CHỦ ĐIỂM TRƯỜNG MẦM NON Tuần 1: Trường mầm non của bé I-ĐÓN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ -Cô chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ,động viên trẻ đi học đều ,đúng giờ. -Chào bố /mẹ,cô giáo ,các bạn. -Trẻ chơi theo ý thích. 2.Thể dục sáng:Bé tập thể dục Mục đích: Tập thở sâu,phát triển cơ bắp,rèn luyện khả năng thự hiện bài tập theo yêu cầu của cô . Chuẩn bị: Mỗi trẻ một dây nơ Tiến hành Trẻ cầm mảnh vải màu ,đi tự do quanh sân một ,hai phút ,rồi đứng thành vòng tròn để tập . -Động tác 1:Ai thổi giỏi.Tập 3-4 lần. TTCB:Đứng thoải mái ,tay cầm dây nơ giơ cao ngang đầu .Cô nói :”Xem ai thổi giỏi nào”.Trẻ hít vaò thật sâu ,rồi thổi dây nơ(khuyến khích trẻ thổi ra mạnh và thổi từ từ) -Động tác 2:Giơ tay cao .Tập 3-4 lần TTCB:Đứng tự nhiên,hai tay xuôi theo người. Cô nói:” tay giơ cao ,vẫy dây nơ “.Trẻ giơ hai tay lên cao ,vẫy vẫy dây nơ. -“Hạ tay xuống “ -Động tác 3:Nhặt dây nơ . Tập 3-4 lần TTCB:Đứng hai chân ngang vai dây nơ để dưới đất. -Cô nói :”Nhặt dây nơ “.Trẻ cúi xuống nhặt dây nơ (yêu cầu trẻ đứng thẳng chân khi cúi). _Cô nói :”Dây nơ đâu”.Trẻ đứng thẳng lên,tay cầm dây nơ vẫy vẫy. -Động tác 4:Cao- thấp.Tập 3-4 lần. TTCB:Đứng thoải mái tay để ngang hông. Cô nói;”Bé thấp”-Trẻ nhún xuống. Cô nói:”Bé cao”-Trẻ đứng thẳng lên. Động tác 5:Bật tại chỗ TTCB:Đứng thẳng, tay thả xuôi. -Cô nói:’’Xem ai bật cao hơn”.Bật tại chỗ 6-8 lần.Khuyến khích trẻ nhún mạnh chân bật người thật cao. Kết thúc ;Cho trẻ đi và làm động tác tay nhẹ nhàng quanh sân(2 vòng). II – HoẠt ĐỘng NGOÀI trỜi: 1 trò trơi vận động : Bước đi theo nhịp độ-tốc độ Chuẩn bị Bài hát “ Đi học về” nhạc và lời: Hoàng Lân – Hoàng Lân. 1 Cách chơi :Cả lớp đứng thành vòng tròn ,quay bên phai,đưng sau nhìn vào gáy cháu đứng trước .khi nghe cô giáo hát một bài hát bất kì,cô hát vơi tốc độ nhanh thì các cháu bươc nhanh hát chậm thì bước chậm .Nhưng phải đúng nhịp bước t Chân trai hoặc cân phải khi bước phải đúng nhịp,phải đúng với phách mạnh, nhẹ của bài hát.Ví dụ :Câu hát ‘”Đi học về là đi học về’ Tiếng “đi “: Bước chân trái . Tiếng “Học “: Bước chân phải Tiếng :”về ” Bước chân trái Tiếng “Là đi “ Bước chân phải + chân trái Tiếng “học’” Bước chân trái . Tiếng :”về ” Bước chân phải Bước chân dù nhanh( hay chậm ) phải kết hợp hai tay đung đưa thật nhịp nhàng theo chân bước. Mỗi bài hát ứng với ba tốc độ :nhanh ,vừ phải,chậm.Ba tốc độ ứng với ba cách đi:đi nhanh đi chậm ,vừa phải nhưng đúng theo nhịp bài hát. Cô tuyên dương cháu thực hiện đúng ,cháu chư thực hiện đúng cô cho trẻ thực hiện lại. Mỗi trò chơi nói trên thực hiện trong khoảng thơi gian 5-7 phút. 2.Quan sát quang cảnh xung quanh trường Cho trẻ quan sát quang cảnh xung quanh trường và hỏi trẻ : - Con nhìn thấy bầu trời có gi ?Nhiều mây hay ít mây ?Trời nóng hay lạnh ? - Con nhìn thấy những cây gì ? hoa gì ? Hoa có màu gì?Con có thích bông hoa đó không /Vì sao ? 3.Kết thúc: Cho trẻ xếp hàng về lớp. III-HOẠT ĐỘNG GÓC: Góc Sách truyện:Truyện tranh về các hoạt động trong trường mầm non. -Chơi ôn các chữ cái: Xếp chữ o,ô,ơ, bằng hột hạt;Cho mỗi trẻ một nắm tự xếp chữ o,ô, ơ.Trẻ nào chưa nhận ra chữ cái cho trẻ xem lại thẻ chữ cái để trẻ xếp theo. -Chơi :”Tìm nhanh” Mỗi trẻ các cữ cái o,ô,ơ và một chữ số khác nữa. cho trẻ tìm chữ o,ô, ơ theo hiệu lệnh của cô.lúc đầu cô làm chậm để tất cả trẻ theo kịp.Sau đó tăng tốc độ. Tìm các chữ cái o,ô,ơ trong các từ dán trong lớp Xem sách tranh “tự đọc “, kể lại truyện:Bé đi học và kể lại bằng cách đóng vai các nhân vật trong truyện. Góc Đóng vai : Đóng vai “cô giáo”. Góc Xây dựng :Xây trường mầm non ,xây tường rào. Góc Bán hàng : Bán các nguyên vật liệu xây dựng Góc Tạo hình : Tô màu tranh về trường mầm non; nặn đồ chơi ;làm đồ chơi bằng những nguyên vật liệu thiên nhien. Góc Âm nhạc :Chơi với các dụng cụ gõ dân tộc,nghe dân ca địa phương . IV-HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai,ngày 03 tháng 9 năm 2012 2 MTXQ:LÀM QUEN VỚI CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP I- Mục đích -Yêu cầu : -Trẻ biết và nói đúng tên ,một số đặc điểm nổi bật của cô và các bạn trong lớp. - Giáo dục trẻ biêt nghe lời cô giáo ,đoàn kết với bạn bè. II-Chuẩn bị : -Tranh cô giáo ,các bạn nhỏ. -Đồ chơi :Búp bê, bóng III-Tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn đinhi tổ chức : -Cho trẻ hát bài :Cháu đi mẫu giáo Nhạc và lời : -Đàm thoại về nội dung bài hát . 2.Nội dung: -Cô nói tên cô: “ Tên cô là Duyên” .Sau đó ,cô chỉ vào từng trẻ để trẻ nói tên mình : “Tên con là ”. -Chơi trò chơi :Chuyển đồ vật nói tên mình Cách chơi :Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn rồi chuyền đồ vậ vho trẻ.Trẻ nhạn đồ vật và nối tên mình.sau đó ,cô cho trẻ chuyền đồ vật cho nhau và nói tên mình.Bạn nào rơi đồ vật sẽ nhảy lò cò quanh vòng tròn,các bạn vỗ tay hoan hô. Cô cùng chơi với trẻ Cô nói : “Cô tên là ”.Sau đó ,trẻ nói tên mình : “Tên con là ”.khuyến khích trẻ nói to,rõ ràng : tên cô ,tên bạn và một số đặc điểm nỏi bật của cô giáo và của các bạn trong lớp như : Hình dáng : cao –thấp. Tóc :ngắn –dài Trang phục :quần ,váy ,mũ ,áo Màu sắc quần áo : đen ,đỏ, xanh. Hướng dẫn trẻ quan sát ,miêu tả các bạn trong lớp : Đây là bạn Bạn là con trai .Bạn có tóc ngắn .Bạn cao hơn tôi 3.Kết thúc : -Nghe hát : “Cô giáo”,nhạc và lời :Đỗ mạnh Tường. -Trẻ hát. -Trẻ tự nói tên mình. -Chú ý lắng nghe. -Trẻ chơi -Nghe cô hát 3 TH DC :- I CC KIU (I BNG GểT,I KING GểT )-TUNG BểNG LấN CAO V BT BểNG I-Mc ớch Yờu cu : 1. Kiến thức : - Trẻ nhớ tên bài tập và tên trò chơi. - Trẻ biết dùng sức của 2 tay tung bóng lên cao và bắt bóng. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay khi tung và bắt bóng. - Rèn khả năng phản xạ theo tín hiệu. - Ôn nhận biết màu sắc và giới tính của bản thân. 3. Thái độ : - Trẻ hào hứng tham gia vận động và chơi trò chơi. II-Chun b : 1/ Địa điểm: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, an toàn cho trẻ 2/ Trang phục cô và trẻ: gọn gàng dễ vận động. 3/ Đồ dùng cô: - Sắc xô của cô. - Các ngôi nhà bằng bìa: màu xanh, màu đỏ, vàng. 4/ Đồ dùng trẻ: - Bóng: mỗi trẻ 1 quả. 5/ Sơ đồ: * * * * * * * * * * * * * * * * III-Tin hnh: Hot ng cụ Hot ng tr 1.khi ng: -Cho tr i vũng trũn,kt hp cỏc kiu i (i king gút,i bng gút chõn ). 2.Trng ng : a.Bi tp phỏt trin chung : -ng tỏc hụ hp :Thi búng Tr hớt vo tht sõu ,th ra t t kt hp vi khộp cỏnh tay li,hai bn tay m rng (lm búng trũn to ). -ng tỏc tay :ng thng lm ng -Thc hin. -Thc hin 3-4 ln -Thc hin 3-4 ln 4 tỏc hai tay xoay trũn trc ngc ging nh cun len ,xoay 2 vũng ri gi tay lờn cao ,h tay xung. -ng tỏc lng bng :ng thng hai tay chng hụng ,quay ngi sang hai bờn . - ĐT Chân: Dậm chân tại chỗ. (4 lần- 4 nhịp) + TTCB: Đúng thẳng 2 tay thả xuôi + Cho trẻ dậm chân tại chỗ, chân nọ tay kia. K/h hô 1,2- 1,2. ĐT Bật tại chỗ (4 lần- 4 nhịp) + TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông + Bật nhảy tại chỗ b. Vận động cơ bản : -Tung búng lờn cao v i theo búng * Cô làm mẫu - Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. - Cô tập mẫu lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích: TTCB: cô đứng trớc vạch xuất phát hai tay cầm bóng (Lòng bàn tay). Khi có hiệu lệnh thì tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng và đón bắt bóng bằng hai tay, xong cầm bóng để vào rổ rồi đi về cuối hàng - Cô làm mẫu lần 3: Cô tung và bắt bóng bằng hai tay. - Gọi hai trẻ lên làm thử, nếu trẻ làm đ- ợc cho lớp nhận xét (Nếu trẻ không làm đợc cô nhắc lại cách tập) * Trẻ tập - Lần 1: Gọi lần lợt 2 trẻ lên tập - Lần 2: Chia trẻ làm ba nhóm lên tập, cô sửa sai cho trẻ - Hỏi lại trẻ tên vận động - Cho 1 trẻ khá lên tập lại vận động . - Thc hin 3-4 ln -Quan sỏt cụ . -Hai tr lờn thuwch hin -Tr tp . 5 c. Trò chơi vận động : Về đúng nhà mình - Cô giới thiệu tên trò chơi. - Cách chơi: + Cô giới thiệu các ngôi nhà, hỏi trẻ về màu sắc của các ngôi nhà. + Trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh yêu cầu trẻ về ngôi nhà nào thì các trẻ phải đi về đúng nhà đó. Ví dụ: Các bạn trai về nhà màu xanh, bạn gái về nhà màu đỏ. Nhóm 1 về nhà màu xanh, nhóm 2 về nhà màu vàng, nhóm 3 về nhà màu đỏ - Luật chơi: Nếu trẻ nào về nhầm nhà thì phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả chơi của trẻ. 3. Hồi tĩnh : - Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng 1-2 vòng -Tr chi. -Thc hin V-LM QUEN TING VIT : -Lm quen vi cỏc t : Cho cụ- Cho bn- i hc. I- Mc ớch -Tr hiu v núi c cõu : Cho cụ- Cho bn- i hc; Hi v tr li dc cỏc cõu hi :Chỏu cho ai ? Chỏu i õu ? -Bit ngha ca cỏc t : Cho cụ- Cho bn- i hc. II-Chun b: Tranh v cỏc bn v cụ giỏo ang i ti trng mm non . III- Cỏch tin hnh : Hot ng cụ Hot ng tr 1. n nh -Cụ cho tr ngi hỡnh ch u -Cho tr hỏt mt bi. +Trũ chuyn v bi hỏt . 2. Ni dung : -Hng dn tr lm quen vi cỏc t : -Tr hỏt 6 Chào cô- Chào bạn- Đi học”. -Cô chỉ vào tranh vẽ trẻ đang chào cô và nói : “Cháu chào cô ạ”.Cho cả lớp nhắc lại .Cô chỉ lần lượt trẻ nhắc lại câu : : “Cháu chào cô ạ”. -Cô đứng trước một trẻ nói : “Mình chào bạn”.Cho trẻ nhắc lại. -Cho trẻ lần lượt chào nhau “Mình chào bạn” -Cho trẻ quan sát tranh lớp học +Chỉ vào từng người trong tranh hỏi :Cháu chào ai ? +Cô nói : “ Các cháu chào bạn như thế nào?” +Cô chỉ vào tranh và hỏi :Các bạn đi đâu ? Cô cho trẻ nhắc lại 3 lần. *Trò chơi :Bé đến trường Cách chơi :Một cháu đóng vai cô giáo và các bạn còn lại làm trẻ cùng đi đên trường .Thực hành các câu : Chào cô- Chào bạn- Đi học 3- Kết thúc : -Cô nhận xét giờ học. -Trẻ nhắc lại. -Cả lớp nhắc lại. -Trẻ thực hành . +Cháu chào cô ạ (nhắc lại 3 lần ) +Trẻ nói : “Mình chào bạn” +Đi học ạ. -Trẻ chơi . VI-HOẠT ĐỘNG CHIỀU : -Ôn luyện cung cố nhũng bài thơ,bài hát,trò chơi,các từ mới đã học -Chơi theo ý thích ở các góc. VII-NHẬN XÉT CUỐI NGÀY : 7 Thứ 3,Ngày 04 tháng 09 năm 2012 TOÁN : NHẬN BIẾT TO HƠN –NHỎ HƠN I-Mục đích –Yêu cầu : 1. Kiến thức: • Trẻ nhận biết và phân biệt được sự khác nhau giữa 2 đối tượng. • Biết so sánh to - nhỏ giưa 2 đối tượng. • Hình thành ở trẻ thuật ngữ biểu tượng toán: To hơn - Nhỏ hơn. 2. Kĩ năng: • Trẻ có kĩ năng so sánh To hơn - Nhỏ hơn. • Sử dụng đúng từ ngữ To hơn - Nhỏ hơn trong việc so sánh độ lớn 2 đối tượng. • Rèn luyện khả năng đi thăng bằng trong đường hẹp. 3. Thái độ: • Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. II-CHUẨN BỊ: CHUẨN BỊ CỦA CÔ CHUẨN BỊ CỦA TRẺ -Vi tính -Thanh gỗ để xếp đường hẹp ( xanh ,đỏ) -2 rổ to, 2 rổ nhỏ -Váy xanh, váy đỏ, mũ xanh, mũ vàng to hơn của trẻ -Các thẻ hình: Váy xanh, váy đỏ, mũ xanh, mũ vàng -Búp bê to, búp bê nhỏ -Bóng to, bóng nhỏ -Rổ đựng đồ dùng III-CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Luyện tập: Nhận biết To hơn - nhỏ hơn. -Nhắn tin, nhắn tin -Hôm nay chị em nhà bạn búp bê tổ chức sinh nhật, 2 bạn mời cô và các con cùng đếm dự,các con có đồng ý không? -Nhà chị em búp bê cũng gần đây, cô và các con cùng đi bộ cho đôi chân thêm khoẻ nhé! -Đi trên đường chúng mình phải đi như thế nào? Tin gì,tin gì Dạ có ạ. Vâng ạ Đi thành hàng, đi về bên phải ạ. 8 2.So sánh: To hơn - Nhỏ hơn Chơi: Làm theo hiệu lệnh -Các con hãy giơ tay phải của mình lên nào. -Khi đi các con phải đi thành hàng, không được chen lấn, xô đẩy nhau các con nhớ chưa? Vừa đi chúng mình cùng hát vang bài hát “Đi trên vỉa hè bên phải” nhé! -Đã đến nhà chị em búp bê rồi. +Chị em búp bê chào các bạn Các con thử đoán xem,ai sẽ là búp bê em? Vì sao con biết? Ai là búp bê chị?Vì sao? Hai chị em bạn ấy đã chuẩn bị gì để sinh nhật mình đây? Chiếc bánh gatô này có mấy tầng? 2 tầng bánh như thế nào nhỉ? Tầng dưới thì sao? Tầng trên thế nào? -Bây giờ chúng mình cùng về chỗ ngồi để lấy quà tặng chị em búp bê nhé! -Chúng mình cùng lấy chiếc váy màu đỏ tặng búp bê chị nào và lấy chiếc váy màu xanh tặng búp bê em . Các con thấy 2 chiếc váy như thê nào? Chiếc váy màu xanh Chiếc váy màu đỏ -Vì sao con biết chiếc váy màu xanh to hơn chiếc váy màu đỏ? Chiếc váy màu xanh to hơn chiếc váy màu đỏ vì chiếc váy màu xanh che kín chiếc váy màu đỏ, còn chiếc váy màu đỏ nhỏ hơn nên không che kín được chiếc váy màu xanh. Cô nói “Váy màu xanh” “Váy màu đỏ” Trẻ giơ tay phải lên. Nhớ rồi ạ. Trẻ hát cùng cô. Xin chào chị em búp bê. Búp bê mặc áo xanh ạ. Vì búp bê mặc áo xanh bé hơn ạ. Búp bê áo đỏ ạ. Vì bạn ấy to hơn. Bánh gatô ạ. 2 tầng Không bằng nhau. To hơn. Nhỏ hơn. Vâng ạ. Trẻ xếp 2 chiếc váy ra bàn. Không bằng nhau. To hơn Nhỏ hơn Nếu trẻ không trả lời được thì cô cung cấp cho trẻ Trẻ giơ váy màu xanh và nói: “To hơn” Trẻ giơ váy màu đỏ lên và nói: Nhỏ hơn” 9 3.Luyên tập củng cố “To hơn” “ Nhỏ hơn” Còn 1 món quà nữa chúng mình cùng lấy tặng 2 bạn nào. Cô 2 chiếc váy và lấy 2 cái mũ xếp ra. -Đố các con biết : Cái mũ nào to hơn? Cái mũ nào nhỏ hơn? Cô nói: Mũ màu đỏ Mũ màu vàng -Biết hôm nay là sinh nhật của chị em búp bê, vì bận việc không đến được nhưng bạn ong vàng vẫn gửi quà tặng các bạn ấy đấy chúng mình cùng xem đó là gì nhé! -Đã đến giờ tổ chức sinh nhật rồi, chị em búp bê nhờ cô cháu mình bày bánh kẹo ra đĩa đấy, chúng mình cùng giúp các bạn nào. -Các bạn ấy đã chuẩn bị gì đây?Có mấy cái? 2 cái đĩa này như thế nào? -Ngoài ra bạn còn chuẩn bị gì nữa? -Có rất nhiều bánh, chúng mình hãy chọn bánh to bày vào đĩa to, bánh nhỏ bày vào đĩa nhỏ giúp các bạn ấy nhé! -Bây giờ chúng mình cùng bày các đĩa bánh lên bàn giúp các bạn ấy nhé!Đĩa bánh to đặt ở bàn to, đĩa bánh nhỏ đặt ở bàn nhỏ. Chúng mình cùng hát “Mừng sinh nhật”để chúc mừng chị em búp bê nhé! Hôm nay sinh nhật mình chị em búp bê mời chúng ta chơi trò chơi “Chọn bóng” các con có muốn tham gia không? Chúng ta sẽ chia thành 2 đội: 1 đội xanh và 1 đội đỏ.(đội xanh đi trong đường hẹp màu xanh, đội đỏ đi trong đường hẹp màu đỏ). Đội xanh chọn bóng để vào rổ xanh, đội đỏ chọn bóng để vào rổ đỏ (bóng to để vào rổ to, bóng nhỏ để vào rổ nhỏ).Thời Váy màu xanh Váy màu đỏ Trẻ làm theo cô Mũ màu đỏ Mũ màu vàng To hơn Nhỏ hơn . Đĩa ạ. 2 cái ạ Không bằng nhau Bánh ạ Trẻ chọn bánh to bày vào đĩa to, bánh nhỏ bày vào đĩa nhỏ. Trẻ đặt đĩa bánh to ở bàn to, đĩa bánh nhỏ ở bàn nhỏ. Trẻ hát cùng cô. Có ạ. 2 đội thực hiện. 10 [...]... lớp mầm non - Biết điền các chữ cái o, ô, ơ vào các từ còn thiếu thích hợp * Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động, có tính tập thể, tham gia chơi đúng luật II/ CHU N BỊ: - Tranh, ảnh nội dung về trường mầm non cho trẻ quan sát - Hình ảnh trẻ đang chơi kéo co, cô giáo, cầu trượt dưới có từ, các thẻ chữ cái ghép các từ: kéo co, cô giáo, cầu trượt cài trên máy - Tranh ảnh về trường mầm non, - Mỗi... rời o, ô, ơ Các bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non , cô giáo III/CÁCH TIẾN HÀNH: 15 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định: - Cho trẻ chơi trò chơi: “vuốt hạt nổ” - Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, các khu vực trong trường, đồ dùng đồ chơi sân trường, lớp học, các hoạt động của trẻ ở lớp 2.Nội dung : - Hát bài “trường chúng cháu là trường mầm non - Đàm thoại về nội dung bài hát - Quan sát tranh trẻ... gia vận động -Rèn ý thức kỉ luật ,tính nhạy ,hoạt bát II -CHU N BỊ : -5-10 vòng thể dục III- CÁCH TIẾN HÀNH : 23 Hoạt động của cô 1.Khởi động : -Cho trẻ đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi :gót chân ,kiễng gót ,má ngoài bàn chân Cho trẻ về 2 hàng dọc tập hợp ,điểm số 1-2 chuyển 4 hàng rồi quay ngang 2.Trọng động : a.Bài tập phát triển chung : Tập với bài hát “đu quay”2 lần b.Vận động cơ bản... tay- Rửa tay I- Mục đích : -Trẻ nghe hiểu và thực hiện được các hành động : Xin phép –Giơ tay- Rửa tay theo khẩu lệnh của cô II -Chu n bị : Tranh minh họa III-Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định -Cô cho trể ngồi hình chữ u -Cho trẻ hát một bài -Trẻ hát +Trò chuyện về bài hát 2 Nội dung : -Cô vừa nói vừa làm động tác (3 -Quan sát cô lần ): : Xin phép –Giơ tay- Rửa tay -Cho 2 trẻ xung... hưởng ứng theo giai điệu bài hát -Trẻ biết chơi trò chơi và chơi hứng thú ,sôi nổi 3.Thái độ : -Trẻ chú ý nghe cô hát ,hưởng ứng cùng cô -Chơi trò chơi và đúng luật II -Chu n bị : -Cô hát tốt hai bài hát: “Trường của cháu là trường mầm non và Em yêu trường em” III-Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức -Lớp mình là lớp mẫu giáo gì ? -Có những ai ? -Cô và các bạn -Khi đến... thế -Rất vui ạ nào ? -Đén trường ,đến lớp chúng mình được -Dạy hát ,múa cô dạy những gì ? -Hôm nay chúng mình cùng học bài hát : “Trường của cháu là trường mầm non ”,nhạc và lời:Phạm Tuyên 2.Nội dung: a.Dạy hát : Trường của cháu là trường mầm non Cô hát cho trẻ nghe lần 1:cô giới thiệu -chú ý lắng nghe nội dung bài hát :Nội dung bài hát nói về ngôi trương của be ,ở trường cô giáo như mẹ hiền còn các... học tập:Trò chơi học tập:”tiếng của ai”,”Đồ vật này làm bằng gì” -Góc sáng tạo: Chơi lô tô ,đô mi nô -Góc sách truyện:Xem sách tranh chuyện khổ nhỏ -Góc tạo hình:Làm đồ dùng, đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên IV-HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai,ngày 10 tháng 9 năm 2012 MTXQ: TRÒ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU I-MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU : 1.Kiến thức : -Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày rằm tháng 8 -Biết một số hoạt động... Tết Trung thu 2.Kĩ năng : -Trẻ trả lời đủ câu ,diễn đạt mạch lạc,không nói ngọng 3.Thái độ; -Trẻ có cảm xúc vui tươi ,phấn khởi ,ấn tượng sâu sắc về ngày Tết Trung thu II -CHU N BỊ : -Tranh ảnh về ngày Tết Trung thu ở trường mầm non -Các loại quả :bưởi ,hồng ,bánh dẻo ,bánh cốm III-CÁCH TIẾN HÀNH : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức : -Cô và trẻ hát bài : “Chiếc đèn ông sao”,nhác... các con nhìn lên trên mặt trăng thấy 22 một vệt đen rõ hình một cây cổ thụ có người ngồi dưới gốc cây,đó chính là chú Cuội ngồi gốc cây đa đấy các con ạ 2.Nội dung: a.Trò chuyện về ngày Tết Trung thu -Ngày Tết Trung thu bố mẹ thường chu n bị những gì ? -Các con được đi chơi đâu ? -Vào ngày tết này ,người ta thường tổ chức hoạt động gì? -Chúng mình có thích được phá cỗ không ?Tại sao ? Khi trăng lên cao... :Đứng lên-Ngồi xuống-Vỗ tay I- Mục đích -Trẻ hiểu và thực hiện được các hành động:Đứng lên-Ngồi xuống-Vỗ tay theo hiệu lệnh II -Chu n bị: Trẻ ngồi hình chữ u III- Cách tiến hành : Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định -Cô cho trể ngồi hình chữ u -Cho trẻ hát một bài -Trẻ hát +Trò chuyện về bài hát 2 Nội dung : -Cô vừa nói vừa làm động tác (3 lần ): :Đứng lên-Ngồi xuống-Vỗ tay -Cho 2 trẻ xung phong lên . là ”. -Chơi trò chơi :Chuyển đồ vật nói tên mình Cách chơi :Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn rồi chuyền đồ vậ vho trẻ.Trẻ nhạn đồ vật và nối tên mình.sau đó ,cô cho trẻ chuyền đồ vật cho nhau. cụ- Cho bn- i hc. II-Chun b: Tranh v cỏc bn v cụ giỏo ang i ti trng mm non . III- Cỏch tin hnh : Hot ng cụ Hot ng tr 1. n nh -Cụ cho tr ngi hỡnh ch u -Cho tr hỏt mt bi. +Trũ chuyn v bi hỏt . 2 thăng bằng trong đường hẹp. 3. Thái độ: • Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. II -CHU N BỊ: CHU N BỊ CỦA CÔ CHU N BỊ CỦA TRẺ -Vi tính -Thanh gỗ để xếp đường hẹp ( xanh ,đỏ) -2 rổ to, 2 rổ nhỏ -Váy