Trường THCS An Phú Đông Số học 6 ( tập 2 ) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 32 Tiết 97 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu • HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. • Có kĩ năng thành thạo tìm giá trị phân số của một số cho trước. • Vận dụng linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn. II. Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, luyện tập III. Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập củng cố. IV. Quá trình hoạt động trên lớp 1. Ổn định lớp 2 .Kiểm tra bài cũ: • Nêu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước. • Bài tập : Tuấn có 21 viên bi. Tuấn cho Dũng 3 7 số bi của mình. Hỏi : a. Dũng được Tuấn cho bao nhiêu viên bi ? b. Tuấn còn lại bao nhiêu viên bi ? 3. Bài mới Hoạt động của Thầy và trò Phần ghi bảng Dạng 1 : Tính giá trị biểu thức HS nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính. GV nhắc HS rút gọn phân số trước và sau khi tính. 3 HS lên bảng làm bài. GV sửa bài trên bảng sau đó hỏi thêm: Câu b còn cách giải nào khác không ? ( Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân ) LUYỆN TẬP Bài 1: Tính 1 1 5 6 15 25 4 2 5 2 6 30 30 30 30 30 − − − = + − = + − = = 4 6 5 a) + 20 12 6 5 2 9 12 5 12 . .1 7 9 9 7 7 7 5 12 7 1 7 7 7 − −   = + + = +  ÷   − = + = = -5 2 -5 9 5 b) . + . +1 7 11 7 11 7 GV : Vũ Hoàng Yến  1  Trường THCS An Phú Đông Số học 6 ( tập 2 ) GV nhấn mạnh : Trước khi thực hiện phép tính chúng ta cần nhận xét về biểu thức. Trong câu b có phân số 5 7 − là thừa số chung nên có thể áp dụng tính chất phân phối để tính nhanh hơn. Tránh làm theo quy tắc cứng nhắc. Dạng 2 : Tìm x GV yêu cầu cả lớp làm bài tập, gọi 2 HS làm bài tập. Dạng 3: Toán đố GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt đề bài. Hoạt động nhóm 5’. 3 11 1 2 3 11 1 . 4 8 4 7 4 8 14 42 77 4 31 56 56 56 56 = − + = − + − = − + = 3 7 c)75% -1 + 0,25: 8 2 Bài 2: Tìm x 2 5 3 7 14 15 21 21 1 21 x x x x − − = − − = + = -5 -2 a) + = 7 3 3 7 2 4 12 3 3 7 8 4 12 12 3 5 4 4 5 3 : 4 4 5 4 . 4 3 5 2 1 3 3 x x x x x x x = + = + = = = = = 3 2 7 b) - = 4 3 12 Bài 3: Tổng kết cuối năm học khối 6 có 450 học sinh được xếp thành 3 loại: Giỏi, Khá, Trung Bình. Trong đó số học sinh Giỏi chiếm 20%, số học sinh khá chiếm 3 5 số học sinh còn lại. Tính số học sinh trung bình. Giải Số học sinh giỏi của khối 6 là : 1 450.20% 450. 90 5 = = ( học sinh ) Số học sinh còn lại là : 450 90 360− = ( học sinh ) GV : Vũ Hoàng Yến  2  Trường THCS An Phú Đông Số học 6 ( tập 2 ) Số học sinh khá là : 3 360. 216 5 = ( học sinh ) Số học sinh trung bình là : 360 216 144− = ( học sinh ) Vậy khối 6 có 144 học sinh trung bình. 4. Dặn dò:(2ph) • Ôn lại bài. • Làm bài 120 , 121 , 122 /24 SBT. • Tiết sau tiếp tục ôn tập. RÚT KINH NGHIỆM GV : Vũ Hoàng Yến  3  . Trường THCS An Phú Đông Số học 6 ( tập 2 ) Ngày soạn : Ngày dạy : Tuần 32 Tiết 97 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu • HS được củng cố và khắc sâu quy tắc tìm giá trị. linh hoạt, sáng tạo các bài tập mang tính thực tiễn. II. Phương pháp : Đàm thoại gợi mở, luyện tập III. Đồ dùng dạy học : Phấn màu, bảng phụ viết sẵn đầu bài các bài tập củng cố. IV. Quá trình. hỏi thêm: Câu b còn cách giải nào khác không ? ( Áp dụng tính chất phân phối của phép nhân ) LUYỆN TẬP Bài 1: Tính 1 1 5 6 15 25 4 2 5 2 6 30 30 30 30 30 − − − = + − = + − = = 4 6 5 a) + 20 12