Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt mơn Tin học ở trường THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Trong những năm học qua, đi đôi với việc thay sách giáo khoa thì việc đổi mới phương pháp dạy học cũng được tiến hành mạnh mẽ ở từng trường, từng giáo viên trực tiếp giảng dạy trên lớp. Theo nội dung triển khai thì hướng đổi mới hiện nay là tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát huy khả năng tự học nhằm hình thành cho học sinh có khả năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn đồng thời đem lại sự hứng thú trong học tập cho học sinh.  ! "#$%&'('#)*(+*,) ,/012* (+)*%&'('#(+*) ,/0*&((+3 #45674#89:8;< =(>?*@=AB C @=)*&DE(/);< =(>@==.(+3;<@ @=*F);1#.F#GHC.IJ I1 #<(K*(A,E'#L(+3#45I'M N'I)JJND(+F1">/).'HO,J ;<P(+8@=(K(E7/)H(B1#.FQ= *;(=*((+*'RJK.P(+81#+*IJ K./)(K(E7S((C;M/8/JF vi(+=E7()/)+A( IJ(<1TD(I,#LH(B/JC.*( )K.I'(Q%8B&UV.=;(*(@= ;IJ==K(+.:(W+W(*N/.)=*E)(:K (X*(.E)(E)(<)C*FIL/*D(S((*) E(M;YDE(/)(*+=(H=(' =*1#XN/0*(+FGKIK( ,(:'#@=;GH C.K1"Q>=*A(/8'#(<(K, )<3E'#L(+3#45('9F%.(Z(HN Q, K(NAC(+FI,#LH1 .M('9(Z+=(,, K((M(AC(+FJ/)[Khai thác phần mềm Netop school và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt mơn Tin học ở trường THCS\1 ]3#<4U].^#=4,  #+= Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS 2. Mục đích nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 2.1. Mục tiêu : "C+=(;MEI=(RC]W(_5**/`1)(B8)* (+< =L'#(+*(+3#451 #Z+=(E'#;=**(. ,=*) +a/.8Ib(=*((<)*;=(+*(K(/0(.K( (+*H1 2.2. Phạm vi nghiên cứu đề tài : *(3=JFF%.@=;IKI?C :K.I=(RC]W(*;**/`1)*(+< ='#L(+3#45674#81 3. Đối tượng nghiên cứu: "M(8F%.@=C()/) ;@=(+3#45674 #8(+*E=cdcdce1 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: f=(RCW(*;**/`1)(B8)* (+< =L'#(+*(+3(+.;L1 5. Các phương pháp nghiên cứu: 1.5.1/. Phương pháp quan sát: #' =I=(RC]W(*5**/`1)(B8)* (+< =)Z(%(%8(+< =; J>8%(g/'.M3(B<(==h><E)(+* (K(/0(.K()(<)1  <=)*I,(K(.IK(%)Ib(<)@=; =(K((+FHJI=(CC]W(_5**/`1)( %(B8)*(+< =1 1.5.2/. Phương pháp trò chuyện: #+=**F#);Q(=I,*0IK) +g(I(+*I=(CC]W(_5**/`1)(B8)* (+< ==/IK( ,=*1 1.5.3/. Phương pháp đọc sách và nghiên cứu tài liệu: ]3#<4U].^#=4,  #+= Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS ")F%.Ii(+Z#L(+3#45674 #81 ")F%.()/.(+FJ/F =K (+< =1 ()/.CG;j&RC]W(_5**/`11 1.5.4/. Phương pháp thực nghiệm: k:&(<(KI=(CC]W(_5**/`1)(B8 )*(+< =(+*(=*,<3L(;M(K((XJ+g( IQ:&(. ,=*1 ]3#<4U].^#=4,  #+=e Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS B. PHẦN NỘI DUNG: . Đặt vấn đề: #8=)*)(+3)**&@=(=lg ;(W*I7(+Z((+Q@=I.<)(K1"=#)*) (+3J.)#45J+F/)(/)R(K(QW/) W) (K:'I*=(F(K1k#(+*)(+3= M(=I',/)^Z#JS/C('&+F@= '/)(B)RC1k:[6)(K)*Q*;^Q.( =JBh)+a/.=Ii(=*((<)\/)( &+A(DC@=3*F#=1 #+*(<(KQ,E'#JA(/8)(IK(=* (Z3*F*)NIK(%CE'#RSS DE(/)(+< =1kZ:I=(R C]W(*;**/`1)(B8)*(+< =lg* ;(M('#L(+3#45674#8/)+A(R(K(1 2. Nội dung: 2.1. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: kZ(%,#('(3(Z*F(+.C(IK (%*45(W*NZ(%(+.C(Mm(C.n(+F;L*F/) G.*,/(+F(B@=*F; =;((+F)Zm45 on*D(+F)K.;=.J*F(+ZK..L1"C.)+A( ^GK)M;)IJJ(Q+aIb(<)*45 GK45(3 F(=*(I(<)IJIS;>.IK(%1 ]K.;j&RC]W(_5**/?(+ZK.(.R(=* K.R@MIK(%+aIb(<)Uk/R/8(45/F @mkn(=*(*45,/ =;(1"C.);pGKA(C.(3 =**(.Q@=;1 k.$E7*(K((<)UkJ(Qj(+(:(E,N/. mqhW/nE,mr*+nZ,*(+m45onK.kI' EK(I=(RC]W(*(Z.$E7*(K((<)+A(IJI, j(@' =(XA(C.(3=mJ(QIs*)Ktg(n1 ]3#<4U].^#=4,  #+=u Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS v(K((<)K.*FI'EK(I=((+(QRC]W(_ 5**/(ZI'(QE=* (8(=*(@=(A(,;(+*/I'(W* w8K((=*();(<I'K(8%Ib (<)@=;1"C.);pGKIk=EK(I=(%  =;((+*RC]W(*1 k(%IQ(+=(<)(+Fk,(XQAE) *D,s/R/8(E)IQ(+=(<)Lo;o/F @mkn1"C.);p/)A(C.(3=1 #+F>/)(R(<(+9^+=(+* (+Z,#L (+3#45674#8Z(K('9(Z+=(,. ,IS& N(o((+F&(Q(K)*98(QLR,1 2.2.Giải pháp. 2.2.1/. Dạy giáo án điện tử và thực hiện thao tác minh họa nhờ chức năng Entire Screen trong trang Teach với chức năng này giúp ta chia sẽ toàn màn hình máy chủ cho các máy trạm (máy HS ngồi) f(+ZK.*(j*F;j&%Entire ScreenU %)*s.Q)Z@=@h.M(+(=J(Q (*)EJ(+*=;*D(;M(0(*)E)Z (+;pZ(A)Z@m(%(=*((+ZK.(+F K.2+*xW(*+n%)]W(_9IJ=E)B).(@= ;o(+* (+Z(W*wE),g*FE=* (8/).M SI7(3N;I'g(>)*E),mI'Z)*)Zn1 ]3#<4U].^#=4,  #+=t Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS Ví dụU5j&%Entire Screen Q(+ZK.y"#&(Q(+Z K.*(j'#zU{|}1#~•]4{€ •6|‚ƒ„]|…ƒ "† 2.2.2/. Chức năng giao quyền cho máy trạm (máy HS) thực hiện thao tác ngay trên máy chủ (chức năng chia sẻ màn hình máy chủ (máy GV) cho máy trạm (máy HS) thao tác) #+*I(+ZK.)Z/)(+F@(=J(Q=* C *(+m45n(<(=*(=(+F@I'R, .Q/F@o(3(A(,(B(+*/J(Q =;((=*( @=E):hs(1 *FJ(Q&%Pass the Chalk to student% )J(Q(B8)*+aIb(<)*;L;=.*(. AIK(%*DIQ(+=Ib(<)LR@M1 f.ANIK(%*FRIK(8+aIb(< )*;1]K.(=?,(' =N.PZ,(i 8&(X)Z)/os)**(j(Z%(K(.IK(% @=;?X/L%JEK(=8(<C;=.;;p FK(NIK(%91"Qg;;>.)(<8= ]3#<4U].^#=4,  #+=` ]g(Pass the Chalk to student] (FR=* C Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS (=*((<)=(+*(K(J.AIK(%CIb8 =;=.U ‡"MN7IK(%IJ,(<(' =(.P(=* (%((Z*F;p(<=(=*((+<(K=(+F@ (' =RCP(+8(+*,]W(*5**/1 Ví dụ 1Uf)t1#*(+=rWEElRCf**ˆW+c'# }IC.chèn hình từ tệp tin vào trong trang Web(Z*FR =(=*((+F@*45,/ =;(/SW15=.J@MIb (<)(' =>.OF.R.;(</(=*((+F ;oQ+aIb(<)*;1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS   T  =  (=*  (  a  Z  , y1x(+* U‰rWE)*(+=rWE (+F@1 Š149(<(=*aZ,(X ((*=*1x(+*i= U)* (+=rWEŠ ]:hs(. 45,//SW) =;( (=*(@=*F(+F@ 45/(<(=*( =(+F45o 45,/ =;(:hs((=* (@=E)*)((=*( Ví dụ 2Uf)t1#*(+=rWEElRCf**ˆW+c'# }I.Ctạo liên kết các đối tượng trong trang Web đến một trang Web đích hoặc đến một trang Web khác trên mạngGK/)((=*(IJ* FR=(=*((+F@*45,/ =;(1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS T=(=*((*/FIK(& E,(ZIKK7= ?(+=rWEU ((U‹‹ŒŒŒ1**/W1*1Š Š149(<(=*((*/FIK( &E,(ZIKK7=?(+= rWEU((U‹‹ŒŒŒ1**/W1*1Š ]:hs(. 45,//SW) =;( (=*(@=*F(+F@ 45/(<(=*( =(+F45o 45,/ =;(:hs((=* (@=E)*)((=*( ]3#<4U].^#=4,  #+=z Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS ‡"MN7IK(%X=;%;J(QIK(8hW5f/) (<8(=*((Z*FD(>.OF.R.;(<(=*( (+F;oQ;,/ =;(:hs(h><Q*)( (=*(1 Ví dụ 3Uf./.Z,(+F(+=rWECK>/)(=* (X=;%;J(QhW5f/)(<8(=*(1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Š1 <=)*5f9(<(=*(/. Z,(+F(+=rWE)*i= UŠ ]:hs(.M(/)*45L1 fK(85f(<(=*( (+F;o1mJ(Q (<I'()'n 45,/ =;((=*(@= E:hs()*)((=* ((=*(()'1 6SWL1 Ví dụ 4:f#`-Bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa8(Q (' =Z,*F=* C*(=*((<)*45 ,/ =;(:hs(m*(8(Q = 8'(,(+*E,>n1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Chèn hình ảnh vào văn bản (25’) "D(AC Š149F.(=*(aZ,)*E,Š M(/)(.ElZ,C(=*( 1. Chèn hình ảnh vào văn bản: V.=;(/SW ]3#<4U].^#=4,  #+=• Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS Hoạt động của GV Hoạt động của HS aZ,(' =/|;W+(‹2(.+W‹ Ž+*Ž/W T=(=*(aZ,)*E, ?. Thực hiện thao tác chèn hình ảnh từ tệp tin Bien.jpg trong ổ đĩa D: vào văn bản Biển đẹp? kL+U(=J(QaZ,El )*g(/   |;W+(2(.+W(+F(= '&p +=ŒmIK(8=(=*(n1 ?. Thực hiện thao tác chèn hình ảnh từ tệp tin Bien.jpg thông qua nút lệnh Insert Picture ? M(/)*45L1 #+,/3<=(W*5f V.=;(/SW V.=;(/SW - Thực hiện thao tác trên máy HS ngồi. HS cả lớp quan sát, nhận xét V.=;(/SW - Thực hiện thao tác trên máy HS ngồi. HS cả lớp quan sát nhận xét L 2.2.3/. Chức năng Distribute cho phép gửi nhanh tệp tin từ máy chủ phân phối xuống các máy trạm (máy HS) 5j&%Distribute (+*(+=T==W Qj=(:#UE)(: G.N/.E,(BmqhW/nE,mr*+n(:((+Z2=;=/Z ,J/F =K(=*((<)1]K.kI'EK(I=(%) (Z.$E7*(K(+A(IJI,j(@' =(XA(C. (3=J(QIs*)Ktg(*,/1 ]3#<4U].^#=4,  #+=} Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS Ví dụUkj((h.M(+Q.$E7*Hoạt động rèn kỹ năng thực hành ngay trong tiết học lý thuyếtL)•15ShK)/N/.' #z14*().M(<8RJ;•N/.E,(By] #4y]4#|45qyyTq5(+*i= U(+F45o1 2.2.4/. Chức năng quản lý lớp học và giám sát hoạt động làm bài tập thực hành hành trên máy học sinh:  *EM(+B(B(+*HkIJJ(QE=* (K( *(@=;1]3)*%ThumbnailskJ(Q/g(W*;((X *(@=45)%(=*((<)@=451 T.MhW(*)E)Z;(+*H*FK #.E=/;kWŒU(*)E)Z;/F(+F)Z*F IB((.O)kJ(Q=(=)*@=;1 Ví dụU4*(E=* (/ ]3#<4U].^#=4,  #+= [...]... duy của học sinh có biểu hiện tốt để khuyến khích động viên Tinh thần những học sinh khác, nhất là các học sinh yếu - Giáo viên cần đầu tư kĩ cho bài dạy để học sinh có thể quan sát và vận dụng kiến thức vừa tiếp thu được vào thực hành - Xây dựng nhóm học sinh nòng cốt bộ môn của lớp để giúp đỡ học sinh yếu trong giờ thực hành Trên đây là những kinh nghiệm tôi đã áp dụng vào dạy Tin học ở trường... tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS vả hơn trong việc quản lý và hướng dẫn học sinh học tập, tạo sự gần gũi giữa giáo viên và học sinh, giúp các em mạnh dạn phát huy hết khả năng của mình - Giáo viên chủ động hướng dẫn thông qua màn hình minh họa thao tác thực hành một cách trực quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu kiến thức hơn -... phương pháp dạy học trực quan, tôi đã mang đến những giờ học Tin học thật sinh động và trực quan cho học sinh, giúp các em tiếp thu bài được tốt hơn, rèn luyện nhanh kỹ năng thực hành hơn và nhớ lâu những gì mà các em đã học được Đồng thời, cách làm này còn giúp tôi đỡ vất Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Hải Trang 13 Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan... trong tiết học lý thuyết học sinh đã rèn ngay kỹ năng thực hành, không cần đợi đến sau tiết học thực hành học sinh mới có thể thao tác thực hành được Vì thế khi đến tiết thực hành là học sinh có thể thao tác thực hành khá thành thạo về các bài tập thực hành trong SGK, đa số học sinh không cần đợi giáo viên phải dạy lại, thực hiện lại từng thao tác 2.2.6/ Chức năng Điều khiển: Ngăn không cho học sinh... Thanh Hải Trang 12 Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS 2.2.7/ Các chức năng khác: - Cảnh báo: Khóa màn hình, bàn phím và chuột máy tính của học sinh bằng một thao tác nháy chuột đơn giản để yêu cầu học sinh ngay lập tức tập trung vào bài giảng khác trên bảng đen - Liên lạc (Chat): Cho phép tạo... lượt bài kiểm tra thực hành ở các máy học sinh ngồi lên máy Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Hải Trang 11 Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS chủ (máy GV) sẽ mất rất nhiều thời gian và không đủ thời lượng cho HS khác kiểm tra thực hành Ví dụ: Sử dụng chức năng Collect (thu bài) trong tiết thực hành... động của học sinh trong quá trình thực hành - Những học sinh nhà chưa có máy tính vẫn có thể thực hành thành thạo do GV đã linh hoạt rèn kỹ năng thực hành ngay trong tiết học lý thuyết - HS rất hứng thú, hăng say phát biểu vì trong tiết học có những hoạt động cho các em được thao tác thực hành cho các bạn xem (giống như GV) và các bạn khác nhận xét để rèn kỹ năng thực hành - Chất lượng học tập...Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS Ngoài ra giáo viên có thể điều khiển một máy trạm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng của màn hình của máy muốn chọn, màn hình máy trạm sẽ hiện lên trên... hội đồng khoa học để sáng kiến kinh nghiệm của tôi thiết thực và hoàn thiện hơn, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Tin học trong nhà trường Xin chân thành cám ơn ! Lịch Hội Thượng, Ngày 1 tháng 11 năm 2012 NGƯỜI VIẾT NGUYỄN THANH HẢI Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Hải Trang 14 Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan... Người Thực Hiện: Nguyễn Thanh Hải Trang 15 Đề tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS . 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt mơn Tin học ở trường THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài. Trong những năm học qua, đi đôi với việc thay sách giáo. pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS Ví dụUkj((h.M(+Q.$E7*Hoạt động rèn kỹ năng thực hành ngay trong tiết học lý thuyếtL)•15ShK)/N/.' #z14*().M(<8RJ;•N/.E,(By] #4y]4#|45qyyTq5(+*i=. tài: Khai thác phần mềm netop school 6.0 và tích hợp vào phương pháp dạy học trực quan nhằm giúp học sinh học tốt môn Tin học ở trường THCS 2. Mục đích nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu 2.1. Mục