chµo mõng quý thÇy c« gi¸o Tíi dù giê m«n Ng÷ v¨n –Lớp 8B- Thứ ba, ngày 09 / 04 / 2013 Sinh gi¶ng em bµi t«i c¸c nghe cho häc. - T«i gi¶ng bµi cho c¸c em häc sinh nghe. => Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp. - Các em học sinh nghe tôi giảng bài. - Giảng bài cho các em học sinh nghe, tôi. KHỞI ĐỘNG Trt t t trong cõu cú th Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện t ợng, hoạt động, đặc điểm. Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện t ợng. Liên kết câu với những câu khác trong văn bản. Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói. Tiết 119: Tiếng Việt 1 . Bài tập 1: 2. Bài tập 2: Thảo luận nhóm 1 . Bài tập 1: - Nhóm 1 - ý a - Nhóm 2 - ý b 2. Bài tập 2: - Nhóm 3. Trật tự các từ và cụm từ in đậm thể hiện mối quan hệ giữa những hoạt động và trạng thái mà chúng biểu thị nh thế nào? 1. Bài tập 1: a. Mỗi việc đ ợc kể là một khâu trong công tác vận động quần chúng, khâu này nối tiếp khâu kia: Đầu tiên là giải thích cho quần chúng hiểu, sau đó tuyên truyền cho quần chúng h ởng ứng, rồi tổ chức cho quần chúng làm, lãnh đạo làm cho đúng, kết quả là làm cho tinh thần yêu n ớc của quần chúng đ ợc thực hành vào công việc yêu n ớc, công việc kháng chiến. Sắp xếp theo thứ tự tr ớc sau của hoạt động. b. Việc chính, việc diễn ra hàng ngày của bà mẹ là bán bóng đèn, còn bán vàng h ơng chỉ là việc phụ hoặc việc làm thêm trong những phiên chợ chính. Sắp xếp theo thứ bậc quan trọng của sự việc. 2. Bµi tËp 2: - Các cụm từ in đậm được lặp lại ngay ở đầu câu có tác dụng liên kết câu ấy với những câu trước đó chặt hơn. 3.Bài tập 3: Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu d ới đây ? Lác đác bên sông, chợ mấy nhà. (Bà huyện Thanh Quan Qua Đèo Ngang ) a- Lom khom d ới núi, tiều vài chú, Nhớ n ớc đau lòng, Th ơng nhà mỏi miệng, con quốc quốc, cái gia gia. VN TN CN VN TN CN CNVN VN CN b- Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều VN CN TN (Tố Hữu Lên Tây Bắc ) => Việc đảo trật tự này nhằm mục đích nhấn mạnh hình ảnh và tâm trạng nêu ở các từ được đảo lên đầu câu thơ. “ RÊt ®Ñp h×nh anh lóc n¾ng chiÒu“ L¸c ®¸c bªn s«ng, chî mÊy nhµ. “ Lom khom d íi nói, tiÒu vµi chó, Nhí n íc ®au lßng, Th ¬ng nhµ mái miÖng, con quèc quèc, c¸i gia gia“ VN TN CN VN TN CN CN VN VN CN VN CN TN So s¸nh hai c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ sau, cho nhËn xÐt: D íi nói, vµi chó tiÒu lom khom. TN CN VN l¸c ®¸cBªn s«ng, mÊy nhµ chî VNTN CN nhí n íc ®au lßngCon quèc quèc CN VN th ¬ng nhµ mái miÖngC¸i gia gia VNCN rÊt ®Ñph×nh anhLóc n¾ng chiÒu, VNCNTN [...]... thực tế Giải thích cách sắp xếp trật tự từ ở một câu trong đoạn văn đã viết Kết luận : Lựa chọn trật tự từ trong câu - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện tợng, hoạt động, đặc điểm (nh thứ bậc quan trọng của sự vật, thứ tự trớc sau của hoạt động, trình tự quan sát của ngời nói) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tợng - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản - Đảm bảo sự hài... chân ngỗng,cách thức rất ta đây kẻ giờ và hách dịch (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lu ký) 5 Bài tập 5: Dới đây là đoạn kết bài Cây tre Việt Nam của Thép Mới (Ngữ Văn 6, Tập 2) Hãy liệt kê các khả năng sắp xếp trật tự từ trong bộ phận câu in đậm Đối chiếu với dàn ý của bài văn và cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ nh ở đây Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm Cây...4.Bài tập 4: Các câu (a) và (b) sau đây có gì khác nhau? Chọn câu thích hợp điền vào chỗ trống trong đoạn văn bên dới a, Tôi thấy một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào b, Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh Bọ Ngựa Bỗng mấy chú Châu Chấu Ma đang nhảy nhót khoe tài quanh các nàng Cào Cào, vội né giạt về một bên Rồi trong cửa hàng chợt im tiếng ồn ào Ngời... quý của cây tre theo trình tự quan sát và miêu tả trong bài văn - xanh: màu sắc, đặc điểm về hình thức dễ nhìn thấy - nhũn nhặn: tính khiêm tốn phải có thời gian tìm hiểu mới biết đợc - ngay thẳng: phẩm chất tốt đẹp cũng phải có thời gian tìm hiểu mới biết đợc - thuỷ chung, can đảm: phẩm chất tốt đẹp phải qua thử thách mới biết đợc 6 Bài tập 6: Viết một đoạn văn ngắn về một trong những đề tài sau: a... Dựa vào văn cảnh, lựa chọn câu (b) điền vào chỗ trống là thích hợp: Bỗng mấy chú Châu Chấu Ma đang nhảy nhót khoe tài quanh các nàng Cào Cào, vội né giạt về một bên Rồi trong cửa hàng chợt im tiếng Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh Bọ Ngựa ồn ào Ngời ngợm anh Bọ Ngựa này cũng bình thờng thôi, nhng cha hiểu sao anh làm ra lối quan dạng đến thế, anh đi cứ chân nhấc từng bớc cao ngang... nàng Cào Cào, vội né giạt về một bên Rồi trong cửa hàng chợt im tiếng ồn ào Ngời ngợm anh Bọ Ngựa này cũng bình thờng thôi, nhng cha hiểu sao anh làm ra lối quan dạng đến thế, anh đi cứ chân nhấc từng bớc cao ngang đầu gối kiểu bớc chân ngỗng, cách thức rất ta đây kẻ giờ và hách dịch (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lu ký) Xác định các thành phần câu: a, Tôi thấy một anh Bọ Ngựa trịnh trọng tiến vào CN CN... nói) - Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện tợng - Liên kết câu với những câu khác trong văn bản - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm Cng c- dn dũ: - Hc ni dung bi, xem li cỏc bi tp - Hon thin cỏc bi trong v bi tp - Chun b: Luyn tp a cỏc yu t t s v miờu t vo bi vn ngh lun . khác trong văn bản. - Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm. Kết luận : Lựa chọn trật tự từ trong câu Củng cố- dặn dò: - Học nội dung bài, xem lại các bài tập. - Hoàn thiện các bài trong vở bài tập. - . häc sinh nghe. => Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng. Người nói (người viết) cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu. nói. Tiết 119: Tiếng Việt 1 . Bài tập 1: 2. Bài tập 2: Thảo luận nhóm 1 . Bài tập 1: - Nhóm 1 - ý a - Nhóm 2 - ý b 2. Bài tập 2: - Nhóm 3. Trật tự các từ và cụm từ in đậm thể hiện mối quan