Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học k

Mục lục

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN
1.1. Đào tạo đại học theo học chế tín chỉ
1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo học chế tín chỉ
1.1.3. Thực trạng đào tạo tín chỉ trong trường Đại học ở Việt Nam
1.2. Phương pháp dạy học tích cực
1.2.1. Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực
1.2.2. Một số phương pháp dạy học tích cực
1.3. Cơ sở thực tiễn
1.3.1. Chương Tích phân ở các trường Đại học khối kinh tế
1.4. Tóm tắt chương 1
Chương 2: MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TÍCH PHÂN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ
2.1. Xác định phương hướng
2.2. Giáo án dạy học Tích phân bất định
2.2.1. Phương pháp dạy học lý thuyết
2.2.2. Phương pháp dạy học bài tập
2.3. Giáo án dạy học Tích phân xác định
2.3.1. Phương pháp dạy học lý thuyết

Trích đoạn

Chương Tớch phõn ở cỏc trường Đại học khối kinh tế

Tổ chức thực nghiệm sư phạm

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / æ/ đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng =an investigation into the effectiveness of computer Nghiên cứu hiệu quả của phương pháp sử dụng phần mềm luyện ngữ âm trong việc nâng cao khả năng phát âm của sinh viên. Điển cứu âm vị tiếng Anh / æ/ đối với sinh viên không chuyên tại Học viện Ngân hàng =an investigation into the effectiveness of computer
112 541 1
Biện pháp quản lý sinh viên của phòng tổ chức - công tác học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay Biện pháp quản lý sinh viên của phòng tổ chức - công tác học sinh sinh viên ở trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay
109 596 1
Biện pháp quản lý sinh viên của phòng công tác quản lý học sinh - sinh viên tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Biện pháp quản lý sinh viên của phòng công tác quản lý học sinh - sinh viên tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
116 1.109 3
Báo chí với vấn đề hướng nghiệp cho học sinh, sinh viên hiện nay (Khảo sát báo Giáo dục và thời đại, Thanh niên, Sinh viên Việt Nam từ 2006-2009 Báo chí với vấn đề hướng nghiệp cho học sinh, sinh viên hiện nay (Khảo sát báo Giáo dục và thời đại, Thanh niên, Sinh viên Việt Nam từ 2006-2009
121 2.051 2
Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảng viên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh
109 637 1
Sự thích ứng của giảng viên đối với hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên tại Đại học Thái Nguyên Sự thích ứng của giảng viên đối với hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên tại Đại học Thái Nguyên
102 493 0

Tài liệu liên quan

Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế
135 469 0
Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế
135 7 0
Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10 Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế : Luận văn ThS. Giáo dục học: 60 14 10
135 56 0
Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế
225 26 0
(Luận văn thạc sĩ) nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế (Luận văn thạc sĩ) nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế
135 23 0
Báo cáo khoa học: Nâng cao trình độ ngoại ngữ và chuyên môn của sinh viên các trường đại học thông qua việc dạy và học bằng song ngữ potx Báo cáo khoa học: Nâng cao trình độ ngoại ngữ và chuyên môn của sinh viên các trường đại học thông qua việc dạy và học bằng song ngữ potx
3 633 1
NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG LỐI SỐNG XANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI NGHIÊN CỨU, ĐÁNH GIÁ NHẬN THỨC VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ TRUYỀN THÔNG LỐI SỐNG XANH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG HÀ NỘI
76 36 0
Dạy học hóa học đại cương theo mô hình “Lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên các trường Đại học Kĩ thuật Dạy học hóa học đại cương theo mô hình “Lớp học đảo ngược” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên các trường Đại học Kĩ thuật
6 19 0

Nâng cao hiệu quả dạy học chương tích phân cho sinh viên các trường đại học khối kinh tế

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU

Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

1.1. Đào tạo đại học theo học chế tín chỉ

1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo học chế tín chỉ

1.1.3. Thực trạng đào tạo tín chỉ trong trường Đại học ở Việt Nam

1.2. Phương pháp dạy học tích cực

1.2.1. Quan điểm về dạy học tích cực và phương pháp dạy học tích cực

1.2.2. Một số phương pháp dạy học tích cực

1.3. Cơ sở thực tiễn

1.3.1. Chương Tích phân ở các trường Đại học khối kinh tế

1.4. Tóm tắt chương 1

Chương 2: MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TÍCH PHÂN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KINH TẾ

2.1. Xác định phương hướng

2.2. Giáo án dạy học Tích phân bất định

2.2.1. Phương pháp dạy học lý thuyết

2.2.2. Phương pháp dạy học bài tập

2.3. Giáo án dạy học Tích phân xác định

2.3.1. Phương pháp dạy học lý thuyết

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan