Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Ngày soạn: 06 / 08 /2012 Ngày giảng : 11A4:07/08/2012 ; 11A5: 08/08/2012; 11A6: 09/08/2012 Chơng mở đầu Bài 1: Giới thiệu giáo dục nghề điện dân dụng I/ Mục tiêubài học : - Biết đợc vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống - Biết đợc triển vọng của nghề điện dân dụng - Biết đợc mục tiêu nội dung chơng trình và phơng pháp học tập nghề điện dân dụng II/ Chuẩn bị bài giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện III/Tiến trình giảng dạy: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học , ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Nội dung giảng bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu vị tri vai trò của điện năng và nghề điện trong SX và ĐS GV: Các em hãy nêu vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống? HS trả lời GV: Em hãy nêu ví dụ chứng tỏ điện năng dễ dàng biến đổi thành các dạng năng lợng khác? HS trả lời I. Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống 1/ Vị trí vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống - Điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống vì những lý do cơ bản sau: - Điện năng đợc sản xuất tập trung trong các nhà máy điện và có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao. - Quá trình sản xuất và truyền tải, phân phối và sử dụng điện năng đợc tự động hoá và điều khiển từ xa dễ dàng. - Điện năng dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lợng khác GV: Các em hãy nêu vị trí vai trò của nghề điện dân dụng lấy ví dụ minh họa? HS trả lời 2. Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng - Sản xuất truyền tải và phân phối điện năng - Chế tạo các vật t, thiết bị điện - Đo lờng điều khiển tự động hóa quá trình 1 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng sản suất. - Sửa chữa những h hỏng của các thiết bị điện, mạng điện, sửa chữa đồng đo hồ điện - Nghề điện rất đa dạng, hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện năng phục vụ đời sống sinh hoạt và sản xuất. - Nghề điện dân dụng giữ một vai trò quan trọng, góp phần thúc đẩy sự nghip công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nớc. Hoạt động 2 : Tìm hiểu triển vọng của nghề điện GV :Em hãy cho biết triển vọng của nghề điện dân dụng trong công cuộc công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất n- ớc hiện nay? HS trả lời II. Triển vọng của nghề điện dân dụng - Nghề điện dân dụng luôn cần phất triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa đất nớc - Sự phỏt triển của nghề điện gắn liền với sự phát triển của ngành điện - Nghề điện dân dụng phát triển gắn liền với tốc độ phát triển xây dựng nhà ở - Nghề điện dân dụng có nhiền điều kiện phát triển không những ở thành thị mà còn ở cả nông thôn và miền núi Hoạt động 3 :Tìm hiểu mục tiêu,nội dung chơng trình. GV: các em hãy nêu mục tiêu nội dung chơng trình giáo dục nghề điện dân dụng GV : Khi học nghề điện cần có kiến thức gì về nghề? HS trả lời GV nêu những yêu cầu về kiến thức mà học sinh cần có để học tốt môn học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng Tiết:02 Ngày soạn : 06/08/2012 Ngày giảng: 11A4:07/08/2012 ; 11A5: 08/08/2012; 11A6: 09/08/2012 III. Mục tiêu, nội dung ch ơng trình giáo dục nghề điện dân dụng 1. Mục tiêu a. Về kiến thức - Biết những kiến thức an toàn lao động của nghề - Biết đợc những kiến thức cơ bản, cần thiết về đo lờng điện trong nghề điện dân dụng. - Hiểu đợc những kiến thức cơ bản về công dụng, cấu tạo, nguyên lý làm việc, bảo d- ỡng và sửa chữa đơn giản một số đồ dùng điện trong gia đình Hiểu những kiến thức cơ bản về tính toán, thiết kế mạng điện trong nhà đơn giản - Biết tính toán thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ - Biết những kiến thức cần thiết về đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển của nghề điện dân dụng 2 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Khi học nghề điện cần có kĩ năng gì về nghề? HS trả lời GV nêu một số kỹ năng mà học sinh sẽ có đợc trong chơng trình học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng b. Về kỹ năng - Sử dụng đợc dụng cụ lao động một cách hợp lý và đúng kỹ thuật - Thiết kế và chế tạo đợc máy biến áp một pha công suất nhỏ - Thiết kế, lắp đặt đợc mạng điện trong nhà đơn giản - Tuân thủ những quy định an toàn lao động của nghề trong quá trình học tập - Tìm hiểu đợc những thông tin cần thiết về nghề điện dân dụng GV nêu những thái độ cần thiết của học sinh trong quá trình học nghề HS chú ý theo dõi c. Về thái độ - Học tập nghêm túc - Làm việc kiên trì, khia học, có tác phong công nghiệp, đảm bảo an toàn lao động và giữ vệ sinh môi trờng - Yêu thích, hứng thú với công việc và có ý thức chủ động lựa chọn nghề nghiệp tơng lai. Hoạt động 4: Tìm hiểu phơng pháp học nghề điện GV: các em hãy cho biết tại sao phải hiểu rõ mục tiêu bài học trớc khi học bài mới ? Khi học theo cặp theo nhóm học sinh cần chú ý đến vấn đề gì? GV: Tại sao với môn này lại chú trọng phơng pháp học thực hành? HS trả lời GV nêu các phơng pháp học tập thực hành để có kết quả tốt khi học nghề điện dân dụng HS chú ý nghe giảng IV. Ph ơng pháp học tập nghề điện dân dụng 1. Hiểu rõ mục tiêu bài học tr ớc khi học bà mới 2. Tích cực tham gia xây dựng cách học theo cặp, nhóm - Tuân thủ theo sự điều khiển hoạt động của giáo viên và nhóm trởng - Trao đổi với giáo viên và các bạn trong nhóm những vấn đề cha rõ - Tham gia tích cực để giải quyết nhiệm vụ của nhóm - Trình bày kết quả của nhóm trớc lớp nếu đợc giao - Tự đánh giá và đánh giá chéo kết quả đạt đợc theo hớng dẫn của giáo viên 3. Chú trọng ph ơng pháp học thực hành IV/ Tổng kết bài học : Hệ thống lại kiến thức: 3 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân - Vị trí vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống - Vị trí vai trò của nghề điện dân dụng - Triển vọng của nghề điện dân dụng - Mục tiêu, nội dung chơng trình giáo dục nhề điện dân dụng - Phơng pháp học tập nghề điện dâng dụng V/ Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học Câu hỏi: Nêu vị trí, vai trò của điện năng và nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống? VI/ Tự đánh giá và rút kinh nghiệm Ngày soạn: 06/08/2012 Ngày giảng : 11A4:07/08/2012 ; 11A5: 08/08/2012; 11A6: 09/08/2012 4 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Tiết: 03 Bài 2: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng I/ Mục tiêubài học : 1. kiến thức: - Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong nghề điện dân dụng - Nêu đợc những nguyên nhân thờng gây tai nạn điện và biện pháp bảo vệ an toàn lao động trong nghề điện dân dụng 2. Kĩ năng: - Thực hiện đúng những biện pháp đảm bảo an toàn lao động trong nghề điện dân dụng 3. Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học tập và thực hành II/ Chuẩn bị bài giảng : Bài thực hiện trong 03 tiết 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 2 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Một số dụng cụ bảo hộ lao động : ủng cao su, kìm, tuavít, thảm cao su, ghế gỗ khô, - Máy chiếu, máy tính xách tay nếu có. III/ Nội dung bài giảng 1/ ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số lớp học 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình bày vị trí, vai trò và khả năng phát triển của nghề điện dân dụng ? 3/ Nội dung bài giảng : 5 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài giảng Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện GV: Các em hãy kể các nguyên nhân gây mất an toàn lao động điện? HS trả lời? GV: Nêu các nguyên nhân gây ra tai nạn điện thờng gặp HS: chú ý theo dõi GV: Em hãy nêu các nguyên nhân khác dẫn tới tai nạn điện? HS: Trả lời I. Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng 1/ Tai nạn điện Tai nạn điện có các nguyên nhân sau: - Không cắt điện trớc khi sửa chữa - Do chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý chạm vào vật mang điện - Do sử dụng các đồ dùng điện có vỏ bằng kim loại nhng hỏng cách điện - Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp - Không đến gần đờng dây bị đứt xuống đất . - Tai nn do in git chim khong 80% s v tai nn in. Tiết:04 Ngày soạn: 06 / 08 /2012 Ngày giảng: 11A4.: 11A5: 11A6 2/ Các nguyên nhân khác - Do làm việc trên cao không mang dây bảo hiểm - Do làm việc trên cao làm dơi các vật dụng xuống GV: Em hãy nêu một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng? HS: Suy nghĩ trả lời. GV: Em hóy cho bit ti sao phi thc hin an ton lao dng trong phũng thc hnh? II. Một số biện pháp an toàn trong lao động nghề điện dân d ụng. 1/ Các biện pháp chủ động phòng tránh tai nạn điện - Đảm bảo cách điện tốt các thiết bị điện - Sử dụng điện áp thấp, máy biến áp cách li. - Sử dụng những biển báo tín hiệu nguy hiểm. - Sử dụng các phơng tiện phòng hộ an toàn. Tiêt: 05 Ngày soạn: 13 / 09/2010 Ngày giảng: 11A4 : 14/08/2012 11A5: 15/08/2012; 11A6: 16/08/2012 2. Thực hiện an toàn lao động trong phòng thực hành hoặc phân x ởng sản xuất 6 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân IV. Tổng kết bài: - Nguyên nhân gây tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng và các biện pháp an toàn V/ Bài tập và h ớng dẫn tự học : Câu hỏi: Nêu nguyên nhân của các tai nạn điện? VI. Tự đánh giá và rút kinh nghiệm Ngày soạn: 13 /08/2012 Ngày giảng: 11A4: 14/08/2012 11A5: 15/05/2012 11A6: 16/08/2012 Tiêt: 06. Chơng 1: Đo lờng điện Khái niệm chung về đo lờng điện 7 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân I/ Mục tiêubài học : 1. kiến thức: - Biết đợc vai trò quan trọng của đo lờng điện trong nghề điện dân dụng 2. Kĩ năng: - Biết phân loại, công dụng, cấu tạo chung của các cơ cấu đo 3. Thái độ: - Thực hiện đúng hớng dẫn của giáo viên trong khi học II/ Chuẩn bị bài giảng : 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lờng điện: Đồng hồ vạn năng, ampekế, vôkế, công tơ điện, III/Tiến trình giảng dạy: 1/ ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học , ổn định lớp 2/ Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Nêu nguyên nhân của các tai nạn điện? 3/ Nội dung giảng bài mới: 8 Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân Hoạt động của GV và HS Nội dung bài giảng Hoạt động1: Tìm hiểu vai trò của đo lờng điện GV: Đo lờng điện có vị trí nh thế nào trong ngành điện ? HS trả lời GV Em hãy lấy ví dụ chứng minh có thể sử dụng một số dụng cụ đo lờng để phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị điện trong mạch điện? Học sinh trả lời Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phân loại dụng cụ đo lờng điện GV: Đơn vị đo điện áp là gì? Học sinh trả lời Đơn vị đo dòng điện là gì ? Đơn vị đo công suất là gì ? Đơn vị đo điện năng là gì? Ngoài ra trên vỏ các thiết bị còn ghi các kí hiệu gì ? Học sinh trả lời I.Vai trò quan trọng của đo l ờng điện đối với nghề điện dân dụng 1 Nhờ có dụng cụ đo lờng có thể xác định đợc các trị số các đại lợng điện trong mạch điện 2. Nhờ có dụng cụ đo lờng điện ta có thể phát hiện một số h hỏng xảy ra trong thiết bị điện trong mạch điện 3. Đối với các thiết bị mới chế tạo mới hoặc đại tu lại cần đo xác định các thông số cơ bản để đánh giá chất lợng của chúng nhờ có dụng cụ đo ta có thể xác định chính xác đợc các thông số đó II. Phân loại dụng cụ đo l ờng điện 1. Theo đại l ợng cần đo - Dụng cụ đo điện áp - Dụng cụ đo dòng điện - Dụng cụ đo công suất - Dụng cụ đo điện năng 2. Theo nguyên lí làm việc - Dụng cụ đo kiểu từ điện - Dụng cụ đo kiểu điện từ - Cơ cấu đo kiểu điện động - Cơ cấu đo kiểu cảm ứng Hoạt động 3: Tìm hiểu cấp chính xác GV: Tại sao trong cơ cấu đo cần có cấp chính xác? lấy ví dụ ? HS trả lời Hoạt động 4: Tìm hiểu cấu tạo chung của dụng cụ đo GV giới thiệu đồng hồ vôn kế và ampekế HS chú ý quan sát III. Cấp chính xác (thang đo x cấp chính xác)/ 100 VD: Vôn kế thang đo 300V cấp chính xác 1 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là V x 3 100 1300 = IV. cấu tạo chung của dụng cụ đo l ờng 1.Cơ cấu đo Gồm 2 phần + Phần tĩnh và phần quay tạo nên mômen quay làm cho phần quay di chuyển với 9 V A W KWh Trờng THPT Na Rì Gv: Đào Ngọc Tân IV/ Tổng kết bài học : - Vai trò của đo lờng điện đối với nghề điện dân dụng - Phân loại dụng cụ đo lờng điện - Cấu tạo chung của dụng cụ đo lờng V/ Câu hỏi bài tập và h ớng dẫn tự học Câu hỏi: 1. Nêu cách phân loại dụng cụ đo lờng điện 2. Nêu cấu tạo chung của các dụng cụ đo lờng VI/ Tự đánh giá và rút kinh nghiệm Tiết: 07, 08, 09. Ngày soạn: 20 / 08 /2012 Ngày giảng: 11A4 : 11A5: 11A6. 10 [...]... thực hành - Làm việc nghiêm túc, khoa học, tuân thủ đúng quy trình và đảm ảo an toàn lao động và vệ sinh môi trờng B/ Chuẩn bị bài dạy: 1/chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 11-SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Phích cắm điện, công tắc - Bàn quấn dây, panh, đồng hồ đo điện, khoan, mỏ hàn, kìm các loại, bút thử điện, tua, vít, dao, kéo - Lõi thép, dây... dụng vôn kế theo sơ đồ Tiết: 11 Ngày soạn: 26 / 08 /2010 Ngày giảng: 11A4 : 11A5: 11A6: Trình tự TN Lần 1 Lần2 Lần3 U I P=UI Gv : Gii thiu cho hs cỏch mc s Hs: quan gv lm mu KWh Gv: Giao dng c cho hs lam bi k Hs: Lm bi theo nhún A Gv: Quan sỏt cỏc nhúm kốm cp hng dn cỏc nhúm yu kộm V Quy trình thực hành Bớc 1 Đóng công tắc K đọc giá trị ampe kế và vôn kế rồi tính công suất P=UI Bớc 2 Cắt công tác... thiệu vạn năng kế điện áp Học sinh chú ý quan sát - Về nguyên lí đây là cơ cấu đo kiểu từ GV? Nêu cấu tạo vạn năng kế? điện Phần tĩnh là nam châm vĩnh cửu HS trả lời phần động là khung dây mảnh Nhờ khóa chuyển mạnh có thể đo dòng điện, GV hớng dẫn học sinh cách sử điện áp một chiều hoặc xoay chiều, đo dụng vạn năng kế điện trở có nhiều thang đo khác nhau HS chú ý quan sát Vạn năng kế là dụng cụ đo tổng... hiểu cách sử dụng vạn năng HS chú ý quan sát kế và bảng đo điện trở và 2 que đo Bớc 2 Hiệu chỉnh 0 của vạn năng kế - Quan sát H6.1 sgk mô tả cấu tạo Khi chập mạch hai đầu đo, nghĩa là điện trở đo bằng 0 thì kim phải chỉ về số ngoài của vạn năng kế - Tìm hiểu cách sử dụng vạn năng 0 nếu cha về 0 thì phải xoay núm chỉnh kế các núm chỉnh trên mặt đồng không 20 Chọn thang Rx1 chập 2 que đo hiệu hồ R 1 R... hiểu MBA trong thực tế B/ Chuẩn bị bài giảng: 1: Phần lý thuyết: Nhắc lại kiến thức liên quan Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức 1: Phần lý thuyết: Nhắc lại kiến thức liên quan GV:? Nêu một số biện pháp an toàn Bài 2: an toàn lao đọng trong nghề điện dân dụng lao động trong nghề điện dân dụng HS: trả lời GV:? Nêu,ột số nguyên nhân tai nạn lao động trong nghề điện dân dụng HS: Trả lời Gv: nhắc lại... đợc công tơ điện 3 Thái độ: - Thc hin ỳng quy trỡnh lao ng trong phũng thực hnh - Lm vic cn thn, t m v m bo an ton lao ng II/ Chuẩn bị bài giảng: 1/ chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 3 SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng 2/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học - Các thông tin có liên quan đến nghề điện - Một số thiết bị đo lờng điện: đồng hồ vạn năng, ampekế, vôkế, công tơ điện, - Vôn kế điện... niệm chung về máy biến áp: 1.Công dụng: Gv: Đào Ngọc Tân - Máy biến áp có vai trò quan trọng không thể thiếu trong truyền tải và phân phối điện năng *Sơ đồ hệ thống truyền tải và phân phối điện năng: 1 2 3 4 5 Chú dẫn: 1 Máy phát điện 2 MBA tăng áp 3 Đờng dây truyền tải 4 MBA hạ 5 Các hộ tiêu thụ GV: Giải thích HS: Quan sát ghi bài Máy biến áp còn đợc dùng trong công nghiệp (nh hàn điện ),trong đời... HS có ý thức tìm hiểu cấu tạo và tính toán thiết kế MBA 1pha công suất nhỏ II/ Chuẩn bị bài dạy: - Nghiên cứu bài 9-SGK - Đọc tài liệu tham khảo liên quan đến bài giảng - MBA một pha công suất nhỏ (đã tháo vỏ): mỗi nhóm 1 máy -Thớc kẻ,thớc cặp,(hoặc pan me) cho mỗi nhóm -Phiếu học tập, Bảng 9-2 SGK III/ Quá trình thực hiện bài giảng 1/ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp học 2/Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Trình... Cách điện giữa các lớp dây - Cách điện giữa các dây quấn với nhau và với vỏ Bảng10-2 Gv: Đào Ngọc Tân Nội dung sát vòng kia.Cách quấn thành từng bối nhanh hơn,đợc dùng với điện áp không cao.Cách quấn thành từng lớp có cách điện sẽ đảm bảo cho máy vận hành an toàn hơn và cuộn dây sẽ chiếm chỗ ít hơn III/ Vật liệu cách điện của máy biến áp: 1 Cách điện giữa các vòng dây Dây quấn của MBA gồm 2loại: - Loại... cách điện giữa các lớp cần phải (mm) . Ngọc Tân Tiết: 03 Bài 2: An toàn lao động trong giáo dục nghề điện dân dụng I/ Mục tiêubài học : 1. kiến thức: - Biết đợc tầm quan trọng, sự cần thiết của việc thực hiện an toàn lao động trong. dụng cụ đo GV giới thiệu đồng hồ vôn kế và ampekế HS chú ý quan sát III. Cấp chính xác (thang đo x cấp chính xác)/ 100 VD: Vôn kế thang đo 300V cấp chính xác 1 thì sai số tuyệt đối lớn nhất là. kết quả vào bảng Gv : Gii thiu cho hs cỏch mc s . Hs: quan gv lm mu. Gv: Giao dng c cho hs lam bi. Hs: Lm bi theo nhún. Gv: Quan sỏt cỏc nhúm kốm cp hng dn cỏc nhúm yu kộm. b. ph ơng pháp