ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - VŨ THỊ PHƢƠNG THẢO PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƢƠNG TỈNH PHÚ THỌ Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 603401 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS Bùi Đại Dũng Hà Nội - 2014 LỜI CAM ĐOAN Luận văn thạc sỹ với đề tài: “Phát triển nguồn nhân lực trường đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ” thực dƣới hƣớng dẫn Tiến sĩ Bùi Đại Dũng - giảng viên Trƣờng Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội giúp đỡ Ban Lãnh đạo, cán trƣờng đại học Hùng Vƣơng tỉnh Phú Thọ Tơi xin cam đoan luận văn hồn tồn kết nghiên cứu nghiêm túc Các tài liệu , số liệu sử dụng luận văn trƣờng đại học Hùng Vƣơng cung cấp cá nhân thu thập trang website, báo cáo ngành, kết nghiên cứu có liên quan đến đề tài đã đƣơ ̣c công bố Các trích dẫn luận văn đ ã đƣợc rõ nguồn gớ c Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm về lời cam đoan Học viên Vũ Thị Phƣơng Thảo LỜI CẢM ƠN Trƣớc hết xin chân thành cảm ơn toàn thể Giáo sƣ, Phó giáo sƣ, Tiến sỹ, giảng viên Trƣờng Đa ̣i ho ̣c Kinh t ế - Đại học Quốc Gia Hà Nội trang bị cho kiến thức để tơi hồn thành nhiệm vụ học tập Để hồn thành luận văn thạc sỹ này, tơi đƣợc dẫn tận tình Tiến sĩ Bùi Đại Dũng Tôi xin gửi tới Tiến sĩ Bùi Đại Dũng lời cảm ơn trân trọng Tôi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo trƣờng đại học Hùng Vƣơng tỉnh Phú Thọ, cán Phòng chuyên môn, cán đơn vị giúp đỡ tạo điều kiện cho việc thu thập số liệu để làm luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn! Học viên Vũ Thị Phƣơng Thảo DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT STT KÍ HIỆU NGHUYÊN NGHĨA 01 CBGD Cán giảng dạy 02 CĐ Cao đẳng 03 CĐSP Cao đẳng sƣ phạm 04 CNH – HĐH Công nghiệp hóa – Hiện đại hóa 05 ĐH Đại học 06 ĐHCL Đại học công lập 07 GDĐH Giáo dục đại học 08 GD & ĐT Giáo dục đào tạo 09 NCKH Nghiên cứu khoa học 10 NSNN Ngân sách nhà nƣớc 11 SV Sinh viên 12 VN Việt Nam DANH MỤC BẢNG STT SỐ HIỆU NỘI DUNG TR AN G 01 Bảng 1.1 02 Bảng 1.2 Cơ cấu trình độ giảng viên mơn Kết điều tra chất lƣợng giảng viên 03 Bảng 1.3 Tổng hợp xây dựng đề tài nghiên cứu khoa học ĐHHV 04 Bảng 1.4 Kinh phí hoạt động thƣờng xuyên giai đoạn 2012 - 2020 05 Bảng 2.1 Kế hoạch đào tạo thạc sĩ giai đoạn 2012 2020 06 Bảng 2.2 Kế hoạch đào tạo Tiến sĩ giai đoạn 2012 2020 07 Bảng 2.3 Kế hoạch phát triển đội ngũ Giáo sƣ, Phó Giáo sƣ giai đoạn 2016 - 2020 DANH MỤC BIỂU ĐỒ STT SỐ HIỆU 01 Biều đồ 1.1 02 Biểu đồ 1.2 NỘI DUNG TRANG Cơ cấu độ tuổi đội ngũ giảng viên Cơ cấu giới đội ngũ giảng viên DANH MỤC HÌNH VẼ STT 01 SỐ HIỆU Hình vẽ 1.1 NỘI DUNG Tiến trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực TRANG LỜI NÓI ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài : Trong kinh tế trí thức nay, Giáo dục Đào tạo phải đƣợc coi quan trọng hàng đầu nhân tố quan trọng để phát triển nguồn lực ngƣời Đảm bảo chất lƣợng đào tạo gắn liền với trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực giáo dục đào tạo Phát triển nguồn nhân lực chính yếu tố quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế xã hội nói chung nhƣ phát triển doanh nghiệp, tổ chức Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, đào tạo phát triển nguồn nhân lực cần nắm giữ vai trò then chốt Để có thể phát triển mơi trƣờng cạnh tranh, q trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực trƣờng đại học thiết phải có nghiên cứu, xây dựng giải pháp nhằm không ngừng nâng cao chất lƣợng, đổi mạnh mẽ, sâu sắc Hiện nay, công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trở thành yêu cầu thiết với tổ chức kinh tế tri thức Điều quan trọng trƣờng đại học, trung tâm đào tạo nguồn nhân lực chất lƣợng cao đất nƣớc Trong xu hội nhập phát triển, đội ngũ giảng viên trình độ cao tảng để trƣờng Đại học có thể tồn phát triển Mặt khác, để đáp ứng nhu cầu học tập xã hội, trƣờng Đại học phải không ngừng nghiên cứu, xây dựng ngành học phù hợp với xu phát triển đất nƣớc Đây sở làm phát sinh đòi hỏi đào tạo phát triển đội ngũ cán giảng dạy Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn nêu trên, việc nghiên cứu đề tài: "Phát triển nguồn nhân lực trường Đại Học Hùng Vương- Tỉnh Phú Thọ" đề xuất giải pháp nâng cao nguồn nhân lực cho trƣờng đại học cần thiết (bổ sung) Luận văn thạc sỹ tập trung nghiên cứu thực trạng công tác phát triển nguồn nhân lực đặc biệt nguồn nhân lực chất lƣợng đội ngũ giảng viên nhƣ chuyên viên nhà trƣờng Tình hình nghiên cứu Những năm gần có nhiều cơng trình nghiên cứu nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lƣợng cao Nhận xét chung nguồn tài liệu liên quan đến vấn đề nguồn nhân lực có điểm nhƣ sau: - Các cơng trình nghiên cứu chủ yếu cần thiết vai trò phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lƣợng cao bối cảnh cần thiết - Các tác giả nhấn mạnh phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao gắn với phát triển kinh tế xã hội với xu hƣớng công nghiệp hóa đại hóa Đối với sở đào tạo có nhiều cơng trình nghiên cứu đề cập đến việc phát triển nguồn nhân lực nhƣng chủ yếu phạm trù đội ngũ giảng viên - Nêu vấn đề đào tạo liên quan đến nguồn nhân lực hay chất lƣợng nguồn nhân lực - Tuy nhiên cơng trình nghiên cứu đó chƣa đƣa đƣợc giải pháp để quản lý nguồn nhân lực sau đào tạo Tất cơng trình nói giúp luận văn có tài liệu, hiểu biết bản, chung soi rọi cho việc nghiên cứu đề tài "Phát triển nguồn nhân lực trƣờng đại học Hùng Vƣơng tỉnh Phú Thọ" đƣợc sâu sắc toàn diện Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ cần thiết việc phát triển nguồn nhân lực sở đào tạo đặc biệt trƣờng đại học Hùng Vƣơng - Phân tích, đánh giá tình hình nguồn nhân lực, nhân lực chất lƣợng cao trƣờng đại học Hùng Vƣơng (có so sánh đặt tình hình chung nƣớc) - Đề xuất nhóm giải pháp cho việc phát triển nguồn nhân lực trƣờng đại học Hùng Vƣơng Đặc biệt nhóm giải pháp thu hút, chế độ đãi ngộ, giữ chân nguồn nhân lực có chất lƣợng (nguồn nhân lực chất lƣợng cao) nhà trƣờng Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đối tuợng nghiên cứu: Nghiên cứu phân tích thực trạng đào tạo phát triển đội ngũ cán giảng viên trƣờng đại học Hùng Vƣơng, cần thiết phải đổi hoàn thiện công tác phát triển nguồn nhân lực nói chung đặc biệt đội ngũ giảng viên Phạm vi nghiên cứu: Luận văn nghiên cứu vấn đề thuộc sở lý luận phát triển nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực giáo dục đại học nói riêng, từ đó sâu nghiên cứu thực trạng đội ngũ giảng viên, chuyên viên công tác phát triển đội ngũ trƣờng đại học ... khoa học nguồn nhân lực, phát triển kinh tế phát triển nguồn nhân lực, khái niệm phát triển nguồn nhân lực bao gồm: - Về mục tiêu: phát triển nguồn nhân lực hoàn thiện nâng cao lực lao động lực. .. LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN 11 NGUỒN NHÂN LỰC TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Khái quát chung nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Các khái niệm a Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực có nhiều... luận việc phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Chƣơng : Thực trạng nguồn nhân lực trƣờng Đại Học Hùng Vƣơng Chƣơng 3: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trƣờng Trƣờng Đại Học Hùng Vƣơng