Thông tin tài liệu
Ph lc 1 !"#$%&$'()!*+, Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường : Năm học : Họ và tên giáo viên : Môn học được phân công giảng dạy: !"#$%&'(")#*+#)#,- Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đă có · TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV . / " 0# 1# 2*#3#,&4 1# 56#78 1# 9:;<=> 1# 9:;<?8 1# @ABA# · TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dc 1# CDAEFGH# 1# CDI&EJGH# · TC3. Năng lực dạy học 1# KLMG06#G6MN# 1# O((0#IN# 1# O((#EP&CIN# 1# QRGH##EPG6MN# 1# >;GH##EP8G6MN# 1# KLMGI&EJN#R 1# . S(TU?BPG6MN# 1# / VJW&X0Y(N#R #ZXN#B · TC4. Năng lực giáo dc 1# KLMG06###6[ GH# 1# \GH#YXIN# 1# \GH#YX##6[ GH# 1# \GH#YX##6[& #[? 1# QRGH##M%#EP C#]##\^ 1# 50Y(&_TM86# #ZXN#B · TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội 1# 2AF<XCN#B` #[? 1# XX##6[#,&4:a [ · TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp 1# N#`&_TM8 1# 28`(YM37(M B&#b\^ c>A#,6#EP cH W BAD#ZXH d # Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đã có · TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV . / " 0# 1# 2*#3#,&4 1# 56#78 1# :;<=> 1# :;<?8 1# @ABA# · TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dc 1# CDAEFGH# 1# CDI&EJGH# · TC3. Năng lực dạy học 1# KLMG06#G6MN# 1# O((0#IN# 1# O((#EP&CIN# 1# QRGH##EPG6MN# 1# >;GH##EP8G6MN# 1# KLMGI&EJN#R 1# . S(TU?BPG6MN# 1# / VJW&X0Y(N#R #ZXN#B · TC4. Năng lực giáo dc 1# KLMG06###6[ GH# 1# \GH#YXIN# 1# \GH#YX##6[ GH# 1# \GH#YX##6[& #[? 1# QRGH##M%#EP C#]##\^ 1# 50Y(&_TM86# #ZXN#B · TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội 1# 2AF<XCN#B` #[? 1# XX##6[#,&4:a [ · TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp 1# N#`&_TM8 1# 28`(YM37(M B&#Jd\^ c>A#,6#EP cH W BAD#ZXH d # c]BAD c\Q:T6 5ef=\ge"=hf\!\- fiD6 c c c c fiDM c c c c =E<MD60%#H#DM -......... /012!"#'*'3, Ph lc 2 !"#$%&$'()!*+, Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : Năm học : Tổ chuyên môn : Họ và tên giáo viên được đánh giá : Môn học được phân công giảng dạy !"#$%&'(")#*+#)#,- Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đă có · TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV . / " 0# 1# 2*#3#,&4 1# 56#78 1# 9:;<=> 1# 9:;<?8 1# @ABA# · TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dc 1# CDAEFGH# 1# CDI&EJGH# · TC3. Năng lực dạy học 1# KLMG06#G6MN# 1# O((0#IN# 1# O((#EP&CIN# 1# QRGH##EPG6MN# 1# >;GH##EP8G6MN# 1# KLMGI&EJN#R 1# . S(TU?BPG6MN# 1# / VJW&X0Y(N#R #ZXN#B · TC4. Năng lực giáo dc 1# KLMG06###6[ GH# 1# \GH#YXIN# 1# \GH#YX##6[ GH# 1# \GH#YX##6[& #[? 1# QRGH##M%#EP C#]##\^ 1# 50Y(&_TM86# #ZXN#B · TC5. Năng lực hoạt động chính trị xã hội 1# 2AF<XCN#B` #[? 1# XX##6[#,&4:a [ · TC6. Năng lực phát triển nghề nghiệp 1# N#`&_TM8 1# 28`(YM37(M B&#b\^ c>A#,6#EP cH W BAD#ZXH d # Các tiêu chuẩn và tiêu chí Điểm đạt được Nguồn minh chứng đă có · TC1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người GV . / " 0# 1# 2*#3#,&4 1# 56#78 1# 9:;<=> 1# 9:;<?8 1# @ABA# · TC2. Năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dc 1# CDAEFGH# 1# CDI&EJGH# · TC3. Năng lực dạy học 1# KLMG06#G6MN# 1# O((0#IN# 1# O((#EP&CIN# 1# QRGH##EPG6MN# 1# >;GH##EP8G6MN# 1# KLMGI&EJN#R 1# . S(TU?BPG6MN# 1# / VJW&X0Y(N#R #ZXN#B · TC4. Năng lực giáo dc 1# KLMG06###6[ GH# 1# \GH#YXIN# 1# \GH#YX##6[ GH# 1# \GH#YX##6[& #[? [...]... tc4.5 Vận dụng các nguyên tắc, phương pháp, hình thức tổ chức GD + tc4.6 Đánh giá kết quả rèn luyện đạo đức của học sinh · TC5 Năng lực hoạt động chính trị xã hội + tc5.1 Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng + tc5.2 Tham gia các hoạt động chính trị xã hội · TC6 Năng lực phát triển nghề nghiệp + tc6.1 Tự đánh giá, tự học và tự rèn luyện + tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực... Phụ lục 3 (Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : Năm học: Tổ chuyên môn : GV tự đánh giá STT Họ và tên giáo viên Đánh giá của Tổ Tổng số... chuyên môn (Ký và ghi họ tên) Phụ lục 4 (Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG Trường : Năm học STT Họ và tên giáo viên Xếp loại chính GV tự Xếp loại của tổ thức của Hiệu đánh giá chuyên môn trưởng Ghi chú Tổng cộng mỗi loại... tự học và tự rèn luyện + tc6.2 Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn GD - Số tiêu chí đạt mức tương ứng - Tụờ̉ng số điểm của mụụi mức - Tổng số điểm : - Xếp loại : ĐÁNH GIÁ CHUNG (Tổ chuyên môn đánh giá) : 1 Những điểm mạnh : - - - - 2 Những điểm yếu : - - - - . !"#$%&$'()!*+, Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNH GIÁ Trường : Năm học : Họ và tên giáo viên : . 2 !"#$%&$'()!*+, Sở/Phòng GD-ĐT PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Trường : . Họ và tên giáo viên được đánh giá : Môn
Ngày đăng: 01/02/2015, 07:00
Xem thêm: Mẫu GV tự đánh giá theo Chuẩn nghề nghiệp
