giáo án T CHC HOT NG TO HèNH Đề tài: Dỏn hoa tng cụ Loi tit: Mu Đối tợng trẻ: MGB ( 3-4 tui) Số trẻ: 20 tr Thời gian: 18-20 phút. Ngời dạy: Nguyễn Thị Chung I. Mục đích- yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ bit chn hoa mu xanh, , vng dỏn thnh bc tranh. - Tr bit dỏn hoa ỳng v trớ phớa trờn cnh hoa. - Tr bit ngy 20-11 l ngy Nh giỏo Vit Nam- L ngy hi ca cỏc cụ giỏo. 2. Kỹ năng: - Tr cú k nng chm h vo mt trỏi ca bụng hoa dỏn. 3. Thái độ: - Tr bit n cỏc cụ giỏo ó chm súc dy d mỡnh. - Tr bit gi gỡn sn phm ca mỡnh. - Tr tp trung, chỳ ý lờn cụ. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: : - Trong lớp học. - Đội hình: Trẻ ngồi vo bn theo 3 hng dc. 2. Đồ dùng: a- Đồ dùng của cô: - Bú hoa. - Đn ocgan có ghi nhạc bài : cụ v m, cụ giỏo, bn tay cụ giỏo. - Que chỉ. - 1 Tranh mu. - H nc, bỏt ng h,khn lau tay. - Giỏ treo tranh. b- Đồ dùng của trẻ: - Giy, h, bỏt ng h, khn lau tay. 3. Trang phc,tõm sinh lý: Cụ v tr cú trang phc gn gng, tõm sinh lý thoi mỏi trc khi vo gi hc. III. Tin hnh: Ni dung Hot ng ca cụ Hot ng của trẻ 1, Ổn định tổ chức: 2, Nội dung chính: a- Cho trẻ quan sát tranh : b- Cô làm mẫu: c- Trẻ thực hiện: - Giới thiệu khách - Cho trẻ hát bài: Cô và mẹ. - Các con vừa hát bài gì? - Bài hát nói về ai? - Ở nhà ai chăm sóc các con? - Đến lớp ai chăm sóc các con? - À, đúng rồi các cô rất yêu thương và chăm sóc các con. các con có biết sắp đến ngày hội gì của các cô không? - Đó là ngày nhà giáo VN 20- 11 đấy. - Các con sẽ làm gì để tặng cô nhân ngày 20- 11? Cô thấy lớp minh có rất nhiều ý kiến hay đấy .Bạn thì tặng hoa bạn thi tặng kẹo… - Cô cũng có một món quà dành tặng cho cô giáo của cô, các con có muốn biết đó là món quà gì không? - Đây là cái gì các con - À, đó là một bức tranh, các con hãy nhìn xem đó là bức tranh gì nào? ( Cô treo tranh lên ) - Đúng rồi, cô đã dán được những bông hoa để làm thành bức tranh này đấy. Chúng mình thấy bức tranh đẹp không? - Các con cùng đếm xem có mấy bông hoa nào? những bông hoa này kết lại thành bó hoa đấy. - Chúng mình cùng quan sát xem những bông hoa này màu gì? ( Cô chỉ lần lượt 3 bông hoa) - Các con muốn biết làm thế nào mà cô dán được những bông hoa này không? - Chúng mình cùng nhìn lên đây nhé. Đầu tiên cô xếp thử những bông hoa, sau đó cô dùng tay trái nhấc bông hoa màu đỏ ra, tay phải cầm bông tăm chấm hồ và bôi lên mặt trái của bông hoa và cô dán bông hoa lên phía trên cành hoa.Cứ như thế cô dán hết 3 bông hoa sao cho chúng không chồng lên nhau. Dán xong cô lau tay sạch. - Cô dán xong rồi. - Các con có muốn thi dán những bức tranh thật đẹp để tặng các cô không? - Cho trẻ thực hiện ( Cô quan sát động viên trẻ) - Mời những trẻ dán nhanh lên ngồi trên để cảm nhận. Trẻ chơi Cô và mẹ Trẻ trả lời - Bức tranh ạ Tranh hoa ạ Có ạ. 3 bông hoa ạ. Trẻ trả lời Có ạ. d- Nhận xét, đánh giá sản phẩm: 3- Kết thúc: - Cho cô biết con thích bức tranh nào? - Vì sao con thích ? - Con có muốn đặt tên cho bức tranh của mình không? - Cô thích bức tranh của bạn A vì bạn ấy đã biết dán 3 bông hoa màu đỏ, vàng, xanh, ở trên cành hoa,các bông hoa này không chồng lên nhau và bạn ấy dán không dính hồ ra xung quanh. Bên cạnh đó còn có 1 số bài chưa xong lần sau các con sẽ cố gắng dán nhanh và đẹp hơn nhé! Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài chơi. Có ạ. Vâng ạ. Trẻ trả lời . bức tranh gì nào? ( Cô treo tranh lên ) - Đúng rồi, cô đã dán được những bông hoa để làm thành bức tranh này đấy. Chúng mình thấy bức tranh đẹp không? - Các con cùng đếm xem có mấy bông hoa nào? những. bông hoa này kết lại thành bó hoa đấy. - Chúng mình cùng quan sát xem những bông hoa này màu gì? ( Cô chỉ lần lượt 3 bông hoa) - Các con muốn biết làm thế nào mà cô dán được những bông hoa này. bức tranh nào? - Vì sao con thích ? - Con có muốn đặt tên cho bức tranh của mình không? - Cô thích bức tranh của bạn A vì bạn ấy đã biết dán 3 bông hoa màu đỏ, vàng, xanh, ở trên cành hoa, các