Tr ờng Mầm non Mồ Dề K HOCH THC HIN CHNG TRèNH NM HC: 2012- 2013 -tuổi - Mm Non M D - I. C IM TèNH HèNH LP - !Lò thị xuyến "# !Trn Th Ban -$%&'()'*+('")(, 1. Thun li: - %/ 0'1'2'*3'"4567'%&đồ dùng phục vụ8'9:; 2<"8 2'( =>?)4@') /)-A 27'%&*B9C D%'(E - !-+ !*F6) !'G*7-"*H%:I) !+'G*7'1I EJK'L'862 !<D*F6+6M%:'.*&'&' 2+ND'O'G %+9P'(ED''G 8 D*Q");!R)A'()+''I'.'Q@*S6")+''I T*UL"'G*7;!8D P - VP;7'%&P;*3O"'L*A D'0<"'( 2O"'L*A:'*7<"6)*3'"" *++'!'R" /)4@'EEE%)7<*%&)':&O"D'L'DW"8) P;)%)+%M&NA'QX'YW" ! 2P;%' D%+%FNTZ[ 9PE 2. Khú khn: - Lớp học cha có, còn học nhờ nhà 7*B<"9L4K, gặp nhiều khó khăn trong D%:'<"'( - B%:"+)>'A*U D%'( - Một số phụ huynh cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con em mình. - Khẩu phần ăn của trẻ cha đảm bảo. - %/ 0'1'>'A'&1'RP'U42)A)K\'(EEE Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 1 Tr ờng Mầm non Mồ Dề - Đờng xá đi lại khó khăn, K/*A D*6:<"8 2'( -]&6Q%A^62%Z9L'7'U%&)*"%&'("O"62'()6'$)! NK0'F<"'(>0"*B*R)N84A''A$'8)>@''":9:'M'' D 'A'NA'F>R:AE II. MC TIấU PHT TRIN GIO DC 1.Phỏt trin th cht: a. Phát triển vận động: -(NTZ:)LX 2R"''U4G''Z6F"'$ -MD 0*7 W 2*@''A)W'4\N*'!A'U9P*I*7 0')*'! 9&E --+NKNU%''&' 0*7)'";*$:;*@'ZD6DE -V&Q_`N')a)*0)4b'4+E-+NcINab'6Q'ZN8GE'M2)/) -"dNa6aN:;")4>'Z*9_9bE b.Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ: -MD*Q7'%& D*.K'%:'22;E --+7'%&'+OZ2 '&''&)>4DE -JA''W 0'9PL;;U).N8"'2E 2. Phỏt trin nhn thc: -_'GU)N8'`O" 2*X'LT':%"e)fU62Ge)2'A2e)g2e -VL4D'4K'L 4:cù'$E -VL6:*&'Q'Z91D'M'G"91DL6:E -04A'_"K)_"'<"N -VL4D'8O")8";)2;"E --+4U'Q R%&': )'!4')"+': E -VL4D'G'>)G 8)'")W0'O"*X*U$40'E Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 2 Tr êng MÇm non Må DÒ -]%%h9P*Q'i'1'T.T1')"1''1.'11')71'd.d1')R 1'_'._'1'j -VL4D'7'%&8P)%K?)8 D)kl"<"7'%&R$4A)R';R'&/*5".E -JA'7'%&8 D<"'2 !'"*G)<"8 2'(E -04A'7' 29"6"'bK<"*5". 2<"O!.)*1'E 3. Phát triển ngôn ngữ.  -09:W 2'L*@WE -mn*:'&)I)%;l4\L -oU7'%&'i'l"E -+NKZ 2NU6:%M D)NU6:';DE --+NKK0 I*!P)5*D<"42'.)"9")*B9"E -""+%':':'*78Wf+N5)NU;DE -f 2%"a7'%&N_DE -:9:)<*7)'M''"'AE 4. Phát triển tình cảm- xã hội. -oQ'"%( 4:':'*7E --+2 F`h*@ 4K'L 2 `O")O"'L*AWI[E -= (0 2'MD8 D*Q"*ACE -MD7'%&O*5'"*G)'6I).87E -WG 24K D8'JT*@.O*5)%+ 0'8)L;'B)WG*B9C)*B.)+k'F'A' NDE 5. Phát triển thẩm mỹ. -JA''GU 24767K`@CQ' (*d<"'!!)7%&)'?D'0'E -_Z:)Z')6bZ 20""*DN"<"42')4K:E -o'*@ 24A''UD%b')'GKO"42'2'(;!'_E Líp MÉu gi¸o lín A5. Lß thÞ XuyÕn 3 Tr ờng Mầm non Mồ Dề -JA' 0*752CQ 5*D<"42')4K:E -JA'%h9P9PPL:7'CQE -JA'6M" 2%h9P 0'6D*"9:)4A'&Q2%b)G9:)*a'*U':"%K? -JA'0`a' 2WG%K?<"G)<"4:E XY DNG KÊ HOCH THC HIN CH - Tờn ch 1:Trng Mm non ( 2 nhỏnh) -"'MD'Ipiqr*Aqrs I. MC TIấU CA CH 1. Phát triển thể chất: a. Phát triển vận động: - Thông qua bài tập thể dục sáng và tiết học giúp trẻ phát triển cơ tay, chân và hệ vận động. - Rèn trẻ kỹ nă f4\a242L)*NP;&)f'!9L;pmL;*X''!%2s -tuNc.7'%&'>.K;6>>) 27'%&'>.9L"'(E - Giúp trẻ phát triển đều các tố chất thể lực. b.Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ: - Luyện tập và thực hiện các công việc tự phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh thân thể,lớp học,thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống sinh hoạt 04A'W.N8"'2+'UL;;U*A'_: 04A')L6:7'%&+'M?'8''Z,+'M? - JA' 2>tránh các vật dụng ,nơi nguy hiểm trong trờng lớp mầm non. - tu'(4A'WG D%'L'U D%'6E - Rèn cho trẻ một số kỹ năng công việc tự phục vụ nh: Kê xếp bàn nghế, rửa mặt, lau bàn, xúc cơm gọn gàng, tự rử tay đúng kỹ năng 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên mình, tên bạn, tên các cô giáo trong trờng, tên trờng lớp địa chỉ của trờng lớp. Trẻ biết đợc các phòng và nhóm lớp, biết các khu vực trong trờng. Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 4 Tr ờng Mầm non Mồ Dề - Trẻ biết công việc của cô giáo sở thích của các bạn trong lớp, trong tổ. - Củng cố ôn kiến thức số lợng 1, 2, 3, 4,5 Nhận biết số 1, 2, 3, 4,5, Ôn so sánh chiều dài và chiều rộng của 2, 3 đối tợng - Làm quen với /'0'8)4@'G)một số nét cơ bản và cách cầm bút để chuẩn bị cho viDc tập tô, 4A''8a'.4K 2'8*@ 'G'ME 3.Phát triển ngôn ngữ. - Cung cấp vốn từ cho trẻ để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạc lạc bằng giao tiếp tiếng việt. - Thông qua các bài thơ câu truyện trẻ biết nói về cô giáo,bạn bè ,*ồ dùng đồ chơi, 4K'L bằng tiếng việt theo sự hớng dẫn của cô giáo. Biết nói đủ câu mạch lạc biết chào hỏi cô giáo bằng tiếng việt. - Thuộc và đọc diễn cảm bài thơ :" G hc ch" hiểu nội dung câu truyện Bn mi 4. Phát triển tình cảm xã hội. - Trẻ yêu quý trờng, lớp, bạn bè và cô giáo, lễ phép với cô giáo. Thích tới trờng, lớp. -V"#''UNcQ'"%( 4:E -(4A'`8)2T6na ) .>"'0 4:4u - Biết F' rác đúng nơi quy định , vệ sinh sạch sẽ trờng, lớp. Biết bảo vệ cây trong trờng. 5. Phát triển thẩm my : - Thông qua các bài thơ câu truyện, bài hát và sản phẩm ': hình về trờng mầm non làm cho trẻ thêm ;! trờng lớp. Tôn trọng và giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình và của bạn. - Thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, b*_ các đồ chơi trong trờng mầm non. - Thuộc 8v'%& bài hát Cho ngy mi; Em i mu gio và thích hát múa các bài hát về trờng Mầm non của bé II. MNG NI DUNG Nhỏnh 1: Trng MN thõn yờu Ca Bộ "'MD -,qrq Nhỏnh 2: Lp MG Ca Bộ "'MD wxqrq Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 5 Tr ờng Mầm non Mồ Dề Ni dung -!<"')'!6)*U')`3)o;D)O" K)N M<"')4A'WG D%' 22 6E -''JK'L'()4:'6)8 p'!)%/'_s)8D'/)D+ 28 D<" --:'*7<"' ym D% y0 D2)*+\'' y'BL;`")'"'_6j Ni dung: - JA' '!6)'!8 -JA''!4:'")4:'6p%/'_*X *Us --+.'6 --6:*B9C*B.'6E --:'*7<"'(o'0) .)'>;D) <E ;!Ok 2N_''I;8 2*2kết 4:4uE III. MNG HOT NG: Lnh vc phỏt trin Nhỏnh 1 Trng MN thõn yờu ca Bộ p'Is Ipi2;-,qrqs Nhỏnh 2 Lp mu giỏo ca bộ p'Is Ipi2;wxqrq Mi lỳc mi ni Phỏt trin th cht PTV + f4\a242L)*NP; & Dinh dng SK: Luyện tập và thực hiện các công việc tự phục vụ trong ăn uống, ngủ, chơi, vệ sinh cá nhân, giữ gìn vệ sinh thân thể,lớp học,thói quen vệ sinh văn minh trong ăn uống sinh hoạt PTV yf'!9L;pmL;*X''!%2s y-K;6>> Dinh dng SK: =D%L)vệ %'6E 04A'W.N8"'2+'U L;;U*A'_: 04A')L6:7'%&+'M -Thực hiện các vận động: f4\a242 L)*NP;& f'!9L;pmL;*X''! %2s-K;6>>)một số trò chơi dân gian - Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể,vệ sinh môi tr- ờng,phòng tránh những nơi Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 6 Tr ờng Mầm non Mồ Dề - JA' 2>tránh các vật dụng ,nơi nguy hiểm trong trờng lớp mầm non. ?'8''Z,+'M ? nguy hiểm,biết lợi ích của việc luyện tập thể dục, 04A')L6:7' %&+'M?'8 ''Z,+'M ? z04A'%&6Q ': {;D% %R92)R7{ xác định các phía của bản thân -Trò ;D R'I )6<"4a -Đọc thơ,kể chuyện về ')6I) R8 4:)đọc đồng dao ,ca dao về '6 IEEE -Hớng dẫn thực hiện một số kỹ năng vẽ, tô màu, nặn về chủ điểm,hát múa về 'I)6Bb 9P60''A) 2 '_79|o'0 262'Z'1.*: 9FoB-_| 2< *R Phát triển nhận thức. - Toỏn: z%&6Q)x04A'%&6Q ) ;D%%R92 - MTXQ: Trò chuyện về trờng mầm non - Toỏn: z%&6Q),x04A'%&), ;D%%R7 - MTXQ: Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé Phỏt trin ngụn ng - Vn hc: .2W - Ch cỏi: 'D R /)4@')a'.4K - Vn hc: ;DBạn mới. - Ch cỏi: 0'8a'.4K Phỏt trin TCXH - PV: -8)Gia đình. XD:Xây trờng mầm non - HT: Xem tranh ảnh về trờng mầm non,su tầm tranh ảnh, làm album về tr- ờng lớp.chơi với lô tô về trơng lớp. +Xếp chữ cái o,ô,ơ, '8a'.4K +Xếphình bằng que,hột,hạt. -TH: +Tô,bồi, đính gắn về trờng lớp mầm non. +Hát ,múa ,đọc thơ về trơng mầm non. TN: Chơi với ) -%+L; Kj - PV: -8)"*G - XD: xây 'mầm non. - HT : xem tranh ảnh về lớp mầm non,su tầm tranh ảnh về lớp ,làm album về trờng lớp mầm non. +xếp chữ cái o,ô,ơ ,tô chữ in rỗng -THy8)4B) Y)b*_6)42 A yo')@")=f)*'. R6E TN-%+L;`"). ') )Z:'E Phỏt trin - m nhc: - m nhc: Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 7 Tr ờng Mầm non Mồ Dề thm m yDH: Chào ngày mới +NH: Ngày đầu tiên đi học +Trò chơi : foán tên bạn hátE - To hỡnh: =Y'ps + mo Em đi mẫu giáo yZ'Đi học yq-""'E - To hỡnh: -b'9 đồ chơi trong lớp (ĐT) K HOCH TUN !<*RTrng MN thõn yờu ca Bộ.pIs IEpi2;qr*A2;'rs 1. Kt qu mong i: - Trẻ biết tên mình, tên bạn, tên các cô giáo trong trờng, tên trờng lớp địa chỉ của trờng lớp. Trẻ biết đợc các phòng và nhóm lớp, biết các khu vực trong trờng. - +'!8 D<"8 288L !'2'E - Biết mối quan hệ của mình với các bạn,với cô giáo,các cô bác trong trờng. - Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trong trờng. - Biết chào hỏi, kính trọng cô giáo, các cô bác trong trờng. - Biết yêu quý trờng lớp, giữi gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh trờng lớp. - Củng cố ôn kiến thức số lợng 1, 2 Nhận biết số 1, 2, Ôn so sánh chiều dài. -7 2*9nK7'%&42'.)L*& R'IE -2OZ /)4@') 2a'.4K' /'0'8E -JA''UD7'%&Nl Y'IEJA'2CQ)'82*dj -o'*@"*D6")'9nK*@*D47h} -JA''MDNc*4\a242L)*NP;& Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 8 Tr ờng Mầm non Mồ Dề - JA'WG D%'L'U) D%<"'IEJA''0 262'Z'1.<"JoBE 2. K hoch cỏc hot ng: Ngy Hot ng Th 2 ( 20/08/2012 ) Th 3 ( 21/08/2012 ) Th 4 ( 22/08/2012 ) Th 5 ( 23/08/2012 ) Th 6 (24/08/2012 ) ún tr -.'M)'>;D R'!')'!6)'!8)O"K)N M'EEE Th dc sỏng -o81$.E -";o"'";9"")6!"E - -LgP;&E - JP-@0E - J0'NaLE Hot ng hc cú ch nh Thể dc: + f4\a 242L)* NP;& To hỡnh: =Y' ps LQ vi Toỏn: z%&6Q)x 04A'%&6Q ) ;D%% R92 MTXQ: Trò chuyện về trờng mầm non. Vn hc: .2WE m nhc: ymochào ngày mới y NH: Ngày đầu tiên đi học y-Đoán tên bạn hát. Chữ cái: 'D R /)4@') a'.4K Hot ng gúc -+VL "-8)"*G -?45fB.8)"*Gp]) /)4K)'"';D)47*B."*Gs -+~m~L;'I -?45fB.`L;9Mp-N&)22)L;K)%T)$'!'js -+o~Z'"K)62"4 R'I)'0'8a'.4K)%h9P /' Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 9 Tr ờng Mầm non Mồ Dề -?4"K)'.';D)%62"4) /'0'8) /')Wj -+8) Y)X)4B)b')`a9)b*_E@"')*'. R'I -?45"Qk<"8)'")6Z P)1;2)6L;)4@'2)B9j -+-. )%+L;KE -?45)4G')N6"E *Kiến thức: - Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi trong nhóm - Trẻ biết phối hợp giao tiếp với các bạn trong nhóm chơi. - Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình - Biết xây 'I 62"4 R'I)`A7':')`Z'"';D)'"'.E - Biết tô màu, bồi, cắt dán, X R'I - Biết cất dọn đồ chơi, cất đúng chỗ qui định *Kỹ năng: - Rèn kỹ năng giao tiếp với các bạn trong nhóm - Trẻ có kỹ năng xếp cạnh, xếp nối tiếp, `ABE - Kỹ năng ghi nhớ, phát triển trí tuệ, mở rộng vốn từ cho trẻ, phát triển tính sáng tạo ở trẻ *Thái độ: - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, cất ĐDĐC đúng nơi quy định *Hng dn: 1.Ho t ng 1: Cho trẻ hát bài: Trng chỳng chu l trng mm nonE'>chuyDn hớng trẻ vào bài. -Chúng mình vừa hát bài hát gì? 2.Hot ng 2: Th a thu n: - Cô thoả thuận với trẻ về các góc chơi,vai chơi: - xung quanh lớp cô giáo đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi các con có muốn đến các góc để chơi không?Đây là góc phân vai,trong góc phân vai gồm có trò chơi: "*G)8.Thế các con có biết trò chơi "*G gồm có ai không? J& l2m Ge d l2m G? J8#d*& nh thA n2o? -*& 4&d'A2e Còn trò ch.i 8 gồm những ai? 8 l2 ngi l2m Ge >% nh thA n2o? j Trong góc xây dựng #G.'>.Ge #`L;9M gồm có những ai? Bác kỹ s trởng là ngời làm gì? còn cô chú công nhân làm gì? bác kỹ s và cô chú công nhân dùng gì để xây 'I? Lớp Mẫu giáo lớn A5. Lò thị Xuyến 10 [...]... lờn cao - Chõn: Khy gi - Bng: Cỳi gp ngi - Bt: Tỏch khộp chõn * VCB: i bng mộp ngoi bn chõn, i khy gi - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng dc - Cô giới thiệu tên vận động + Phn thi th nht: i bng mộp ngoi bn chõn - Mi 1 tr khỏ lờn vn ng - Lần 1 Cô thực hiện, trẻ quan sát Lớp Mẫu giáo lớn A5 Lò thị Xuyến 13 Trờng Mầm non Mồ Dề - Lần 2 cô phân tích động tác : - TTCB: Đứng t nhiờn, hai tay chng hụng - TH: Đứng... bạn -Thuc mt s bi hỏt về trờng mầm non, hỏt mỳa ỳng nhc, kt hp V v tay theo nhp, phỏch, tit tõỳ ca bi hỏt Em i mu giỏo - Thc hin mt s k nng ct dỏn dựng chi trong lp 2 K hoch cỏc hot ng: Ngy Hot ng Th 2 (27/8 /2012) Th 3 (28/8 /2012) Th 4 (29/8 /2012) Th 5 (30/8 /2012) Th 6 (31/8 /2012) ún tr Chi t chn, trũ chuyn v lớp mẫu giáo của bé(đồ dùng đồ chơi , bàn ghế,sách vởim danh Th dc sỏng - Hụ hp: Thi n -. .. hng tr vo bi 2.HĐ2: Quan sát - Đàm thoại: Cho tre quan sỏt tranh v trng mm non * Cụ t cõu hi m thoi vi tr: - Khi n trng cỏc con cam thy th no? - Hng ngy cỏc con tham gia vo nhng hot ng no? - Lp mỡnh l lp mu giỏo gỡ? - Cú my t, cú nhng ai? - Cụ gi ý tr k v cụng vic ca cụ giỏo - Hi tr: Con cũn nh ngy u tiờn i hc nh th no khụng? Ai lờn k cho cụ v cỏc bn nghe no?( 1 vi tr k li) - Cụ núi : Ngy u tiờn i hc... truyờn minh ha - Cô thuộc nội dung câu truyện - Que chỉ - Câu hỏi đàm thoại 1.HĐ1:Trò chuyện gây hứng thú: -Hát bài: Em i mu giỏo cô trò chuyện với trẻ về chủ đề hớng trẻ tới nội dung bài 2.HĐ2:Nội dung bài: - Cú mt cõu chuyn núi v mt bn mi khi n lp, bn b tt taymà hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe đấy, chúng mình cùng chú ý lắng nghe nhé! a.K mẫu: - Cô k lần 1 không tranh - Hỏi trẻ tên truyn - Cô k lần... nờn hc tp ai? * Giỏo dc tr chm ch hc tp, thớch thỳ i hc *Dy tr c th: - Cho ca lp c 4 - 5 ln din cam - T ,nhúm,cỏ nhõn tr c th (cụ chỳ ý sa sai cho tr) *Cng c:ca lp c li bi th 1 ln, hi tr tờn bi th,tờn tỏc gia 3.HĐ3 Kết thúc: Hớng trẻ sang hoạt động góc Hot ng: m nhc: - DH: Chào ngày mới - NH: Ngày đầu tiên đi học - TC : oán tên bạn hát - KT: Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, thuộc lời bài hát, hiểu nội... dẫn trẻ thực hiện nhiệm vụ: - Cụ lm mu ln 1: khụng phõn tớch, cỏc con cựng quan sỏt cụ v trng mm non nhộ? - Cụ lm mu ln 2: phõn tớch k nng v trng mm non - Cụ v khung lp hc bng nhng nột gỡ? v mỏi lp hc bng nhng nột gỡ? - Cụ v nh th no? v xong lp hc cụ v thờm cỏi gỡ? - Tip theo cụ lm gỡ? Cụ tụ mỏi lp hc mu gỡ ? Tụ khung lp hc mu gỡ? - Cụ v tranh trng mm non sao cho cõn i b cc - Cụ ó v xong bc tranh v trng... mu, lỏ cõy,bỳt mu, h dỏn - Gúc TN: Chi vi nc, chm súc cõy canh Chun b: Nc, bỡnh ti, khn lau *Kiến thức: - Trẻ biết nhận vai chơi, phân vai chơi trong nhóm - Trẻ biết phối hợp giao tiếp với các bạn trong nhóm chơi - Trẻ thể hiện đợc vai chơi của mình - Biết xây trng mm non lm anbum v trng mm non, xp ht ht, xem tranh truyn, tranh th - Biết tô màu, bồi, cắt dán, nn v trng mm non - Biết cất dọn đồ chơi,... lut -TĐ: Tre hng thỳ, thớch tham gia vn ng, rốn luyn ý thc t chc ky lut, tớnh nhanh nhn hot bỏt 30 - Bt: Bt tin v phớa trc * VCB: i ngang bc dn trờn gh th dc - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang - Cô giới thiệu: õy l con ng ti trng vỡ ng rt bộ nờn chỳng ta phai i trờn dõy, bn no cú th i cho cụ v cỏc bn xem no( mi 1 tr khỏ thc hin) - Lần 1 Cô thực hiện,trẻ quan sát - Lần 2 Cô phân tích động tác : - TTCB:... hỡnh anh cụ * cụ t cõu hi m thoi vi tr: giỏo v cỏc - cỏc con hc lp gỡ? bn, mt s - Hng ngy cỏc con n lp lm gỡ?( hc mỳa, hc hỏt) dựng chi trong lp - Hng ngy, khi n lp, trc tiờn chỳng ta phai lm gỡ? c sp xp - lp cỏc con phai nh th no? - Lp mỡnh cú nhng ai?( lp mỡnh cú cụ giỏo v cỏc bn) cỏc gúc - Bn trai v bn gỏi cú im gỡ khỏc nhau?( bn trai túc ngn) - Cụ cho cỏc bn trai ng bờn tay phai, cỏc bn gỏi... MN ( Mu) - S dng v to hỡnh c th, ca dao, ng dao v trng mm non LQBM: Trũ chuyn v trờng mầm non - Sử dụng vở toán: tụ s 1 - Chơi trò chơi kéo co m nhc: +DV: Chào ngày mới + NH: Ngày đầu tiên đi học + TC: Đoán tên bạn hát - Chi cỏc trũ chi dõn gian, c ca dao, ng dao Vn hc: ễn bi th: G hc ch - Chi trũ chi: Mốo ui chut Chữ cái: Cho tr tụ cỏc nột c ban trong v tp tụ - Nhn xột tuyờn dng cui tun - Lv sinh: . nhiệm vụ: -- 8626IN8L'_)CO"%'8 Y 'Iae -- 8626IL'_Nc Y'IE - -8 YN64Wa'Ge Y64 Wa'Ge - -8 Y'A2e Y`68 Y'!Ge - A'Z862Ge-8'862Ge8N6 2Ge -- 8 Y'"'I%"L*&4&P -- 8*3. Mồ Dề K HOCH THC HIN CHNG TRèNH NM HC: 201 2- 2013 -tuổi - Mm Non M D - I. C IM TèNH HèNH LP - !Lò thị xuyến "# !Trn Th Ban -$ %&'()'*+('")(, 1. Thun li: - %/ 0'1'2'*3'"4567'%&đồ. nhịp. -& quot;;o"'";9"")6!"E - -LgP;&E - JP-@0E - J0'NaLE * VCB: i bng mộp ngoi bn chõn, i khy gi - Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng 9 - Cô giới thiệu tên vận động + Phn thi th nht: i bng mộp ngoi bn chõn - '(N6!