Kế hoạch môn sinh 7 A.Phần chung: I.Đặc điểm tình hình 1.Bộ môn - Môn sinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết Trong đó có: 64 tiết lý thuyết + thực hành 6 tiết ôn tập + kiểm tra -Chơng trình sinh học 7 cung cấp những kiến thức cơ bản , phổ thông, tơng đối hoàn chỉnh về thế giới động vật. -Bộ môn đòi hỏi ở HS khả năng liên hệ thực tế cao , lý thuyết phải gắn với thực hành , với thực tế cuộc sống. 2.Học sinh -Nhìn chung các em có hứng thú học tập vì đối tợng nghiên cứu của bộ môn rất gần gũi với các em , các em có thể nhìn thấy các loài động ở nhiều nơi xung quanh các em. -Các em có đầy đủ đồ dùng học tập, có ý thức tự học cao , đa số các em thích khám phá tìm tòi. II. Nhiệm vụ bộ môn 1.Kiến thức -HS lĩnh hội đợc những kiến thức về hình thái cấu tạo và chức năng sống , điều kiện sống của các loài động vật điển hình trong1 nghành hay 1 lớp , những kiến thức về phân loại , những kiến thức về tiến hoá -HS nắm đợc kiến thức về tầm quan trọng thực tiễn của các loài động vật ở địa phơng 2.Kĩ năng -Phát triển t duy hình tợng cụ thể quy nạp Trên cơ sở đó hình thành những kĩ năng quan sát , thực hành thí nghiệm -Kĩ năng tự học , biết hợp tác trong học tập , biết hệ thống hoá bài tập dới dạng sơ đồ , biết tự đánh giá những kiến thức tiếp thu -Kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào giải thích các hiện tợng thực tế 3.Giáo dục thái độ, tình cảm , hành vi. -Hình thành niềm tin khoa học vào những kiến thức đã học để giải thích , xử lí, giải quyết những vấn đề t ơng tự với những điều đã học một cách tự tin , sáng tạo -Có ý thức tham gia vào 1 số các hoạt động và môi trờng sống của động vật -Xây dựng đợc tình cảm đối với thiên nhiên , hứng thú trong học tập III. Chỉ tiêu phấn đấu XL Lớp Giỏi Khá TB Yếu 7A 3 = 15,8% 12 = 63,2% 4 = 21% 0 7B 2 = 10,5% 6 = 31,6% 11=57,9% 0 Khối 7 5 = 13,2% 18=47,4% 15=39,4% 0 IV. Biện pháp thực hiện 1.Giáo viên: -Cải tiến phơng pháp giảng dạy theo hớng để HS tự lĩnh hội kiến thức 1 -Nghiên cứu kĩ SGK, tài kiệu tham khảo -Sử dụng hợp lý đồ dùng dạy học -Bài soạn phù hợp cới đối tợng truyền thụ theo đúng kiến thức cơ bản -Tăng cờng sử dụng phơng pháp tìm tòi nghiên cứu dựa trên quan sát , thực hành thí nghiệm 2. Học sinh: -100% HS có đủ SGK, vở, đồ dùng học tập -Có thoá độ , động cơ học tập đúng đắn , trong lớp chú ý học tập theo hớng dẫn của GV -Tự giác học tập , chủ động lĩnh hội kiến thức -Xây dựng tổ cán sự bộ môn để giúp nhau học tập -Tích cực liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống B. Kế Hoạch cụ thể : Tuần Tên bài Tiết Theo PPCT Yêu cầu cơ bản Chuẩn bị của Thầy , Trò Kiến thức Kỹ năng 1 Mở Đầu Thế giới động vật đa dạng, phong phú 1 Giúp học sinh chứng minh đợc sự đa dạng phong phú của ĐV thể hiện ở số loài và môi trờng sống. - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát, so sánh và hoạt động nhóm. GV:Tranh ảnh về ĐV và môi trờng sống của chúng HS : Kiến thức lớp 6 Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật. 2 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản để phân biệt ĐV với TV & đặc điểm chung của ĐV, nắm đợc sơ lợc cách phân chia giới ĐV. - Rèn luyện cho hs khả năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm. GV: Tranh hình 2.1; 2.2 sgk HS: Nghiên cứu bài ở nhà 2 2 Thực hành: Quan sát một số động vật nguyên sinh 3 Giúp hs thấy đợc ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành ĐVNS là: Trùng roi & trùng giày, phân biệt đợc hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này. - Rèn luyện cho hs kỹ năng sử dụng & quan sát mẫu bằng kính hiển vi. GV: Kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau Tranh trùng giày, trùng roi, trùng biến hình HS: Váng ao, hồ, rễ bèo nhật bản, rơm khô ngâm nớc 5 ngày Trùng roi 4 Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo, dinh dỡng & sinh sản của trùng roi xanh và khả năng hớng sáng từ đó thấy đợc bớc chuyển biến quan trọng từ ĐV đơn bàoĐV đa bào qua đại diện là tập đoàn trùng roi. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm GV: phiếu học tập, tranh hình 4.1,4.2,4.3 sgk HS: Xem lại bài htực hành, phiếu học tập 3 Trùng biến hình và trùng giày. 5 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của trùng biến hình & trùng giày từ đó thấy đợc sự phân hoá chức năng các bộ phận trong TB của trùng giày đó là biểu hiện mầm sống của ĐV đa bào. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, hoạt động nhóm. . GV: Tranh hình 5.1, 5.2, 5.3 sgk & t liệu về ĐVNS HS: Phiếu học tập Trùng kiết lị và trùng sốt rét 6 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo của trùng sốt rét & trùng kiết lị phù hợp với lối sống kí sinh và chỉ rõ đợc những tác hại do 2 loại trùng gây ra và cách phòng chống bệnh sốt rét. - Rèn luyện cho hs kỹ năng thu thập kiến thức qua kênh hình, phân tích tổng hợp GV: Tranh hình 6.1, 6.2, 6.4 sgk HS: Phiếu học tập, tìm hiểu về bệnh sốt rét ở địa phơng 4 Đặc điểm chung và Vai trò thực tiễn của ĐVNS. 7 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm chung của ĐVNS & chỉ ra đợc vai trò tích cực của ĐVNS, những tác hại do chúng gây ra. - Rèn luyện cho hs kỹ năng quan sát, thu thập kiến thức & hoạt động nhóm GV: Tranh 1 số loại trùng, t liệu về trùng gây bệnh ở ngời và ĐV HS: Kẻ bảng 1 & 2 vào vở bt 3 chơng II: ngành ruột khoang thuỷ tức 8 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm hình dạng cấu tạo dinh dỡng & cách ss của thuỷ tức đại diện cho nghành ruột khoang và là nghành ĐV đa bào đầu tiên. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs hình, tìm tòi kiến thức, phân tích tổng hợp GV: Tranh thuỷ tức di chuyển, bắt mồi, cấu tạo trong HS: Kẻ bảng 1 vào vở 4 5 5 đa dạng của nghành ruột khoang 9 - Giúp hs có thể chỉ rõ đợc sự đa dạng của nghành ruột khoang đ- ợc thể hiện ở cấu tạo cơ thể, lối sống, tổ chức cơ thể, di chuyển. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích tổng hợp, hoạt động nhóm. GV: Tranh 9.1, 9.2, 9.3 sgk & xi lanh bơm mực tím, 1 đoạn xơng san hô HS: Kẻ phiếu học tập vào vở đặc điểm chung và vai trò của ngành ruột khoang 10 - Giúp hs nêu đợc những đặc điểm chung nhất của ngành RK và chỉ rõ đợc vai tròcủa ngành trong tự nhiên và trong đời sống. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs, so sánh, phân tích tổng hợp GV: Tranh hình 10 HS: Kẻ bảng: + Đ 2 của một số đại diện ruột khoang + Su tầm tranh ảnh san hô 6 Chơng III: các ngành giun Ngành giun dẹp sán lá gan 11 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm nổi bật của ngành giun dẹp là cơ thể đối xứng 2 bên. Chỉ rõ đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi đời sống kí sinh. - Rèn luyện cho hs kỹ năng qs, so sánh, thu thập thông tin và hoạt động nhóm. GV: Tranh sán lá gan & sán lông, vòng đời của sán lá gan HS: Kẻ phiếu học tập vào vở bt một số giun dẹp khác . đặc điểm chung của ngành giun dẹp 12 - Giúp hs nắm đợc hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh & thông qua các đại diện nêu đợc những đặc điểm chung của ngành giun dẹp. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích so sánh, hoạt động nhóm. GV: Tranh 1 số giun dẹp kí sinh HS: Kẻ bảng vào vở BT 7 ngành giun tròn giun đũa 13 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cơ bản về cấu tạo di cuyển & dinh dỡng, sinh sản của giun đũa thích nghi đ/s kí sinh. Nêu đợc những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm. GV: Tranh 13.1, 13.2, 13.3, 13.4 SGK HS: Tình hình nhiễm giun ở địa phơng 6 một số giun tròn khác và đặc điểm chung của ngành giun tròn. 14 - Giúp hs hiểu rõ đợc 1 số giun tròn đặc biệt là giun tròn kí sinh gây bệnh từ đó có biện pháp phòng tránh và nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun tròn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. GV: Tranh 1 số giun tròn, tài liệu về giun sán kí sinh HS: Kẻ bảng: Đặc điểm của ngành giun tròn vào vở BT 8 ngành giun đốt giun đất 15 - Giúp hs nêu đợc đặc điểm cấu tạo , di chuyển, dinh dỡng, sinh sản của giun đất đại diện cho ngành giun đốt & chỉ rõ đặc điểm tiến hoá hơn của giun đất so với giun tròn. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích và hoạt động nhóm GV: Tranh hình 15.1 15.6 sgk HS: Nghiên cứu sgk thực hành:mổ và quan sát giun đất 16 - Giúp hs nhận biết đợc loài giun khoang, chỉ rõ đợc cấu tạo ngoài ( đốt vòng tơ, đai SD ) và cấu tạo trong ( 1 số nội quan). - Rèn luyện cho hs kĩ năng tập thao tác mổ ĐVKXS và sử dụng các dụng vụ mổ, dùng kính lúp quan sát. GV: Tranh câm hình 16.1; 16.3 và bộ đồ mổ. HS: Mẫu vật: Giun đất, kiến thức cấu tạo giun đất. 9 một số giun đốt khác và đặc điểm chung của ngành giun đốt 17 - Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống và nêu đợc đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức. GV: Tranh giun đất: Rơi, giun đỏ, róm biển HS: Kẻ bảng 1 & 2 sgk T60 vào vở BT. Kiểm tra một tiết 18 - Kiểm tra, đánh giá về kiến thức, kĩ năng của học sinh sau khi học hết chơng II, III - HS nắm vững kiến thức các chơng II,III. - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm, tự luận, kĩ năng vận dụng lý thuyết vào thực tiễn làm bài kiểm tra. GV: Đề kiểm tra HS: Kiến thức đã học 10 chơng IV: ngành thân mềm trai sông 19 - Giúp hs biết đợc vì sao trai sông đợc xếp vào ngành thân mềm, giải thích đợc đặc điểm cấu tạo của trai sông thích nghi đời sống ẩn mình trong bùn cát và nắm đợc các đặc điểm sinh d- - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và mẫu, hoạt động nhóm GV: Tranh hình 18.2, 18.3, 18.4 SGK HS : Con trai, vỏ trai 7 ỡng, sinh sản của trai sông, hiểu rõ khái niệm: áo, cơ quan áo. một số thân mềm khác 20 - Giúp hs trình bày đợc dặc điểm của một số đại diện của ngành thân mềm và thấy đợc sự đa dạng của thân mềm, giải thích đ- ợc ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh, mẫu vật . GV: Tranh ảnh 1 số đại diện của thân mềm HS: Vật mẫu: ốc sên, sò, mai mực và mực, ốc nhồi. 11 thực hành: quan sát một số thân mềm 21 - Giúp hs quan sát cấu tạo đặc tr- ng của một số đại diện và phân biệt đợc các cấu tạo chính của thân mềm từ vỏ, cấu tạo ngoài đến cấu tạo trong. - Rèn luyện cho hs kĩ năng sử dụng kính lúp, quan sát đối chiếu vật mẫu với tranh vẽ. GV: Mẫu trai, mực mổ sẵn Tranh, mô hình cấu tạo trong của vỏ trai, mực HS: Mẫu: trai, ốc, mực đặc điểm chung và vai trò của ngành thân mềm 22 - Giúp hs trình bày đợc sự đa dạng của thân mềm và đặc điểm chung, ý nghĩa thực tiễn của ngành thân mềm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và hoạt động nhóm GV: Tranh hình 21.1 sgk và bảng phụ ghi nội dung bảng 1 HS: Kẻ bảng 1, 2 sgk ( T 72) 12 chơng V: ngành chân khớp tôm sông 23 - Giúp hs biết đợc vì sao tôm đ- ợc sếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi đời sống ở nớc và trình bày đợc đặc điểm dinh d- ỡng, sinh sản của tôm. - Rèn luyện cho hs kĩ năng qs tranh và mẫu. GV: Tranh cấu tạo ngoài của tôm - Mẫu vật: Tôm sông - Bảng phụ: Ghi nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi tên, chức năng phần phụ. HS: Mỗi nhóm mang gồm tôm sống và tôm chín thực hành: mổ và quan sát tôm sông 24 - Giúp hs mổ và qs cấu tạo mang: Nhận biết phần gốc chân ngực và các lá mang, 1 số nội quan của tôm nh ( hệ tiêu hoá, hệ thần kinh) Viết thu hoạch: tập - Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết GV: Chậu mổ. Bộ đồ mổ. kính lúp, tôm sông. 8 ghi chú thích đúng cho các hình câm trong sgk. - Rèn luyện cho hs kĩ năng mổ ĐVKXS, biết sử dụng các dụng cụ mổ. sử dụng các dụng cụ mổ. HS: Tôm sông 13 đa dạng và vai trò của lớp giáp xác 25 - Giúp hs trình bày đợc 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện giáp xác thờng gặp và nêu đợc vai trò thực tiễn của giáp xác. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, hoạt động nhóm GV: Tranh hình 24 sgk ( 1-7), Phiếu học tập, bảng phụ ghi nội dung phiếu. HS: Phiếu học tập, bảng sgk ( T81) vào vở bài tập. lớp hình nhện nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện 26 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện và 1 số tập tính của chúng. Nêu đợc sự đa dạng của hình nhện và ý nghĩa thực tiễn của chúng. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh, phân tích và hoạt động nhóm. GV: Mô hình con nhện, tranh hình 25 ( 1-5) Bảng phụ: Đặc điểm cấu tạo ngoài của nhện ý nghĩa thực tiễn của lớp hình nhện HS: - Mẫu: Nhện, vebò, nhện đỏ ( bỏ vào túi ni long trong suốt) - Kẻ bảng 1, 2 vào vở BT 14 Lớp sâu bọ châu chấu 27 - Giúp hs trình bày đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của châu chấu liên quan đến sự di chuyển và nêu đợc các đặc điểm cấy tạo trong, các đặc điểm dinh dỡng, sinh sản và phát triển của châu chấu. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh và mẫu vật, hoạt động nhóm. GV: Mô hình châu chấu , Tranh cấu tạo ngoài, cấu tạo trong của châu chấu. HS: - Mẫu vật: Châu chấu. đa dạng và đặc điểm chung của lớp sâu bọ 28 - Giúp hs nắm đợc thông báo qua các đại diện nêu đợc sự đa dạng của lớp sâu bọ, trình bày đ- ợc đặc điểm chung của lớp sâu bọ và nêu đợc vai trò thực tiễn của sâu bọ. Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích và hoạt động nhóm. GV: Tranh: Một số đại diện của lớp sâu bọ. HS: Bảng 1 và 2 vào vở bài tập. 9 15 thực hành: xem băng hình về tập tính của sâu bọ. 29 - Giúp hs thông qua băng hình quan sát, phát hiện 1 số tập tính của sâu bọ thể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn, trong sinh sản và trong quan hệ với con mồi hoặc kẻ thù. - Rèn luyện chi hs kĩ năng quan sát trên băng hình, tóm tắt nội dung đã xem. GV: Máy chiếu, băng hình HS: Kiến thức ngành chân khớp đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp. 30 - Giúp hs trình bày đợc đặc điểm chung của ngành chân khớp, giải thích đợc sự đa dạng của ngành chân khớp và nêu đợc vai trò thực tiễn của ngành chân khớp. - Rèn luyện cho hs kĩ năng phân tích tranh, hoạt động nhóm. GV: Tranh hình 29.1 - 29.6 HS: Bảng 1, 2, 3 sgk ( T96, 97) vở BT 16 chơng VI: ngành động vật có xơng sống. Các lớp cá cá chép 31 - Giúp hs hiểu đợc các đặc điểm đời sống các chép & giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống ở nớc. - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát tranh & mẫu vật, hoạt động nhóm. GV: Tranh cấu tạo ngoài cá chép, 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh Bảng phụ: Ghi nội dung bảng & các mảnh giấy ghi những câu lựa chọn phải điền sgk. HS: Theo nhóm ( 4- 6 hs): 1 con cá chép thả trong bình thuỷ tinh + rong Kẻ bảng 1 vào vở BT. thực hành : mổ cá. 32 - Giúp hs đạt đợc vị trí và nêu rõ vai trò của 1 số cơ quan của cá trên mẫu mổ. - Rèn luỵện cho hs kĩ năng mổ trên ĐVCXS và trình bày mẫu mổ. GV: Mẫu cá chép, bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim ( đủ cho các nhóm) Tranh hình: 32.1, 32.2 SGK và Mô hình não ( mẫu não mổ sẵn) HS: Mỗi nhóm 4 - 6 em: ( 1 con cá chép hoặc cá giếc và khăn lau, xà phòng) 10 [...]... nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở cây phát sinh giới động vật, nắm đợc đặc điểm của cây phát sinh giới động vật Chơng VIII : Động vật và đời sống con ngời Đa dạng sinh học Đa dạng sinh học (tiếp theo) 60 61 31 Biện pháp đấu tranh sinh học 32 62 Động vật quý hiếm 63 - HS thấy đợc sự đa dạng sinh học của động vật - HS thấy đợc sự thích nghi của động vật ở các môi trờng... dạng sinh - Rèn kĩ năng quan sát, học của động vật ở môi trờng phân tích, tổng hợp nhiệt đới gió mùa - Kĩ năng tự nghiên cứu - HS thấy đợc lợi ích của đa và hoạt động nhóm dạng sinh học và nguy cơ suy giảm và việc cần bảo vệ đa dạng sinh học - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - HS hiểu đợc thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học - HS nêu đợc các biện pháp đấu tranh sinh. .. quan sát, - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, phân tích, tổng hợp bảng phụ - Kĩ năng tự nghiên cứu - HS: Kẻ phiếu học tập và hoạt động nhóm vào vở - HS nắm đợc khái niệm sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính - HS thấy đợc sự tiến hóa về các hình thức sinh sản hữu tính - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập... Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị băng hình(nếu có), tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 54 57 29 Tiến hóa về sinh sản 30 58 Cây phát sinh giới động vật 59 - HS củng cố mở rộng bài học qua băng hình về đời sống và tập tính của thú - HS biết cách tóm tắt các nội dung đã xem trên băng hình - HS thấy đợc sự tến hóa của các cơ... dạng của ĐVKXS, sự thích nghi của ĐVKXS với môi trờng, ý nghĩa thực tiễn của ĐVKXS trong tự nhiên và môi trờng sống GV: Bảng ghi nội dung bảng 1 & 2 HS: Phiếu học tập - Đánh giá kết quả học tập của HS ở học kỳ I - HS thấyđợc kết quả học tập thông qua bàik iểm tra để điều chỉnh việc học ở học kỳ II - Giúp hs nắm đợc sự đa dạng của cá về số loài, lối sống, môi trờng sống, trình bàu đợc đặc điểm cơ bản... thông qua đặc điểm của các ngành động vật - HS thấy đợc sự thích nghi thứ sinh của động vật trong quá trình tiến hóa - HS thấy đợc tầm quan trọng thực tiễn của động vật - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở Đánh giá kết quả học tập của HS - Rèn kĩ năng vận dụng ở học kỳ II lý thuyết vào làm... - Chuẩn bị băng hình - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở 24 Thỏ Cấu tạo trong của thỏ 48 49 25 Đa dạng của lớp thú Bộ thú huyệt, bộ thú túi 50 - HS nắm đợc đặc điểm đời - Rèn kĩ năng quan sống và hình thức sinh sản sát, phân tích, tổng hợp của thỏ - Kĩ năng tự nghiên - HS giải thích đợc các đặc cứu và hoạt động nhóm điểm cấu tạo ngoài thích nghi với đời sống - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, mô hình, bảng phụ -... luyện cho hs kĩ năng phân tích tổng hợp và hoạt động nhóm - Rèn kĩ năng vận dụng GV: Đề kiểm tra lý thuyết vào làm bài HS: Kiến thức đã học kiểm tra - Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, so sán để rút kết luận, làm việc theo nhóm GV: - Tranh ảnh về 1 số loài cá sống trong các đk sống khác nhau - Bảng phụ ghi nội dung bảng SGK ( T11) HS: Kiến thức của bài( nghiên cứu trớc) - Rèn kĩ năng quan sát, phân... phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - HS hiểu đợc thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học - HS nêu đợc các biện pháp đấu tranh sinh học - HS thấy đợc những u điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ, bảng phụ - HS: Kẻ phiếu học tập vào vở - HS hiểu đợc thế nào là động vật quý hiếm... cấu tạo trong của ếch đồng trên mẫu mổ Đa dạng và đặc điểm chung của lớp lỡng c 38 39 vào vở HS nhận dạng đợc các cơ quan trên mẫu mổ, mô hình - HS tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn - Rèn kĩ năng quan sát, - GV: - Chuẩn bị tranh vẽ phân tích, tổng hợp, thực cấu tạo trong, mô hình ếch hành đồng - Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm - HS trình bày đợc sự đa dạng . Kế hoạch môn sinh 7 A.Phần chung: I.Đặc điểm tình hình 1.Bộ môn - Môn sinh học 7 : HS học 2 tiết / tuần x 35 tuần = 70 tiết Trong đó. Kẻ phiếu học tập vào vở Tiến hóa về sinh sản 58 - HS nắm đợc khái niệm sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính - HS thấy đợc sự tiến hóa về các hình thức sinh sản hữu tính - Rèn kĩ năng quan. vào vở 16 cây phát sinh giới động vật, nắm đợc đặc điểm của cây phát sinh giới động vật Chơng VIII : Động vật và đời sống con ngời Đa dạng sinh học 60 - HS thấy đợc sự đa dạng sinh học của động