1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Quản lý hoạt động tự học của học viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc

143 573 0
Quản lý hoạt động tự học của học viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. về quản lý hoạt động tự học. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên Vĩnh Phúc. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học viên. sở lý luận về quản lý hoạt động tự học của học viên. - Nghiên cứu, khảo sát thực trạng về hoạt động tự học và quản lý hoạt động tự học của học viên tại trung tâm GDTX tỉnh Vĩnh Phúc. - Đề xuất. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học viên tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh vĩnh phúc 2.1.Vài nét về trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc 36 2.1.1. Quá trình

Ngày đăng: 16/03/2015, 17:48

Xem thêm: Quản lý hoạt động tự học của học viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc, Quản lý hoạt động tự học của học viên tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên tỉnh Vĩnh Phúc, Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC, Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH VĨNH PHÚC, Chương 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC VIÊN TẠI TRUNG TÂM GDTX TỈNH VĨNH PHÚC, KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MỤC LỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC

  • 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu vấn đề

  • 1.2. Những vấn đề về tự học

  • 1.2.1. Khái niệm "Tự học"

  • 1.2.2. Đặc trưng của tự học

  • 1.2.3. Hệ thống các kỹ năng tự học:

  • 1.2.4. Vị trí, vai trò của tự học

  • 1.2.5. Các hình thức tự học

  • 1.2.6. Các yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động tự học

  • 1.3. Những vấn đề chung về quản lý, quản lý hoạt động tự học

  • 1.3.1. Khái niệm và chức năng quản lý

  • 1.3.2. Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường

  • 1.3.3. Quản lý hoạt động tự học

  • 1. 4. Các yếu tố ảnh hƣởng đến hiệu quả quản lý hoạt động tự học

  • 1.4.1. Đặc điểm khác biệt của người lớn so với trẻ em

  • 1.4.2. Đặc điểm học tập của người lớn

  • 1.4.3. Một số nguyên tắc dạy học người lớn

  • 2.1. Vài nét về trung tâm giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Vĩnh Phúc

Trích đoạn

Một số nguyên tắc dạy học ng-ời lớn

Nội dung trao đổi, đỏnh giỏ

Quản lý thụng tin phản hồ

Những việc đó làm được

Những tồn tại và nguyờn nhõn

Biện phỏp 2: Thực hiện kế hoạch hoỏ, quản lý thời gian tự học; xõy dựng những nhúm tự học cho học viờn

Biện phỏp 3: Tăng cường cụng tỏc phối hợp quản lý đào tạo giữa Trung tõm và cỏc trường Đại học, hỗ trợ giảng viờn tổ chức tốt cỏc hoạt

Khuyến nghị

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan