Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông của thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ

131 908 7
Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông của thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • CÁC CHỮ VIẾT TẮT

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT

  • 1.1- Một số khái niệm cơ bản của đề tài

  • 1.1.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường

  • 1.1.2. Bồi dưỡng, bồi dưỡng chuyên môn

  • 1.2. Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh THPT

  • 1.2.1. Đặc thù của đội ngũ giáo viên tiếng Anh THPT

  • Chương 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT CỦA THỊ XÃ PHÚ THỌ, TỈNH PHÚ THỌ

  • 2.1. Khái quát về giáo dục THPT của Thị xã Phú Thọ, tỉnh Phú Thọ.

  • 2.1.1. Một số đặc điểm về địa lý, kinh tế, xã hội thị xã Phú Thọ

  • 2.1.2. Tình hình giáo dục THPT ở thị xã Phú Thọ.

  • 2.2. Thực trạng dạy và học môn tiếng Anh và đội ngũ giáo viên tiếng Anh tại các trường THPT của thị xã Phú Thọ.

  • 2.2.1. Nhận thức của học sinh và Phụ huynh về việc dạy và học tiếng Anh.

  • 2.2.2. Quy mô, số lượng học sinh THPT học tiếng Anh ở Thị xã Phú Thọ.

  • 2.3. Thực trạng hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiếng Anh của các trường THPT ở thị xã Phú Thọ.

  • 2.4. Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh THPT ở thị xã phú Thọ

  • Chương 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH Ở CÁC TRƯỜNG THPT CỦA THỊ XÃ PHÚ THỌ

  • 3.1. Định hướng đề xuất biện pháp

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan