Đang tải... (xem toàn văn)
Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường Trung học phổ thông Tây Hồ,Thành phố Hà Nội
126
356
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 16/03/2015, 18:15
Xem thêm: Quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường Trung học phổ thông Tây Hồ,Thành phố Hà Nội
Mục lục
DANH MỤC VIẾT TẮT
Danh mục các bảng
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
1. Lý do nghiên cứu
2. Mục đích nghiên cứu
3. Đối tƯợng nghiên cứu và khách thể nghiên cứu
4. Giả thuyết nghiên cứu
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
6. Phạm vi nghiên cứu
7. Phương pháp nghiên cứu
8. Cấu trúc luận văn
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề QLGDĐĐ
1.2. Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu
1.3. Quản lý hoạt động GDĐĐ trong trường THPT
1.4. Những yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động GDĐĐ HS ở trường THPT
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG TÂY HỒ THÀNH PHỐ HÀ NỘI
2.1. Khái quát đặc điểm, tình hình kinh tế -xã hội và giáo dục của Quận Tây Hồ - Hà Nội
2.2. Thực trạng công tác quản lý hoạt động GDĐĐ học sinh THPT trên địa bàn Quận Tây Hồ
2.3. Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động GDĐĐ và biện pháp quản lý quá trình GDĐĐ ở trường THPT Tây Hồ - Hà Nội
Trích đoạn
Nguyên tắc bảo đảm tính hiệu quả
Nâng cao năng lực hoạt động của giáo viên chủ nhiệm lớp
Nâng cao vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên trong GDĐĐ HS.
Nâng cao vai trò, vị trí và chất lượng giảng dạy môn Giáo dục công dân trong nhà
Tổ chức tốt việc phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các lực lượng xã hội trong công
Mối liên hệ giữa các biện pháp
Khảo nghiệm tính cần thiết và khả thi của một số biện pháp đã đề
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan