Đang tải... (xem toàn văn)
Nó không những đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức mà còn đòi hỏi học sinh phải có những kỹ năng tư duy nhất định như: Khả năng phân tích, tổng hợp, khả năng tư duy logic ,suy diễn tốt,…Việc giải tốt loại toán này giúp học sinh phát triển khả năng tư duy,giúp các con có thói quen khai thác tối đa, khai thác triệt để nhất những gì mình có, nuôi dưỡng lòng say mê toán học , sự sáng tạo trong các học sinh giỏi toán
SKKN- Cỏc ng dng ca h thc Viốte GII THIU SNG KIN KINH NGHIM Tờn ti: Cỏc ng dng ca h thc Viốte T T Phn Trang 1 Gii thiu SKKN 1 2 PHN I. NHNG VN CHUNG 2 3 I. Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm. 1- Cơ sở lý luận: 2- Cơ sở thực tiễn II. Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm: 3 PHN II : Nội dung đề tài 4 A-Kiến thức cơ bản : 4 I. H thc Viốte: 4 II.Biu thc i xng gia cỏc nghim ca phng trỡnh bc hai PHN IV: KT LUN PHN I. NHNG VN CHUNG I . Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm. 1- Cơ sở lý luận: Các bài toán v phng trỡnh bc hai l cỏc bi toỏn tng i quen thuc đối với Ngi thc hin: Nguyn L Thu Nm hc 2011-2012 Trang 1 TM với mọi m 2 , 2 2 ( 2) (5 3)m m = + + 2 2 2 1 2 1 2 1 2 ( ) 2x x x x x x + = + SKKN- Các ứng dụng của hệ thức Viète Người thực hiện: Nguyễn Lệ Thu Năm học 2011-2012 Trang 2 SKKN- Các ứng dụng của hệ thức Viète Người thực hiện: Nguyễn Lệ Thu Năm học 2011-2012 Trang 3