Thực hành giảng dạy nội dung Các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

125 441 0
Thực hành giảng dạy nội dung Các bài toán cực trị lượng giác cho học sinh trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đề tài

  • 1.1.1. Chuẩn quốc tế về giáo dục

  • 1.1.2. Một số quan điểm mới về mục tiêu giáo dục

  • 1.1.3. Quy trình dạy học theo phương pháp dạy học tích cực

  • 1.1.4. Phương pháp dạy học

  • 1.1.5. Một số quan điểm về dạy học

  • 1.1.6. Các quan niệm trong dạy học tích cực

  • 1.2. Một số phương pháp dạy học tích cực

  • 1.2.1. Khái niệm phương pháp dạy học tích cực

  • 1.2.2. Ưu nhược điểm của phương pháp

  • 1.2.3 Phương pháp dạy học theo dự án

  • 1.2.4. Phương pháp dạy học giải quyết vấn đề

  • 1.2.5. Phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự học

  • 1.2.6. Phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu

  • 1.3. Kiểm tra, đánh giá

  • 1.4. Kế hoạch dạy học phần cực trị lượng giác

  • CHƯƠNG 2 KẾ HOẠCH DẠY HỌC NỘI DUNG CỰC TRỊ LƯỢNG GIÁC THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan