TUẦN 1 Ngày soạn: 8 / 9 / 2013 Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 / 9 / 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2 +3: Tập đọc Bài 1 : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 tiết ) I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng một số từ khó trong bài. - Biết nghỉ ngơi sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Bước đầu phân biệt lời kể với lời nhân vật ( lời cậu bé, bà ) 2. Kỹ năng: - Hiểu nghĩa của các từ mới - Hiểu nghĩa đen và nghĩa bóng của câu tục ngữ “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” - Rút được lời khuyên của câu (tục ngữ) chuyện: “ Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công” 3. Thái độ: - Giáo dục HS có tính kiên trì trong mọi công việc II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên - Tranh minh hoạ BT đọc trong SGK - Bảng phụ viết sẵn : câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn 2. Chuẩn bị của học sinh Đọc xem bài trước III. Tiến trình bài dạy Tiết 1 Hoạt động day Hoạt động học 1. Mở đầu (4’) - Ở lớp 1 chúng ta được học nhiều bài văn, bài thơ. Lên lớp 2 các bài tập đọc sẽ dài hơn, nội dung phong phú hơn, giúp các em mở rộng hiểu biết hơn về bản thân mình, về con người và thế giới xung quanh. - Yêu cầu mở phụ lục - Gọi 2 HS đọc - Lớp đọc thầm - 2 HS đọc tên và chủ điểm 2. Dạy nội dung bài mới a. Giới thiệu bài(1') 1 - Bài học mở đầu chủ điểm : Em là HS có tên gọi : “ Có công mài sắc, có ngày nên kim” - Treo và giới thiệu tranh minh hoạ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì ? - HS quan sát - Vẽ 1 bà cụ và 1 em bé - Bà cụ đang mài một gì đó - Bà vừa mài vừa nói chuyện với cậu bé => Muốn biết bà cụ làm việc gì, bà và cậu bé nói với nhau chuyện gì, muốn nhận một lời khuyên hay. Hôm nay chúng ta sẽ đi tập đọc chuyện “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” - GV ghi đầu bài - Cậu bé nhìn bà là việc, lắng nghe lời bà - 2-3 HS nhắc lại b. Luyện đọc đoạn 1,2 (18’) - Đọc mẫu - HD luyện đọc, giải nghĩa từ Đọc từng câu : - Yêu cầu đọc nối tiếp - Rút ra từng khó đọc - Đọc nối tiếp Đọc từng đoạn trước lớp * Đoạn 1 : - Yêu cầu đọc : Thế nào là nắn nót ? Bảng phụ : YC đọc ngắt nghỉ hơi đúng Như thế nào là “ ngáp ngắn ngáp dài ” * Đoạn 2 : - Yêu cầu đọc Mải miết là gì ? - Bảng phụ : Yêu cầu đọc từng câu - HS chú ý lắng nghe - Dãy 1 : Đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn + CN - ĐT từ khó : nắn nót, quyển vở, nghệch ngoạc - Dãy 2 : Đọc nối tiếp từng câu theo đoạn - HS đọc đoạn 1 - HS đọc chú giải tròn SGK - HS ngắt nghỉ hơi “ Mỗi khi cầm quyển sách/ cậu bé chỉ đọc bài dòng rồi bỏ dở” - Nhận xét bạn đọc => Ngáp vì buồn ngủ, vì mệt hoặc chán - HS đọc - Chăm chú làm việc không nghỉ - “ Bà ơi! Bà làm gì thế ? - “Thỏi sắt to như thế ? - “Bà mài thỏi sắt” - Lời của cậu bé : tò mò , ngạc 2 - Yêu cầu đọc * Đọc theo nhóm * Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh c. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2 (15’) ? Lúc đầu cậu bé đọc như thế nào ? ? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì? ? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì ? ? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành 1 chiếc kim không ? ? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin? nhiên, - Lời của bà cụ : ôn tồn , hiền hậu - Lời của người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi. - 1 HS đọc - 1 HS đọc -> nói nhẹ nhàng Học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi “ Cậu bé học rất lười, mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được vài dòng là chán, bỏ đi chơi, viết chỉ nắn nót được mấy chữ” - HS đọc “ Bà cụ đang cầm thỏi sắt, mải miết mài vào tảng đá” - Để mài 1 cái kim khâu. - Cậu không tin. Tiết 2 d. Luyện đọc đoạn 3,4 (12’) * Đọc từng câu - Yêu cầu đọc * Đọc đoạn 3,4 trước lớp * Đọc theo nhóm *Thi đọc giữa các nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh e.Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’) ? Bà cụ giảng giải ntn? ? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không ? ? Câu chuyện này khuyên em điều gì ? “ Mỗi ngày mai thỏi sắt thành tài “ - Cậu bé tin lời bà cụ qua chi tiết : Cậu hiểu ra quay về nhà học bài. - Khuyên : Kiên trì, nhẵn lại, cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, không ngại khổ . d. Luyện đọc (10’) - Đọc phân vai - Thi theo tổ - Nhận xét - đánh giá => Ý nghĩa : Có công mài sắt, có ngày nên kim. - 2-3 HS nhắc lại - Thể hiện đúng giọng nhân vật 3 3. Củng cố, luyện tập (2’) ? Em thích nhân vật nào? vì sao? - Khi gặp 1 bài toán khó em sẽ có thái độ ntn? 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1') - VN học bài - Chuẩn bị b.sau: chuẩn bị cho tiết kể chuyện - Nhận xét chung giờ học. Bà cụ : vì Bà cụ dạy cậu bé : vì cậu bé biết - HS TL - HS nghe Tiết 4: Toán Bài 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100. - Nhận biết được các số có 1 chữ số, các số có 2 chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có 1 chữ số, số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số, số liền trước, số liền sau 2. Kỹ năng: - Làm được các bài tập 1, 2 và 3. 3. Thái độ: - Học sinh có ý thức làm bài II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên - Một bảng ô vuông BT 2 ( SGK) 2. Chuẩn bị của học sinh - Vở viết toán, bảng con, vbt III. Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ (2’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Nhận xét - đánh giá 2. Dạy nội dung bài mới a. Giới thiệu bài ( 1): - Ghi đầu bài b. Ôn tập ( 30): Bài 1( Cả lớp) : GV đọc và viết yêu cầu a. Hướng dẫn nêu các con số có 1 chữ số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Cả lớp hát 1 bài - SGK – vở BT - HS nhắc lại đề bài - 1-2 HS nhắc lại 4 - Viết nêu các số liền sau 2 ? ghi yêu cầu đọc từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Nêu số bé nhất có 1 chữ số ? - Nêu số lớn nhất có 1 chữ số ? Bài 2 ( Cả lớp) : - Yêu cầu đọc bài 2 a. Nêu tiếp các số có 2 chữ số ? Treo bảng ô vuông có kẻ sẵn. HD đọc thứ tự 0-> 99, từ trái sang phải - Yêu cầu mỗi HS viết tiếp vào 1 dòng Nhận xét - sửa sai b. Yêu cầu lên viết -> N. xét c. Yêu cầu lên viết -> N. xét Bài 3 :(H) TB - Nêu yêu cầu - HD : Kẻ 3 ô vuông ? Gọi HS lên bảng viết 3 ô vuông (số liền trước 34) - Câu a, b, c, d yêu cầu HS tự làm - Yêu cầu đổi vở chữa bài cho nhau - Gọi HS nêu các phần đã làm - Nhận xét - khen ngợi 3. Củng cố, luyện tập(2’) - "Nêu nhanh các số liền trước, số liền sau của 1 số cho trước" - HD luật chơi : Mỗi lần nêu đúng được 1 điểm, sau 3 - 5 lần tổ nào nhiều điểm - Nêu 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 … + Xuôi : Không, một, hai … + Ngược : Chín , tám, bảy … - Số không - Số chín - HS ghi nhớ : Số 10 có 2 chữ số + 0 : là số lớn bé có 1 chữ số + 9 : Là số lớn nhất có 1 chữ số 1- 2 HS nêu - 2 HS đọc 10 -> 99 - 9 HS lên viết - Số bé nhất có 2 chữ số : 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số là : 99 - Nêu : Số liền trước 34 là 33 33 là số liền trước 34 HS tự làm a. Số liền trước 99 là 98 b. Số liền sau 39 là 40 c. Số liền trước 90 là 89 d. Số liền trước 99 là 100 - HS nêu - 3 tổ chơi : 1 HS trong tổ nêu câu hỏi – 1 HS khác trả lời 5 3 3 -> thắng cuộc. - Nhận xét - tuyên dương 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’) - Về nhà lại bài – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét giờ học . VD : Số liền trước 13 là ? Số liền trước 13 là 12 Tiết 5: Đạo đức BÀI 1 : HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Nêu được 1 số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. 2. Kỹ năng - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân. 3. Thái độ - Thực hiện theo thời gian biểu. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: 1. Chuẩn bị của giáo viên - Tranh vẽ minh hoạ SGK 2. Chuẩn bị của học sinh - Đọc xem bài trước III. Tiến trình bài dạy: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: (1’) - KT đồ dùng phục vụ cho môn học. - Nhận xét. 2. Dạy nội dung bài mới: a. Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài: b. Nội dung(28) * Hoạt động 1: - YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến trong các tình huống việc nào đúng việc nào sai? - YC thảo luận nhóm đôi. - Bày đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. * Quan sát, thảo luận. + Tình huống 1: Trong giờ học Toán cô giáo đang HD cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay. + Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm 6 Trong hai trường hợp trên hai bạn làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Hoạt động 2: - Chia nhóm, phát phiếu bài tập. - YC h/s lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp. - YC các nhóm lên sắm vai. Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp nhất. * Hoạt động 3: - Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận - YC trình bày. Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi. - Ghi bài học. 3. Củng cố, luyện tập: (2’) - Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà(1') - Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu đã lập. vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa đọc truyện. Nghe * Quan sát tranh vẽ bài tập 2. - Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai. + Tình huống 1: Ngọc đang xem một chương trình ti vi rất hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. + Tình huống 2: Đầu giờ h/s xếp hàng vào lớp. Trịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trường. Trịnh rủ bạn : “Đằng nào cũng muộn rồi. Trịnh rủ bạn chúng mình đi mua bi đi - Các nhóm sắm vai. - Nghe * Đọc y/c bài tập 3 Thảo luận. - Nhóm 1 : Buổi sáng em làm những việc gì? - Nhóm 2: Buổi trưa em làm những việc gì? - Nhóm 3 : Buổi chiều em làm những việc gì? - Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì? - Đại diện nhóm trình bày. - Nghe 7 - Nhận xét tiết học. Ngày soạn: 8 / 9 / 2013 Ngày giảng: Thứ 3/ 10 / 9 / 2013 Tiết 1: Thể dục BÀI 1 : GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Biết được 1 số quy định trong giờ tập thể dục, biết tên 4 nội dung cơ bản của chương trình Thể dục lớp 2. 2. Kỹ năng - Thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi 3. Thái độ - Học sinh yêu thích môn học II. Chuẩn bị của giáo viên và ọc sinh 1. Chuẩn bị của giáo viên - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện : Chuẩn bị còi 2. Chuẩn bị của học sinh - Trang phục gọn gàng III. Tiến trình bài dạy Hoạt động dạy ĐL Hoạt động học 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát 2. Phần cơ bản: * Giới thiệu chương trình Thể dục lớp 2 - Gv nhắc nhở HS tinh thần học tập và tính kỷ luật. * Một số quy định khi học giờ Thể dục - GV nhắc lại nội quy tập luyện. * Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự * Hướng dẫn luyện tập: - Giậm chân tại chỗ - đứng lại : - Trò chơi Diệt các con vật có hại Gv cùng HS nhắc lại tên một số loài 7’ 22’ x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X - HS chú ý lắng nghe - HS theo dõi - Lắng nghe Theo dõi - Bầu chọn cán sự - Tập đồng loạt 8 vật (có lợi, có hại), cách chơi, cho chơi thử, có thưởng, phạt. 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát : - Gv cùng HS hệ thống bài : 2 phút - Gv nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà: 1 - 2 phút. 6’ - HS chơi theo hướng dẫn của GV - HS làm theo HD của GV. - Lắng nghe. Tiết 2 : Toán BÀI 2 : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp theo) I. Mục tiêu. 1. Kiến thức - Biết viết các số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số. 2. Kỹ năng - Biết so sánh các số trong phạm vi 100. - Làm được các bài tập 1, 3, 4 và 5. 3. Thái độ - Học sinh co ý thức làm bài II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh. 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng nhóm cho học sinh. 2. Chuẩn bị của học sinh: - Vở, SGK. III. Tiến trình bài dạy. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ. (3’) ? Số liền trước của 60 là ? ? Số liền sau của 60 là ? Nhận xét sửa sai. 2. Dạy nội dung bài mới. a. Giới thiệu bài (1’) - Ghi đầu bài b. Ôn tập (29) Bài 1 (Cả lớp) : Viết (theo mẫu ) - 59 - 61 - Nhắc lại đầu bài - CL làm bảng con 9 - HD cách làm - Gọi hs nx gv nx sửa sai. Bài 2 - Cho hs làm bài theo nhóm Bài 3 (Cả lớp) - Gọi hs nêu cách làm 34 < 38 27 < 72 72 > 70 68 = 68 Bài 4 - HD hs cách làm - Gọi HS NX, GVNX ghi điểm. Bài 5 - Yc hs quan sát và nêu cách làm bài - Gọi HS TL miệng - Gọi HSNX GVNX ghi điểm 3. Củng cố - luyện tập. (2’) - Nhắc lại ND bài 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà(1’) - Dặn hs làm BT trong VBT - Nhận xét tiết học. 57 = 50 + 7 98 = 90 + 8 61 = 60+ 1 - 3 hs làm trên bảng CL làm vào vở. - 1 hs đọc yc - 2 hs làm trên bảng CL làm bảng con. - 1 hs đọc yc - 1 hs nêu cách làm Tiết 3 : Mĩ thuật (giáo viên chuyên) Tiết 4: Chính tả Bài 1 : TẬP CHÉP : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM Phân biệt: c / k; Bảng chứ cái I. Mục tiêu. 1. Kiến thức - Chép chính xác bài chính tả ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi. Không mắc quá 8 lỗi trong bài. 10 [...]... dẫn viết chữ khó - Đưa từ khó - Xóa từ khó, viết bảng con - Nhận xét sửa sai - Chú ý lắng nghe *HD Tập chép vào vở - Nhìn bảng chép bài vào vở - Đọc lại đoạn viết - HS soát lỗi ghi những lỗi gạch - Quan sát, uốn nắn hs chân ghi ra ngoài lề - Đọc soát lỗi c) Chấm chữa bài (2’) - Thu 5 - 7 bài chấm - Nhận xét bài 11 d) HD làm bài tập(8’)) Bài tập 2 - YC lớp làm bài + GV nhận xét - đánh giá - Đọc YC BT . lại. * Quan sát, thảo luận. + Tình huống 1: Trong giờ học Toán cô giáo đang HD cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay. + Tình huống 2: Cả nhà đang ăn. Số 10 có 2 chữ số + 0 : là số lớn bé có 1 chữ số + 9 : Là số lớn nhất có 1 chữ số 1- 2 HS nêu - 2 HS đọc 10 -> 99 - 9 HS lên viết - Số bé nhất có 2 chữ số : 10 - Số lớn nhất có 2 chữ số. sắc, có ngày nên kim” - Treo và giới thiệu tranh minh hoạ Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì ? - HS quan sát - Vẽ 1 bà cụ và 1 em bé - Bà cụ đang mài một gì đó - Bà vừa mài vừa nói chuyện với