1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

117 1.3K 5
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:16

Xem thêm: Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông, Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông, Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG CÂU HỎI- BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC, CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI- BÀI TẬP ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC- THPT, CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu câu hỏi, bài tập trong dạy học.

  • 1.1.1. Trên thế giới.

  • 1.1.2. Ở Việt Nam.

  • 1.2. Cơ sở lý luận.

  • 1.2.1. Khái niệm bài học.

  • 1.2.2. Các kiểu bài lên lớp.

  • 1.2.3. Cấu trúc các bước của bài lên lớp.

  • 1.2.4. Phương pháp dạy học tích cực.

  • 1.2.5. Khái niệm câu hỏi, bài tập. Phương pháp phân loại câu hỏi, bài tập.

  • 1.3. Cơ sở thực tiễn.

  • 1.3.1. Việc dạy của giáo viên.

  • 1.3.2. Việc học của học sinh.

  • 1.3.3. Đặc điểm của SGK phổ thông hiện nay.

  • 2.1.1. Bám sát mục tiêu DH.

  • 2.1.2. Đảm bảo phát huy tính tích cực của HS.

  • 2.1.3. Đảm bảo tính chính xác của nội dung.

  • 2.1.4. Đảm bảo nguyên tắc hệ thống.

  • 2.1.5. Đảm bảo tính thực tiễn.

Trích đoạn

Đặc điểm của SGK phổ thông hiện nay

Những quy tắc viết mục tiêu bài học

Lập dàn ý bài học và xác định nội dung kiến thức trong bài có thể

Diễn đạt khả năng mã hoá các nội dung kiến thức đó thành CH-

Các giáo án minh họa

Phƣơng pháp thực nghiệm:

Kết quả nghiên cứu

Khuyến nghị:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan