Thực tiễn đổi mới chương trình và đưa môn học thư viện số vào giảng dạy tại khoa Thư viện Thông tin trường Đại học Văn hóa Hà Nội

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

• Thực tiễn đổi mới chương trình và đưa môn học thư viện số vào giảng dạy tại khoa Thư viện Thông tin trường Đại học Văn hóa Hà Nội Thực tiễn đổi mới chương trình và đưa môn học thư viện số vào giảng dạy tại khoa Thư viện Thông tin trường Đại học Văn hóa Hà Nội

  5 522 0
• Đào tạo kỹ năng y khoa: Cơ sở lý luận và thực tiễn đổi mới chương trình huấn luyện tại bộ môn Ngoại bụng, Học viện Quân y Đào tạo kỹ năng y khoa: Cơ sở lý luận và thực tiễn đổi mới chương trình huấn luyện tại bộ môn Ngoại bụng, Học viện Quân y

  7 25 0
• Báo cáo kết quả tìm hiểu về các hoạt động chuyên ngành và môi trường làm việc tại khoa công nghệ thông tin trường đại học tiền giang Báo cáo kết quả tìm hiểu về các hoạt động chuyên ngành và môi trường làm việc tại khoa công nghệ thông tin trường đại học tiền giang

  41 1.411 4
• Tiếp cận định hướng CDIO trong xây dựng chương trình đào tạo trọng điểm tại khoa công nghệ thông tin trường Đại học Hải Phòng theo định hướng ứng dụng Tiếp cận định hướng CDIO trong xây dựng chương trình đào tạo trọng điểm tại khoa công nghệ thông tin trường Đại học Hải Phòng theo định hướng ứng dụng

  12 145 0
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực áp dụng môn học Cơ sở dữ liệu tại khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM Phương pháp đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực áp dụng môn học Cơ sở dữ liệu tại khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM

  6 39 0
• Phương pháp đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực áp dụng môn học Cơ sở dữ liệu tại khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM Phương pháp đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực áp dụng môn học Cơ sở dữ liệu tại khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM

  6 17 0
• Ví dụ về dạy học dựa trên vấn đề (Problem-Based Learning) tại Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội Ví dụ về dạy học dựa trên vấn đề (Problem-Based Learning) tại Khoa Công nghệ thông tin Trường Đại học Hà Nội

  7 35 0
• ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế ĐỔI mới CHƯƠNG TRÌNH và PHƯƠNG THỨC đào tạo GIÁO VIÊN THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP đáp ỨNG NHU cầu xã hội và hội NHẬP QUỐC tế

  8 322 3