1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo

124 783 2
Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. một số cách sử dụng phần mềm Cabri 3D trong các bài toán tìm thiết diện trong chƣơng trình hình học lớp 11 51 2.7.1. Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện giúp HS. trình dạy học bài toán tìm thiết diện ? Câu hỏi 3: Nên dạy bài toán tìm thiết diện nhƣ thế nào để học sinh hứng thú và tích cực học tập? Câu hỏi 4: Sử dụng phần mềm Cabri 3D trong dạy học bài. 1.1.1. Quan niệm về kiến tạo trong dạy học 6 1.1.2. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học Toán 13 1.2. Mô hình dạy học theo quan điểm kiến tạo 14 1.2.1. Mô hình dạy học truyền

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:14

Xem thêm: Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo, Ứng dụng phầm mềm CABRI 3D trong dạy học bài toán tìm thiết diện theo quan điểm kiến tạo, CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN, CHƯƠNG 2. MỘT PHẦN THỰC TRẠNG VỀ DẠY VÀ HỌC BÀI TOÁN “TÌM THIẾT DIỆN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, TÀI LIỆU THAM KHẢO, PHỤ LỤC 3. GIÁO ÁN DỰ GIỜ

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN

  • 1.1. Tiếp cận lý thuyết kiến tạo trong nghiên cứu và thực hành dạy học toán ở trường THPT

  • 1.1.1. Quan niệm về kiến tạo trong dạy học

  • 1.1.2. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học Toán

  • 1.2. Mô hình dạy học theo quan điểm kiến tạo

  • 1.2.1. Mô hình dạy học truyền thống

  • 1.2.2. Mô hình dạy học theo quan điểm kiến tạo

  • 1.3. Dạy và học theo quan điểm CNTT

  • 1.3.1. Vai trò của công nghệ thông tin trong nhà trường THPT

  • 1.3.2. Dạy và học theo quan điểm CNTT

  • 1.3.3. Một số hướng chính trong việc sử dụng CNTT trong dạy học toán

  • 1.4. Môi trường dạy học kiến tạo tích hợp CNTT

  • 1.5. Giớí thiệu phần mềm Cabri 3D

  • 1.5.1. Lí do chọn phần mềm Cabri 3D

  • 1.5.2. Công cụ và các nguyên lí chính của Cabri 3D

  • Kết luận chương 1

  • CHƯƠNG 2. MỘT PHẦN THỰC TRẠNG VỀ DẠY VÀ HỌC BÀI TOÁN “TÌM THIẾT DIỆN” TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Trích đoạn

Khuyến nghị

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan