ) teaching vocabulary to primary children by using story telling method
67 37 0
Sử dụng tiền tố, hậu tố và gốc từ gốc từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam Sử dụng tiền tố, hậu tố và gốc từ gốc từ vào việc dạy từ vựng cho học sinh lớp 10 chuyên tiếng Anh tại trường THPT chuyên Biên Hòa, Hà Nam
82 665 1
Challenges of teaching English to primary children - voices from Ninh Binh teachers = Những khó khăn trong việc dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học của giáo viê Challenges of teaching English to primary children - voices from Ninh Binh teachers = Những khó khăn trong việc dạy tiếng Anh cho học sinh tiểu học của giáo viê
49 1.012 3
BẢO QUẢN SẢN PHẨM RAU QUẢ 1 Nisin [33, 34] BẢO QUẢN SẢN PHẨM RAU QUẢ 1 Nisin [33, 34]
- 123
- 20.000
- 5.000
Đánh dấu ba mầu tốc độ đơn - 233835 Đánh dấu ba mầu tốc độ đơn - 233835
- 123
- 20.000
- 5.000
Thiết lập mục tiêu - Luận văn tốt nghiệp: Giải pháp quản lý marketing nhằm phát triển thị phần Thiết lập mục tiêu - Luận văn tốt nghiệp: Giải pháp quản lý marketing nhằm phát triển thị phần
- 123
- 20.000
- 5.000
Thể dục thể thao - Phân tích, đánh giá thực trạng phát triển cơ sở hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã Thể dục thể thao - Phân tích, đánh giá thực trạng phát triển cơ sở hạ tầng kỹ thuật, hạ tầng xã
- 123
- 20.000
- 5.000

Teaching vocabulary to primary children by using story telling method = Dạy từ vựng cho học sinh tiểu học thông qua phương pháp kể chuyện

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENT

Part I: Introduction

Part II: Development

Chapter 1: Literature review

1.1 Vocabulary in language teaching and learning

1.1.1 Definition of vocabulary

1.1.2 The role of vocabulary in English teaching and learning.

Chapter 2: The study

2.1. Description of the subjects of the study

2.2 Description of the data instruments

2.2.1 Questionnaires

2.3 Procedure

2.4 Preliminary results and analysis

2.4.1. Results from the questionnaire

2.5 Summary:

Part C: Conclusion

1. Summary of major findings:

2. Implications for classrooms

3. Limitations of the study

* References

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan