Hướng dẫn học tập môn Tiếng Việt lớp 2 và cách sử dụng Người soạn : PGS.TS Nguyễn Thị Hạnh Tài liệu hướng dẫn học tập môn Tiếng Việt 2 Tài liệu Hướng dẫn học tập (TLHDHT) là một bộ phận của mô hình trường tiểu học mới EN. TLHDHT môn Tiếng Việt lớp 2 là tài liệu dạy học dùng cho HS, GV. Các yếu tố của quá trình dạy học hội tụ trong TLHDHT Tiếng Việt 2 - Nội dung dạy học - Phương pháp dạy học : hoạt động học của HS, hoạt động dạy của GV - Hình thức tổ chức dạy học - Sự tham gia của cộng đồng vào quá trình giáo dục Mối quan hệ giữa TLHDHT với SGK, SGV, Vở BT Tiếng Việt 2 1. Với SGK Tiếng Việt 2 - Giống SGK : Có đủ nội dung học tập nêu trong chương trình và phân phối chương trình môn TV2 - Khác SGK : + Có các hoạt động cụ thể hóa quá trình HS nhận biết kiến thức, hình thành kĩ năng + Có nội dung vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống 2. Với SGV Tiếng Việt 2 - Giống SGV : chỉ ra các hoạt động dạy của GV - Khác SGV : + Chỉ ra các hoạt động học của HS + Chỉ dẫn cách tổ chức hoạt động học cho HS + Không đưa ra những đáp án cứng, tỉ mỉ có thể giảm khả năng tự chủ của HS trong học tập 3. Với Vở bài tập Tiếng Việt 2 - Giống Vở bài tập : có nhiều nhiệm vụ để luyện tập củng cố kiến thức, kĩ năng - Khác Vở bài tập : + Có những chỉ dẫn HS hoạt động để đạt được nhiệm vụ thực hành, luyện tập + Có những hoạt động nhằm tạo cơ hội cho HS vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống. Mặt tích cực và tồn tại của HDHT Tiếng Việt 2 trong bối cảnh dạy học hiện tại 1. Mặt tích cực - HS được tự tin, chủ động trong học tập, phát triển tư duy phê phán và tư duy sáng tạo. - HS nghe và nói tích cự hơn. - HS được vận dụng kiến thức, kĩ năng vào cuộc sống, hiểu ích lợi thiết thực của việc học. - HS quen làm việc trong môi trường tương tác, từ đó có thể học hỏi người khác để điều chỉnh bản thân - HS được học bằng những nguồn tài liệu khác nhau từ góc học tập, thư viện của lớp, từ cộng đồng - HS trong các lớp ghép được học phù hợp với nhóm trình độ. 2. Mặt hạn chế - Chưa được đẩy nhanh tốc độ học tập của cá nhân của HS khá giỏi - nếu HS làm nhóm trưởng còn lúng túng thì tiến trình học của nhóm dễ bị chậm. Nguyên tắc biên soạn TLHDHT Tiếng Việt 2 1. TLHDHT được biên soạn trên cơ sở chương trình môn Tiếng Việt lớp 2 2. Mục tiêu của các bài học trong TLHDHT thể hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình môn Tiếng Việt lớp 2 3. TLHDHT thừa kế những điểm mạnh của sách giáo khoa Tiếng Việt 2 4. TLHDHT phát triển tối đa đề xuất thực hành của Vở bài tập Tiếng Việt 2 5. TLHDHT phát triển tối đa ý tưởng dạy học tập trung vào hoạt động của HS nêu trong sách giáo viên. Chức năng của TLHDHT TiiếngViệt 2 TLHDHT Tiếng Việt 2 là tài liệu có 3 chức năng : SGK, SGV, Vở bài tập 3 trong 1 [...]... đồng Nội dung học tập ở các bài A, B, C Nội dung bài A - Đọc và hiểu một văn bản (văn bản đọc dạy trong 2 tiết của SGK Tiếng Việt 2 hiện hành) - Luyện tập kĩ năng nghe và nói về chủ điểm mới - Kiến thức về từ và câu - Nội dung bài B Kể chuyện (kể câu chuyện đã đọc ở bài A) - Viết chữ hoa : chữ cái, từ ngữ có chữ cái viết hoa - Nhìn-chép hoặc nghe-viết một đoạn văn, hoặc thơ Luyện tập viết từ đúng quy... Nội dung bài C - Đọc và hiểu một văn bản (văn bản đọc dạy trong 1 tiết của SGK Tiếng Việt 2 hiện hành) - Luyện nói theo chủ điểm mới để chuẩn bị cho bài viết đoạn văn - Kiến thức về từ và câu - Luyện tập viết từ đúng quy tắc chính tả - Viết đoạn văn về chủ điểm mới Sử dụng HDHT Tiếng Việt 2 trong lớp học 1 HDHT Tiếng Việt là căn cứ quan trong để Học sinh học đạt chuẩn KTKN của chương trình môn học . Hướng dẫn học tập môn Tiếng Việt lớp 2 và cách sử dụng Người soạn : PGS.TS Nguyễn Thị Hạnh Tài liệu hướng dẫn học tập môn Tiếng Việt 2 Tài liệu Hướng dẫn học tập (TLHDHT) là một bộ. khả năng tự chủ của HS trong học tập 3. Với Vở bài tập Tiếng Việt 2 - Giống Vở bài tập : có nhiều nhiệm vụ để luyện tập củng cố kiến thức, kĩ năng - Khác Vở bài tập : + Có những chỉ dẫn HS hoạt. những nguồn tài liệu khác nhau từ góc học tập, thư viện của lớp, từ cộng đồng - HS trong các lớp ghép được học phù hợp với nhóm trình độ. 2. Mặt hạn chế - Chưa được đẩy nhanh tốc độ học tập của