TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 TUN 02 Th hai ngy 26 thỏng 08 nm 2013 Tit 1 Cho c u tun Tit 2 + 3 Hc vn Bi 4: DU HI, DU NNG I. MC TIấU. - HS nhn bit c cỏc du hi v thanh hi;Du nng v thanh nng - Hc sinh bit c c : b, b - Tr li c 2-3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK II. DNG DY HC: - Sỏch giỏo khoa,b thc hnh Ting Vit lp 1, bng con,v, III. CC HOT NG DY- HC. Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết, đọc: dấu sắc, bé (Viết bảng con) - Chỉ dấu sắc trong các tiếng: vó, lá, tre, vé, bói cá, cá mè ( Đọc 5- 7 em) - Nhận xét KTBC 2. Bài mới : Hot ng ca GV Hot ụng ca HS Bi mi: 1/Gii thiu bi: 2/Dy du thanh: a.Nhn din du: (ghi bng) * Du ? -GV vit li du ?, du sc l nột múc -a ra cỏc vt cú du ? * Du . -Vit hoc tụ li du nng -Du nng l mt du chm -a hỡnh cú du nng -Du nng ging gỡ ? b.Ghộp ch v phỏt õm: -Phỏt õm mu: ? . hi: -Khi thờm du ? . vo ting be ta c ting mi gỡ ? c.HDHS vit:10 -Vit mu lờn bng con: -HS nờu li -Nhn xột ging múc cõu -HS nhn din -Phỏt õm: nng -Ging ngụi sao trờn nn tri -Phỏt õm cỏ nhõn -Ta c ting mi: b, b -Vit bng con: b, b -Nhn xột Tit 2 3.Luyn tp: a.Luyn c: Luyn c tit 1 -GV ch bng: -HS c ton bi tit 1 -HS phỏt õm theo nhúm Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 1 Krụng Nụ Lk k Lk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 b.Luyn vit -GV vit mu v HD cỏch vit -Nhn xột, chm v c.Luyn núi: + Yờu cu quan sỏt tranh tr li cõu hi: -Quan sỏt tranh cỏc em thy gỡ ? -Cỏc bc tranh ny cú gỡ ging nhau -Cỏc tranh ny cú gỡ khỏc nhau ? -Em thớch tranh no ? Vỡ sao ? -Em v bn ngoi hot ng b cũn cú hot ng no na ? -Nh em cú trng ngụ (bp) khụng ? -Ting b cũn c dựng õu ? -Em c li tờn ca bi ny ? 4. Cng c, dn dũ: -Ch bng HS c li -Nhn xột tit hc, dn dũ -Vit bng ch b, b -HS vit v: b, b -HS núi tờn theo ch : + HS quan sỏt tranh tho lun theo nhúm ụi -i din cỏc nhúm trỡnh by -Cú ting b Hot ng rt khỏc nhau *b góy, b gp, b tay lỏi - Chia 3 nhúm, mi nhúm 3 bn -Nhn xột cỏch chi -HS luyn c cỏ nhõn Tit 4 Toỏn LUYN TP I. MC TIấU. - Nhn bit v hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh trũn - Ghộp cỏc hỡnh ó hc thnh hỡnh mi II. DNG DY HC: - Sỏch Toỏn 1 - B ũ dựng Toỏn 1: que tớnh, cỏc hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh trũn III. CC HOT NG DY- HC Hot ng ca GV Hot ng ca HS Bài 1: GV đọc yêu cầu từng bài: -Khuyến khích cho HS dùng các bút chì màu khác nhau để tô màu. Bài 2: Thực hành ghép hình - Dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành hình mới - GV lần lợt hớng dẫn HS ghép hình theo SGK - Khuyến khích HS dùng các hình vuông và hình tam giác đã cho để ghép thành 1 số hình khác - Cho HS thi đua ghép hình. Em nào đúng, nhanh sẽ đợc các bạn vỗ tay hoan nghênh. -Tiến hành tô màu theo hớng dẫn của GV +Các hình vuông: tô cùng một màu. +Các hình tròn tô cùng một màu +Các hình tam giác: tô cùng một màu - Thực hành theo hớng dẫn - Dùng các hình vuông và hình tam giác để ghép thành hình a, b, c -Lần lợt thi đua ghép Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 2 Krụng Nụ Lk k Lk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2013 - 2014 Bµi 3: Thùc hµnh xÕp h×nh - Cho HS tiÕn hµnh xÕp h×nh Nh¾c HS h×nh vu«ng vµ h×nh trßn t« mµu kh¸c nhau. * NhËn xÐt - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. -Thùc hµnh xÕp h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c.  Tiết 5 Đạo đức EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I. MỤC TIÊU. - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường , tên lớp, tên thầy, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vở BT Đạo đức 1 - Một số bài hát: ‘Ngày đầu tiên đi học, Đi học, ” III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của GV Hoạt đông của HS Hoạt động 1: Khởi động: 10’ -GV tổ chức: -GV yêu cầu HS tự giới thiệu tên -Hỏi: + Có bạn nào cùng tên với mình ? + Em hãy kể tên các bạn đó ? -Kết luận: Hoạt động 2: 10’ Kể chuyện theo tranh Mục đích: HS có quyền tự hào biết mình là HS lớp 1. Nhớ lại được nhiệm vụ của người HS. Cách tiến hành: -Treo tranh minh hoạ -GV kể theo tranh giọng nhẹ nhàng, tình cảm, thong thả + Tranh 1; 2;3;4;5: Nhận xét Hoạt động 3: 5’ Kể tuần đầu đi học. -Yêu cầu từng HS cặp kể cho nhau nghe về tuần đầu tiên đến trường. Hoạt động 4: 5’ Xử lí tình huống -GV đưa ra tình huống theo nội dung bài học để học sinh thảo luận. Hoạt động 5: 5’Tổng kết, dặn dò -Nhận xét, dặn dò -HS hát bài “Chúng em là HS lớp 1” + Tên bạn là gì ? + Tên tôi là gì ? -Nghe hiểu -Quan sát nhận xét -Nghe kể, hiểu nội dung -Làm việc theo cặp. -Đại diện trong nhóm một số bạn kể lại theo tranh -Nhận xét, bổ sung -Trả lời theo ý hiểu, cho một vài bạn nhận xét. -Chuẩn bị tiết sau  Thứ ba ngày 27 tháng 08 năm 2013 Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 3 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2013 - 2014 Tiết 1 Thể dục BÀI 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI I. Mục tiêu - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại.” Yêu cầu HS biết thêm một số con vật có hại, biết tham gia chủ động hơn bài trước, - Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng. Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng, II. Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Hát 2. Phần cơ bản (25phút) - Đội hình đội ngũ - Tập hợp hàng dọc dóng hàng dọc. - Trò chơi vận động - Trò chơi “Diệt cac con vạt có hại” 3. Phần kết thúc (4phút ) - Thả lỏng cơ bắp - Củng cố, dặn dò - Nhận xét GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. GVđiều khiển HS chạy 1 vòng sân GV hô nhịp khởi động cùng HS Quản ca cho lớp hát một bài. GV nêu tên động tác hô khẩu lệnh điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS sắp xếp chỗ đứng cho từng em theo đúng vị trí, sau dó cho giải tán . Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GVquan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ HS các tổ thi đua trình diễn một lượt GV + HS quan sát nhận xét biểu dương. GV nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi , luật chơi. GV kể thêm một số con vật có hại HS cả lớp cùng chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS GVquan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật . Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS + G củng cố nội dung bài GV nhận xét nội dung giờ học biểu dương HS học tốt. GV ra bài tập về nhà.  Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 4 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 Tit 2+3 Hc vn Bi 5: DU HUYN, DU NG I. MC TIấU : -HS nhn bit c cỏc du huyn,thanh huyn; du ngó , thanh ngó. -HS bit c c : bố, b Tr li c 2-3 cõu hi n gin v cỏc bc tranh trong SGK II. DNG DY HC: Sỏch giỏo khoa,b thc hnh Ting Vit lp 1, bng con,v, III. CC HOT NG DY HC CH YU: Tiết 1 1. Kiểm tra bài cũ : -Viết, đọc : dấu sắc,bẻ, bẹ (Viết bảng con và đọc 5- 7 em) - Chỉ dấu hỏi trong các tiếng : củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo (2- 3 em lên chỉ) -Nhận xét KTBC 2.Bài mới : Hot ng ca GV Hot ụng ca HS Giới thiệu bài - GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. Hoạt động 1: Dạy dấu thanh: +Cách tiến hành : a.Nhận diện dấu : +Dấu huyền: Hỏi: Dấu huyền giống hình cái gì? + Dấu ngã: Dấu ngã là một nét móc đuôi đi lên Hỏi:Dấu ngã giống hình cái gì? b.Ghép chữ và phát âm: -Khi thêm dấu huyền vào be ta đợc tiếng bè -Phát âm: -Khi thêm dấu ngã vào be ta đợc tiếng bẽ -Phát âm: Hoạt động 2:Luyện viết: - Cách tiến hành: -Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt viết) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc - Cách tiến hành:Đọc lại bài tiết 1: GV sửa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết: - Cách tiến hành:GV hớng dẫn theo từng dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Bè - Cách tiến hành: treo tranh -Thảo luận và trả lời +Đọc tên dấu : dấu huyền Đọc các tiếng trên(Cá nhân- đồng thanh) Thảo luận và trả lời -Thảo luận và trả lời : giống thớc kẻ đặt xuôi, dáng cây nghiêng +Đọc tên dấu : dấu ngã Quan sát Thảo luận và trả lời : giống đòn gánh, làn sóng khi gió to - Ghép bìa cài : bè Đọc : bè (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài : bẽ - Đọc : bẽ (Cá nhân- đồng thanh) -Viết bảng con : bè, bẽ -Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đồng thanh) Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 5 Krụng Nụ Lk k Lk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì? -Bè đi trên cạn hay dới nớc ? -Thuyền khác bè ở chỗ nào ? -Bố thờng dùng để làm gì ? - Những ngời trong tranh đang làmgì? Phát triển chủ đề luyện nói : -Tại sao chỉ dùng bè mà không dùng thuyền? -Em đã trông thấy bè bao giờ cha ? -Quê em có ai đi thuyền hay bè cha ? -Đọc tên bài luyện nói. 3.Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dơng -Tô vở tập viết : bè, bẽ -Thảo luận và trả lời -Trả lời - Đọc: bè (Cá nhân- đồng thanh) Tit 4 Toỏn CC S 1, 2, 3 I. MC TIấU : -Nhn bit cỏc nhúm s lng 1, 2, 3 vt v th t cỏc s 1, 2, 3 trong b phn u ca dóy s t nhiờn,bit c, vit cỏc s 1, 2, 3, bit m t 1 n 3 v t 3 n 1, bit th t cỏc s 1,2,3. II. DNG DY HC: - Sỏch Toỏn 1+ B dựng Toỏn 1 III.CC HOT NG DY HC CH YU: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1.Kim tra: -Ghộp hỡnh theo mu -Nhn xột, ghi im 2.Dy hc bi mi: a.Gii thiu tng s 1, 2, 3 - Gii thiu s 1: Bc 1: HD quan sỏt -Yờu cu HS nhc li. Bc 2: HDHS nhn ra c im Bc 3: HD vit s 1 -Gii thiu s 2: Bc 1: HD quan sỏt -Yờu cu HS nhc li. Bc 2: HDHS nhn ra c im -4 HS ghộp hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc -Quan sỏt, nhn xột: + Bc nh cú 1 con chim + Cú 1 bn gỏi + Cú 1 chm trũn + Cú 1 con tớnh bn tớnh -Cỏc vt s vt u cú s lng l 1 - Vit s 1 vo bng con, c -Quan sỏt, nhn xột: + Bc nh cú 1 con chim + Cú 2 bn gỏi + Cú 2 chm trũn + Cú 2 con tớnh bn tớnh -Cỏc vt s vt u cú s lng l 2 Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 6 Krụng Nụ Lk k Lk TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 Bc 3: HD vit s 2 -Gii thiu s 3: Bc 1: HD quan sỏt -Yờu cu HS nhc li. Bc 2: HDHS nhn ra c im Bc 3: HD vit s 3 HDHS tp m s: Ghi bng: 1, 2, 3 -Nhn xột: b.Thc hnh; -Nờu yờu cu bi tp: Hi: + Bi 1 yờu cu lm gỡ ? + Bi 2 yờu cu lm gỡ ? + Bi 3 yờu cu lm gỡ ? 3.Cng c, dn dũ: Nhn xột, dn dũ - Vit s 2 vo bng con, c -Quan sỏt, nhn xột: + Bc nh cú 1 con chim + Cú 3 bn gỏi + Cú 3 chm trũn + Cú 3 con tớnh bn tớnh -Cỏc vt s vt u cú s lng l 3 - Vit s 3 vo bng con, c -HS c mt, hai, ba, vit bng con -HS m xuụi v m ngc: 1, 2, 3 -Nờu cỏ nhõn + Thc hnh vit s: Vit dũng s 1 + Vit s thớch hp + Vit s Th t ngy 28 thỏng 08 nm 2013 Tit 1 + 2 Hc vn Bi 6: be, bố, bộ, b, b, b I. MC TIấU : -HS nhn bit c cỏc õm v ch e, b v cỏc du thanh: sc, hi, nng, huyn,ngó. - c c ting be kt hp vi cỏc du thanh be, bố, bộ, b, b, b . -Tụ c e, b, bộ v cỏc du thanh. II. DNG DY HC: B ch biu din Ting Vit lp 1 Tranh minh ho bi hc, Bng con Hot ng ca GV Hot ng ca HS Tiết 1 1.Kiểm tra bài cũ : - Viết, đọc : bè, bẽ - Chỉ dấu `, ~trong các tiếng : ngã, hè, bè, kẽ, vẽ (2- 3 em lên chỉ) - Nhận xét KTBC 2.Bài mới : 1.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : GV giới thiệu qua tranh ảnh tìm hiểu. Hoạt động 1: Ôn tập : Viết bảng con và đọc 5- 7 em Đọc các tiếng có trong tranh minh hoạ Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 7 Krụng Nụ Lk k Lk III. CC HOT NG DY HC: TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 2013 - 2014 +Cách tiến hành : a. Ôn chữ, âm e, b và ghép e,b thành tiếng be - Gắn bảng : b e be b.Dấu thanh và ghép dấu thanh thành tiếng : - Gắn bảng : ` / ? ~ . be bè bé bẻ bẽ bẹ +Các từ đợc tạo nên từ e, b và các dấu thanh - Nêu từ và chỉnh sửa lỗi phát âm Hoạt động 2: Luyện viết -Cách tiến hành: +Hớng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp(Hớng dẫn qui trình đặt viết) +Hớng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ Tiết 2: Hoạt động 1:Luyện đọc: - Cách tiến hành: đọc lại bài tiết 1 GV sửa phát âm cho HS Hoạt động 2:Luyện viết -Cách tiến hành:GV hớng dẫn HS tô theo từng dòng. Hoạt động 3:Luyên nói Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh. -Cách tiến hành: Nhìn tranh và phát biểu : -Tranh vẽ gì ? Em thích bức tranh không ? (Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới có thực mà chúng ta đang sống.Tranh minh hoạ có tên : be bé. Chủ nhân cũng be bé, đồ vật cũng be bé, xinh xinh ) c.Luyện nói: Các dấu thanh và phân biệt các từ theo dấu thanh Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì? Phát triển chủ đề luyện nói : -Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này cha ? ở đâu? -Em thích tranh nào? Vì sao ? -Trong các bức tranh, bức nào vẽ ngời ? Ng- ời này đang làm gì ? -Hớng dẫn trò chơi 3. Củng cố dặn dò -Đọc SGK -Nhận xét tuyên dơng Đọc : e, be Đọc : e, be be, bè bè, be bé (C nhân- đ thanh) -Viết bảng con: be,bè,bé, bẻ, bẽ, bẹ - Đọc lại bài tiết 1(Cá nhân- đồng thanh) - Tô vở Quan sát,thảo luận và trả lời Đọc : be bé (Cá nhân- đồng thanh) -Quan sát vàtrả lời : Các tranh đợc xếp theo trật tự chiều dọc. Các từ đợc đối lập bởi dấu thanh : dê / dế, da / dừa, cỏ / cọ, vó / võ. -Trả lời - Chia 4 nhóm lên viết dấu thanh phù hợp d- ới các bức tranh Tit 3. m Nhc Cú giỏo viờn chuyờn Giỏo viờn: Phm Th Bo Yn 8 Krụng Nụ Lk k Lk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2013 - 2014 Tiết 4 Tốn LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU. - Nhận biết về số lượng 1, 2, 3 - Bước đầu biết đọc, viết , đếm các số 1,2,3. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC. -Sử dụng trang của SGK và một số đồ vật như : thước, bút chì, hộp phấn, khăn bảng…. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: -Đọc, viết số: 1, 2, 3 + GV đưa ra các vật để HS so sánh + Nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Thực hành: -HDHS làm bài tập -HDHS nêu u cầu từng bài tập -Nhận xét, chấm bài: 3.Củng cố, dặn dò: a.Trò chơi: Nhận biết số lượng -HDHS cách chơi: + Đưa các nhóm đối tượng khác nhau để HS nhận biết số lượng -Luật chơi: b.Nhận xét tiết học: -4 HS -5 HS so sánh về nhiều hơn, ít hơn -Nêu đề bài -HS có thể trao đổi nhóm -Làm bài tập SGK Bài 1: Nhận biết số lượng rồi viết số thích hợp vào ơ trống Bài 2: Viết số và đọc số theo thứ tự và đọc ngược lại -Tiến hành chơi, nhóm nào nhận biết số lượng nhiều hơn sẽ chiến thắng.  Thứ năm ngày 29 tháng 08 năm 2013 Tiết 1 + 2 Học vần Bài 7: ê - v I. MỤC TIÊU. -HS đọc được ê, v, bê, ve: từ và câu ứng dụng - Viết được ê, v, bê, ve - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bế, bé. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - S¸ch gi¸o khoa. - Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt líp 1. Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 9 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2013 - 2014 - Mét sè tranh vÏ minh häa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. TiÕt 1 1.KiÓm tra bµi cò : -§äc vµ viÕt :bÐ, bÎ. -§äc vµ kÕt hîp ph©n tÝch: be,bÌ, bÐ, bÎ, bÏ, bÑ, be bÐ -NhËn xÐt bµi cò. 2.Bµi míi : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Dạy học bài mới: 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: ê -GV viết lại chữ ê Hỏi: Chữ ê gồm nét gì? + Phát âm: -Phát âm mẫu ê (miệng mở hẹp hơn e + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng bê và đọc bê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: v -GV viết lại chữ v Hỏi: Chữ v gồm mấy nét ? -Hãy so sánh chữ ê và chữ v ? Phát âm và đánh vần tiếng: + Phát âm: -Phát âm mẫu v + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng ve và đọc ve -Nhận xét c.HDHS viết: 10’ -Viết mẫu lên bảng con: ê, v Tiết 2 3.Luyện tập:20’ a.Luyện đọc: Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ * HS quan sát tranh -Đọc tên bài học: ê, v -HS trả lời: nét thắt và trên chữ ê có dấu mũ (giống hình cái nón). -HS đọc cá nhân: ê -HS đánh vần: bờ - ê - bê -Chữ v gồm 2 nét: Nét móc xuôi và nét thắt được nối liền nhau. + Giống nhau: nét thắt + Khác nhau: Chữ v có nét móc xuôi - Đọc cá nhân: v -Đánh vần: vờ - e - ve -Viết bảng con: ê, v -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: ê, v, bê, ve -HS viết vào vở * HS K/G viết đủ số dòng quy định -HS nói tên theo chủ đề: bế bé + HS quan sát tranh trả lời theo ý hiểu: Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 10 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk [...]... đề bài) 2. Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Bước 1: Thực hiện hoạt động -u cầu HS quan sát tranh -HS quan sát hoạt động của em bé, hạot động của hai bạn nhỏ và hoạt động của hai -GV phân nhiệm vụ anh em -Theo dõi các nhóm làm việc -HS làm việc theo nhóm đơi khi này HS chỉ thì HS kia kiểm tra và ngược lại như • Bước 2: Kiểm tra kết quả thế -GV treo tranh phóng... Nơ – Lăk – Đăk Lăk 13 TRƯỜNG TH QUANG TRUNG NĂM HỌC 20 13 - 20 14 b.Thực hành; -HDHS tập nêu u cầu bài tập: Hỏi: + Bài 1 u cầu làm gì ? + Bài 2 u cầu làm gì ? + Bài 3 u cầu làm gì ? GIÁO ÁN LỚP 1A + Bài 1: Thực hành viết số: + Bài 2: Nhận biết số lượng + Bài 3: Viết sơ thích hợp 1 → 2 → → → 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét, dặn dò  - Tiết 2 + 3 Tập viết TƠ NÉT CƠ BẢN TẬP... nghỉ học thường xun như : Y Du sơ pang ting, H Diều pang ting, Y Tứ pang ting 2 Về đạo đức - Hầu hết học sinh đã có thói quen chào hỏi thầy cơ giáo - Còn một số học sinh xưng hơ chưa đúng 3 Về học tập - Một số học sinh chưa chăm học, đọc viết các chữ cái còn chưa đúng và đẹp Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 16 Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG NĂM HỌC 20 13 - 20 14 GIÁO ÁN LỚP 1A - Các em mới vào...TRƯỜNG TH QUANG TRUNG NĂM HỌC 20 13 - 20 14 -Trong tranh vẽ gì ? -Ai đang bế bé ? -Em bé vui hay buồn ? Tại sao ? -Mẹ thường làm gì khi bế em bé ? Em bé làm nũng với mẹ như thế nào? - Chúng ta phải làm gì để mẹ vui lòng ? 4 Củng cố, dặn dò: 5’ -Nhận xét tiết học GIÁO ÁN LỚP 1A * HS khá giỏi trả lời  - Tiết 3: Tự nhiên xã hội CHÚNG TA ĐANG LỚN I MỤC TIÊU -Nhận... các nét lên bảng và hỏi: “Vẽ nét thẳng như thế nào?” + Nét thẳng đứng: + Vẽ từ trên xuống + Nét thẳng “ngang”: +Vẽ từ trái sang phải + Nét thẳng “nghiêng”: +Vẽ từ trên xuống Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk + HS chú ý quan sát và trả lời 15 TRƯỜNG TH QUANG TRUNG NĂM HỌC 20 13 - 20 14 GIÁO ÁN LỚP 1A +Nét gấp khúc: +Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên - GV u cầu HS xem hình ở... động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc viết số: 1, 2, 3 -4 HS -Đếm số theo thứ tự -4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2. Dạy học bài mới: 25 ’ a.Giới thiệu từng số 4, 5 * Giới thiệu số 4: Bước 1: HD quan sát -Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có 4 con chim + Có 4 bạn gái + Có 4 chấm tròn + Có 4 con tính ở bàn tính -u cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm -Các vật sự vật đều có số lượng là 4 Bước... Giới thiệu số 5: Bước 1: HD quan sát -Quan sát, nhận xét: + Bức ảnh có 5 con chim + Có 5 bạn gái + Có 5 chấm tròn + Có 5 con tính ở bàn tính -u cầu HS nhắc lại Bước 2: HDHS nhận ra đặc điểm -Các vật sự vật đều có số lượng là 5 Bước 3: HD viết số 5 - Viết số 5 vào bảng con, đọc • HDHS tập đếm số: -HS đọc một, hai, ba, bốn, năm Ghi bảng: 1, 2, 3, 4, 5 -HS đếm xi, đếm ngược: 1, 2, 3, 4, 5 -HS viết bảng con:... lên bàn 2. Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 3.HD quan sát, nhận xét: -Nghe, hiểu -Đưa bài mẫu đẹp 4.HD làm mẫu: -HS quan sát nhận xét -Thao tác xé hình chữ nhật, hình tam giác -HS làm theo hướng dẫn 5.Thực hành: -Xé hình chữ nhật, hình tam giác -HS thao tác theo HD của GV -Dán hình *HS khéo tay xé thêm HCN , TG theo kích thước khác Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến Krơng Nơ – Lăk – Đăk Lăk 12 TRƯỜNG TH QUANG TRUNG... của chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) - GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng… - GV cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng - HS tìm các nét thẳng có trong cuộc sống hàng ngày 2. Hướng dẫn HS cách vẽ nét... 12 TRƯỜNG TH QUANG TRUNG NĂM HỌC 20 13 - 20 14 GIÁO ÁN LỚP 1A 6 Nhận xét, dặn dò: - NX Tinh thần học tập  - Tiết 1 Thứ sáu ngày 30 tháng 08 năm 20 13 Tốn CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I MỤC TIÊU : - Nhận biết được câc nhóm đồ vật từ 1 đến 5; - Biết đọc, viết các số 4, 5 Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1 - Biết thứ tự mỗi sơ trong dãy số tự nhiên 1, 2, 3, 4, 5 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: . TRNG TH QUANG TRUNG GIO N LP 1A NM HC 20 13 - 20 14 TUN 02 Th hai ngy 26 thỏng 08 nm 20 13 Tit 1 Cho c u tun Tit 2 + 3 Hc vn Bi 4: DU HI, DU NNG I. MC TIấU. - HS nhn bit c cỏc du hi v thanh hi;Du.  Thứ ba ngày 27 tháng 08 năm 20 13 Giáo viên: Phạm Thị Bảo Yến 3 Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 20 13 - 20 14 Tiết 1 Thể dục BÀI 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. Đăk Lăk TRƯỜNG TH QUANG TRUNG GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 20 13 - 20 14 6. Nhận xét, dặn dò: - NX Tinh thần học tập  Thứ sáu ngày 30 tháng 08 năm 20 13 Tiết 1 Toán CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I. MỤC TIÊU