Chủ đề động vật, giao án 4 tuổi

160 3K 13
Chủ đề động vật, giao án 4 tuổi

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

kế hoạch hoạt động Chủ đề: Những con vật đáng yêu Thực hiện từ ngày 18/2 đến ngày 29/03/2013 MụC TiÊu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất: * Gáo dục dinh dỡng: - Trẻ biết ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, trẻ thích ăn các loại thức ăn chế biến từ thịt động vật . Biết tầm quan trọng của động vật đối với tự nhiên và đời sống của con ngời. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ động vật . giữ gìn vệ sinh, sự an toàn khi tiếp xúc với các con vật * Phát triển vận động: - Phát triển các vận động cơ bản cho trẻ. - Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động. - Bắt trớc dáng đi. vận độngđặc trng của các con vật 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức. - Biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, thức ăn, môi trờng sống của một số loài động vật . - Phát triển óc quan sát, khả năng so sánh những đặc điểm giống nhau và khác nhau về hình dáng, sinh sản, thức ăn, nơi sóng, vận động của một số động vật . - Trẻ biết có nhiều loài động vật khác nhau, Cách chăm sóc, bảo vệ chúng . 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi, hình dáng, tiếng kêu, các bộ phận của con vật . cung cấp và củng cố thêm vốn từ cho trẻ. - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi một cách mạch lạc. Biết nói lên những điều mình quan sát thấy, nhận xét, trao đổi và thảo luận với ngời lớn và các bạn - Đọc thơ, đồng dao, hát, kể chuyện về các con vật . 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Biết sử dụng những mầu sắc, đờng nét để tạo ra những sản phẩm tạo hình .Biết yêu quý vẻ đẹp riêng của từng loài vật - Hát thể hiện vận động của các loài vật qua các bài hát về động vật . 5. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Hình thành thái độ tích cực biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi. - Hiểu đợc tầm quan trọng của thế giới động vật, đối với đời sống con ngời - Quí trọng ngời chăn nuôi . Mạng nội dung - Tên gọi, - Các đặc điểm chính của vật nuôi : cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, thói quen, vận động - ích lợi của các con vật nuôi - Các món ăn từ vật nuôi - nơi sống của con vật - Cách chăm sóc bảo vệ - Trẻ biết tên gọi , đặc điểm nổi bật sự giống và khác nhau của một số loài chim . - Mối quan hệ cấu tạo của một số loài chim với môi trờng sống - Cách tiếp xúc với các con vật an toàn và vệ - - - Trẻ biết trong tháng có ngày 08/03 là ngày tết của bà, của cô, của mẹ.và của các bạn gái. - Biết quan tâm nói những lời chúc mừng đến bà, cô, mẹ,Và các bạn gái 1 Ngày hội của bà, cô và mẹ sinh. Cách chăm sóc bảo vệ chúng . - Tên gọi, - Các bộ phận chính - Kích thớc - ích lợi của chúng - Các món ăn từ cá, tôm - nơi sống - Tên gọi, - Các đặc điểm chính : cấu tạo, mầu sắc, kích thớc, hình dạng - ích lợi của các con côn trùng - nơi sống của con vật - Thức ăn - Cách chăm sóc bảo vệ Tên gọi, - Các đặc điểm nổi bật : cấu tạo, hình dáng, thức ăn, vận động - ích lợi của các con vật - nơi sống - Bảo vệ Mạng hoạt động Phát triển nhận thức: * MTXQ - Những con vật sống trong rừng - Quan sát con cá - Trò chuyện về ngày 8/3 - Bé yêu con vật nuôi trong gia đình - Những chú chim xinh - Một số loại côn trùng * Làm quen với toán: - Số 4 . Gộp hai nhóm đối tợng có số l- ợng là 4 . So sánh dài ngắn của 3 ĐT. Xác định phía . Nhận biết phân biệt hình - Nặng hơn nhẹ hơn * Phát triển thẩm mỹ: + tạo hình: - Vẽ con cá - Tô mầu con chim - Nặn con nhím - Vẽ hoa tặng mẹ - Nặn con thỏ, Nặn con gà + Âm nhạc: - DH : Cá vàng bơi, ngày 8/3, Đố bạn, Gà trống mèo con và cún con , Ai cũng yêu chú mèo , Con chim non - NH : chú voi con ở bản đôn. Bông hoa mừng cô . Đàn gà con, Vì sao con mèo rửa mặt . Thật là hay - Trò chơi: gà gáy vịt kêu Ai đoán giỏi, nghe tiếng hát tìm đồ vật. 2 Những con vật đáng yêu Những con vật đáng yêu Cún bông của bé Ngày hội 8/3 Cá vàng đáng yêu Một số con côn trùng Voi con và những ng ời bạn Những chú chim xinh * Phát triển thể chất: Dinh dỡng sức khoẻ. Lợi ích của thực phẩm đối với cơ thể con ngời.Lợi ích của vệ sinh môi trờng. Không ăn thức ăn ôi thiu. Phát triển vận động - Lăn bóng và di chuyển theo bang .Ném trúng đích nằm ngang . Bật nhảy liên tục vào 5 ô vòng .Trờn về phía trớc . Bật sâu 25 30cm * Trò chơi: - Cò bắt ếch,cắp cua bỏ giỏ, Đàn ong, Bát vịt con. Bắt trớc tạo dáng . * Phát triển ngôn ngữ: + Chuyện: - Dê con nhanh trí - Cáo, thỏ và gà trống + Thơ: - Chim chích bông - Dán hoa tặng mẹ - Đàn gà con - Con trâu + Đồng dao: Cái bống đi chợ Đi cầu đi quán, con công hay múa * Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: + Xây ao cá + xây vờn bách thú + Xây trại chăn nuôi - trò chơi: Con gì biến mất, cửa hàng bán cá, thịt. - Nấu các món ăn từ cá thịt - Bắt trớc tiếng kêu, tạo dáng các con vật Kế hoạch tuần Chủ đề nhánh :Cún bông của bé Thời gian : 1 tuần từ ngày 18/02 - 1/03/2013 a. MụC TiÊu 1. Lĩnh vực phát triển thể chất: * Gáo dục dinh dỡng: - Trẻ biết ăn đầy đủ 4 nhóm thực phẩm, trẻ thích ăn các loại thức ăn chế biến từ thịt động vật . Biết tầm quan trọng của những con vật nuôi đời sống của con ngời. - Có ý thức chăm sóc bảo vệ động vật . giữ gìn vệ sinh, sự an toàn khi tiếp xúc với các con vật * Phát triển vận động: - Vận động trờn qua chớng ngại vật một cách khéo léo - Bắt trớc dáng đi. vận độngđặc trng của các con vật 2. Lĩnh vực phát triển nhận thức. - Trẻ biết đợc tên gọi,và điểm nổi bật, cấu tạo, hình dáng, tiếng kêu, mầu sắc, thức ăn, thói quen vận động, ích lợi, món ăn từ các con vật nuôi nơi sống, cách chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. - Trẻ biết các con vật nuôi trong gia đình không thể thiếu đối với đời sống gia đình. - Dạy trẻ biết ích lợi của các con vật nuôi trong gia đình, qua đó trẻ biết tập cách cho ăn , chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quí chăm sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. 3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi một cách mạch lạc. Biết nói lên những điều mình quan sát thấy, nhận xét, trao đổi và thảo luận với ngời lớn và các bạn - Đọc thơ, đồng dao, hát, kể chuyện về các con vật . 4. Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ: - Biết sử dụng những mầu sắc, đờng nét để tạo ra những sản phẩm tạo hình .Biết yêu quý vẻ đẹp riêng của từng loài vật - Hát thể hiện vận động của các loài vật qua các bài hát về động vật . 3 5. Lĩnh vực phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Hình thành thái độ tích cực biết yêu quí, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi. - Hiểu đợc tầm quan trọng của thế giới động vật, đối với đời sống con ngời - Quí trọng ngời chăn nuôi . b. Kế hoạch hoạt động: Hoạt động Thứ 2 20/2 Thứ 3 21/2 Thứ 4 22/2 Thứ 5 23/2 Thứ 6 24/2 Đón trẻ Thể dục sáng điểm danh Cô ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào ngời thân, cô giáo, cất đồ ding cá nhân và hớng trẻ vào góc chơi theo ý thích. Hớng dẩn trẻ đi khởi động với bài Một con vịt sau đó tách hàng theo tổ - Điểm danh và tập theo nhịp đếm các động tác: Tay vai - chân - bụng - bật. Cho trẻ điểm danh theo tổ rồi báo tên bạn nghỉ ở tổ mình cho cô Hoạt dộng có chủ định TD Bật nhảy liên tục vào 5 ô vòng VH Truyện : Cáo thỏ và gà trống TH Nặn con gà Toán Đếm và nhạn biết số lợng trong phạm vi 4 ÂN DH : Gà trống mèo con và cún NH: Vì sao con mèo TC : Ai đoán giỏi Hoạt động ngoài trời - QS: bầu trời - TC: chuyền bóng - Chơi tự do - QS: Con vật có 4 chân - TC: kéo co - Chơi tự do - QS: Đồ chơi ngoài trời TC: Chơi với đồ chơi - Chơi tự do - QS: tranh các con vật nuôi -TC: Cáo và thỏ - Chơi tự do - QS : con vật nuôi TC : kéo co - Chơi tự do Hoạt động góc GXD : Xây dựng trại chăn nuôi trong gia đình. GPV : Gia đình, bán hàng, cô giáo. GHT : Đọc chữ cái, chữ số,đọc thơ về chủ đề các vật đáng yêu. GNT : Tô màu, vẽ tranh ảnh về các đồ dùng hoặc những hoạt động của các con vật, trẻ làm album về các loại con vật sống trong gia đình. GTN : Chăm sóc cây.Quan sát và theo dõi sự phát triển của cây. Hoạt động chăm sóc - Hớng dẫn và cho trẻ thực hành các thao tác vệ sinh cá nhân - Động viên trẻ ăn hết xuất, khi ăn không nói chuyện riêng, không làm rơi vãi, không khạc nhổ bừa bãi. - Vệ sinh đúng nơi quy định, ngủ đúng giờ đúng giấc. Hoạt động chiều MTXQ Làm quen với các con vật nuôi trong gia đình - Chơi ở các góc theo ý thích. - Rèn và thực hành thao tác vệ sinh rửa tay và rửa mặt Cùng kể chuyện, đọc thơ, đồng dao, ca dao theo chủ đề. - Văn nghệ cuối tuần. - Bình xét bé ngoan Trả trẻ - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ. - Trẻ chơi nhẹ nhàng, xem ti vi chờ bố mẹ đón về. 4 Ký duyệt của bgh tổ chức hoạt động Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2013 Chủ đề nhánh : Cún bông của bé a. hoạt động có chủ định Lĩnh vực phát triển : Phát triển thể chất Bài dạy : Bật nhảy liên tục vào 5 ô vòng I. mục đích yêu cầu: - trẻ nắm đợc động tác bật nhảy và thực hiện một cách khéo léo - rèn luyện thân thể sự khéo léo cẩn thận - giáo dục trẻ khi tập song phải cất đồ dùng đúng nơi qui định II. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ - 10 chiếc vòng thể dục III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: gây hứng thú: - trò chuyện với trẻ về các con vật nuôi trong gia đình - giáo dục trẻ biết chăm sóc các con vật nuôi trong gia đình . Rèn luyện để có sức khỏe 5 * Hoạt động 2: khởi động: - cho trẻ xếp hàng rồi đi vòng tròn, đi chậm, đi nhanh, chậm, đi bằng các kiểu chân, rồi đứng thành hàng ngang. * Hoạt động 3 : Trọng động: - bài tập phát triển chung + ĐT tay: Đa hai tay lên cao, ra phía trớc, sang hai bên. + ĐT bụng: Cúi về phía trớc + ĐT chân : Co duỗi chân + ĐT bật: Bật tại chỗ -Vận động cơ bản: Bật nhảy liên tục vào 5 ô vòng - Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau - Cô hớng dẫn trẻ: Cô làm mẫu lần 1 không giải thích. Cô làm mẫu lần 2 vừa làm cô vừa giải thích.: Cô đứng trớc vạch chuẩn, chân khép lại, mắt nhìn thẳng, 2 tay chống hông . Kiễng chân, khụy gối bật nhảy liên tục vào 5 ô vòng song rồi cô về đứng cuối hàng. - Cho 2-3 trẻ khá lên tập trớc - sau đó cho từng nhóm lên thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô chú ý quan sát sửa và khuyến khích trẻ bật nhảy khéo léo. Mỗi trẻ tập 3 lần * trò chơi: bắt chớc tạo dáng - luật chơi: Trẻ phải đứng ngay lại khi có tín hiệu, nói đúng dự định của mình tợng trng cho con gì - cách chơi: Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại một số hình ảnh một số con vật nh con cò ngủ nh thế nào, chim bay vẫy cánh nh thế nào, ngời lái ô tô tay cầm lái nh thế nàoCác con nghĩ xem mình xẽ làm con gì, để khi nghe cô nói tạo dáng thì tất cả các con dừng lại và tạo dáng những hình ảnh mà các con đã chọn. - Cho cả lớp chơi 2-3 lần + Kết thúc - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. b. Hoạt động ngoài trời. Quan sát bầu trời I. Mục đích yêu cầu. !"#$% &'"()*(+% ","-",".((+/% II. chuẩn bị. (0/1(2% 3445"("6% III. Tổ chức hoạt động. * Hot ng 1:Trũ truyn cựng bộ. Cô v tr cùng i ra ngoài sân v hát789:cô v tr trò;4< /=hát.Trò;4<% * Hot ng 2: Quan sỏt cú ch ớch% >""($?9(@ 3"$@ABC4(1"(4(+D E(=F"G"""(+8";H=I"("J$K.H%Nên khi ra ngoài trời các con nhớ phải đội mũ và đeo khẩu trang nhé. L8("""(M0@9($(@ NJ"(=O"""(P9Q""6!% * Hot ng 3: trũ chi vn ng Chuyn búng . N"6GDùngR"<bóng% 6 Cách"6G>/ MR=2"2cách"; ;8,"9"(+,",9"( /("<S8"/"% * Hot ng 4: chơi tri t do. >(chơi4P445TO% c. Hoạt động chiều Lĩnh vực phát triển : Phát triển nhận thức Bài dạy : Những con vật nuôi trong gia đình I. mục đích yêu cầu -Trẻ nhận biết tên ,đặc điểm của 1 số con vật nuôi trong gia đình .Biết ích lợi của các con vật nuôi - Rèn kỹ năng nhận biết, phân biệt, so sánh, ghi nhớ có chủ định, phát triển khả năng luyện tập thực hành thông qua các trò chơi, phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ. - Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt độngGiáo dục trẻ yêu quí các con vật nuôi, biết chăm sóc và bảo vệ chúng II. Chuẩn bị. - Tranh ảnh đồ chơi 1 số con vật nuôi trong gia đình - Câu đố , trò chơi, bài thơ bài hát về các con vật III. Tổ chức hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài " Gà trống , mèo con, cún con " - các con vừa hát bài hát nói về con gì? -Các con hãy lắng nghe xem cô bắt trớc tiếng của con gì đây nhé. * Hoạt động 2: Quan sát và đàm thoại: + Cô bắt chớc tiếng gà trống gáy ò ó o đố trẻ đó là tiếng kêu của con gì ? - Cho trẻ nhận xét trao đổi về đặc điểm của con gà trống ( Có đầu ,mình, cánh ) - Nuôi gà để làm gì ? Gà trống có đẻ trứng không ?Gà nào đẻ trứng ? - Muốn gà mau lớn thì phải làm gì ? + Thế còn con gì kêu cạp cạp đó là con gì ? con vịt nó có những bộ phận gì? -Thức ăn của vịt là gì ? Vịt đẻ trứng hay đẻ con ? - Gà vịt có mấy chân? Chúng đẻ ra gì? Gà , vịt có 2 chân , đẻ trứng thuộc nhóm gì ? + Cô đọc câu đố : " Con gì ăn no .phì phò " - Trẻ quan sát trao đổi và nêu đặc điểm .Lợn có những bộ phận gì? - Lợn ăn gì ? Lợn đẻ con hay đẻ trứng ? - Lợn kêu nh thế nào? Các con cùng bắt trớc tiếng kêu của lợn nào. + Meo meo đó là tiếng kêu của con gì ? Con mèo hay ăn gì ? - Nuôi mèo để làm gì ? - Vì sao mèo lại bắt chuột giỏi ? Mèo đẻ con hay đẻ trứng ? - Mèo , chó, lợn đẻ con thuộc nhóm gì ? * cho trẻ chơI trò chơI con gì biến mất. - Cô treo 4-5 tranh sau đó cô cất dần tranh hỏi trẻ con gì biến mất? - Sau đó cô để lại 2 tranh cho trẻ so sánh. + So sánh : Con gà - Con lợn - Con gà và con lợn giống nhau ở điểm nào? - Con gà và con lợn khác nhau ở điểm nào? + Kết thúc. - Kể tên 1 số con vật nuôi trong gia đình - Hát múa về các con vật - NHật kí cuối ngày 7 Thứ 3 ngày 19 tháng 2 năm 2013 a. hoạt động có chủ định Lĩnh vực phát triển : Phát triển nhận thức Bài dạy : Đếm, nhận biết số lợng trong phạm vi 4 I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 4 nhận biết các nhóm có 4 đối tợng, nhận biết và ghép đợc số 4 - Rèn kỹ năng và tính ghi nhớ có chủ định - Giáo dục trẻ có ý thức trong học tập, quý trọng bạn bè. II. Chuẩn bị: - Thẻ số từ 1- 4 - Mô hình các con vật sống trong gia đình III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn số lợng 3. - Cho trẻ hát bài: "Gà trống, mèo con và cún con." Trò chuyện về các con vật sống trong gia đình - Chơi trò chơi " Đếm nhanh" Cho trẻ đi quanh lớp tìm đếm các nhóm con trong gia đình - Đếm số lợng từng loại, Lấy thẻ số đặt vào nhóm có số lợng phù hợp, bắt chớc tiếng kêu hoặc vận động của con vật đó. * Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lợng 4, đếm đến 4, nhận biết số 4. - Trong rổ các con có những con vật gì? - Cho trẻ xếp tất cả những con thỏ ra thành hàng ngang. - Các con hãy xếp củ cà rốt ra, mỗi củ cà rốt tơng ứng với một bạn thỏ. + Hỏi: Ai có nhận xét gì về số lợng 2 nhóm thỏ và cà rốt? - Vì sao biết số thỏ nhiều hơn số cà rốt ( Vì thừa ra 1con thỏ) - Trẻ đếm sốcà rốt Sau đó đếm số thỏ ( 4 thỏ) - Con có các cách làm nào để 2 nhóm có số lợng bằng nhau. - Cho trẻ thêm 1 củ cà rốt vào. - Bây giờ số thỏ và cà rốt nh thế nào? Và cùng bằng mấy? Đếm số lợng 2 nhóm ( Bằng nhau và cùng bằng 4) - Cho trẻ đi tìm xung quanh lớp các nhóm con vật có số lợng 4. - Để biểu thị nhóm có số lợng 4 chúng mình phải có số mấy? ( Số 4 ) - Mời cá nhân trẻ lên lấy số 4, đọc số - Cho trẻ tìm số 4 đặt vào các nhóm con vật vừa tìm đợc. - Sau đó cất dần số thỏ và cà rốt. * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập. - Chơi trò chơi "Cảm nhận giỏi." - Cho trẻ chơi " Về đúng nhà " + Kết thúc Cùng đọc đồng dao : Đi cầu đi quán b. Hoạt động ngoài trời. Quan sát Con vật nuôi có 4 chân I. Mục đích yêu cầu. Tạo điều kiện cho trẻ tiếp súc với một số con vật nuôi trong gia đình có 4 chân. trẻ biết đợc một số lợi ích của con vật nuôi trong gia đình. &'"()*(+% 8 ","-",".((+/% II. chuẩn bị. (0/1(2% 3445"("6% III. Tổ chức hoạt động. * Hot ng 1:Trũ truyn cựng bộ. Cô v tr cùng i ra ngoài sân v hát7Gà trống mèo con và cún con:cô v tr trò ;4</=hát.Trò;4<các con vật nuôi trong gia đình. * Hot ng 2: Quan sỏt cú ch ớch% >""($ ?cô có bức tranh vẽ con gì đây@ Các con vật này sống ở đâu@ Đây là con gì? Con chó có những bộ phận gì? - Con chó có mấy chân? Con chó đẻ ra gi? - Con chó ăn thức ăn gì? Con chó giúp con ngời làm gì? - Con chó là gia súc hay gia cầm? ATơng tự đàm thoại các con vật khác ) E(=F"G"""(+các con vật nuôi trong gia đình đều có lợi ích riêng, vì vậy mà các con cần biết qua tâm và chăm sóc, yêu thơng các con vật nuôi đó. * Hot ng 3: trũ chi vn ng Kéo co . N"6GBên nào giẫm vạch trớc là thua cuộc% Cách"6G>/ MR=2"đối diện nhau, Mỗi nhóm chọn một cháu khẻo nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào. Khi có hiệu lệnh thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu ngời đứng đầu đội nào giấm chân vào vạch chuẩn trớc là thua cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét. * Hot ng 4: chơi tri t do. >(chơi4P445TO% Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ C. hoạt động góc Góc chơi chính : Góc học tập Góc chơi phụ: góc phân vai - góc nghệ thuật - góc xây dựng I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện hành động phù hợp vơi vai chơi đã nhận - Biết sử dụng các loại đồ chơi để bày bán, nguyên vật liệu để xây dựng. lớp cùng cô - Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ yêu thơng mọi ngời II. Chuẩn bị : + Góc xây dựng : -gạch , hàng rào,cây cối, hoa phong cảnh thiên nhiên. + Góc phân vai: - Búp bê, quần áo, khăn, mũ, tất, đồ chơi nấu ăn trong gia đình - Quần áo bác sĩ, ống nghe, thuốc - Tranh ảnh, bộ su tập phong cảnh thiên nhiên + Góc tạo hình : - Tranh tô màu về các loại thực phẩm giúp cho cơ thể khỏe mạnh thông minh học giỏi. + Góc thiên nhiên: - đất, cát, chai đựng nớc, nớc,một số các loại cây. III-Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1 : Trò chuyện - Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các cháu. Bạn nào kể cho cô và các bạn biết lớp mình có những góc chơi nào? - Hôm nay cháu sẽ chơi ở góc chơi nào? - ở góc đó cháu chơi nh thế nào? 9 - Bây giời ai muốn chơi ở góc nào thì rủ bạn về góc chơi đóvà nhớ thỏa thuận vai chơi. + GD trẻ : Trong khi chơi chúng mình phải nh thế nào? Khi chơi song phải nh thế nào? * Hoạt động 2 : Thỏa thuận trớc khi chơi - Các con thích mua những gì ? Để làm gì ? Con sẽ làm nh thế nào ? - Các con thích chơi ở góc nào? - Ngoài góc phân vai ra chúng mình còn chơi ở những góc chơi nào nữa ? - Các con thích chơi ở góc chơi nào ? Vì sao ? - Để buổi chơi vui vẻ thì chúng mình chơi nh thế nào ? - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi , các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó nhé * Hoạt động 3. Qúa trình chơi Trẻ về góc chơi, tự thoả thuận vai chơi Cô bao quát trẻ về góc chơi xem số trẻ ở các góc đã hợp lí cha Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời * Hoạt động 4 . Nhận xét sau khi chơi Nhận xét ngay trong quá trình chơi, cô đến một vài nhóm chơi khơi gợi ý tởng của trẻ . - Con vừa làm gì ? Làm nh thế nào ? + Kết thúc giờ chơi cô yêu cầu trẻ cất đồ chơi . D. Hoạt động chiêu - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình và cùng trò chuyện với trẻ - U;0"(-4PMF4<$$"# . Nhật ký cuối ngày tổ chức hoạt động Thứ 4 ngày 20 tháng 2 năm 2013 a. hoạt động có chủ định Lĩnh vực phát triển : Phát triển thẩm mĩ Bài dạy : Nặn con gà I. mục đích yêu cầu: - Trẻ biết xoay tròn viên đất, gắn nối để tạo ra con gà giống mẫu của cô. - Luyện kỹ năng xoay tròn cho trẻ - Giáo dục trẻ cách giữ gìn sản phẩm, biết ích lợi của các con vật sống trong gia đình. II Chuẩn bị: - Mẫu nặn con gà - đất nặn, bảng con, tăm III. Tổ chức hoạt động: * Hoạt động1: Gây hứng thú. - Cô cùng trẻ chơi trò chơi Đàn gà con - quan sát mô hình trang trại chăn nuôi - Giáo dục trẻ biết ích lợi của các con vật sống trong gia đình * Hoạt động 2. Quan sát mẫu - Các con xem cô có con gì đây? Con gà - Con gà là động vật sống ở đâu? - Các con cùng xem con gà cô nặn nh thế nào? Có những gì? - Đầu con gà có hình dạng nh thế nào? Mình gà có hình dạng nh thế nào 10 [...]... rửa mặt Ký duyệt của bgh Tổ chức h hoạt động Thứ 2 ngày 4 tháng 3 năm 2013 Chủ đề nhánh : Ngày hội 8/3 A Hoạt động có chủ đích Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất Bài dạy : Bật sâu 25 30cm I - Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cách thực hiện vận động bật sâu Bật không dẫm vào vạch, kô làm đổ ghế - Rèn kỹ năng bật nhẩy cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào vận động II - Chuẩn bị - Ghé thể dục 2 chiếc... Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ chơi: "Bóng tròn to" - Cho trẻ trò chuyện về những vật sống trong rừng *Hoạt động 2: Khởi động: - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng quanh sân kết hợp các kiểu đi khác nhau kết hợp hát bài "Một đoàn tàu" * Hot ng 3: Trọng động: - BTPTC: - Hô hấp: Trẻ hít vào thở ra Động tác tay(2Lx 8N) Động tác chân(2Lx 8N) 21 Động tác bụng(2Lx 8N) Động tác bật(2Lx... 5/3 Thứ 3 6/3 Thứ 4 7/3 33 Thứ 5 8/3 Thứ 6 9/3 Đón trẻ Thể dục sáng Điểm danh Hoạt động có chủ định Hoạt động ngoài Trời Hoạt động góc Hot ng chm súc nuụi dng Hoạt động chiều Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng t trang vào đúng nơi qui định, hớng trẻ vào góc chơi Nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo trớc khi vào lớp và ra về 1 Khởi động: - Xoay cổ tay, xoay bả vai, xoay đầu gối 2 Trọng động: + ĐT hô hấp:... trứng, thịt làm thức ăn hàng ngày) */ Hoạt động 3: Trò chơi vận động Cáo ơi ngủ à Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần 4 Hoạt động 4: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô quan sát và nhắc nhở trẻ khi chơi C.Hoạt động góc Góc chơi chính: Xây dựng Góc chơi phụ: Bán hàng ,bác sĩ, nấu ăn học tập, tạo hình 14 I Mục Đích- Yêu Cầu Trẻ biết sử dụng các vật... sát 3 - 4 loại hoa) ( Mời 4 - 5 trẻ lên trả lời ) * Hoạt động 3: Trò chơi vận động -T/C: Ai nhanh nhất Cô chia trẻ thành 3 tổ chơi theo 3 nhóm Cô phổ biến luật chơI và cách chơI, tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần * Hoạt động 4: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô quan sát và nhắc nhở trẻ khi chơi C.Hoạt động góc Góc chơi chính: Xây dựng Góc chơi phụ: Bán hàng ,bác sĩ, nấu ăn học... chức hoạt động Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2013 Chủ đề nhánh : Những chú chim xinh A.Hoạt động có chủ định Lĩnh vực phát triển: Phát triển thể chất Chuyền bóng bên phảI, bên trái Bài dạy : I/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: Trẻ biết cách truyền bóng bên phảI, bên tráimột cách nhịp nhàng khéo léo 2/ Kỹ năng: Tìm sự nhanh nhẹn khéo léo, mạnh dạn tự tin khi thực hiện trên bài tập III Trò chơI vận động thành... Đặt câu hỏi nh cầu trợt) ( Mởi 4 - 5 trẻ lên trả lời ) */ Hoạt động 3: Trò chơi vận động. chơi với phấn Cô chia trẻ thành 2 tổ chơi theo 2 nhóm Cô phổ biến luật chơi và cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần */ Hoạt động 4: Chơi tự do Cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô quan sát và nhắc nhở trẻ khi C.Hoạt động góc Góc chơi chính: Xây dựng Góc chơi phụ: Bán hàng ,bác sĩ, nấu ăn học tập,... Hớng Dẫn : */ Hoạt động 1: Trò chuyện : Cho trẻ tập trung và hát bài Cá vàng bơi sau đó trò chuyện về chủ đề với trẻ */ Hoạt động 2: thỏa thuận trớc khi chơi Cô gọi trẻ đến gần cô và hỏi Bạn nào nói cho cô biết lớp mình có những góc chơi gì ? Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng (góc bán hàng, học tập ,tạo hình ,gia đình ) Hôm nay các Bác bán hàng hôm nay có những mặt hàng nào để bán? chuẩn bị đến ngày... chơi D hoạt động chiều - Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc - Cho trẻ ngòi quây quần bên cô nghe kể truyện theo chủ đề các câu truyện :chú dê đen, chim gõ kiến, ngựa đỏ và lạc đà - Cô cho trẻ đọc các bài thơ, đồng dao, ca dao đã học Nhật ký cuối ngày 25 Thứ 4 ngày 27 tháng 3 năm 2013 A.Hoạt động có chủ định... Hớng Dẫn : */ Hoạt động 1: Trò chuyện : Cho trẻ tập trung và hát bài Cá vàng bơi sau đó trò chuyện về chủ đề với trẻ */ Hoạt động 2: thỏa thuận trớc khi chơi Cô gọi trẻ đến gần cô và hỏi Bạn nào nói cho cô biết lớp mình có những góc chơi gì ? Bạn nào thích chơi ở góc xây dựng (góc bán hàng, học tập ,tạo hình ,gia đình ) Hôm nay các Bác bán hàng hôm nay có những mặt hàng nào để bán? chuẩn bị đến ngày . vi chờ bố mẹ đón về. 4 Ký duyệt của bgh tổ chức hoạt động Thứ 2 ngày 18 tháng 2 năm 2013 Chủ đề nhánh : Cún bông của bé a. hoạt động có chủ định Lĩnh vực phát triển : Phát triển thể chất Bài. con vật * Phát triển vận động: - Phát triển các vận động cơ bản cho trẻ. - Phát triển sự phối hợp vận động và các giác quan trong vận động. - Bắt trớc dáng đi. vận động ặc trng của các con vật 2 cuộc. - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 lần sau mỗi lần chơi cô nhận xét. * Hot ng 4: chơi tri t do. >(chơi4P 445 TO% Khi trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ C. hoạt động góc Góc chơi chính : Góc học

Ngày đăng: 30/01/2015, 03:00

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan