HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 1 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Môn thi: TOÁN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. Phần chung dành cho tất cả học sinh: (8.0 điểm) Câu 1 : (3.0 điểm ) 1)Tìm tập xác định của hàm số x x y sin cos1   (1.0 đ) 2) Giải phương trình a) 013cot3 x (1.0 đ) b) 22cos2sin3  xx (1.0 đ) Câu 2 : (2.0 điểm) 1) Tìm số hạng không chứa x trong khai triển của 9 2 2        x x . (1.0đ) 2) Từ một hộp có 2 quả cầu trắng, 3 quả cầu xanh và 5 quả cầu đỏ. Lấy ngẫu nhiên đồng thời 5 quả cầu. Tính xác suất sao cho 5 quả cầu lấy ra có ít nhất 1 quả cầu đỏ. (1.0 đ) Câu 3 : (1.0 điểm) Trong mặt phẳng Oxy cho điểm M(- 2; 5) và đường thẳng d: 2x – 3y – 4 = 0. Tìm ảnh của điểm M và đường thẳng d qua phép tịnh tiến theo vectơ v = (- 2; 3). Câu 4 : (2.0 điểm) Cho hình chóp S.ABCD với ABCD là hình thang đáy lớn AD. a) Xác định giao tuyến của hai mặt phẳng (SAB) và (SCD). (1.0đ) b) Gọi M là trung điểm của BC, mặt phẳng (P) qua M và song song với hai đường thẳng SA và CD. Xác định thiết diện của mặt phẳng (P) với hình chóp đã cho. (1.0đ) II. Phần tự chọn: (2.0 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 phần sau: Phần 1: Theo chương trình chuẩn: Câu 5a : (1.0 điểm) Cho cấp số cộng (u n ) có      18 14 62 51 uu uu . Tìm S 10 . Câu 6a : (1.0 điểm) Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Có bao nhiêu số chẵn gồm 6 chữ số khác nhau đôi một trong đó chữ số đầu tiên là chữ số lẻ ? Phần 2: Theo chương trình nâng cao: Câu 5b : (1.0 điểm) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số: y = 2sin 2 x + 3sinx.cosx + 5cos 2 x Câu 6b : (1.0 điểm) Trong một bưu cục, các số điện thoại đều có dạng 04abcdef. Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Hỏi có bao nhiêu số điện thoại lập được nếu a, b, c là các chữ số nhỏ hơn 5; d, e, f là các chữ số khác nhau, khác 0 và có tổng bằng 9. HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 2 ĐÁP ÁN - ĐỀ SỐ 1 Đơn vị ra đề: THPT Cao Lãnh 1 Câu Nội dung yêu cầu Câu 1.1 (1,0 đ) Đk: sinx  0     kkx ,  Vậy: D =   ZkkR ,\  Câu 1.2a (1.0 đ) Pt 3 1 3cot  x   kx  6 3 Zkkx  , 3 18   Câu 1.2b (1.0 đ) Pt 12sin 2 3 2cos 2 1  xx 1 3 2cos          x Zkkx  , 3 2   Câu 2.1 (1.0 đ) Số hạng tổng quát k k k k x x C T          2 )( 92 9 1 = kk k x C 318 9 2  Số hạng không chứa x tương ứng với 18 – 3k = 0 6   k Vậy: Số hạng không chứa x là T 7 = 5376 Câu 2.2 (1.0 đ)   C n 5 10  Gọi A: “Có ít nhất 1 quả cầu đỏ” A : “Không có quả cầu đỏ” n( A ) = C 5 5 P( A ) = 252 1 P(A) = 252 251 Câu 3 (1.0 đ) Gọi M(x; y) và M’(x’; y’)       byy axx MM T V ' ' ')( )8;4(' 8' 4'        M y x ')( dd T v  , Lấy bất kỳ điểm M(x; y)  d ' 2 ' 2 '( '; ') ' ' 3 ' 3 v x x x x M M x y d y y y y T                    M(x; y)  d: 2(x’ + 2) – 3(y’ – 3) – 4 = 0  2x’ – 3y’ + 9 = 0 Vậy; phương trình d’: 2x – 3y + 9 = 0 Câu 4a (1.0 đ) (SAB)  (SCD) = ? S là điểm chung thứ nhất S A B C I M N P Q D HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 3 AB  CD = I trong (ABCD)       )()( )()( SCDISCDCDI SABISABABI  I là điểm chung thứ hai Vậy: (SAB)  (SCD) = SI M là điểm chung của (P) và (ABCD) (P) // CD  (ABCD) CDMNABCDP //)()(    (với N  AD) N là điểm chung của (P) và (SAD) (P) // SA  (SAD) SANPSADP //)()(    (với P  SD) P là điểm chung của (P) và (SCD) (P) // CD  (SCD) CDPQSCDP //)()(    (với Q  SC) Câu 4b (1.0 đ) (P)  (SBC) = MQ Vậy: Thiết diện cần tìm là hình thang MNPQ            1862 1442 18 14 1 1 62 51 du du uu uu       2 3 1 d u )92( 2 10 1 10 du S  Câu 5a (1.0 đ) = 120 Gọi abcdef là số chẵn gồm 6 chữ số khác nhau đôi một trong đó chữ số đầu tiên là chữ số lẻ Chọn a: có 5 cách (chọn 1 trong 5 chữ số 1, 3, 5, 7, 9) Chọn f : có 5 cách (chọn 1 trong 5 chữ số 0, 2, 4, 6, 8) Chọn bcde : Có A 4 8 cách (chọn 4 trong 8 chữ số     fa,\9, ,2,1,0 Câu 6a (1.0 đ) Vậy: Có 42000 . 5 . 5 4 8  A số thỏa đề bài 2 7 4 2cos 2 23          xy Ta có 2 23 2 7 2 23 2 7  y Câu 5b (1.0 đ) Max y = 2 23 2 7  tại Zkkx  , 8   HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 4 Min y = 2 23 2 7  tại Zkkx  , 8 5   Do a, b, c thuộc tập   4,3,2,1,0 nên để chọn a, b, c có 5 3 = 125 cách fed ,, có thể chọn trong các nhóm số: 1, 2, 6 hoặc 1, 3,5 hoặc 2, 3, 4 Trong mỗi nhóm số trên có 3! Cách chọn fed ,, Vậy số cách chọn fed ,, là 3.3! = 18 Câu 6b (1.0 đ) Số các số lập được thỏa mãn bài toán là: 125.18 = 2250 HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 5 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 2 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Môn thi: TOÁN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ HỌC SINH: (8 điểm) Câu I: (3 điểm) 1) Tìm tập xác định của hàm số: 1 cos2012 1 y x   2) Giải các phương trình sau: a) 2sin 2 0 x   b) 3sin cos 1 x x   Câu II: (2 điểm) 1) Tìm hệ số của 25 x trong khai triển Niutơn của 20 2 3 x x        . 2) Từ một hộp chứa 6 quả cầu đỏ và 4 quả cầu xanh, lấy ngẫu nhiên đồng thời 4 quả cầu. Tính xác suất để 4 quả cầu lấy ra cùng màu. Câu III: (1 điểm) Viết phương trình (C') là ảnh của (C): 2 2 ( 2) ( 3) 16 x y     qua phép tịnh tiến theo (1; 2) v    . Câu IV: (2 điểm) Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của các cạnh BC, AC, AD. 1) Xác định giao tuyến của mặt phẳng (MNP) với các mặt của tứ diện. 2) Thiết diện của tứ diện ABCD cắt bởi mp(MNP) là hình gì? II. PHẦN TỰ CHỌN: (2 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 phần sau: Phần 1: Theo chương trình chuẩn: Câu Va: (1 điểm) Cho cấp số cộng   n u với công sai d, có 3 14 u   , 50 80 u  . Tìm 1 u và d. Từ đó tìm số hạng tổng quát của   n u . Câu VIa: (1 điểm) Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5. Từ các chữ số trên có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 4 chữ số. Phần 2: Theo chương trình nâng cao: Câu Vb: (1 điểm) Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số: 2 2cos 2 3sin 4 y x x   . Câu VIb: (1 điểm) Từ các chữ số 1, 3, 5, 7 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác nhau. Khi đó, hãy tính tổng S của tất cả các số vừa lập được đó. HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 6 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ SỐ 2 Đơn vị ra đề: THPT Cao Lãnh 2 CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1) Tìm tập xác định của hàm số: 1 cos2012 1 y x   1.0 ĐK: cos2012 1 0 cos2012 1 2012 2 ( ) 1006 k x x k x k Z            0.5 TXĐ: \ , 1006 k D R k Z          0.5 2) Giải các phương trình sau: a) 2sin 2 0 x   1.0 2 2sin 2 0 2sin 2 sin 2 x x x      0.5 2 4 ( ) 3 2 4 x k k Z x k                 0.5 b) 3sin cos 1 x x   1.0 3 1 1 sin cos 2 2 2 x x    0.25 1 sin .cos sin cos 6 6 2 x x      sin( ) sin 6 6 x      0.25 2 6 6 2 6 6 x k x k                      0.25 I 2 ( ) 3 2 x k k Z x k               0.25 1) Tìm hệ số của 25 x trong khai triển Niutơn của 20 2 3 x x        1.0 Số hạng tổng quát trong khai triển là: 40 2 2 20 20 20 3 ( ) . (3) . k k k k k k k x C x C x x          0.25 40 3 20 (3) . k k k C x   (0k20, kN) (*) 0.25 Tìm k sao cho: 40-3k=25  k = 5 (thỏa mãn (*)) 0.25 Hệ số tìm: 5 5 20 3 . C 0.25 2) Từ một hộp chứa 6 quả cầu đỏ và 4 quả cầu xanh, lấy ngẫu nhiên đồng thời 4 quả cầu. Tính xác suất để 4 quả cầu lấy ra cùng màu. 1.0 II Số phần tử của không gian mẫu: 4 10 | | C   0.25 HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 7 CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM Gọi A là biến cố: "Lấy ra 4 quả cầu cùng màu". Ta có: 4 4 4 6 A C C    0.5 8 ( ) 105 A P A     0.25 Viết phương trình (C') là ảnh của (C): 2 2 ( 2) ( 3) 16 x y     qua phép tịnh tiến theo (1; 2) v    . 1.0 Gọi ( ; ) ( ), '( '; ') M x y C M x y  là ảnh của M qua phép tịnh tiến theo vectơ v  Ta có ' 1 ' 2 x x y y        0.5 III (C'): 2 2 ( 3) ( 5) 16 x y     0.5 Cho tứ diện ABCD. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của các cạnh BC, AC, AD. 2.0 Q P N M B D C A 0.5 (MNP)  (ABC)=MN (MNP)  (ACD)=NP + P là điểm chung của hai mp (MNP) và (ABD) + MN  (MNP) + AB  (ABD) + MN//AB  Giao tuyến của (MNP) và (ABD) là đường thẳng qua P và song song với AB cắt BD tại Q Ta có: (MNP)  (ABD)=PQ (MNP)  (BCD)=MQ 1.0 IV Thiết diện của tứ diện ABCD cắt bởi mặt phẳng (MNP) là tứ giác MNPQ. Ta có MN//=PQ//= 1 2 AB nên MNPQ là hình bình hành. 0.5 Cho cấp số cộng   n u với công sai d, có 3 14 u   , 50 80 u  . Tìm 1 u và d. Từ đó tìm số hạng tổng quát của   n u . 1.0 Va Ta có: 1 1 2 14 49 80 u d u d         0.5 HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 8 CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1 18 2 u d        0.25 Vậy 18 ( 1).2 20 2 n u n n        0.25 Cho các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5. Từ các chữ số trên có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên chẵn có 4 chữ số. 1.0 VIa Gọi x abcd  là một số tự nhiên chẵn có 4 chữ số được thành lập từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5.   0; 2; 4 d  nên d có 3 cách chọn 0.25 a  0 nên a có 5 cách chọn 0.25 b có 6 cách chọn c có 6 cách chọn 0.25 Vậy có 3.5.6.6 = 540 số cần tìm. 0.25 Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số: 2 2cos 2 3sin 4 y x x   . 1.0 2 2cos 2 3sin 4 cos 4 3sin 4 1 1 3 10 cos4 sin 4 1 10 10 y x x x x x x               0.25 Đặt: 1 3 sin ; cos 10 10     ta được: 10 sin(4 ) 1 y x     0.25 Ta có: 1 sin(4 ) 1 x      10 1 10 1 y       0.25 Vb Vậy: max 10 1;min 10 1 y y      0.25 Từ các chữ số 1, 3, 5, 7 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 4 chữ số đôi một khác nhau. Khi đó, hãy tính tổng S của tất cả các số vừa lập được đó. 1.0 4!=4.3.2.1=24 (số) 0.5 Vì với mỗi số như 3517 bao giờ cũng tồn tại số 5371 để tổng của chúng bằng 8888 0.25 VIb Nên S=8888x12=106656 0.25 HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 3 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Môn thi: TOÁN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I/. PHẦN CHUNG: (8 điểm) Câu 1 : (3 điểm ) 1) Tìm tập xác định của hàm số: 1 cot cos y x x   2) Giải phương trình sau: a) 3cot 3 3 x          b) 3sin 2 cos2 3 x x  Câu 2 : (2 điểm) 1. Trong khai triển 3 10 2 2 (2 ) x x . Hãy tìm hệ số của 10 x . 2. Một hộp đựng 14 viên bi, trong đó có 8 viên bi trắng và 6 viên bi vàng, lấy ngẫu nhiên 2 viên bi. Tính xác suất để hai viên bi cùng màu Câu 3 : (1 điểm) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho đường tròn(C): x 2 + y 2 – 2x + 4y – 4 = 0. Tìm ảnh của (C) qua phép tịnh tiến theo vectơ (3; 1)    v Câu 4 : (2 điểm) Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình bình hành tâm O. Gọi M, N lần lượt thuộc cạnh SB, SC sao cho 2 3 SM SN SB SC   . 1) Tìm giao tuyến của hai mặt phẳng : (SAC) và (SBD) ; (SAB) và (SCD) 2) Tìm giao điểm P của SD và mặt phẳng (AMN). Chứng minh MN song song với mặt phẳng (SAD) II/. PHẦN TỰ CHỌN: (2 điểm) Học sinh chọn 1 trong 2 phần sau: Phần 1: Theo chương trình chuẩn: Câu 5a : (1 điểm) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số cộng   n u biết: 1 10 3 7 5 12 2 15          u u u u Câu 6a : (1 điểm) Từ các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 có thể lập được bao nhiêu số chẵn có năm chữ số khác nhau? Phần 2: Theo chương trình nâng cao: Câu 5b : (1 điểm) Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất hàm số lượng giác 3cos2 3 5 y x    Câu 6b : (1 điểm) Có 8 bài toán hình học và 12 bài toán đại số. Có thể hình thành được bao nhiêu đề toán khác nhau? Nếu mỗi đề gồm 5 bài toán trong đó có ít nhất 2 bài hình học và 2 bài đại số. HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 10 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ SỐ 3 Đơn vị ra đề: THPT Châu Thành 1 Câu Nội dung yêu cầu Câu 1: (3,0 đ) 1) Tìm tập xác định của hàm số: 1 cot cos y x x   Hàm số xác định khi: sin 0 cos 0 2 x x k x         Vậy tập xác định: D = R\ , 2 k k Z         2) Giải phương trình sau: a) 3cot 3 3 x          , ĐK: 3 x k                           3 cot( ) cot( ) cot 3 3 3 3 3 3 2 , 3 x x x k x k k Z Vậy phương trình có nghiệm: 2 3 x k     , k Z  b) 3sin 2 cos2 3 x x  3 1 3 sin 2 2 2 2 2 3 cos sin 4 sin 4 6 6 2 3 sin(4 ) 6 2 x cos x x cos x x             4 2 6 3 24 2 , 52 4 2 6 2 6 3                                   x k x k k Z x k x k Vậy phương trình có nghiệm: 24 2 5 6 2 x k x k               , k Z  Câu 2 : (2,0 đ) 1) Trong khai triển 3 10 2 2 (2 ) x x . Hãy tìm hệ số của 10 x [...]... * TH1: 2 bài hình học, 3 bài đại số 3 C82 C12  6160 (đề) * TH2: 3 bài hình học, 2 bài đại số Vậy có tất cả: 9856 đề 2 C83 C12  8396 (đề) -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Mơn thi: TỐN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) Đề số 4 I/ PHẦN CHUNG: (8 điểm) Câu 1: (3 điểm) 1 1)... của (SAC) và (SBD) ; của (SAB) và (SCD) 2) Gọi M là một điểm trên doạn SC ( M khác S và C) Hãy xác định giao điểm N của (ADM) và SB Chứng minh rằng AN, DM và giao tuyến của (SAB) và (SCD) đồng quy II/ PHẦN TỰ CHỌN: (2điểm) Học sinh chọn một trong hai phần sau PHẦN 1:Theo chương trình chuẩn: 3u1  2u3  u6  1 Câu 5a(1đ) Cho một cấp số cộng (un) biết  5u2  u4  10 1) Tìm số hạng đầu u1 và cơng sai... 60 số TH2 d  {2,4}=>có 96 số (1đ) Vậy có tất cả 60+96=156 số -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 22 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 6 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Mơn thi: TỐN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) I Phần chung : (8,0 điểm) Câu 1 : (3,0 điểm) 1) Tìm tập xác định của hàm số : y  cos x  2 sin x  1 2) Giải các phương trình... sin 2 x  3 cos 2 x  1 Câu 6b : (1,0 điểm) Từ các số 1, 2, 3, 4, 5 có thể lập được bao nhiêu số tự nhiên có 3 chữ số đơi một khác nhau và ln có số 1 xuất hiện -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 23 ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – ĐỀ SỐ 6 MƠN TỐN LỚP 11 CÂU Ý 1) 1 NỘI DUNG Hàm số xác định  sin x  1   k 2 2 2) a) 3  2 cos x  3  0  cos x   cos 2 6   x    k 2 6 b) Đặt t... 0.50 0.25 -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 25 -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 26 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Mơn thi: TỐN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) Đề số 7 I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (8,0 điểm) Câu I (3,0 điểm )   1 Tìm tập xác định của hàm số y = tan 2 x    4 2... y  và Min y  4 4 0,25 0,25 0,25 Lập được tấc cả là 7.7.6.5= 1470 số có bốn chữ số khác nhau Lập được tấc cả là A73 1  210 số có bốn chữ số khác nhau và chia hết cho 10 Vậy lập được tấc cả là 1470 – 210=1260 số thỏa u cầu đề bài 0,25 0,25 0,5 -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 30 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 8 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Mơn thi: ... {0;1; 2} Theo quy tắc nhân, có tất cả là 7.5.4.3  420 (số) -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 34 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 9 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Mơn thi: TỐN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian phát đề) I PHẦN CHUNG: (8điểm) Câu 1: (3 điểm) 1) Xét tính chẵn lẻ của hàm số sau: f  x   sin 2 2 x  3cos x 2) Giải phương trình:... chữ số khác nhau và nhất thi t phải có mặt chữ số 1 2 Theo chương trình Nâng Cao 1  2 sin 2 x Câu V.b (1,0 điểm) Tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số y = 4 Câu VI.b (1,0 điểm) Từ các chữ số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Có thể lập được bao nhiêu số có 4 chữ số đơi một khác nhau và khơng chia hết cho 10 -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 27 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ ĐỀ SỐ 7 (Hướng dẫn... cạnh SD (khơng trùng với S và D) 1 Chứng minh OM // (SAB) 2 Tìm giao tuyến của hai mp (SBC) và (SAD) 3 Tìm giao điểm của AN và mp (SBC) 6 B PHẦN TỰ CHỌN (2 điểm): Học sinh chọn (câu 6a; 7a hoặc 6b; 7b) PHẦN 1:Theo chương trình chuẩn: Câu 6a: (1,0 điểm) Cho cấp số cộng (un) có u6 = 17 và u11 = -1 Tính d và S11 Câu 7a: (1,0 điểm) Cho tập A  0,1, 2,3, 4,5 Từ A có thể lập bao nhiêu số chẵn gồm bốn... cơng 9 nam và 3 nữ thành nhóm thứ nhất là Số cách phân cơng 6 nam và 2 nữ thành nhóm thứ hai là 3 1 C 9 C 3 3 1 C 6 C 2 3 1 C Số cách phân cơng 3 nam và 1 nữ thành nhóm thứ ba là C 3 1 Số cách phân cơng thành 3 nhóm là theo u cầu bài tốn là: 3 1 3 1 3 1 C 9 C 3 C 6 C 2 C 3 C 1  10080 -HẾT GV: Nguyễn Hữu Tân - ĐT : 0919.159281 Trang 18 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 5 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG . : (1 điểm) Có 8 bài toán hình học và 12 bài toán đại số. Có thể hình thành được bao nhiêu đề toán khác nhau? Nếu mỗi đề gồm 5 bài toán trong đó có ít nhất 2 bài hình học và 2 bài đại số. . 9 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 3 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Môn thi: TOÁN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I/. PHẦN CHUNG:. Trang 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP Đề số 1 KIỂM TRA THỬ CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I Năm học: 2013-2014 Môn thi: TOÁN - Lớp 11 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề) I. Phần chung