Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang

62 401 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 62 trang

Thông tin tài liệu

. GRADE 10 STUDENTS IN TAN TRAO HIGH SCHOOL, TUYEN QUANG PROVINCE (Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên. grade 10 students in Tan Trao High school in Tuyen Quang province ? 2. What are limitations of a genre-based approach to teaching writing to grade 10 students in Tan Trao High school in Tuyen Quang. try to introduce a genre-based approach in teaching writing for the grade 10 students at Tan Trao High School in Tuyen Quang province, where I have been teaching. Although it is new to Vietnamese

Ngày đăng: 19/03/2015, 10:32

Xem thêm: Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang, Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENTS
LIST OF ABBREVIATIONS
LIST OF TABLES AND FIGURES
INTRODUCTION
DEVELOPMENT
CHAPTER 1.LITERATURE REVIEW
1.1. Theoretical Backgrounds of Writing
1.1.1. Definitions
1.1.2. Role of writing in English language teaching and learning
1.2. Theoretical Backgrounds of Genre-Based Approach (G.B.A)
1.2.1. Why choose a genre based approach to teaching writing?
1.2.2. Definitions
1.2.3. Genre-Based Approach (G.B.A
1.2.4. Basic Principles of Genre-Based Approach
1.2.5. The curriculum cycle of Genre-Based Approach
1.3. Theoretical Backgrounds of narrative text
1.4. Benefits and limitations of GBA
1.4.1. Benefits of GBA
1.4.2. Limitations of GBA
1.5. Conclusion

Tài liệu cùng người dùng

NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA VIỆC ÁP DỤNG ĐƯỜNG HƯỚNG DỰA TRÊN NHIỆM VỤ VÀO DẠY NÓI CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRUNG ƯƠNG = challenges in the implementation of the task-based approach to teaching speaking to non-major st
68 674 1
The use of genre-based approach to 10th form students in Tuyen Quang gifted high school to write better personal recount = Sử dụng đường hướng dựa vào thể loại The use of genre-based approach to 10th form students in Tuyen Quang gifted high school to write better personal recount = Sử dụng đường hướng dựa vào thể loại
47 554 1
Tội lợi dụng các quyền tự do dân chủ xâm phạm lợi ích của Nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, công dân trong luật hình sự Việt Nam Tội lợi dụng các quyền tự do dân chủ xâm phạm lợi ích của Nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp của tổ chức, công dân trong luật hình sự Việt Nam
96 875 5
Đảm bảo lợi ích kinh tế của người lao động trong các doanh nghiệp dệt may ở Thái Bình Đảm bảo lợi ích kinh tế của người lao động trong các doanh nghiệp dệt may ở Thái Bình
136 838 7
Lợi ích kinh tế trong doanh nghiệp liên doanh có vốn đầu tư nước ngoài ở Việt Nam.PDF Lợi ích kinh tế trong doanh nghiệp liên doanh có vốn đầu tư nước ngoài ở Việt Nam.PDF
136 536 0
Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo Nhận thức của học sinh phổ thông về lợi ích của hoạt động nhóm đối với việc học tiếng Anh nghiên cứu khảo sát ở trường THPT Ngọc Tảo
49 829 1

Tài liệu liên quan

Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang
62 401 0
Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường t Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường t
62 31 0
Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường thpt vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường thpt vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
68 13 0
Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường thpt vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường thpt vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
68 9 0
Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc
68 179 0
Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT Vĩnh Yên, tỉnh Vĩnh Phúc
68 24 0
Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc Nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc
72 33 0
(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu hành động về khả năng ứng dụng đường hướng dựa vào thể loại đối với việc phát triển kĩ năng viết của học sinh lớp 12 trường THPT vĩnh yên, tỉnh vĩnh phúc
68 21 0

Những lợi ích và hạn chế của đường hướng dựa vào thể loại đối với việc dạy viết cho học sinh lớp 10 trường THPT Tân trào, Tuyên Quang

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TABLE OF CONTENTS

LIST OF ABBREVIATIONS

LIST OF TABLES AND FIGURES

INTRODUCTION

DEVELOPMENT

CHAPTER 1.LITERATURE REVIEW

1.1. Theoretical Backgrounds of Writing

1.1.1. Definitions

1.1.2. Role of writing in English language teaching and learning

1.2. Theoretical Backgrounds of Genre-Based Approach (G.B.A)

1.2.1. Why choose a genre based approach to teaching writing?

1.2.2. Definitions

1.2.3. Genre-Based Approach (G.B.A

1.2.4. Basic Principles of Genre-Based Approach

1.2.5. The curriculum cycle of Genre-Based Approach

1.3. Theoretical Backgrounds of narrative text

1.4. Benefits and limitations of GBA

1.4.1. Benefits of GBA

1.4.2. Limitations of GBA

1.5. Conclusion

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan