Đang tải... (xem toàn văn)
Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Cộng Hiền - Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay
124
1.8K
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 16/03/2015, 21:57
Xem thêm: Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Cộng Hiền - Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay, Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường Trung học phổ thông Cộng Hiền - Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay, CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN Ề QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC Ở TRƯỜNG THPT, 1 Một số khái niệm công cụ nghiên cứu đề tài., 3 Những tác động cơ bản đến việc quản lý giáo dục đạo đức ở trường Trung học phổ thông, CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH TRƯỜNG THPT CỘNG HIỀN-HẢI PHÒNG, 3 Thực trạng công tác quản lí giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT Cộng Hiền trong những năm 2009-2010-2011, CHƯƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CỘNG HIỀN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY, 3 Mối quan hệ gữa các biện pháp nhằm phát huy hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ, CÁC BIỂU MẪU KHẢO SÁT
Từ khóa liên quan
- xác định các mục tiêu của chương trình
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose
- biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh
- skkn biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt đông sơn 1 tỉnh thanh hóa
- biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở các trung tâm gdtx tinh đồng tháp
- biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trung tâm gdtx tỉnh đồng tháp
- biện pháp quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường thpt cộng hiền hải phòng trong giai đoạn hiện nay
- biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúc
- 3 biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt bình sơn tỉnh vĩnh phúc
- biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp
- biện pháp quản lý giáo dục
- biện pháp quản lý giáo dục kỹ năng sống
- biện pháp quản lý giáo dục pháp luạt cho cán bộ công chức tỉnh bình định
- biện pháp quản lý giáo dục nghề nghiệp
- biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp của hiệu trưởng trường thpt hà lang chiêm hoá tuyên quang
- biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở xã đàn hà nội
- biện pháp quản lý giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh
Mục lục
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
1. 1 Một số khái niệm công cụ nghiên cứu đề tài.
1.1.1. Đạo đức
1.1.2. Giáo dục đạo đức
1.1.3. Quản lý.
1.1.4. Quản lý nhà trường, quản lý giáo dục
1.1.6. Quản lý giáo dục đạo đức
1.2. Ý nghĩa của việc quản lý giáo dục đạo đức
1.3.1. Mục tiêu giáo dục THPT
1.3.2. Đặc điểm học sinh THPT
2.1. Vài nét về kinh tế - xã hội - giáo dục của huyện Vĩnh Bảo-Hải Phòng
2.2.1. Khái quát về trường THPT Cộng Hiền-Hải Phòng.
2.3.2. Thực trạng công tác xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức.
2.3.3. Thực trạng về tổ chức, chỉ đạo thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức
2.3.5. Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá giáo dục đạo đức
2.4.1. Đánh giá thực trạng
2.4.2. Nguyên nhân thực trạng
2.5.1. Thuận lợi
Trích đoạn
Xây dụng cơ chế tổ chức và điều hành hoạt động giáo dục đạo đức
Tăng cường các điều kiện tài chính, CSVC phục vụ hoạt động giáo dục đạo đức
Mối quan hệ gữa các biện pháp nhằm phát huy hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh
Khảo nghiệm tính cấp thiết và khả thi của các biện pháp đề xuất.