GIÁO ÁN HỘI THẢO CTGGMN LỘC BÌNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Bài dạy: Tập tô chữ g, y Lớp: 5 tuổi C Thời gian: 30 - 35' Người dạy: Hà Thị Chi Ngày dạy: 03/12/2012 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Trẻ biết chơi trò chơi ôn chữ cái g, y, p, q. - Trẻ biết tô trùng khít lên dấu chấm in mờ, biết tô từ đúng theo mẫu, trẻ sử dụng màu hợp lý để tô. 2. Kỹ năng - Luyện cho trẻ cách phát âm đúng chữ cái g, y. - Luyện cho trẻ cách cầm bút đúng, tư thế ngồi, và tô màu đẹp cho chữ 3. Thái độ Trẻ có ý thức, nề nếp trong giờ học. Biết luật tham gia giao thông: đội mũ bảo hiểm khi đi xe máy, không đùa nghich khi ngồi trên ô tô. II. CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cô: Tranh mẫu có chứa chữ g-y, p-q, bảng, que chỉ, bút dạ đen, hộp sáp mầu. - Đồ dùng của trẻ: Vở tập tô, bút chì, hộp sáp mầu III. NỘI DUNG TÍCH HỢP - Lĩnh vực GDPT thẩm mỹ: Hoạt động tạo hình, đề tài "Tô, nối", hoạt động âm nhạc, đề tài "Bạn ơi có biết" - Lĩnh vực GDPT nhận thức: Hoạt động khám phá KH và XH, đề tài "Một số PTGT" - Lĩnh vực GDPT ngôn ngữ: Hoạt động LQVTPVH, đề tài thơ "Chiếc cầu mới" IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Chúng mình cùng hát - Cô cho trẻ hát bài "Bạn ơi có biết" . - Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? Trong bài hát có những pt gì? - Các pt giao thông dùng để chở người và chở hàng hoá từ nơi này sang nơi khác Hoạt động 2: Thi xem bạn nµo giái nhÊt. * Trò chơi: “Người tài xế giỏi” - Xung quanh lớp mình có các bức tranh về các loại Phương tiện giao thông, mỗi loại phương tiện đều chứa chữ cái g-y, p-q mà giờ trước các con đã được - Trẻ hát vui tươi. - Bài hát: Bạn ơi có biết. Có ô tô, xe máy, tàu bè làm quen, các con sẽ làm các bác tài xế cầm vô lăng, trong mỗi vô lăng chứa một chữ cái bất kỳ, các con sẽ đi vòng tròn và hát bài “Em qua ngã tư đường phố", khi nghe tiếng xắc xô của cô các bác tài xế sẽ chọn cho mình loại phương tiện giao thông có chữ cái giống vô lăng của mình, nếu bác tài xế nào chọn sai sẽ nhảy cò lò 1 vòng . - Cho trẻ chơi 2-3 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi vô lăng cho nhau. - Kiểm tra kết quả của 2 đội. Hoạt động 3: Bé thi tài * Chữ g: Cho trẻ chơi trò chơi: “Bé thi tài” Nhóm 1: Ghép nét chữ tạo thành chữ g Nhóm 2: Tìm và dán các chữ g viết thường Nhóm 3: Tô màu chữ g viết thường - Giới thiệu các kiểu chữ g khác nhau - Cho trẻ phát âm - Cô tô mẫu: chữ g Cô hướng dẫn trẻ tô chữ g viết thường + Lần 1: Cô tô không giải thích, vừa tô vừa nói cho trẻ biết tô nét cong tròn trước rồi đến tô nét khuyết. + Lần 2: Cô tô và giải thích cách tô. Đầu tiên cô tô nét cong tròn kép kín trước, tô vòng từ trái sang phải, từ điểm đặt bút, tô trùng khít các nét chấm mờ, lượn tròn trên dòng kẻ ngang thứ 3, vòng xuống sang trái đến dòng kẻ đậm dưới vòng lên. Sau đó cô tô nÐt khuyÕt t« tõ trªn xuèng dưới vßng ngîc lªn trªn, t« vßng sang tr¸i, kÐo lªn trªn. + Lần 3: C« vừa tô vừa giải thích như lần 2. Cứ như vậy Cô tô lÇn lît cho hÕt dßng trªn råi míi t« dßng d- íi. - Trẻ thực hiện: + Cho trẻ tô trên không. Cô đứng cùng chiều với trẻ, chúng mình cầm bút bằng tay phải, ngón trỏ và ngón trái giữ bút, ngón giữa đỡ bút cầm sát vào chỗ gọt bút. Khi tô chúng mình tô nét còng tròn trước rồi tô đến nét khuyết dưới. + Cho trẻ tô vào vở, C« hái trÎ c¸ch cÇm bót, c¸ch ngåi, c« chó ý quan s¸t gióp ®ì trÎ thùc hiÖn bµi cña m×nh. * Tô chữ y: - Trẻ nhận biết chữ cái qua trò chơi - Trẻ tham gia chơi. - Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ quan sát. - Trẻ chú ý xem và nghe cô phân tích cách tô chữ. - Trẻ biết cách tô. Tô đúng quy trình, tô đẹp, sạch sẽ, gọn gàng, chính xác. - Trẻ quan sát và lắng nghe. - Trẻ tô + Cho trẻ chơi trò chơi “Ghép nét tạo chữ” + Cách chơi: Trẻ vừa đi vòng tròn vừa hát bài “đường em đi” Khi nghe hiệu lệnh “Ghép nét tạo chữ” Thì một bạn cầm nét móc sẽ phải tìm một banm cầm nét khuyết dưới để ghép với nhau tạo thành chữ y và ngược lại. + Lậu chơi: Bạn nào ghép sai sẽ bị nhảy lò cò một vòng. + Cho trẻ chơi 2 – 3 lần, sau mỗi lần chơi cô cho trẻ đổi nét chữ cho nhau. + Cô giới thiệu các kiểu chữ y + Cho trẻ phát âm chữ y - Cô tô mẫu: chữ y + Lần 1: Cô tô không giải thích, vừa tô vừa nói cho trẻ biết tô nét xiên nhỏ trước rồi đến nét móc ngược rồi tô nét khuyết dưới. + Lần 2: Cô tô và giải thích cách tô. Từ điểm đặt bút ở trên dòng kẻ ngang thứ 2 tô nét xiên nhỏ, đến dòng kẻ ngang thứ 3 tô nét móc ngược cao 2 ly, rồi tiếp tục tô nét khuyết dưới và dừng bút ở điểm cuối cùng trên dòng kẻ ngang thứ 2. + Lần 3: Cô vừa tô vừa giải thích. - Trẻ thực hiện: + Hướng dẫn trẻ cách ngồi, cầm bút, cách để vở tương tự chữ g. + Tô trên không, cô đứng cùng chiều với trẻ, chúng mình cầm bút bằng tay phải, cầm bằng 3 ngón tay, ngón trỏ và ngón cái giữ bút, ngón giữa đỡ bút, cầm sát vào chỗ gọt bút. Khi tô chúng mình tô nét xiên nhỏ trước rồi đến nét móc ngược rồi cuối cùng là nét khuyết dưới. + Cô hỏi trẻ cách cầm bút, cách ngồi, cô chú ý quan sát giúp đỡ trẻ thực hiện bài của mình. (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ về tư thế ngồi, cách cầm bút) Hoạt động 4 : Chúng mình cùng nhận xét. Cô cho trẻ có bài đẹp mang bài cho các bạn xem. Cô cho lần lượt 2-3 trẻ nhận xét bài của bạn - Con thích bài nào? vì sao con thích? + Cô chốt lại một số bài đẹp, 1 số bài chưa đẹp, khen động viên trẻ kịp thời Hoạt động 5: Kết thúc - Trẻ lắng nghe - Trẻ tham gia chơi - Trẻ phát âm - Trẻ chú ý quan sát cô hướng dẫn, biết tô theo hướng dẫn của cô. - Trẻ quan sát và lắng nghe - Trẻ tô chữ y - Trẻ tự nhận xét lẫn nhau và chú ý xem cô nhận xét. - Cô nhận xét một số bài đẹp, chưa đẹp C« cho trÎ hát: "Em tập lái ô tô" và ra ngoài. - Trẻ hát và ra ngoài V. NHẬN XÉT SAU TIẾT HỌC 1. Ưu điểm: 2. Tồn tại: . phát âm - Cô tô mẫu: chữ g Cô hướng dẫn trẻ tô chữ g viết thường + Lần 1: Cô tô không giải thích, vừa tô vừa nói cho trẻ biết tô nét cong tròn trước rồi đến tô nét khuyết. + Lần 2: Cô tô và giải. cô cho trẻ đổi nét chữ cho nhau. + Cô giới thiệu các kiểu chữ y + Cho trẻ phát âm chữ y - Cô tô mẫu: chữ y + Lần 1: Cô tô không giải thích, vừa tô vừa nói cho trẻ biết tô nét xiên nhỏ trước. phân tích cách tô chữ. - Trẻ biết cách tô. Tô đúng quy trình, tô đẹp, sạch sẽ, gọn gàng, chính xác. - Trẻ quan sát và lắng nghe. - Trẻ tô + Cho trẻ chơi trò chơi “Ghép nét tạo chữ + Cách chơi: