Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học Lịch sử thế giới lớp 11 trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn

115 1000 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học Lịch sử thế giới lớp 11 trường Trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • DANH MỤC BẢNG BIỂU

  • MỞ ĐẦU

  • CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN QUY ƯỚC TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

  • 1.1.1. Quan niệm về đồ dùng trực quan

  • 1.1.2. Các loại đồ dùng trực quan quy ước

  • 1.1.3. Đặc điểm của quá trình dạy học lịch sử ở trường phổ thông

  • 1.1.4. Vai trò của việc sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học lịch sử

  • 2.1.1. Vị trí, mục tiêu

  • 2.2.1. Những yêu cầu của việc xây dựng đồ dùng trực quan quy ước

  • 2.2.2. Phương pháp xây dựng đồ dùng trực quan quy ước

  • 2.3.1. Những yêu cầu chung khi sử dụng đồ dùng trực quan quy ước

  • 2.4. Thực nghiệm sư phạm

  • 2.4.1. Mục đích thực nghiệm

  • 2.4.2. Đối tượng và thời gian thực nghiệm

  • 2.4.3. Các bước tiến hành thực nghiệm

  • 2.4.4. Kết quả thực nghiệm

  • KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan