HÀNH VI TỔ CHỨC • NHÓM 12 1. Hoàng Ti n D ng Nhóm Tr ngế ũ – ưở 2. Lê Ng c Thi n ọ ệ 3. Lê V n Ch ngă ươ 4. Nguy n Công Minhễ ĐỀ TÀI MỐI LIÊN HỆ GIỮA HỌC TẬP, ĐÀO TẠO VÀ HÀNH VI NHÂN VIÊN NỘI DUNG BÁO CÁO PHẦN 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM 1. Đào tạo và học tập 2. Hành vi và hành vi cá nhân 3. Những cơ sở cấu thành hành vi PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VIÊN 1. Năng suất lao động 2. Tính kỉ luật và chuyên cần 3. Sự luân chuyển 4. Sự thỏa mãn của nhân viên PHẦN 3: KẾT LUẬN 1. ĐÀO TẠO VÀ HỌC TẬP • ào t oĐ ạ : làm cho tr thành ng i có n ng l c theo ở ườ ă ự nh ng tiêu chu n nh t nhữ ẩ ấ đị • H c t p:ọ ậ là quá trình ti p nh n tri th c t nhi u ế ậ ứ ừ ề ngu n khác nhauồ 2. Hành vi cá nhân • Hành vi: là ho t ng có m c ích, nói cách khác là ạ độ ụ đ mong mu n t c m t m c ích nào ó thúc ố đạ đượ ộ ụ đ đ y.đẩ 3. NHỮNG CƠ SỞ CẤU THÀNH HÀNH VI CÁ NHÂN 3.1 c tính ti u s :Đặ ể ử Bao g m tu i, gi i tính, tình tr ng hôn nhân, ồ ổ ớ ạ thâm niên công tác và tình tr ng gia ình.ạ đ 3.2 Tính cách: Là m t thu c tính tâm lý ph n ánh nh n th c ộ ộ ả ậ ứ con ng i v th gi i quan và th hi n hành vi ườ ề ế ớ ể ệ h ng ngày.ằ 3.3 Năng lực: Là mức độ khả năng của cá nhân để thực hiện các nhiệm vụ khác nhau trong một công việc. Bao gồm 2 loại: năng lực trí tuệ và năng lực thể chất. 3.4 Học tập: Là bất cứ một sự thay đổi nào đó có tính bền vững trong hành vi, diễn ra nhờ vào kinh nghiệm. 3. NHỮNG CƠ SỞ CẤU THÀNH HÀNH VI CÁ NHÂN PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VIÊN 1. N ng su t lao ng:ă ấ độ Năng su t lao đ ngấ ộ Năng su t lao đ ngấ ộ C c u t ch cơ ấ ổ ứ C c u t ch cơ ấ ổ ứ Quan tâm c a lãnh đ oủ ạ Quan tâm c a lãnh đ oủ ạ Đi u ki nề ệ Đi u ki nề ệ Môi tr ngườ h c t pọ ậ và đào t oạ Môi tr ngườ h c t pọ ậ và đào t oạ PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VIÊN 2. Tính k lu t và chuyên c n c a nhân viên:ỉ ậ ầ ủ Tính cách PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VIÊN 2. Tính k lu t và chuyên c n c a nhân viên:ỉ ậ ầ ủ Môi tr ng h c t p và đào t oườ ọ ậ ạ [...]... HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 2 Tính kỉ luật và chuyên cần của nhân vi n: Môi trường làm vi c PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 2 Tính kỉ luật và chuyên cần của nhân vi n: Môi trường sống PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 3 Sự luân chuyển Vai Công vi c trò PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 4 Sự... mãn của nhân vi n: • Mặt tiêu cực: đòi hỏi về thử thách trong công vi c, tiền lương cao hơn PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N • Tích cực: năng nổ và trung thành hơn PHẦN 3: KẾT LUẬN Hành vi của một nhân vi n được hình thành từ bởi nhiều yếu tố, trong đó học tập và đào tạo là yếu tố tác động cơ bản Học tập và đào tạo có thể hình thành từ môi trường giáo dục và đào tạo, cũng... trong đó học tập và đào tạo là yếu tố tác động cơ bản Học tập và đào tạo có thể hình thành từ môi trường giáo dục và đào tạo, cũng có thể từ môi trường làm vi c thực tiễn Sử dụng tốt yếu tố này sẽ giúp doanh nghiệp hoàn thiện được đội ngũ nhân vi n và phát huy hữu hiệu năng lực của họ THE END THANK YOU FOR LISTENING !!! . CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 2. Tính k lu t và chuyên c n c a nhân vi n:ỉ ậ ầ ủ Môi tr ng h c t p và đào t oườ ọ ậ ạ PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 2 CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 3. Sự luân chuyển Công vi cệ Công vi cệ Vai trò Vai trò PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA HỌC TẬP VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 4. S th a mãn c a nhân vi n:ự. NIỆM 1. Đào tạo và học tập 2. Hành vi và hành vi cá nhân 3. Những cơ sở cấu thành hành vi PHẦN 2: ẢNH HƯỞNG CỦA GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẾN HÀNH VI NHÂN VI N 1. Năng suất lao động 2. Tính kỉ luật và