4 TUẦN 6 Ngày soạn: 10/10/2013 Ngày giảng: T2/14/10/2013 §1. CHÀO CỜ. §2 + 3. HỌC VẦN Bài 22: P – PH - NH A. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết p , ph ,phố, phố xá , nh , nhà , nhà lá. - Đọc được từ ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ. Đọc được câu ứng dụng : nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : chợ , phố, thị xã. - RÌn c¸ch ®äc ph¸t ©m ®óng cho HS, - Học sinh hứng thú trong học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa từ khoá sgk. Bảng phụ. - Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ thực hành tiếng việt 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập viết.Bảng con, phấn, - Bộ thực hành tiếng việt. C. Phương pháp dạy học: - Giảng giải , phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhóm. Trß ch¬i D. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi h/s đọc bài bảng tay: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế. - Cho h/s viết bảng con: xe chỉ củ sả kẻ ô rổ khế - Gọi học đọc câu ứng dụng sgk: - Giáo viên nhận xét ghi điểm. III. Bài mới: 29' 1. Giới thiệu bài: - GV ®a tiÕng phè che ©m ph. ? Trong tiếng phố âm nào đã học? - Hát tập thể. - HS đọc CN nối tiếp. - Dãy 1:xe chỉ - Dãy 2: củ sả - Dãy 3: kẻ ô - Dãy 4: rổ khế - 2 hs đọc bài SGK - Âm ô dấu sắc đã học. 4 - ghi đầu bài: p 2. Bài mới: a) Dạy chữ ghi âm p, * nhận diện chữ ph ? Con chữ nào học rồi ? - Đây là âm p. - Mở đồ dùng gài cho thầy âm p. ? Con vừa gài âm gì? - Hướng dẫn phát âm p - Gv phát âm mẫu: gọi hs đọc bài. - Lấy h ghép với p ? Con vừa gài được âm gì ? - Hướng dẫn phát âm. - Lấy ô dấu sắc ghép với ph tạo cho thầy tiếng mới. ? Con vừa gài tiếng gì ? - Ai đọc cho thầy tiếng phố. ? Ai nêu cấu tạo tiếng phố cho thầy. ? Tiếng phố được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc . - Võa häc ©m g×? - HS nªu gäi HS ®äc bµi b) Nhận diện chữ: nh - Gài cho thầy âm nh ? Con vừa gài âm gì? - Hướng dẫn phát âm nh - GV phát âm mẫu - Lấy a và dấu huyền ghép với nh tạo cho thầy tiếng mới. ?Con vừa gài tiếng gì? - Ai đọc cho thầy tiếng nhà ? Ai nêu cấu tạo tiếng nhà cho thầy. - Bàn 2, 4 nối tiếp, Dãy 1, 3, lớp. - Chữ ph gồm 2 con chữ. - chữ h học rồi. - Gài âm p. - Âm p - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - HS gài ph - Âm ph - Bàn 1,3 nối tiếp,Dãy 2,3-lớp. - Lớp gài phố. - Tiếng phố. - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng phố gồm 2 âm ghép lại, âm ph đứng trước, âm ô đứng sau dấu sắc trên ô. - phờ-ô-phô-sắc-phố - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - CN – Líp - Chữ nh gồm 2 con chữ. - Gài âm nh - Âm nh - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài nhà - Tiếng nhà - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng nhà gồm 2 âm ghép lại âm nh đứng trước a đứng sau, dấu huyền trên a 4 ? Tiếng nhà được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc. - Luyện sơ đồ. ? Con vừa học âm gì? - So sánh giống và khác nhau. - Gọi hs luyện bài. c ) Hướng dẫn viết bảng con: - Hướng dẫn chữ viết: p, ph, nh - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình viết. p ph nh - Chữ ph gồm 2 con chữ, có độ cao 2 đơn vị rưỡi chữ. - Chữ nh gồm 2 con chữ - Gọi h/s sinh nhắc lại quy trình viết chữ: p, ph, nh - cho h/s viết bảng con. -GV nhận xét sửa sai cho h/s. - GV viết bảng: phố xá, nhà lá và nêu quy trình viết. - Cho h/s viết bảng con. - GV xuống lớp uốn nắn cho hs. Gv uốn nắn sửa sai ph xáố nhà lá d, Luyện từ: - nhờ - a - nha- huyền - nhà. - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,3, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - Âm p, ph, nh - Giống nhau: Đều là phụ âm - Khác nhau: Chữ ph - 2 cá nhân luyện sơ đồ vần - lớp - Hs lắng nghe. - H/s nêu quy trình chữ p, ph, nh - H/s viết bảng con. - H/s quan sát. - H/s viết bảng con - 2 hs gạch dưới âm ph, nh. - Cá nhân - lớp. 4 phở bò phá cỗ nho khô nhổ cỏ - Tìm tiếng chứa âm ph, nh - Luyện phân tích, đánh vần. - GV đọc mẫu. - GT từ Phá cỗ: Tiết 2 a) Luyện đọc; 10' - Chỉ bảng cho h/s đọc bài tiết 1 - Đọc đọc sơ đồ vần. - Đọc từ, tiếng ứng dụng * Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh. ? Tranh vẽ gì? - Qua tranh giới thiệu câu: nhà dì na ở phố,nhà dì có chó xù . - Tìm tiếng chứa âm vừa học b) Luyện sgk: 7' - Gọi h/s đọc bài, lớp nhẩm sgk. - GV nhận xét ghi điểm. - Gõ thước cho h/s đọc toàn bài. c) Luyện nói: 10' - Cho hs quan sát tranh. ? Trong tranh vẽ gì ? ? Nhà con có ở gần chợ không ? ? Nhà con ai hay đi chợ ? ? Đi chợ để làm gì ? ? Thị xã chúng ta đang ở là gì ? ? Bây giờ thị xã chúng ta được lên thành phố chưa ? - Gv giảng chốt nội dung luyện nói ? Nêu chủ đề luyện nói - Cho h/s đọc d) Luyện vở tập viết: 15 - Cho h/s mở vở đọc bài viết và viết bài . - Gọi hs nêu quy trình khi viết bài. - H/s đọc bài tiết CN + Dãy - Lớp - CN + Dãy - Lớp - CN + Dãy - Lớp - H/s quan sát tranh SGK và thảo luận - H/s quan sát tranh trả lời - HS lên bảng gạch dưới tiếng chứa âm ph,nh. - 3 - 4 em đọc - ĐT đọc sgk - Học sinh thảo luận nhóm. - HS nêu. - H/s trả lời - Nhµ em ë rÊt xa chî - Mua ®å dïng hµng ngµy -Thị xã Sơn La - Rồi ạ. - H/s nêu chủ đề luyện nói CN - ĐT - N -2 Học sinh đọc - lớp. - H/s mở sách tập viết ra viết bài. - HS nêu quy trình khi viết bài. - HS viết bài vào vở. - H/s tìm - Bài 22: p, ph, nh 4 - GV quan sát uốn nắn. - Thu 5 bài chấm. * Trò chơi: ? Tìm tiếng mang âm mới ngoài bài - GV nhận xét tuyên dương IV. Củng cố - dặn dò: 5' ? Hôm nay chúng ta học bài gì? - Chỉ bảng cho h/s đọc bài. - Hướng dẫn chuẩn bị bài sau. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Đọc CN + Dãy - Lớp. - Về ôn bài , xem trước bài 23 §4. TĂNG CƯỜNG TIẾN VIỆT §5. TOÁN: TIẾT 21: SỐ 10 A .Mục tiêu : - Giúp h/s có khái niệm ban đầu về số 10 - Biết đọc , viết các số 10,biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 10. - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10,thứ tự số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 - RÌn c¸ch tÝnh nhanh thµnh th¹o cho HS B. Đồ dùng dạy học: 1.Giáo viên: - Sgk , giáo án , các nhóm có 10 mẫu vật cùng loại; - Các thể từ 0 đến 10. tứ 10 đến 0. 2. Học sinh : - Sgk , bảng con, phấn, - Bộ thực hành toán 1. C. Phương pháp dạy học: - Giảng giải , phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhóm. D. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức: 1' II. Kiểm tra bài cũ: 5' - Giáo viên gọi 2 hs lên bảng làm bài. - Lớp luyện bảng con - 2 HS đếm số, đọc số, 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Hát tập thể. - 2 H/s lên bảng làm bài: Số 0 - Dãy 1,2: 9 > 0 - Dãy 3: 0 < 9 - 2 cá nhân - Lớp đồng thanh. 4 - GV nhận xét , bổ sung. III. Bài mới :28’ 1. Giới thiệu bài: Hôm nay ta học bài số 10. - 5 h/s nhắc lại đầu bài - lớp 2. Bài mới: 12’ *GV đưa tranh ra: ? Tranh vẽ mấy bạn nhỏ đang chơi làm rắn ? - Hs quan sát. - Tranh vẽ 9 bạn nhỏ đang chơi. ? Có 1 bạn nhỏ làm thầy thuốc. Hỏi có tất cả mấy bạn ? - Có tất cả mấy 10 bạn. - Gọi h/s đặt đề toán cho thầy . - Vài hs nêu: Có 9 bạn đang chơi làm rắn, 1 bạn đang đang làm thầy thuốc . Hỏi tất cả có mấy bạn ? - Nhận xét. - Gọi h/s trả lời toán cho thầy . - GV nhận xét, bổ sung. - Vài hs nêu: Có 9 bạn đang chơi làm rắn, 1 bạn đang làm thầy thuốc. Tất cả có 10 bạn . - Nhận xét. *Yêu cầu h/s lấy ra 9 chấm tròn sau đó lấy thêm 1 chấm tròn và nói . “9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn” - 5 H/s nhắc lại. * Cho h/s qua sát trên bảng và giải thích:“ 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính.” - H/s nhắc lại. - GV chỉ vào tranh hỏi h/s : ? Có mấy bạn ? ? Có mấy chấm tròn ? ? Có mấy con tính ? - Có 10 bạn. - Có 10 chấm tròn . - Có 10 con tính. ? Các nhóm đồ vật đều có số lượng là mấy? - Giới thiệu số 10 in và số 10 viết . - GV giơ thẻ chữ số 10 nêu: Số 10 được viết bằng chữ số 10. - Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 10 - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Hướng dẫn h/s nhận biết thứ tự của dãy số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 - Cho h/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1 - H/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1. - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Giúp h/s nhận ra dãy số và số 10 đứng - H/s nhận diện. 4 liền sau số 9 trong dãy số 0, 1, 2, 3, 4, - Số 10 liền sau số 9 trong dãy số. 5, 6, 7, 8, 9, 10 ? Trong dãy số nào lớn nhất? ? Số 10 lớn hơn những số nào? ? Số nào được ghi bằng 2 chữ số ? ? Số nào được ghi bằng 1 chữ số ? * Nghỉ 2' - Trong dãy số 10 lớn nhất. - Số 10 lớn hơn số : 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Số 10 . - Số 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 - Hát. 3. Thực hành: 18’ Bài 1: - Trang 36 - SGK HS lµm BC Hướng dẫn h/s viết số 10 -Cho h/s viết số 10 ở bảng con - H/s viết số 10 ở bảng con -GV nhận xét, chữa bài - Cho h/s viết số 10 vào sgk - H/s viết số 10 vào sgk - GV xuống lớp giúp đỡ hs. Bài 2: Trang 36 - SGK H§ nhãm ®«i TG 2’ Điền số thích hợp vào ô trống. - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu và làm bài. ? Có mấy cái nấm? - Vậy ta viết số mấy? - GV nhận xét, sửa sai. - Lần lượt học sinh làm bài. - GV nhận xét. - Có 6 cái nấm. - Ta viết số 6 - Viết số thích hợp vào ô trống. - HS thi nêu bài làm của mình. - Nhận xét, tuyên dương. Bài 3 : Trang 36 - SGK - CN Viết theo mẫu: * Tranh chấm tròn: - GV hướng dẫn h/s viết số thích hợp vào ô trống , - H/s nhận ra cấu tạo của số 10. ?Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 9 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 1 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - 10 Gồm 9 và 1 gồm 1 và 9 - Cho hs đọc. - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 8 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 2 chấm tròn. 4 ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 8 và 2 gồm 2 và 8 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 7 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 3 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 con tính. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 7 và 3 gồm3 và 7 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 6 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 4 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 6 và 4 gồm4 và 6 - Bàn - dãy - lớp. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 5 chấm tròn. ? Trong tranh có mấy chấm tròn ? - Có 5 chấm tròn. ? Có tất cả mấy chấm tròn ? - Ta viết số mấy ? ? Vậy 10 gồm mấy và mấy? - Cho hs đọc bài. - Nhận xét, tuyên dương. 3.Củng cố dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học. - về nhà các em học bài và làm bài đầy đủ. - Có tất cả có 10 chấm tròn. - Ta viết số 10. - 10 Gồm 5 và 5. - Bàn - dãy - lớp. ======================================================== Ngày soạn: 11/10/2013 Ngày giảng: T3/15/10/2013 §1 + 2. HỌC VẦN: Bài 23: G - GH 4 A. Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết g, gà, gà ri, gh, ghế, ghế gỗ - Đọc được từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ.Đọc được câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô. - Học sinh hứng thú trong học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1. Giáo viên: - Tranh minh họa từ khoá sgk. Bảng phụ. - Tranh minh hoạ phần luyện nói, bộ thực hành tiếng việt 2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở tập viết.Bảng con, phấn, - Bộ thực hành tiếng việt. C. Phương pháp dạy học : - Giảng giải, phân tích đàm thoại, Luyện tập, Hoạt động nhãm trß ch¬i. D. Các hoạt động dạy học: Tiết 1 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Ổn định tổ chức 1' II. Kiểm tra bài cũ: 4' - Hát tập thể. - Gọi h/s đọc bài bảng tay: p,ph,nh,phố xá, nhà lá, phở bò, phá cỗ, nho khô ,nhổ cỏ. - Cho h/s viết bảng con: - HS đọc CN nối tiếp. - Dãy 1: phở bò - Dãy 2: nhà lá - Dãy 3: phố xá - Dãy 4: nhổ cỏ - Gọi học đọc câu ứng dụng sgk: - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - 2 hs đọc bài SGK III. Bài mới: 32’ 1. Giới thiệu bài:1’ - GV ®a tiÕng gµ:GV che ©m a vµ dÊu huyÒn ? Trong tiếng gà âm nào đã học? - Âm a dấu huyền đã học. - Gv ghi bảng cho h.s đọc : g , - giáo viên ghi đầu bài: g - Chỉ bảng họi h/s ghi đầu bài : g - Bàn 2,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. 2. Bài mới: 29’ a) Dạy chữ ghi âm g * nhận diện chữ g: - Chữ g gồm 2 nét… 4 - Đây là âm g. - Mở đồ dùng gài cho thầy âm g. ? Con vừa gài âm gì? - Gài âm g. - Âm g - Hướng dẫn phát âm g - Gv phát âm mẫu: gọi hs đọc bài. - Lấy a, dấu huyền ghép với g ? Con vừa gài được tiếng gì ? - Ai đọc cho thầy tiếng gà. ? Ai nêu cấu tạo tiếng gà cho thầy. ? Tiếng gà được đánh vần như thế nào? - Gọi hs đọc . - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - HS gài gà - Tiếng gà - Bàn 1,4 nối tiếp,Dãy 2,4-lớp. - Tiếng gà gồm 2 âm ghép lại, âm g đứng trước, âm a đứng sau dấu huyền trên a. - gờ - a - ga - huyền - gà - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân - lớp. * Nhận diện chữ gh - Chữ gh gồm 2 con chữ. - Gài cho thầy âm gh ? Con vừa gài âm gì? - Gài âm gh - Âm gh - Hướng dẫn phát âm gh -GV phát âm mẫu - Lấy ê và dấu sắc ghép với gh tạo cho thầy tiếng mới. ?Con vừa gài tiếng gì? - Ai đọc cho thầy tiếng ghế. ? Ai nêu cấu tạo tiếng ghế cho thầy. ? Tiếng ghế được đánh vần như thế - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài ghế - Tiếng ghế - Bàn 2 ,4 nối tiếp,Dãy 1,3, lớp. - Tiếng ghế gồm 2 âm ghép lại âm gh đứng trước ê đứng sau , dấu sắc trên ê - Gờ - ê - ghê- sắc - ghế. nào? - Gọi hs đọc . ? Con vừa học âm gì? - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - Âm g , gh - So sánh giống và khác nhau. - Giống nhau: Đều có con chữ g, cách đọc - Khác nhau: Chữ gh b) Hướng dẫn viết bảng con: - Hướng dẫn chữ viết g, gh - Hs lắng nghe. [...]... c: 10 ' - Ch bng cho h/s c bi tit 1 - c phỏt õm: q, qu, quờ, ch quờ gi, gi, c gi - c t, ting ng dng * Luyn c cõu ng dng: - Cho HS quan sỏt tranh ? Tranh v gỡ? - Qua tranh gii thiu cõu: chỳ t ghộ qua nh, cho bộ gi cỏ - Tỡm ting cha õm va hc - H/s c bi tit CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li - HS lờn bng gch di ting cha õm gi, qu -. .. Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - HS gi ng - Ting ng - Bn 1, 4 ni tip,Dóy 2, -lp - Ting ng gm 2 õm ghộp li, õm ng ng trc, õm ng sau du huyn trờn ? Ting ng c ỏnh vn nh th no? - ng - - ng - huyn - ng - Gi hs c - Bn 1 ,5 ni tip,Dóy 2,4, lp - 2 cỏ nhõn ,lp * Nhn din ch ngh - Ch gh gm 3 con ch - Gi cho thy õm ngh - Gi õm ngh ? Con va gi õm gỡ? - m ngh - Hng dn phỏt õm ngh - Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - GV... nh bộ nga - H/s c bi tit CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li 4 - Tỡm ting cha õm va hc - HS lờn bng gch di ting cha õm ng, ngh - GV ch bng tng ch cho h/s - CN + Dóy - Lp c, kt hp phõn tớch - Ch bng cho h/s c trn c cõu - CN + Dóy - Lp b) Luyn v tp vit: 10 - Cho h/s m v c bi vit v vit - 2 Hc sinh c - lp bi - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - Gi hs nờu... gch di ting cha õm g , gh - 3 - 4 em c.trong sách giáo khoa - Hc sinh tho lun nhúm - G ri ,g gụ - H/s tr li ga ri, ga tam hoang,ga choi ngụ, thoc - H/s nờu ch luyn núi: g ri , g gụ CN - T - N - bn 3 ni tip - lp -2 Hc sinh c - lp - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - HS nờu quy trỡnh khi vit bi - HS vit bi vo v - G Gà, ri,gh, ghế, gỗ - H/s tỡm - Bi 23: g , gh - c CN + Dóy - Lp - V ụn bi , xem trc bi 24... li - Hc sinh nờu cu to s 10 10 gm: 10 gm 9 v 1 1 v 9 10 gm 8 v 2 2 v 8 10 gm 7 v 3 3 v 7 10 gm 6 v 4 4 v 6 10 gm 5 v 5 5 v 5 - GV nhn xột Bi 3: Trang 39 SGK Bng con - m v in s hỡnh tam giỏc vit s vo ụ trng Nờu yêu cu bi toỏn - GV hng dn hc sinh lm bi vo v Cú 10 hỡnh tam giỏc: 5 hỡnh xanh, 5 hỡnh trng ta vit s 10 bi tp Toỏn - i v kim tra bi nhau - Nhn xột - GV nhn xột Bi 4: Trang 38 SGK Trũ chi tip -. .. - CN + Dóy - Lp - CN + Dóy - Lp - 2 Hc sinh c - lp - H/s m sỏch tp vit ra vit bi - GV ch bng tng ch cho h/s c, - HS nờu quy trỡnh khi vit bi kt hp phõn tớch - HS vit bi vo v - Ch bng cho h/s c trn c cõu - Hỏt b) Luyn v tp vit ; (15 ') - Cho h/s m v c bi vit v vit bi - Gi hs nờu quy trỡnh khi vit bi - Hc sinh tho lun nhúm - GV quan sỏt un nn - HS nờu - Thu 5 bi chm - H/s tr li 4 * Ngh 2' - H/s tr li... ,n gh - cho h/s vit bng con - GV nhn xột sa sai cho h/s - GV vit bng ch: cỏ ng, c ngh v nờu quy trỡnh vit - Cho h/s vit bng con - H/s nờu quy trỡnh ch ng , ngh - H/s vit bng con - H/s quan sỏt - H/s nờu quy trỡnh vit - H/s vit bng con cỏ ng - Gv un nn sa sai c ngh Tit 2 a) Luyn c: 15 - Ch bng cho h/s c bi tit 1 - c t, ting ng dng * Luyn c cõu ng dng: - Cho HS quan sỏt tranh ? Tranh v gỡ? - Qua tranh... trng - Tho lun nhúm ụi - Hc sinh lm bi vo v - Goi HS lm bi bng lp - Gi HS nhn xột - Gi HS da vo bi nờu cu to s 10 - GV nhn xột IV.Cng c, dn dũ: 3' ? Hụm nay chỳng ta hc bi gỡ? - Gi HS m, c dóy s ó hc - GV: Nhn xột gi hc - Hng dn chun b bi sau - Ta da vo cu to s 10 in s vo ụ trng 2 bn trong bn tho lun - Lp lm bi vo v - 2 HS luyn bng lp - Nhn xột - Cỏ nhõn - lp - Cỏ nhõn - lp m s, c s - Luyn tp - 2... bi : y - Bn 2,4 ni tip,Dóy 1, 3, lp 2 Bi mi: a) Dy ch ghi õm y: * nhn din ch y: - õy l õm y - Ch y gm 2 nột - M dựng gi cho thy õm y - Gi õm y ? Con va gi õm gỡ? - m y - Hng dn phỏt õm y - Gv phỏt õm mu: gi hs c bi - Bn 1 ,3 ni tip,Dóy 2,4, lp - m y l õm c bit: va l õm, va l ting mi - Cho hs trc quan tranh nờu t mi: y - Bn 1 ,5 ni tip,Dóy 2,4, lp tỏ - 2 cỏ nhõn - lp - Gi hs c b) Nhn din ch tr: - Ch... Luyn v tp vit ; (7') - Cho h/s m v c bi vit v vit bi - Gi hs nờu quy trỡnh khi vit bi - GV quan sỏt un nn - Thu 5 bi chm * Trũ chi: ? Tỡm ting mang õm mi ngoi bi - GV nhn xột tuyờn dng IV Cng c - dn dũ: 3' ? Hụm nay chỳng ta hc bi gỡ? - Ch bng cho h/s c bi - Hng dn chun b bi sau - Giỏo viờn nhn xột tit hc - CN + Dóy - Lp - H/s quan sỏt tranh SGK v tho lun - H/s quan sỏt tranh tr li - HS lờn bng gch di . 2' - Trong dãy số 10 lớn nhất. - Số 10 lớn hơn số : 0 ,1, 2,3,4,5 ,6,7,8, 9 - Số 10 . - Số 0 ,1, 2,3,4,5 ,6,7,8, 9 - Hát. 3. Thực hành: 18 ’ Bài 1: - Trang 36 - SGK HS lµm BC Hướng dẫn h/s viết số 10 . ô. - ph - -phô-sắc-phố - Bàn 1 ,5 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - 2 cá nhân ,lớp. - CN – Líp - Chữ nh gồm 2 con chữ. - Gài âm nh - Âm nh - Bàn 1 ,3 nối tiếp,Dãy 2,4, lớp. - Lớp gài nhà - Tiếng nhà -. từ 10 đến 1 - H/s đếm xuôi từ 1 đến 10 và đọc ngược từ 10 đến 1. - HS nối tiếp bàn - dãy - lớp. - Giúp h/s nhận ra dãy số và số 10 đứng - H/s nhận diện. 4 liền sau số 9 trong dãy số 0, 1, 2,